0

trình tổng hợp curcumin từ chuỗi axit cinnamic

Bài Ấn Độ theo chuẩn KT - KN của Đỗ Văn Bính

Bài Ấn Độ theo chuẩn KT - KN của Đỗ Văn Bính

Lịch sử

... dựng từ kỉ II TCN đến kỉ VI sau CN - Phương pháp kiến tạo khoét sâu vào vách đá núi, có nhiều cột vững chống với 29 gian, chia thành nhiều nơi, nơi thờ Phật, nơi giảng kinh, nơi nhà sư - Tổng ... Vương triều Hồi giáo Đê li: Vương triều Môgôn: III Văn hoá Ấn Độ: Tôn giáo: Chữ viết: - Có từ sớm, từ chữ đơn giản chữ Brami (Brahmi), sau nâng lên, sáng tạo hoàn thiện thành hệ chữ Phạn (chữ ... đạo Hinđu) - Ấn Độ giáo đời phát triển với tín ngưỡng cổ xưa tôn thờ nhiều thần thánh - Các công trình kiến trúc thờ thần xây dựng với phong cách nghệ thuật độc đáo c Hồi giáo: - Hồi giáo bắt đầu...
  • 36
  • 252
  • 0
Ảnh hưởng của Nho giáo đến một số lĩnh vực chủ yếu trong xã hội phong kiến Việt Nam dưới triều Nguyễn nửa đầu thế kỷ XIX

Ảnh hưởng của Nho giáo đến một số lĩnh vực chủ yếu trong xã hội phong kiến Việt Nam dưới triều Nguyễn nửa đầu thế kỷ XIX

Lý luận chính trị

... vạn vật, trình bày học thuyết Lý, Khí Theo Trình Hạo, Trình Di, Lý thể, khởi nguyên giới âm dương chưa phân định Lý phân thành âm, dương gọi Khí Khí vật liệu để sinh thành nên vạn vật Quá trình ... giáo hoá Thứ hai, xuất phát từ thực trạng xã hội vô đạo thống trị, chi phối xã hội; xuất phát từ cách nhìn nhận tính người chủ yếu từ phương diện đạo đức nhằm đưa xã hội từ loạn trở trị…, Nho giáo ... phát từ thực đời sống, từ quan điểm vật giới, mà hình thành nên quan niệm vật nguồn gốc người Tiêu biểu cho xu hướng triết học Nho giáo nguồn gốc người Tuân Tử Tuân Tử cho rằng, nguồn gốc người từ...
  • 107
  • 1,445
  • 0
Bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí thể hiện cảm xúc và suy tư của Nguyễn Du về số phận của những người tài sắc trong xã hội phong kiến”. Hãy phân tích bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí để làm sáng tỏ nhận định trên

Bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí thể hiện cảm xúc và suy của Nguyễn Du về số phận của những người tài sắc trong xã hội phong kiến”. Hãy phân tích bài thơ Đọc Tiểu Thanh kí để làm sáng tỏ nhận định trên

Trung học cơ sở - phổ thông

... dở” Trường hợp thứ hiểu “người ta” chủ ngữ hai động từ “liên”, “lụy” Trường hợp thứ hai “liên”, “lụy” hiểu danh từ Trường hợp thứ ba chủ ngữ lại “son phấn”, “văn chương” Ta tìm hiểu cụm từ “Son ... có oan trái sâu sắc lắm, hiểu theo ý lòng nhà thơ hoàn toàn đồng cảm với Tiểu Thanh Câu với xuất từ “ta” (ngã) báo hiệu chuyển mạch, nói tới “Tố Như” câu kết Câu - 8: "Bất tri tam bách dư niên...
  • 3
  • 1,600
  • 5
Đề cương chi tiết luận văn: Quan niệm về con trong triết học Mác – Lênin và sự tha hóa nhân cách con người trong xã hội phong kiến qua tác phẩm “Chí Phèo” của nhà văn Nam Cao

Đề cương chi tiết luận văn: Quan niệm về con trong triết học Mác – Lênin và sự tha hóa nhân cách con người trong xã hội phong kiến qua tác phẩm “Chí Phèo” của nhà văn Nam Cao

Khoa học xã hội

... nhân cách người bị tha hóa thể rõ nét Từ thức có nhiều công trình nghiên cứu “Nam Cao – người xã hội cũ” (1964) Lê Đình Kị Hay Nguyễn Văn Trung có “Con người bị từ chối quyền làm người truyện ngắn ... dụng phương pháp phương pháp so sánh, thống kê, phân tích – tổng hợp, phương pháp hệ thống Đóng góp đề tài Về lí luận: Đã có nhiều công trình nghiên cứu người triết học Mác tha hóa nhân cách người ... vật Chí Phèo Bên cạnh nhiều công trình nghiên cứu khác Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn “Sự tha hóa người sáng tác Nam Cao trước 1945” Đỗ Viết Khanh năm 2010 Bên cạnh công trình, sách báo viết Nam Cao nghiên...
  • 10
  • 1,343
  • 21
Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất trong cuộc khủng hoảng của xã hội phong kiến Việt Nam

Lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất trong cuộc khủng hoảng của xã hội phong kiến Việt Nam

Cao đẳng - Đại học

... sức mà khởi nghĩa, xã hội vào đường tan rã Nhiều nước Ả-rập Ấn-độ xa vào tình trạng Một trường hợp thứ hai lực lượng sản xuất bị cản trở, tỏ lực phát triển, phong trào quần chúng lên cao, nhân ... hội Việt-nam có khả phát triển, tức cải lương phần phương thức sản xuất phong kiến Những khả kết hợp với điều kiện thực thị trường giới, mở đường giải phóng Phương thức sản xuất phong kiến nói ... thay đổi chế độ phong kiến Nhưng mà phủ nhận hoàn toàn bước tiến xã hội Việt-nam thời Tây-sơn Kết hợp với phát triển thị trường giới vào kỷ XIX, bước tiến gây điều kiện để thoát khỏi chế độ phong...
  • 8
  • 2,147
  • 8
Bức tranh xã hội phong kiến Việt Nam trong truyện cười nhìn từ phương diện nội dung

Bức tranh xã hội phong kiến Việt Nam trong truyện cười nhìn từ phương diện nội dung

Khoa học xã hội

... quan, tổng thể vấn đề 6 Phương pháp phân tích, tổng hợp: Cùng với việc thống kê cần phải có óc phân tích, tổng hợp cách logic, hợp lý Vừa tổng hợp vừa đưa dẫn chứng để phân tích, mổ xẻ vấn đề ... Tiến Tựu chia truyện cười thành hai loại: loại kết chuỗi loại không kết chuỗi ( loại có tiểu loại khác nhau) 10 Trong giáo trình Đại học Tổng hợp Hà Nội trước ( in lần đầu 1972, lần gần 1977), ... xem giáo trình sở viết dạng tinh giản diễn đạt phù hợp với sinh viên Công trình góp phần giúp tiếp cận hiểu rõ hình thành phát triển văn học dân gian Việt Nam lịch sử, phương pháp, trình nghiên...
  • 54
  • 1,913
  • 9
Bài 7: Những Nét chung về xã hội phong kiến

Bài 7: Những Nét chung về xã hội phong kiến

Lịch sử

... BỊ GV: Soạn ga’, lựa chọn câu hỏi thích hợp cho HS làm HS: Chuẩn bò tập nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra củ: - Trình bày sở kinh tế xã hội XHPK? - Trình bày thể chế nhà nước XHPK? Bài - Giới ... hẹp, đóng Giảng thêm: Ở CÂ từ sau TK XI kín công xã nông thôn TTTĐ xuất nên ktế công , +Ptây: Ruộng đất tập trung lãnh thương nghiệp ptriển -> hình thành đòa PK CNTB Hỏi: Trình bày G/c XHPK TL: -XHPK ... TkIX-XV Thời ng co HS lên bảng làm Tk XVIII Suy yếu Gọi em nhận xét, bổ sung Niên biểu gđ Lào: GV tổng hợp ghi bảng Tgian Sự kiện TrướcTkXIII Người Lào Thơng Sau Tk XIII Người Lào Lùm TkXV Thời ng...
  • 3
  • 9,688
  • 14
Bài 1: Sự hình thành và phát triển xã hội phong kiến ở Châu Âu

Bài 1: Sự hình thành và phát triển xã hội phong kiến ở Châu Âu

Lịch sử

... kiến châu Âu phát triển? t h n h t h ị t r u n g đ i Chiếc nón kì diệu Theo tiến trình lịch sử, loài người chuyển từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ xã hội nào? p h o n g k i ế n Ăng-glô Xắc-xông ... thị: Nhiều phố xá, nhà cửa -Tầng lớp:Thị dân c) Vai trò: Thúc đẩy xã hội phong kiến phát triển Tổng kết học Chiếc nón kì diệu Chiếc nón kì diệu Người chủ lãnh địa gọi gì? l ã n h c h ú a Chiếc ... hình thành xã hội Lãnh chúa vàkiến châunô nông Âu? phong Lãnh chúa phong kiến nông nô hình thành từ tầng lớp xã hội cổ đại? Lãnh chúa Tướng lĩnh quân phong kiến Quý tộc Nô lệ Nông dân Xã hội phong...
  • 42
  • 1,883
  • 4
Bài 1. S­­ụ hình thành và phát triển của xã hội phong kiến châu âu

Bài 1. S­­ụ hình thành và phát triển của xã hội phong kiến châu âu

Lịch sử

... tiếp xúc Chia giai đoạn lớn - Từ TKI- V: Phù Nam văn hóa ấn Độ - biết - Từ TKVI- IX: Chân lạp khắc chữ phạn - Từ TKIX- XV: Thời kì Ăng Co - Từ TKIX- XV: Thời - Từ TKXV- 1863: Suy yếu Ăng Co huy ... nhóm (Chia lớp nhóm thảo luận trình bày) ? Từ thành lập đến năm 1863 lịch sử CPC đợc chia -Từ TKI- VI: Nớc Phù làm giai đoạn, nêu đặc điểm giai đoạn C dân Nam - Từ TKVI- IX: Nớc tộc ngời hình ... phát kiến địa lý Quá trình hình thành quan hệ sản xuất t chủ nghĩa lòng xã hội phong kiến - Qua kiện lịch sử, giúp HS thấy đợc tính tất yếu, tính qui luật trình phát triển từ xã hội phong kiến...
  • 224
  • 3,041
  • 0
Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu

Sự hình thành xã hội phong kiến ở châu Âu

Lịch sử

... năng: 1- Về kiến thức + Phát biểu khái niệm: Lãnh chúa, nông nô, lãnh địa, thành thị + Giải thích trình hình thành xã hội PK châu Âu + Xác định cấu xã hộiPK.So sánh kinh tế lãnh địa với kinh tế ... +Nông nô(Không RĐ,phụ thuộc ) Quan hệ sản xuất phong kiến Lãnh chúa phong kiến nông nô hình thành từ tầng lớp xã hội cổ đại? back back1 back1 t Back 2-Lãnh địa phong kiến Lãnh địa vùng đất riêng...
  • 21
  • 1,874
  • 0
Tài liệu xa hoi phong kien tay au

Tài liệu xa hoi phong kien tay au

Lịch sử

... luyện tập cung kiếm, cưỡi ngựa tổ chức buổi tiệc tùng, hội heftrong lâu đài nguy nga trang lệ Q TRÌNH CHIẾM HỮU RUỘNG ĐẤT CỦA NGƯỜI GIÉCMAN TƯỚNG CHIẾM HỮU GIÉC-MAN Q TỘC LÃNH ĐỊA QUAN LÃNH CHÚA...
  • 19
  • 979
  • 6
Vai trò của nho giáo đối với xã hội phong kiến trung quốc

Vai trò của nho giáo đối với xã hội phong kiến trung quốc

Khoa học xã hội

... gần gủi làm Từ quan điểm vạn vật có chung nguồn gốc, phức tạp biến sinh từ giản dị Khổng Tử cho thay đổi xã hội làm cho thiên hạ rối ren nguyên nhân sớm, chiều mà từ trình bắt nguồn từ xa đoạ lực ... Từ kỷ X trở sau, Kinh tế hàng hoá ngày phát triển mạnh ba loại hình văn học lần lợt xuất hịên Từ, Kịch Tiểu thuyết Từ đời vào đời Đờng, đến đời Tống thịnh hành Từ thơ đờng biến thể mà thành Từ ... hình thức văn học nghệ thuật Kịch Ngay từ thời Tống loại hí kịch đơn giản phối hợp hát, nói, múa, đàn xuất sở kế thừa tổng hợp hình thức nghệ thuật nh từ, hí, kịch câu truyện lu truyền dân gian...
  • 60
  • 4,486
  • 40
TÀI CHÍNH CÔNG TY ĐA QUỐC GIA - Chủ đề 3.2: ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP pptx

TÀI CHÍNH CÔNG TY ĐA QUỐC GIA - Chủ đề 3.2: ĐẦU TRỰC TIẾP pptx

Tài chính doanh nghiệp

... thường phần trình phát triển công ty • Thậm chí, công ty trải qua giai đoạn thử nghiệm từ yếu môi trường bên ngoài, từ dẫn tới xem xét sản xuất nước • Ví dụ sau đưa gợi ý giải thích trình FDI • ... từ bên ngoài, từ nguồn có chất lượng Lo sợ thị trường Tác động “bandwagon” Cạnh tranh lớn từ nước vào thị trường nội địa 1-19 Copyright © 2007 Pearson Addison-Wesley All rights reserved Quá trình ... vốn lớn – Tuy nhiên, có bất lợi, bao gồm: – Hợp đồng quản lý tương tự nhượng quyền, tạo dòng tiền từ nước mà không cần phải mạo hiểm đầu nhiều tiền – Hợp đồng quản lý có rủi ro trị the repatriation...
  • 5
  • 777
  • 13
Thân phận của người phụ nữ trong Xã Hội Phong Kiến qua một số tác phẩm văn học doc

Thân phận của người phụ nữ trong Xã Hội Phong Kiến qua một số tác phẩm văn học doc

Cao đẳng - Đại học

... phẩm văn học dân gian văn học trung đại Việt Nam Người phụ nữ xuất văn học thường người phụ nữ đẹp Từ vẻ đẹp ngoại hình tính cách Đều đẹp người lại mang vẻ đẹp khác nhau, thân phận có đặc điểm ngoại ... siêng năng, khiến Trương Sinh phải đem lòng thương mến mà bỏ trăm lạng vàng rước nàng làm dâu Từ cô gái quê chân chất đến tiểu thư đài viên ngoại "gia nghĩ thường thường bậc trung" mang vẻ ... "Thân em lụa đào Phất phơ chợ biết vào tay ai" Những câu ca dao than thân người phụ nữ với cụm từ bắt đầu quen thuộc "Thân em " Số phận người phụ nữ, lúc "hạt mưa sa", lúc thi "tấm lụa đào" Dù...
  • 5
  • 64,624
  • 257
Bi kịch người tri thức nghèo trong xã hội phong kiến pdf

Bi kịch người tri thức nghèo trong xã hội phong kiến pdf

Cao đẳng - Đại học

... nhân Hộ cứu danh dự Từ, cứu sống đời Từ, cưu mang Từ vào lúc Từ cần đến điều Trong cách người chồng, người cha, Hộ muốn Từ hạnh phúc, không khổ, không đau khổ Nhưng Hộ làm gì? Từ ngày khổ, gầy ... sau say (trước lần thế?), Hộ khóc trước dáng nằm ngủ khổ sở Từ, vòng tay gầy yếu Từ Cả Từ khóc Hộ khóc hối hận tệ bạc, tỏ thô bạo với Từ Nhưng nguyên nhân chính, hẳn Hộ khóc cho nỗi đau mình, khóc ... khóc cho nỗi đau mình, khóc bế tắc đời mình, khóc tan vỡ thảm thương hoài bão to tát đẹp Rồi Từ nữa, Từ khóc cô mơ hồ nhận điều c2 o ih u V Đời thừa có phải bi kòch muôn đời người trí thức? Người...
  • 3
  • 724
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008