trình sử dụng câu hỏi bài tập để đánh giá định tính chất lượng lĩnhhội kiến thức của học sinh

Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:59
... dựng giáo án lên lớp chương II Tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 nâng cao câu hỏi, tập để tổ chức trình học tập HS - Thực nghiệm phạm để đánh giá tính khả thi việc sử dụng câu hỏi - tập ... dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao nhằm phát triển lực tự học HS, qua nâng cao chất lượng ... nhận thức HS - Bài toán nhận thức: Một tập xây dựng sử dụng vào dạy học giúp người học định hướng việc học qua tập, HS hình thành kiến thức tập trở thành tốn nhận thức Một tập, hay toán để trở...
  • 115
  • 2K
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:59
... làm để vận dụng điều học nhằm hình thành kiến thức mới, củng cố, hoàn thiện, nâng cao kiến thức học [30] BT câu hỏi, thí nghiệm, tốn hay tốn nhận thức BT định hướng nhận thức cho người học để ... lao động học tập, tính sáng tạo xử lí vận dụng vấn đề học tập, tính xác khoa học 1.2.5 Chức CH, BT trình dạy học Trong dạy học, CH, BT sử dụng với dụng ý khác tạo tiền đề xuất phát để kích thích ... chấm + Sử dụng CH trắc nghiệm khách quan gây hứng thú tính tích cực học tập HS HS sớm biết kết câu trả lời hay sai HS tự đánh giá câu trả lời tham gia đánh giá câu trả lời bạn Những loại câu hỏi...
  • 116
  • 2.8K
  • 9
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Ngày tải lên : 27/12/2013, 20:42
... vận dụng điều học để tìm cách giải nhằm hình thành kiến thức mới, củng cố hồn thiện trí thức hay kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức người giải kiến thức học Bài tập sử dụng khâu q trình dạy học ... tính số lượng % số đạt loại điểm tổng số có điểm trở lên làm sở định lượng đánh giá chất lượng lĩnh hội kiến thức từ tìm ngun nhân ảnh hưởng đến chất lượng học tập Các số liệu xác định chất lượng ... BT dạy học 17 2.1.2 Quy trình xây dựng sử dụng CH – BT để hình thành kiến thức .17 2.1.2.1 Quy trình xây dựng câu hỏi tập dạy học …………………… 18 2.1.2.2 Quy trình xây dựng câu hỏi tập nghiên...
  • 83
  • 2.7K
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào   sinh học 10   THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần sinh học tế bào sinh học 10 THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:54
... Dạng tập thực nghiệm 11 Căn vào việc sử dụng câu hỏi, tập khâu khác trình dạy học, chia câu hỏi, tập thiết kế thành ba dạng sau: Sử dụng câu hỏi, tập để tạo tình học tập Sử dụng câu hỏi, tập để ... Sinh học tế bào Sinh học 10 (Ban bản) - THPT Loại câu hỏi, tập: Câu hỏi, tập để tổ chức dạy học khâu nghiên cứu tài liệu Câu hỏi, tập để tổ chức hoạt động củng cố học ôn tập Câu hỏi, tập sử dụng ... nhận thức người học 2.4 Sử dụng câu hỏi, tập dạy học phần Sinh học tế bào Trong dạy học, câu hỏi tập sử dụng sử dụng khâu khác nhằm đạt mục tiêu khác Với mỗi cách sử du ̣ng câu hỏi , tập...
  • 22
  • 952
  • 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:16
... nhận thức vai trò câu hỏi, tập cho thấy: Các giáo viên đánh giá cao vai trò câu hỏi, tập khâu trình dạy học, xác định đƣợc quy trình sử dụng câu hỏi, tập cách hợp lý, xác định đƣợc loại câu hỏi ... nhƣ sau:  Giáo viên chƣa ý đến việc thiết kế sử dụng câu hỏi, tập để phát huy tính tích cực học sinh dạy học, chƣa có ý thức sử dụng câu hỏi, tập, SGK để tổ chức hoạt động học tập học sinh - 31 ... Loại câu hỏi dùng để ôn tập, kiểm tra- đánh giá: Loại câu hỏi dùng để ôn tập, kiểm tra- đánh giá khả lĩnh hội kiến thức học sinh sau học, chƣơng phần chƣơng trình Giáo viên cần lƣu ý câu hỏi phải...
  • 117
  • 1.3K
  • 5
Sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học chương cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12

Sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học chương cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12

Ngày tải lên : 20/07/2015, 12:06
... thống câu hỏi tập để rèn luyện cho học sinh KN tự học chương Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 12 Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng sử dụng hợp lí câu hỏi tập để hướng dẫn học sinh tự học qua ... dựng sử dụng cách có hiệu hệ thống câu hỏi tập yếu tố quan trọng góp phần nâng cao chất lượng dạy học Xuất phát từ thực tiễn chọn đề tài Sử dụng câu hỏi, tập để rèn luyện cho học sinh kỹ tự học ... tri thức HS chủ thể trình nhận thức, tự giác, tích cực sáng tạo tham gia vào trình học tập [ 17] Các hình thức tự học Tự học lớp Tự học Tự học nhà Tự học kết thúc tiết học Hình thành kiến thức...
  • 66
  • 498
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để củng cố, hoàn thiện kiến thức phần Sinh học vi sinh vật Sinh học 10 THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để củng cố, hoàn thiện kiến thức phần Sinh học vi sinh vật Sinh học 10 THPT

Ngày tải lên : 28/10/2015, 13:27
... VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ, HOÀN THIỆN KIẾN THỨC PHẦN III – SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10 THPT 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH, BT củng cố hoàn thiện kiến thức phần III - Sinh học ... DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ CỦNG CỐ,HOÀN THIỆN KIẾN THỨC PHẦN III – SINH HỌC VI SINH VẬT SINH HỌC 10 THPT 40 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH, BT củng cố hoàn thiện kiến thức phần ... chức hoạt động học tập học sinh dạy học môn sinh học Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để củng cố, hoàn thiện kiến thức phần sinh học vi sinh vật sinh học 10 THPT Chương Thực nghiệm phạm...
  • 135
  • 896
  • 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:29
... dựng giáo án lên lớp chương II Tính quy luật tượng di truyền sinh học 12 nâng cao câu hỏi, tập để tổ chức trình học tập HS - Thực nghiệm phạm để đánh giá tính khả thi việc sử dụng câu hỏi - tập ... dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học chương II Tính quy luật tượng di truyền Sinh học 12 nâng cao nhằm phát triển lực tự học HS, qua nâng cao chất lượng ... nhận thức HS - Bài toán nhận thức: Một tập xây dựng sử dụng vào dạy học giúp người học định hướng việc học qua tập, HS hình thành kiến thức tập trở thành toán nhận thức Một tập, hay tốn để trở...
  • 113
  • 639
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng cấp cơ thể THPT

Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng cấp cơ thể THPT

Ngày tải lên : 15/12/2015, 07:30
... động học tập, tính sáng tạo xử lí vận dụng vấn đề học tập, tính xác khoa học 1.2.2.5 Bản chất câu hỏi, tập trình dạy - học Trong dạy học, CH, BT sử dụng với dụng ý khác tạo tiền đề xuất phát để ... tính sáng tạo học tập khơng ghi nhớ sâu sắc kiến thức học dẫn tới chất lượng lĩnh hội kiến thức “chuyển hoá vật chất lượng hạn chế 44 CHƯƠNG II XÂY DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐỂ HÌNH THÀNH ... [30] Bài tập câu hỏi, thí nghiệm, tốn hay tốn nhận thức Bài tập định hướng nhận thức cho người học để người học hướng tới việc tìm hiểu, sử dụng vốn hiểu biết tri thức, định hướng bổ sung thêm kiến...
  • 191
  • 373
  • 0
Thiết kế và sử dụng câu hỏi   bài tập để phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trong tổ chức dạy học các quy luật d

Thiết kế và sử dụng câu hỏi bài tập để phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trong tổ chức dạy học các quy luật d

Ngày tải lên : 15/12/2015, 09:44
... dụng qui trình thiết kế câu hỏi tập, thiết kế giáo án theo hớng sử dụng câu hỏi tập việc hình thành kiến thức giảng dạy phần qui luật di truyền chơng trình Sinh học 11 THPT Các giáo án đợc trình ... số sử dụng phơng pháp dạy học TT Mức độ sử dụng hệ số TT Phơng pháp sử dụng Tần số Sử dụng thờng xuyên Thuyết trình -Giảng giải 0.15 Sử dụng không thờng xuyên 2 Hỏi đáp-Tái thông báo 0.17 sử dụng ... thành toán nhận thức để sử dụng cho trình dạy học GV thờng đa CH - BT khó nằm ngỡng tiếp thu học sinh không gây đợc tính tò mò hứng thú trình học tập GV dùng CH - BT hợp lý để đa học sinh nhập Có...
  • 109
  • 463
  • 0
Xây dựng và sử dung câu hỏi, bài tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên

Xây dựng và sử dung câu hỏi, bài tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:41
... thành kiến thức mới, củng cố hồn thiện tri thức hay kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức người giải kiến thức học Bài tập sử dụng khâu q trình dạy học là: dùng tập để hình thành kiến thức mới, để ... thành chúng, học sinh nắm tri thức hay kỹ định hoàn thiện chúng Khái niệm toán coi dạng tập, tập định lượng Trong sinh học, nước ta thường dùng khái niệm tậptập định tính tập định lượng Theo ... tài "Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Sử dụng CH-BT để bồi dưỡng học sinh giỏi Quốc gia phần tế bào học nhằm hình...
  • 74
  • 859
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn kĩ năng phân tích   tổng hợp cho học sinh chuyên sinh trong dạy học chuyên để sinh thái học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để rèn kĩ năng phân tích tổng hợp cho học sinh chuyên sinh trong dạy học chuyên để sinh thái học

Ngày tải lên : 22/01/2016, 14:35
... thiện tri thức hay kiểm tra đánh giá mức độ nhận thức người giải kiến thức học Bài tập sử dụng khâu q trình dạy học là: dùng tập để hình thành kiến thức mới, để củng cố hồn thiện tri thức, để kiểm ... + Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên - Trần Thị Ái Huế + Xây dựng sử dụng CH – BT để hướng dẫn học sinh tự khám phá dạy học chương 1, ... tích – tổng hợp cho học sinh chuyên sinh dạy học chuyên đề sinh thái học .22 2.3 Hệ thống câu hỏi, tập rèn kĩ phân tích – tổng hợp……… 24 2.4 Quy trình sử dụng câu hỏi - tập để rèn kĩ phân tích...
  • 100
  • 294
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy tốt một tiết dạy

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy tốt một tiết dạy

Ngày tải lên : 23/09/2016, 22:44
... phát huy tính tích cực chủ động học sinh Câu hỏi, tập giúp học sinh lĩnh hội kiến thức cách có hệ thống Câu hỏi, tập sử dụng khâu trình dạy học: nghiên cứu tào liệu mới, củng cố kiến thức, kiểm ... sáng tạo học tập học sinh Câu hỏi, tập dễ học sinh dễ nhàm chán, ỷ lại không tạo động lực học tập cho học sinh Câu hỏi, tập q khó ngồi lực giải học sinh làm cho em chán nản, khơng thích mơn học, ... khác sử dụng câu hỏi mức độ khác tuỳ trình độ nhận thức học sinh lớp câu hỏi cần phải chuẩn bị trước Theo bước + Xác định mục tiêu dạy + Xác định nội dung mã hố thành câu hỏi tập + Đặt câu hỏi, tập...
  • 10
  • 543
  • 0