... tiếp 10 Trong hoạt động giao tiếp có hai q trình Hai q trình hai q trình nào? a Quá trình viết trình xuất b Quá trình nói q trình đọc c Q trình tạo lập văn trình lĩnh hội văn d Cả ba đáp án 11 Nhân ... ứng với đoạn tổng - phân - hợp Cơ sở xâydựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm cho bài: “Lập luận văn nghị luận” Nhóm 1: Bàitập nhận diện - Yêu cầu việc xâydungtập trắc nghiệm cho “làm văn làm văn ... kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh qua hai học Đây động lực để người viết theo đuổi đề tài Xâydựngtập trắc nghiệm cho phần ngữ dụng học chương trình ngữ văn 10” Bàitập chuyên đề Ngữ văn Nguyễn...
... 10, chương trình nâng cao - Nghiên cứu chương trình hóa học lớp 10 nâng cao Nghiên cứu sâu chương nhóm Halogen - Nghiên cứu tập có lựa chọn tập phù hợp với mục tiêu đề - Xâydựng thêm tập nhằm ... tra hình thức nào, GV cần kiểm tra HS "tái bài" "Tái bài" có nghĩa sau HS học tự cho hiểu bài, thuộc bài, HS gấp sách lại, xâydựng lại theo cách hiểu trình bày cho mình, cho thầy cho 44 người ... chương Halogen, lớp 10 chương trình nâng cao.” II Mục đích nghiên cứu Việc nghiên cứu đề tài nhằm mục đích lựa chọn tập có xâydựngtập chương Halogen lớp 10, chương trình nâng cao nhằm hồn thiện...
... loại tập theo định hướng lực Các tập có nhiều hình thức khác nhau: tập miệng, tập viết, tập theo nhóm hay cá nhân, tập trắc nghiệm đóng hay tự luận mở… • Theo chức lí luận dạy học tập bao gồm: Bài ... [4] 3. 1Xây dựngtập 3.1.1 Các tập giải vấn đề: Giáo viên: Nguyễn Thị Trầm Hương Trường THCS Lê Quý Đôn Xâydựngtập nhận thức để dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh chương trình lịch ... Bàitập học: Gồm tậpdung học để lĩnh hội tri thức mới, tập để luyện tập củng cố, vận dụng kiến thức học Bàitập đánh giá: thi, kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thị Trầm Hương Trường THCS Lê Quý Đôn Xây...
... SGK TV4 tập 2) 10) Con chuồn chuồn nước (Tr127 – SGK TV4 tập 2) 2.1.2.2 Nhận xét tập văn văn miêu tả tập đọc Trong chương trình sách giáo khoa tiếng việt lớp 4, tập đọc văn miêu tả đưa số tập khai ... xâydựng dạng tập này: B1: Chỉ câu, đoạn có chứa từ ngữ hình ảnh hay, cần giải nghĩa B2: Chỉ từ dùng đắt, hình ảnh chi tiết hay câu (đoạn) B3: Đưa tập B4: Xâydựng đáp án tham khảo Ví dụ 1: Bài ... câu hỏi tập tương ứng Có nhiều cách phân loại hệ thống tập Tuy nhiên để phục vụ cho việc nghiên cứu xâydựng tập, chúng tơi theo mục đích, nội dung dạy học, công việc cần làm phân loại tập thành...
... khơng đạt B Xâydựngtập cân hoá học Các dạng tậpxây dựng, sưu tầm cần khắc sâu kiến thức học đồng thời gợi mở vấn đề khác có liên quan Trên sở ta thống kê dạng tập sau : - Bàitập áp dụng kiến ... có liên quan Trên sở ta thống kê dạng tập sau : - Bàitập áp dụng kiến thức học - Bàitập tổng hợp I Dạng tập áp dụng kiến thức Dạng 1: Xác định thành phần hệ thời điểm cân Ví dụ a, Cho ... pH = 7,96(M) Dạng Bàitập xác định đại lượng nhiệt động Ví dụ Cho cân SO2 (k) + O2(k) → ¬ SO3 (k) ln Kp = 10,63 - 11.300 T Tính ∆G0 , ∆G0 , ∆S0 Kp phản ứng 1000K Bài giải Tại 1000K ;...
... Chơng Xâydựngtập hoá học giải b»ng nhiỊu c¸ch nh»m ph¸t triĨn t cho häc sinh thpt Để xâydựng đợc hệ thống tập giải theo nhiều cách khác phải tìm hiểu phơng pháp giải tập thờng đợc sử dụngtrình ... trờng đại học vinh tập sách hớng dẫn giải nhanh tập hoá học công trình hữu ích cẩm nang cho học sinh cấp ba Dới số luận văn tốt nghiệp đại học: - Nguyễn Thiện Đức Xâydựng số dạng tập giải nhanh ... vụ nghiên cứu - Chúng tập trung giải vấn đề sau: + Nghiên cứu hoạt động t học sinh thông qua trình giải BTHH Từ có biện pháp hớng dẫn cho học sinh xâydựng tiến trình giải tập Từ giúp học sinh...
... xâydựngtập sáng tạo dạy học vật lí trường THPT 19 1.3.1 TRIZ gì? 19 1.3.2 TRIZ xâydựngtập sáng tạo vật lí 21 1.3.3 Vận dụng số nguyên tắc sáng tạo TRIZ vào xây ... xâydựngtập sáng tạo vật lí 26 1.4 Chiến lược tổng quát giải tập vật lí 28 1.5 Định hướng tư học sinh q trình giải tập vật lí 30 KẾT LUẬN CHƯƠNG 31 Chương XÂYDỰNG ... khác Nếu vào tính chất q trình tư giải BT tính chất tái (tái cách thức thực hiện) hay tính chất sáng tạo chia thành hai loại: - Bàitập luyện tập BT luyện tập loại BT xâydựng để rèn luyện kĩ áp...
... gồm 50 câu có đưa đáp án 2).Những dạng tậpxâydựng đề tài này: -Bài tập dễ : tập điền khuyết , tập nối mệnh đề ,bài tập nhận xét hay sai Đối với dạng tập học sinh cần biết nhớ tính chất vật ... III.HIDROCACBON THÔM 10 Chương II BÀITẬP .11 A.BÀI TẬP TỰ LUẬN .11 I BÀITẬP CÓ LỜI GIẢI 11 II.BÀI TẬP TỰ GIẢI 17 B.BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 21 Chương ... Trong đề tài xâydựng tất 100 tập chia thành phần: 50 tập tự luận 50 câu hỏi trắc nghiệm a)Phần tập tự luận gồm: -25 tập tự luận có hướng dẫn gợi ý trả lời -25 tập tự luận tự giải b)Phần tập trắc...
... khoa học Hóa học Bàitập thực tiễn, thực nghiệm có tác dụng rèn luyện văn hóa lao động (lao động có tổ chức, có kế hoạch, gọn gàng, ngăn nắp, nơi làm việc) 2.Các xu hướng xâydựngtập nay: Nhiều ... tính thực tiễn Xâydựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết, lực tự học, lực vận dụng kiến thức vào sống Muốn vậy, q trình dạy học ... ngăn nắp, nơi làm việc) 2.Các xu hướng xâydựngtập nay: Nhiều năm qua, việc xâydựng nội dung sách giáo khoa loại sách tập tham khảo giáo dục nước ta nhìn chung mang tính hàn lâm, kinh viện nặng...
... trí thơng minh cho học sinh Tôi xin đưa số tập nhiều cách giải, mong đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp, em học sinh để việc học tập em ngày thú vị Bài tập: Cho hỗn hợp A gồm oxit sắt Fe2O3, Fe3O4, ... phần vào việc giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh Bàitập Hóa học giúp cho học sinh phát triển lực nhận thức, rèn trí thơng minh Một tập có nhiều cách giải, ngồi cách giải thơng thường, quen ... thơng thường, quen thuộc có cách giải độc đáo, thông minh, sáng tạo, ngắn gọn xác Việc đề xuất tập có nhiều cách giải, yêu cầu học sinh tìm lời giải hay, ngắn gọn, nhanh sở phương pháp giải tốn,...
... Quy trìnhxâydựng • Khâu chuẩn bị kịch – Chuẩn bị nội dung: Tập N – Chia nhỏ kiến thức theo kiểu chương trình hóa: Các tập N 1, N2, , Nk câu hỏi tương ứng Q1, Q2, , Qk – Xâydựngtập hoạt ... Quy trìnhxâydựng • Khâu chuẩn bị học liệu điện tử – Toàn văn giảng – Danh mục tài liệu tham khảo – Tập học liệu điện tử đa phương tiện tương ứng với kịch – Tậptập câu hỏi kiểm tra Quy trìnhxây ... Là tài liệu học tập số hóa lưu trữ máy tính • • • Học liệu điện tử tĩnh Học liệu điện tử đa phương tiện Học liệu điện tử tương tác Xây dựng giảng điện tử • Bài giảng điện tử tập hợp học liệu...
... ích: Bàitập Một dự án khái thác khống sản dự định tiến hành vòng năm Những số liệu chi phí lợi ích thống kê bảng sau (đơn vị: triệu đồng) Chi phí hay lợi ích Năm Năm Năm2 Năm Năm Năm Chi phí xây ... thực dự án, quan quản lý phải có sách người khai thác khống sản? e Thể kết tính tóan đồ thị 2 Bàitập 2: Một dự án sản xuất chế phẩm vi sinh từ rác thải dự tính thực vòng năm Những số liệu chi ... ích thống kê bảng sau (đơn vị: triệu đồng) Chi phí hay lợi ích Năm Năm Năm2 Năm Năm Năm Chi phí xâydựng sản xuất 1500 400 450 500 550 600 Lợi ích bán sản phẩm 600 650 700 750 800 200 200 200 200...
... chương trình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Nguyên tắc xâydựng Trên sở phân loại tập hoá học thực nghiệm phân hoá theo lực học tập học sinh, xâydựng hệ thống bàitập hoá học thực nghiệm với mức độ khác a) ... C2H2 C KẾT LUẬN Những việc hoàn thành - Đã xâydựng 27 tập hóa học thực nghiệm theo dạng phân hố - nêu vấn đề - Đã đưa vào sử dụng loại tập chương trình lớp 10 – sách giáo khoa Kết sau: Bảng ... BẰNG *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂYDỰNGBÀITẬP HÓA HỌC THỰC NGHIỆM THEO HƯỚNG PHÂN HOÁ NÊU VẤN ĐỀ CHO HAI CHƯƠNG HALOGEN VÀ ƠXI LƯU HUỲNH (Chương trình hóa học lớp 10 SGK mới) Họ tên:...
... PHƯƠNG PHÁP XÂYDỰNG VÀ SỬ DỤNGBÀITẬP NHẬN THỨC ( BTNT) Phương pháp xâydựng BTNT * Nghiên cứu sở lí luận xâydựng BTNT, tìm đặc điểm, đặc trưng loại BTNT phân loại sau: Các loại BTNT Bàitập chấp ... sau: Các loại BTNT Bàitập chấp hành Bàitập xác lập Bàitập biến đổi Bàitậpxâydựng * Nghiên cứu kỹ SGK nội dung cụ thể để xác định kiến thức trọng tâm, bài, từ hình thành loại BTNT phù hợp ... cho; A/g chương trình giải; YC yêu cầu cần tìm - Bàitập kiểu chấp hành: Là dạng tập cho trước điều kiện chương trình giải, học sinh tự tìm yêu cầu BTNT - Bàitập kiểu xác lập: Là tập cho trước...
... trình giải; YC yêu cầu cần tìm -Bài tập kiểu chấp hành: dạng tập cho trước điều kiện chương trình giải, học sinh tự tìm yêu cầu BTNT -Bài tập kiểu xác lập: dạng tập cho trước yêu cầu chương trình ... độ tập trung, phát biểu ý kiến xâydựng bài, thảo luận nhóm học sinh rút số nhận xét: -Tỷ lệ học sinh tham gia vào xâydựng học lớp thực nghiệm cao lớp đối chứng, tức BTNT kích thích học sinh trình ... buivantienbmt@gmail.com XÂYDỰNGBÀITẬP NHẬN THỨC NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MƠN ĐỊA LÍ CẤP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 13.3 6.3 40.2 KT ngồi nhà nước 53.5 1995 38.5 Kinh tế nhà nước 48.2 KT có vốn NN 2000 Bài tập...
... biệt có ý nghĩa học sinh làm tập nhận bíêt hay phân biệt chất 2.3 Hệ thống tập trắc nghiệm 2.3.1 Bàitập trắc nghiệm lớp 10 Bài thực hành số 1: Phản ứng oxi hóa-khử Bài 1: Để pha lỗng dung dịch ... đoán CHƯƠNG HỆ THỐNG BÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO NỘI DUNG CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH HỐ HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Hệ thống hố thực hành hố học chương trình Trung học phổ thơng ... trường phổ thơng; Bàitập trắc nghiệm khách quan hóa vơ có nội dung thực nghiệm - Trần Trung Ninh: 555 câu trắc nghiệm hóa học, - Đặng Thị Oanh: Bàitập trắc nghiệm hóa học 10, Tuyển tập câu hỏi...
... cầu học sinh tự xâydựng nên đáp án Chất liệu đƣợc sử dụng để xâydựng câu hỏi đa dạng Ví dụ nhƣ tập phát triển lực đọc hiểu xâydựng bảng biểu đồ, tranh ảnh quảng cáo 1.1.3 Chương trình đánh giá ... lực cho học sinh xâydựng chƣơng trình học tập nhằm phát triển lực để học sinh tham gia hiệu thành công sống quan điểm tích hợp liên mơn việc đánh giá lực ngƣời học xâydựngtập nhằm phát triển ... 47 3.1 Nguyên tắc xâydựngtập .47 3.2 Hệ thống tập phát triển lực đọc hiểu cho học sinh theo hƣớng đề PISA .49 3.2.1 Bàitập phát triển lực đọc hiểu với...
... học tập học sinh, hướng dẫn giáo viên, học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa để xâydựng kiến thức, kỹ cho Phần tập cho học sách giáo khoa đa dạng loại hình tập phong phú nội dung Về loại hình tập ... vững để xâydựng chương 2- hệ thống tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông 20 CHƢƠNG HỆ THỐNG BÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO NỘI DUNG CÁC BÀI THỰC ... 20 CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG BÀITẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN THEO NỘI DUNG CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH HỐ HỌC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG……… 21 2.1 Hệ thống hố thực hành chương trình THPT 21 2.2 Mục...