trình thu thập dữ liệu
Đề tài quan hệ giữa hiện tượng bị bắt nạt và nhận thức bản thân ở học sinh trung học phổ thông
... trung học phổ thông Thu n Thành số I – Huyện Thu n Thành – Tỉnh Bắc Ninh Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp phân tích tài liệu: Tìm hiểu nghiên cứu số liệu sẵn có từ giáo trình, sách tham khảo, ... lý luận: - Thu thập báo, công trình Từ 05/ 09/ 2010 đến 30/ 12/ 2010 nghiên cứu khoa học, luận văn, luận án có liên quan đến tượng bắt nạt học sinh - Nghiên cứu tư liệu sách giáo trình, sách ... cao kĩ giao tiếp, kĩ giải vấn đề, kĩ giải mâu thu n tránh bạo lực, kĩ định, kĩ thuyết trình [11, tr 74] Khi em thiếu kĩ giải vấn đề kĩ giải mâu thu n tránh bạo lực dẫn đến tượng bắt nạt nói chung...
- 92
- 1,043
- 6
Ước lượng điểm trung bình học phần của sinh viên đại học thương mại với môn kinh tế vĩ mô với độ tin cậy lên đến 95%
... sinh viên thu c khóa khác từ khóa 47 đến khóa 49 Nhóm sử dụng phương pháp thu thập số liệu là: -Trực tiếp thu thập số liệu điểm kinh tế vĩ mô bạn lớp học phần, lớp học hành -Thu thập số liệu từ ... 7 7,2 7,2 6,8 7,5 7,6 7,2 7,3 7,9 8,2 6,8 6,8 7,5 1.2 Xử lý số liệu: Sau thu thập đầy đủ số liệu 200 sinh viên xử lý số liệu nhóm thu kết sau: Bảng phân phối tần số thực nghiệm: Điểm sinh
- 29
- 643
- 1
Bài thảo luận môn xác suất thống kê ước lượng điểm trung bình học phần của sinh viên đại học thương mại với môn kinh tế vĩ mô với độ tin cậy lên đến 95%
... sinh viên thu c khóa khác từ khóa 47 đến khóa 49 Nhóm sử dụng phương pháp thu thập số liệu là: -Trực tiếp thu thập số liệu điểm kinh tế vĩ mô bạn lớp học phần, lớp học hành -Thu thập số liệu từ ... Hoàng Thị Thùy 00 13D 100236 13D 100042 K49A K49A 7,5 Xử lý số liệu: Sau thu thập đầy đủ số liệu 200 sinh viên xử lý số liệu nhóm thu 1.2 kết sau: Bảng phân phối tần số thực nghiệm: Điể
- 38
- 931
- 4
Thử nghiệm dự báo hạn mùa nhiệt độ trung bình tháng và lượng mưa tháng cho Việt Nam sử dụng mô hình clWRF
... không dự báo biến đổi đột ngột tượng không nắm bắt chất động lực phức tạp bên trình Cách tiếp cận theo hướng lý thuyết (phương pháp động lực) tính toán sở nguyên lý vật lý thiết lập gần để xem ... mô hình (model climatology) Tuy nhiên, số liệu dự báo khứ CFS không lưu trữ để khai thác sử dụng làm đầu vào cho mô hình khu vực, nên nghiên cứu số liệu tái phân tích từ hệ thống dự báo khí hậu ... truyền khả lưu trữ nên số liệu tải để chạy dự báo nghiên cứu thực ngày lần, nghĩa trung bình có lần chạy tháng Mỗi lần dự báo mô hình tích phân liên tục tháng tháng Quy trình dự báo hạn dự báo...
- 10
- 281
- 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của sinh viên.doc
... Ancova thu 5/6 biến độc lập có ý nghĩa thống kê, R2 = 89.70% có ý nghĩa thống kê Vậy, sử dụng mô hình phù hợp Phần II: Kết nghiên cứu: 1, Một số kiểm định: Ước lượng mô hình với số liệu thu thập ... hồi quy để nghiên cứu phân tích yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập sinh viên - Số liệu thu thập từ 50 bạn sinh viên: STT Y_ĐTB X1_Số tiền chi cho HT (1 kỳ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ... nhằm cải thiện nâng cao điểm trung bình sinh viên sau kỳ học II, Phương pháp nghiên cứu Sau thu thập số liệu thứ cấp, từ 50 bạn sinh viên, thiết lập mô hình yếu tố ảnh hưởng đến kết học tập sinh...
- 12
- 3,786
- 16
Các yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của sinh viên
... Ancova thu 5/6 biến độc lập có ý nghĩa thống kê, R2 = 89.70% có ý nghĩa thống kê Vậy, sử dụng mô hình phù hợp Phần II: Kết nghiên cứu: 1, Một số kiểm định: Ước lượng mô hình với số liệu thu thập ... hồi quy để nghiên cứu phân tích yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập sinh viên - Số liệu thu thập từ 50 bạn sinh viên: STT Y_ĐTB X1_Số tiền chi cho HT (1 kỳ) 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ... nhằm cải thiện nâng cao điểm trung bình sinh viên sau kỳ học II, Phương pháp nghiên cứu Sau thu thập số liệu thứ cấp, từ 50 bạn sinh viên, thiết lập mô hình yếu tố ảnh hưởng đến kết học tập sinh...
- 12
- 1,155
- 0
diem trung binh su 6 -9 , gdcd 9 truong phan chu trinh nam hoc 2010-2011
... Loan Linh Mai Minh My Mỹ Nam Nga Nhật Phương Quân Quang Thắng Thắng Thạch Thư Thương Thương Thu n Thu n Trân Trang Vy Xuân Vân Việt 6 6 7 8 6 10 7 8 8 8 6 7 8 6 6 7 8 7 7 8 8 5 8 6 7 6 8 6 7 ... Khanh Khoa Linh Lan Nga Ngân Nhật Nhung Phát Phương Quang Quyên Sơn Sơn Thái Thaăng Thiện Thương Thu Thủy Tiến Tiến Toản Trang Trang Tuấn Uyên Vân Vũ Yến Yến 8 7 9 9 8 6 9 6 9 6 7 7 8 8.3 6.3 4.5...
- 7
- 436
- 0
ĐIỂM TRUNG BÌNH HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG
... HOÀNG MẠNH HÙNG NHÓM 2.4 Nguồn liệu cách thu thập liệu ♦ Thu thập số liệu từ 180 sinh viên trường Đại học Quy Nhơn từ ngành TC-NH & QTKD, KẾ TOÁN, SP LÝ Dưới bảng số liệu “điểm trung bình học kỳ ... 2.1 Xây dựng mô hình tổng quát 2.2 Biến phụ thu c 2.3 Biến độc lập 2.4 Nguồn liệu cách thu thập liệu Phân tích mô hình 3.1 Bảng hồi ... sâu ♦ Biến phụ thu c (independent variable): gọi biến đáp ứng(response variable) hay biến kết (outcome variable) ngữ cảnh thích hợp: biến mà giá trị phụ thu c vào biến độc lập ♦ Giả thuyết: yếu...
- 44
- 498
- 2
Các yếu tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học kì của Sinh Viên
... HỒI QUY VÀ LỰA CHỌN MÔ HÌNH Phạm vi thu thập số liệu: Số liệu thu thập Đại Học Ngân Hàng TP HCM 56 Hoàng Diệu quận Thủ Đức Nguồn số liệu: Nhóm thu thập số liệu sơ cấp bảng câu hỏi khảo sát cho ... kế giảng thu hút giảng viên có kinh nghiệm, nhiệt tình giảng viên thường hay muộn tiếp thu với cách giảng dạy giáo viên nội dung chương trình hợp lí số tín phù hợp đề thi sát với chương trình học ... 801 1.249 so mon thu 433 143 215 3.019 003 918 1.090 so tin chi phu hop -.203 102 -.158 -1.992 048 742 1.348 thiet ke bai giang thu hut so mon thu (Constant) thiet ke bai giang thu hut uu m aa...
- 29
- 2,397
- 4
Tiểu luận môn kinh tế lượng - phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến điểm trung bình học tập của sinh viên
... 2.1 Số liệu: 2.1.1 Phạm vi thu thập số liệu: Số liệu thu thập Khoa Kinh Tế - Luật ĐHQG thành phố HCM, phường Linh Trung quận Thủ Đức, thành phố HCM 2.1.2 Nguồn số liệu: Nhóm thu thập số liệu sơ ... dạy học trường Đại học Mặc dù q trình nghe giảng tiếp thu lớp quan trọng nỗ lực bỏ q trình tự học nhà khơng nhỏ Chính vậy, việc nghiên cứu, hỗ trợ sinh viên q trình tự học, tìm hướng cần phối ... Chính nhân tố góp phần hướng lực đến kết sinh viên Tuy nhiên q trình đo lường lực cá nhân thường khó có độ xác cao Bên cạnh việc thu thập phân tích nhân tố khác có phần khả quan hẳn Mơ hình kết...
- 9
- 2,047
- 52
Điểm trung bình môn học kỹ thuật số tất cả
... số thu bao Mục đích: File scan thu c số thu bao đặt tên file cho số thu bao Ví dụ: Chứng minh nhân dân mang tên Nguyễn Văn A thu c số thu bao 1688787978 đặt tên file 01688787978 Lưu ý: Thu ... khách hàng đăng ký dịch vụ Tên file số thu bao khách hàng Thư mục chứa file đính kèm máy tính đặt tên Cửa hàng/ Đại lý/ Điểm bán Mục đích: File thu c Cửa hàng/ Đại lý/ Điểm bán lưu vào Cửa ... Hoàn thành đăng kí thông tin thu bao trả trước: 3/9 I Hướng dẫn tạo file đính kèm: Quy định file đính kèm: File đính kèm được: Scan máy scan; Chụp máy ảnh kĩ thu t số webcam; Thiết...
- 9
- 2,347
- 0
200 trường có điểm trung bình thống kê 3 môn thi cao nhất
... Tự Trọng Cần Thơ 62816,85 45 THPT Bỉm Sơn Thanh Hóa 66716,52 46 THPT Chuyên Trần Hưng Đạo Bình Thu n 63717,84 47 THPT Chuyên Lê Khiết Quảng Ngãi 48 THPT chuyên Hoàng Văn Thụ Hòa Bình 1.17817,15 ... THPT Trần Hưng Đạo Hưng Yên 44412,80 104 28052 -(Chưa có tên trường) Thanh Hóa 51813,83 105 THPT Thu n Thành Bắc Ninh 106 THPT Ng, Thị Minh Khai Hà Nội 107 THPT Diễn Châu Nghệ An 108 THPT Quảng ... 65616,59 147 THPT Cổ Loa Hà Nội 75513,43 148 THPT Lê Quý Đôn Thái Bình 1.05213,12 149 THPT Giao Thu A Nam Định 1.14816,54 150 THPT Hải Hậu A Nam Định 1.24716,51 151 THPT Ngô Quyền Đồng Nai 86614,68...
- 7
- 353
- 0
NGHIÊN CỨU VỀ ĐIỂM TRUNG CHUYỂN VẬN TẢI ĐA CHỨC NĂNG VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CHO GIAO THÔNG ĐÔ THỊ HÀ NỘI ppsx
... tiết cấu phương tiện lại đô thị • Đồng giao thông tĩnh hệ thống sở hạ tầng kỹ thu t Cơ sở hạ tầng kỹ thu t điện, nước, thu lợi, cấp thoát nước, thông tin, sở cho việc phát triển giao thông tĩnh ... đô thị phải hợp lý, đảm bảo tiêu kinh tế – kỹ thu t an toàn giao thông đô thị phù hợp với điều kiện thực tế khu vực đồng thời đảm bảo mối quan hệ thu n lợi với hệ thống giao thông thành phố Ngoài ... hoá hành khách phương thức vận tải phương thức vận tải trình vận chuyển đa phương thức Điểm trung chuyển vận tải đa chức (VTĐCN) coi công trình hạ tầng giao thông vận tải đô thị, hay coi phận...
- 6
- 353
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH TÍNH TOÁN BỨC XẠ MẶT TRỜI THEO GIỜ TỪ SỐ LIỆU BỨC XẠ MẶT TRỜI TRUNG BÌNH THÁNG" pps
... sai lệch tổng xạ số liệu phần mềm HOMER tính toán số liệu đo thực tế Sau chọn 01 chuỗi số liệu chương trình mô 01 số liệu chương trình HOMER tính toán để so sánh với chuỗi số liệu đo tiêu thống ... chương trình với số liệu đo thực tế sử dụng số liệu đo xạ theo trạm Nhà Bè năm 2005 Kết đánh giá độ tin cậy cho thấy sai số số liệu mô số liệu đo thực tế tốt, sai số tổng xạ chấp nhận chương trình ... Từ số liệu đo thực tế tính 12 giá trị H tb làm số liệu đầu vào chương trình để tính chuỗi 8760 giá trị kT lượng tổng xạ năm Chạy chương trình mô 50 lần, đánh giá độ sai lệch tổng xạ số liệu tính...
- 11
- 748
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25