0

trình thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học phần sinh học động vật

SKKN QUY TRÌNH THIẾT kế câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BẰNG HÌNH ẢNH

SKKN QUY TRÌNH THIẾT kế câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN BẰNG HÌNH ẢNH

Giáo dục học

... Thống Nhất A Thiết Kế Và Xây Dựng Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Bằng Hình học 10, 11 12 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế xây dựng số câu hỏi trắc nghiệm khách quan hình ảnh dạy học Hố học giúp GV ... việc thiết kế câu hỏi trắc nghiệm hình Gv: Bạch Thanh Lụa-THPT Thống Nhất A 40 Thiết Kế Và Xây Dựng Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Bằng Hình sáng kiến kinh nghiệm thiết kế câu hỏi trắc nghiệm ... cơng trình sâu nghiên cứu quy trình thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan hình ảnh dạy học HH kiểm tra đánh giá HS Do vậy, việc đưa quy trình thiết kế câu hỏi trắc nghiệm hình nhằm góp phần...
  • 37
  • 535
  • 0
thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung “sinh học động vật”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông

thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung “sinh học động vật”, sinh học lớp 11, trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Chỉ nội dung phần sinh học động vật 11 dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan - Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho phần nội dung dạy học phần sinh học ... viên thiết kế sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để dạy học phần SHĐV nhằm tích cực hóa hoạt động người học Sử dụng cách linh hoạt câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học phần sinh học động vật ... xây dựng câu hỏi trắc nghiệm, người trực tiếp thiết kế sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học giáo viên, học sinh, người có liên quan hoạt động dạy học nội dung phần SHĐV sinh học 11 -...
  • 7
  • 930
  • 9
Khóa luận tốt nghiệp: “ Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn Toán chương: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác” ở lớp 11 THPT

Khóa luận tốt nghiệp: “ Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn Toán chương: Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác” ở lớp 11 THPT

Đại cương

... đánh giá Câu hỏi khách quan hỏi ngắn: Loại cung cấp cho học sinh phần hay tất thông tin cần thiết đòi hỏi học sinh phải chọn câu đề trả lời cung cấp thêm vài từ Loại câu hỏi gọi khách quan chúng ... DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG: “HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC” 2.1 Phương pháp xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm khách quan chương: ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan: để kiểm tra thường bao gồm nhiều câu hỏi, câu nêu lên vấn đề thông tin cần thiết để học sinh trả lời câu ngắn gọn 1.2.3 Phương pháp soạn đề trắc nghiệm khách quan...
  • 146
  • 440
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Sinh học

... m (câu hỏi TNKQ) câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn CH TNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn số CH TNKQ Ở m ≥ n Chính từ mối quan hệ này, trình dạy học, GV biết sử dụng kết hợp câu hỏi ... khác dễ dàng 1.2.2 Mối quan hệ dạng câu hỏi TNKQ Trong câu hỏi TNKQ, câu hỏi nhiều lựa chọn (CHNLC) lại bao hàm dạng câu hỏi khác Ví dụ câu đúng-sai câu NLC có phương án; câu hỏi ghép đôi biến dạng ... biến thể khác câu hỏi tự luận GV chủ đề học Chính lẽ việc kết hợp câu hỏi tự luận với câu hỏi trắc nghiệm có lợi tự học có hướng dẫn hay khơng có hướng dẫn 3.2 Sử dụng dạy học Dạy học trường CĐSP...
  • 12
  • 5,029
  • 18
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... TN chủ quan *Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan dạng TN câu hỏi có kèm theo câu trả lời sẵn Loại câu hỏi cung cấp cho HS phần hay tất thơng tin cần thiết đòi hỏi HS phải chọn câu để ... tra, đánh giá kết học tập dạy học 1.4 Trắc nghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHƠNG GIAN ... nhiều lựa chọn Câu hỏi thuộc loại gồm phần: Phần gốc (phần câu dẫn) phần lựa chọn Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng (chưa hoàn tất) Phần lựa chọn gồm số (thường 5) câu trả lời hay câu bổ xung để...
  • 127
  • 3,900
  • 17
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học “Hệ tọa độ không gian” 43 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học “Phƣơng trình mặt ... thƣờng trắc nghiệm tự luận gồm câu hỏi trắc nghiệm khách quan phải cần nhiều thời gian để trả lời câu hỏi Trắc nghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho câu hỏi trắc nghiệm nhƣng ... Dd tổng số học sinh trả lời nhóm thấp N số học sinh nhóm Một câu hỏi có hệ số phân biệt hồn hảo học sinh giỏi trả lời câu hỏi, học sinh khơng trả lời đƣợc câu hỏi Nếu hầu hết học sinh nhóm cao...
  • 107
  • 2,322
  • 7
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... TN chủ quan *Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan dạng TN câu hỏi có kèm theo câu trả lời sẵn Loại câu hỏi cung cấp cho HS phần hay tất thơng tin cần thiết đòi hỏi HS phải chọn câu để ... tra, đánh giá kết học tập dạy học 1.4 Trắc nghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHƠNG GIAN ... nhiều lựa chọn Câu hỏi thuộc loại gồm phần: Phần gốc (phần câu dẫn) phần lựa chọn Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng (chưa hoàn tất) Phần lựa chọn gồm số (thường 5) câu trả lời hay câu bổ xung để...
  • 127
  • 1,945
  • 9
Tài liệu luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT pot

Tài liệu luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT pot

Thạc sĩ - Cao học

... HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học “Hệ tọa độ không gian” 43 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học “Phƣơng trình mặt ... thƣờng trắc nghiệm tự luận gồm câu hỏi trắc nghiệm khách quan phải cần nhiều thời gian để trả lời câu hỏi Trắc nghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho câu hỏi trắc nghiệm nhƣng ... Dd tổng số học sinh trả lời nhóm thấp N số học sinh nhóm Một câu hỏi có hệ số phân biệt hồn hảo học sinh giỏi trả lời câu hỏi, học sinh khơng trả lời đƣợc câu hỏi Nếu hầu hết học sinh nhóm cao...
  • 107
  • 1,024
  • 1
biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Kinh tế - Quản lý

... HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học “Hệ tọa độ không gian” 43 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học “Phƣơng trình mặt ... thƣờng trắc nghiệm tự luận gồm câu hỏi trắc nghiệm khách quan phải cần nhiều thời gian để trả lời câu hỏi Trắc nghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp c ho câu hỏi trắc nghiệm ... xem câu trắc nghiệm khó đối tƣợng Nhờ việc thử nghiệm đối tƣợng học sinh phù hợp, ngƣời ta đo độ khó tỉ số phần trăm học sinh làm câu trắc nghiệm tổng số học sinh dự thi 13 Tổng số học sinh...
  • 191
  • 825
  • 5
Luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT doc

Luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT doc

Thạc sĩ - Cao học

... TN chủ quan *Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quan dạng TN câu hỏi có kèm theo câu trả lời sẵn Loại câu hỏi cung cấp cho HS phần hay tất thơng tin cần thiết đòi hỏi HS phải chọn câu để ... tra, đánh giá kết học tập dạy học 1.4 Trắc nghiệm 1.5 Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm dạy học Việt Nam 1.6 Kết luận chƣơng CHƢƠNG – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHƠNG GIAN ... nhiều lựa chọn Câu hỏi thuộc loại gồm phần: Phần gốc (phần câu dẫn) phần lựa chọn Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng (chưa hoàn tất) Phần lựa chọn gồm số (thường 5) câu trả lời hay câu bổ xung để...
  • 127
  • 727
  • 1
HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT ppsx

HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT ppsx

Cao đẳng - Đại học

... nghiệm khách quan Chƣơng II – HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NHIỆM KHÁCH QUAN VỀ PHƢƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng dạy học “Hệ tọa độ không gian” 43 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm ... thƣờng trắc nghiệm tự luận gồm câu hỏi trắc nghiệm khách quan phải cần nhiều thời gian để trả lời câu hỏi Trắc nghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho câu hỏi trắc nghiệm nhƣng ... Dd tổng số học sinh trả lời nhóm thấp N số học sinh nhóm Một câu hỏi có hệ số phân biệt hoàn hảo học sinh giỏi trả lời câu hỏi, học sinh khơng trả lời đƣợc câu hỏi Nếu hầu hết học sinh nhóm cao...
  • 107
  • 833
  • 2
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong  dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu. SGK Vật lí 10 nâng cao

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu. SGK Vật lí 10 nâng cao

Vật lý

... môn học Thường kết thúc chương hay phần Với phương pháp giáo viên đặt câu hỏi tập cho tất học sinh làm học sinh trình bày giấy làm II TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách ... thức học sinh * Ngồi bốn loại câu hỏi nói tạo câu hỏi phức hợp từ biến thể chúng III SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Trắc nghiệm khách quan phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh ... hồn thành nhiệm vụ dạy học Đã có nhiều cơng trình nhằm xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Vấn đề sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan xây dựng nào? Trong trình dạy học kiến thức cụ thể...
  • 30
  • 963
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng   hình học 10

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học nội dung phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10

Sư phạm

... 1.4.2 Trắc nghiệm tự luận 13 1.4.3 Trắc nghiệm khách quan 14 1.4.4 So sánh trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan 15 1.4.5 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan Có nhiều hình thức đặt câu hỏi TNKQ khác nhau, là: - Câu hỏi – sai - Câu hỏi có nhiều lựa chọn - Câu ghép đôi - Câu điền khuyết - Câu trả lời ngắn 1.4.5.1 Câu hỏi ... quan kiểm tra đánh giá dạy học sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra đánh giá - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan sử dụng dạy học kiểm tra đánh giá học sinh nội dung “Phương...
  • 125
  • 485
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la

Báo cáo khoa học

... lượng câu hỏi cho ô ma trận, câu hỏi dạng TNKQ có trọng số điểm 2.1.2.4 Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan 2.1.5.1 Lựa chọn dạng câu hỏi thi Trong kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn sinh ... dụng loại câu hỏi TNKQ là: câu hỏi nhiều lựa chọn, câu hỏi điền khuyết, câu hỏi ghép đôi câu hỏi đúng/sai Trong luận văn nghiên cứu việc thiết kế ngân hàng câu hỏi TNKQ bao gồm câu hỏi nhiều ... cho sinh viên • Sinh viên điền vào phiếu trả lời câu hỏi trắc nghiệm 2.2 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan mơn phép tính vi phân tích phân hàm biến 2.2.1 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 84
  • 736
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn phép tính vi phân tích phân hàm một biến tại trường cao đẳng sơn la

Báo cáo khoa học

... lượng câu hỏi cho ô ma trận, câu hỏi dạng TNKQ có trọng số điểm 2.1.2.4 Thiết kế câu hỏi trắc nghiệm khách quan 2.1.5.1 Lựa chọn dạng câu hỏi thi Trong kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn sinh ... dụng loại câu hỏi TNKQ là: câu hỏi nhiều lựa chọn, câu hỏi điền khuyết, câu hỏi ghép đôi câu hỏi đúng/sai Trong luận văn nghiên cứu việc thiết kế ngân hàng câu hỏi TNKQ bao gồm câu hỏi nhiều ... cho sinh viên • Sinh viên điền vào phiếu trả lời câu hỏi trắc nghiệm 2.2 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan mơn phép tính vi phân tích phân hàm biến 2.2.1 Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 85
  • 649
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề tọa độ trong không gian

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề tọa độ trong không gian

Sư phạm

... "Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Tốn học sinh THPT" [11] - "Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học Hình học khơng gian lớp 11 ... giá kết học tập mơn Tốn học sinh Tuy có số kết nghiên cứu số sách tham khảo giới thiệu hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, thực tế trình dạy học cho thấy giáo viên cần thiết phải biết tự thiết ... đánh giá Câu hỏi khách quan, trả lời ngắn: loại cung cấp cho học sinh phần hay tất thơng tin cần thiết đòi hỏi học sinh phải chọn câu để trả lời cung cấp thêm vài từ Loại câu hỏi gọi khách quan chúng...
  • 215
  • 670
  • 9
skkn xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn sinh 8 chương nội tiết

skkn xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học môn sinh 8 chương nội tiết

Trung học cơ sở - phổ thông

... lời câu hỏi TNKQ xây dựng 4.4.2.1 Đáp án câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn Câu c, d; Câu b, c; Câu b; Câu a; Câu b; Câu c; Câu c, d; Câu d; Câu b; Câu 10 c; Câu 11 a, b, c, e, g; Câu 12 b; Câu 13 d; Câu ... b; Câu 15 a; Câu 16 a, c; Câu 17 d; Câu 18 b; Câu 19 a, b; Câu 20 c; Câu 21 d; Câu 22 c; Câu 23 a, c, d; Câu 24 a, c; Câu 25 c; Câu 26 b; Câu 27 c; Câu 28 a; Câu 29 a; Câu 30 b; Câu 31 a, c; Câu ... 32 c; Câu 33 d; Câu 34 d; Câu 35 c; Câu 36 b; Câu 37 a; Câu 38 c; Câu 39 d; Câu 40 c; Câu 41 b; Câu 42 d; Câu 43 c; Câu 44 b; Câu 45 b, c ; Câu 46 a; Câu 47 a, c, d; Câu 48 c; Câu 49 b; Câu 50...
  • 57
  • 854
  • 1
BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT

BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT

Kinh tế

... điều chỉnh hoạt động dạy học kiểm tra câu hỏi trắc nghiệm: trắc nghiệm tự luận TNKQ Kiểm tra đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan Lịch sử hình thành phát triển phương pháp trắc nghiệm (chức sƣ ... trắc nghiệm khách quan Tuy nhiên, khơng thể nói Tổng số học sinh trả lời câu hỏi p = Độ khó câu trắc nghiệm = Tổng số học sinh trả lời câu hỏi hình thức, phƣơng pháp kiểm tra, thi tuyệt đối khách ... gồm câu trắc nghiệm có độ khó nằm khoảng nói N số học sinh nhóm Một câu hỏi có hệ số phân biệt hoàn hảo học sinh giỏi trả lời câu hỏi, học sinh không trả lời đƣợc Độ phân biệt: Khi câu trắc nghiệm...
  • 27
  • 500
  • 0

Xem thêm