trình quản lý hồ sơ công việc
Ứng dụng mô hình hướng dịch vụ và điện toán đám mây xây dựng phần mềm quản lý điều hành tại Viện Kinh tế - Bộ Xây dựng
... 3.3.5 Quy trình quản lý hồ sơ công việc Mô tả Quản lý toàn hồ sơ dạng như: hồ sơ xử lý văn bản, hồ sơ giải công việc, hồ sơ soạn thảo văn bản, hồ sơ văn liên quan, hồ sơ theo dõi hồi báo … ... Quy trình quản lý văn 46 3.3.3 Quy trình quản lý giao việc 46 3.3.4 Quy trình quản lý văn nội 47 3.3.5 Quy trình quản lý hồ sơ công việc 47 3.3.6 Quy trình quản ... 85 4.4.2 Quản lý Văn đến 86 4.4.3 Quản lý Văn 87 4.4.4 Quản lý Văn nội 87 4.4.5 Quản lý Phiếu giao việc 88 4.4.6 Quản lý Hồ sơ nhân viên ...
- 93
- 679
- 0
Kỹ thuật thi công cơ bản ch−ơng 5 :
... điểm: ảnh hởng lớn tới công trình xung quanh; công trình thi công khô Phạm vi áp dụng: nên áp dụng hạ cọc đất cát phải cách xa công trình có 20m Để giảm áp suất, lu lợng nớc công suất máy bơm nên ... thi công Sử dụng neo cọc xoắn làm đối trọng: áp dụng mặt thi công chật hẹp, thi công công trình nhỏ Đối trọng (cục BTCT): áp dụng mặt thi công rộng, chiều dài cọc lớn, áp lực ép lớn Dùng công trình ... cọc qua lớp đất cứng + Thời gian thi công dài Phạm vi áp dụng: thờng áp dụng sửa chữa công trình cũ, xây công trình có số tầng < 10 đất yếu nằm lân cận công trình cũ Hạ cọc xói nớc: lợi dụng dòng...
- 39
- 574
- 0
Tài liệu Ch-ơng 5 uốn ngang phẳng doc
... kỹ thuật thực tế Ph-ơng trình vi phân gần đ-ờng đàn hồi Trong trình chứng minh công thức ứng suất mặt cắt ngang, ta có công thức (5.1) để xác định bán kính cong đ-ờng đàn hồi là: Mx EJ x Mặt ... ph-ơng trình gọi ph-ơng trình vi phân gần đ-ờng đàn hồi nh- sau: y=- Mx EJ x z Mx y Mx Mx>0 y
- 13
- 826
- 5
Ch-ơng 5 Sự cần thiết phải đầu t- tuyến Cát Linh - Hà Đông Sự phù hợp quy hoạch phát triển GTVT Thủ đô đến năm 2020
Công trình giao thông, thủy lợi
... Bờ Hồ - Hà Đông bị dỡ bỏ năm 1990 Sau tuyến xe điện bánh thí điểm đợc đa vào sử dụng với tuyến Bờ Hồ - Hà Đông, Bờ Hồ - Mơ Đến cuối năm 1993 ngừng hoạt động Nguyên nhân việc ngừng hoạt động công ... 1993 ngừng hoạt động Nguyên nhân việc ngừng hoạt động công trình lý công nghệ kỹ thuật, hệ thống vận hành, sở hạ tầng tính phù phợp công trình Điều cho thấy nhu cầu ý tởng tuyến đờng sắt đô thị ... 12/2/2004, Tổng Công ty Điện lực Việt Nam phê duyệt báo cáo NCKT Trạm biến áp 220kV Thành Công Theo Báo cáo NCKT thiết kế kỹ thuật đợc Công ty T vấn xây dựng điện Tổng Công ty Tổng Công ty TvTK...
- 17
- 782
- 0
CHƯƠNG 5 KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM, NHẬN XÉT VÀ KẾT LUẬN
... buồng sấy, nhận thấy trình giảm ẩm ngăn buồng sấy τ, [h] không Vì buồng sấy gia nhiệt từ hai bên đáy phía Hình 5.1: Quá trình giảm ẩm ngăn tủ sấy sấy t = 30oC, δ = 5mm 57 nên trình khô ngăn thứ ... 5.7: Quá trình giảm ẩm cà rốt nhiệt độ sấy 30oC, với chiều dày G, [g] vật liệu khác 25 Gm1 20 Gm2 15 10 T, [h] 59 5.2.3 Ảnh hưởng của hình dáng, kích thước, điều kiện xử lý ban đầu đến trình chất ... 0 Hình 5.9: Quá trình giảm ẩm cà rốt thìa sấy 40oC + Xem đồ thị sấy gỗ hinh 5.5, 5.6 đồ thị hình 5.8, 5.9 so sánh cường độ thoát ẩm trình giảm ẩm thìa gỗ, ta nhận thấy: - Đúng lý thuyết vật liệu...
- 9
- 1,174
- 0
Xác định khả năng kết hợp về tính trạng năng suất của một số dòng ngô thuần bằng ph-ơng pháp lai luân giao
... lai theo sơ đồ Mỗi lai F1 có tối thiểu - bắp Thí nghiệm khảo sát lai F1 THL: gồm 36 lai F1 v giống đối chứng LVN-4 Mỗi lai F1 v giống đợc coi l công thức thí nghiệm, to n thí nghiệm có 37 công thức ... tạo th nh suất Phơng pháp tính toán số liệu Các số liệu thu thập đợc xử lý phần mền Excel Xử lý sai số thí nghiệm theo chơng trình IRRISTAT verson 3.1 viện lúa quốc tế IRRI Phân tích phơng sai v ... sinh trởng thuộc nhóm ngắn ng y từ 112-118 ng y Đây l nhóm giống ngô cần cho việc chuyển đổi cấu luân canh vùng đồng sông Hồng để trồng vụ lúa, vụ m u (ngô) 265 Nguyễn Thế Hùng Bảng Năng suất trung...
- 5
- 503
- 0
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx
... quan tâm đến việc rèn luyện TTC tự lực HS - Việc DH phải tiến hành mức độ khó khăn cao - Việc nắm vững kiến thức lý thuyết phải chiếm ưu - Trong trình DH phải trì nhịp độ khẩn trương việc nghiên ... http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa có công bố công trình khác Thái nguyên, tháng năm 2009 Tác giả ... hợp quy tắc suy lý lôgic chứng minh chấp nhận khuôn khổ lí luận - Tập hợp khái niệm, nguyên lý quy luật, định lý, khẳng định, hệ suy từ TN từ khái niệm, nguyên lý từ đường suy lý lôgic chứng minh...
- 177
- 1,033
- 1
Luận văn:XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH TRỢ GIÚP TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ CÁC GIẢI ĐẤU ppt
... VIÊN: quản lý thông tin thành viên đội bóng f SÂN VẬN ĐỘNG: quản lý thông tin sân vận động diễn trận bóng g VÒNG: quản lý thông tin vòng đấu h TRẬN: quản lý thông tin trận đấu i LỊCH THI ĐẤU: quản ... chức quản lý không dễ dàng đơn giản Do đó, việc đời phần mềm để trợ giúp cho công việc Vì lý đó, đề tài ”Xây dựng chương trình trợ giúp tổ chức quản lý giải thi đấu” đƣợc em chọn làm đề tài đồ ... vòng đấu Tổng kết giải bao gồm công việc: Lập bảng tổng kết thi đấu Đánh giá toàn giải Từ phân tích đây, ta mô tả chức tổ chức quản lý thi đấu sơ đồ sau đây: Quản lý thi đấu Chuẩn bị giải Tổ chức...
- 48
- 404
- 0
luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx
... hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa; đổi chương trình, nội dung, phương pháp dạy học; đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục, đào tạo Tập trung nâng cao chất ... Cơ sở xếp trình bày: Để thuận tiên cho việc GV việc sử dụng PPDH nêu giải vấn đề trình bày nội dung kiến thức phần hiđrocacbon có sử dụng PPDH nêu giải vấn đề theo cấu trúc chƣơng trình: Chƣơng- ... đựng mâu thuẫn bên Việc phát giải mâu thuẫn động lực thúc đẩy trình vận động phát triển vật tƣợng Giải mâu thuẫn nguồn gốc vận động phát triển tƣ trình nhận thức 1.3.1.2 Cơ sở tâm lý học giáo dục...
- 25
- 931
- 3
luận văn: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN KHI DẠY CHƢƠNG "CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - ĐIỆN TỪ TRƢỜNG", HỌC PHẦN ĐIỆN HỌC VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG CỦA CÁC TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP docx
... DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1 : Cấu trúc tâm lý hoạt động 19 Sơ đồ 2.1 : Các pha tiến trình dạy học giải vấn đề 53 Sơ đồ 2.2 : Tiến trình xây dựng kiến thức vật lý 56 Sơ đồ 2.3 : Cấu ... từ trƣờng 63 Sơ đồ 2.4 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề (giáo án 1) 68 Sơ đồ 2.5 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề (giáo án 1) 70 Sơ đồ 2.6 : Tiến trình xây dựng kiến thức ... vấn đề (giáo án 1) 73 Sơ đồ 2.7 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề (giáo án 1) 74 Sơ đồ 2.8 : Tiến trình xây dựng kiến thức vấn đề (giáo án 2) 89 Sơ đồ 2.9 : Tiến trình xây dựng kiến thức...
- 163
- 743
- 1
Luận văn:XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH QUẢN LÝ ĐẶT TIỆC TẠI CÔNG TY TNHH THẮNG TÙNG potx
... đồng Hồ sơ liệu Tác nhân Tác nhân Hồ sơ liệu Tác nhân Hồ sơ liệu Tác nhân Hồ sơ liệu Hồ sơ liệu Hồ sơ liệu Tác nhân Hồ sơ liệu Báo cáo Ban lãnh đạo Hồ sơ liệu Tác nhân Hồ sơ liệu Hồ sơ liệu Hồ sơ ... nghiệp Xây dựng hệ thống quản lý đặt tiệc công ty TNHH Thắng Tùng 1.4.2 Sơ đồ tiến trình nghiệp vụ quản lý hợp đồng Khách hàng Nhân viên Giám đôc Nhân viên kế Hồ sơ liệu quản lý toán Duyệt hợp đồng ... tiến trình nghiệp vụ .12 1.4.1 Sơ đồ tiến trình nghiệp vụ nhận đặt tiệc .12 1.4.2 Sơ đồ tiến trình nghiệp vụ quản lý hợp đồng 13 1.4.3 Sơ đồ tiến trình nghiệp vụ quản lý tổ...
- 69
- 390
- 1
luận văn: PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) pptx
... hoạt động song song tồn phát triển trình thống Bản chất trình DH trình nhận thức HS, trình phản ánh giới khách quan vào ý thức HS Quá trình nhận thức HS giống trình nhận thức chung, diễn theo quy ... cho HS mặt Những yêu cầu chung việc sử dụng TN [30]: - Xác định rõ lôgíc tiến trình DH, việc sử dụng TN phải phận hữu trình DH, nhằm giải nhiệm vụ cụ thể tiến trình nhận thức Trước TN, phải đảm ... lí, nhận thức thực khách quan” Quá trình nhận Vật lí thường phân chia làm hai trình độ: Nhận thức cảm tính nhận thức lí tính [30] + Trình độ nhận thức cảm tính trình phản ánh thực tiễn dạng cảm...
- 160
- 494
- 0
SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHỦ ĐỀ “CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE” KHOA HỌC 5 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... giúp việc dạy hiệu giúp học sinh học tập tốt Việc đánh giá kết học tập học sinh phản hồi cho học sinh cách học, tạo động kích thích học sinh học tập, hỗ trợ thúc đẩy cho việc học tập; phản hồi ... Số lần kiểm tra phải đủ mức để đánh giá xác trình học tập học sinh - Công khai: việc tổ chức kiểm tra đánh giá phải tiến hành công khai, kết phải công bố kịp thời để học sinh tự đánh giá xếp ... Nam - Trường tiểu học Lục Sơn - xã Lục Sơn - huyện Lục Nam - tỉnh Bắc Giang - Trường tiểu học uyết Thắng - thành phố Sơn La - tỉnh Sơn La Nội dung điều tra: - Thực trạng việc kiểm tra đánh giá dạy...
- 62
- 925
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose