trình môn tiếng việt lớp 2 xây dựng theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Tìm hiểu đặc điểm tư duy của trẻ mẫu giáo lớn

Tìm hiểu đặc điểm tư duy của trẻ mẫu giáo lớn

Ngày tải lên : 28/11/2015, 15:24
... đề Hoạt động học tập dạng hoạt động chủ đạo học sinh phổ thông, dạng hoạt động phát triển tới mức thức, trước tuổi mẫu giáo, hoạt động học tập thời kỳ phôi thai Trẻ em mẫu giáo chưa thực hoạt động ... trẻ học mà chơi, chơi mà học chơi Vì trẻ giai đoạn hoạt động vui chơi coi hoạt động chủ đạo trẻ Hoạt động vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ mẫu giáo Không phải chiếm nhiều thời gian giai đoạn mà hoạt ... giáo dục tích hợp tất chủ đề, môn học (môi trường xung quanh, tác phẩm văn học, biểu tượng toán) giáo dục trẻ qua hoạt động giúp trẻ hoạt động cách tích cực môi trường thân thiện Trẻ chủ động tham...
  • 58
  • 4.2K
  • 6
NGHIÊN CỨU TƯ DUY TRỰC QUAN SƠ ĐỒ CỦA TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

NGHIÊN CỨU TƯ DUY TRỰC QUAN SƠ ĐỒ CỦA TRẺ 5 - 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 18/09/2016, 10:35
... 10 11 12 13 14 15 l6 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Bài 1 1 2 0 0 0 0 Bài 0 0 0 0 2 1 1 Hệ thống điểm số tập Bài Bài Bài Bài Bài Bài 1 0 1 0 1 0 1 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 0 ... độ 15 Bảng 2. 4.7: Điểm TB trắc nghiệm trẻ theo giới Phái Điểm TB Nam 2. 55 Nữ 2. 33 Nam 2. 57 Nữ 2. 96 Nam 3.04 Nữ 3 .24 Nam 2. 70 Nữ 3 .26 Nam 3.04 Nữ 3 .24 Nam 2. 43 Nữ 2. 75 Nam 2. 04 Nữ 2. 30 Nam 3.10 ... Bảng 2. 4.6: Phân phối mức độ tư trực quan sơ đồ trẻ theo giới Điểm Mức độ Nam Nữ Tổng N % N % N % Từ đến 0 0 0 Từ đến 14 14.9 13 .2 14 14 Từ 15 đến 24 l1 23 .4 12 22. 6 23 23 Từ 25 đến 34 21 44.7 25 ...
  • 49
  • 3.7K
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi  trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen vởi biểu tượng toán sơ đẳng

sáng kiến kinh nghiệm biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen vởi biểu tượng toán sơ đẳng

Ngày tải lên : 21/04/2015, 16:11
... trẻ hứng thú hăng say trình tham gia hoạt động học tập 2. 2.4 -Xây dựng môi trường học tập lớp Môi trường yếu tố trực quan trực tiếp,tác động hàng ngày đến trẻ.chính việc xây dựng cảnh quan môi trường ... trẻ hoạt động học tập môn làm quên với toán Hoạt động môn toán đặc điểm tâm sinh lý trẻ để xây dụng trò chơi học tập nhằm phảm ánh nội dung tiết học toán góp phần nhỏ vào đổi phương pháp dạy học ... mô hình, sa bàn, thơ, câu đố 2. 2 .2: Việc lựa chọn sử dụng trực quan lúc, chỗ 23 2. 2.3.Sưu tầm số đồ dùng đồ chơi 2. 2.4 Sử dụng môi trường học tập lớp 2. 3 Kết đạt 2. 4 Kiến nghị Phần III Kết luận...
  • 24
  • 1.3K
  • 2
skkn một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi  trực quan hấp dẫn cho trẻ  5   6 tuổi  làm quen với toán

skkn một số biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với toán

Ngày tải lên : 12/06/2016, 17:09
... thú hăng say trình tham gia hoạt động học tập Biện pháp 4: Xây dựng môi trường học tập lớp Môi trường yếu tố trực quan trực tiếp, tác động hàng ngày đến trẻ Chính vậy, việc xây dựng cảnh quan ... tài, học sinh lớp tiếp thu kiến thức nhanh - Trẻ thích học, thích đến trường lớp hơn, - Giáo viên nắm vững phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động linh hoạt nhẹ nhàng, thu hút trẻ, trẻ hoạt động ... nhiệm lớp - tuổi Học theo chương trình đổi với sĩ số 25 trẻ Cha mẹ học sinh biết nhu cầu em độ tuổi – tuổi cần học môn làm quen với toán hiểu tầm quan trọng việc toàn dân đưa trẻ đến trường Là lớp...
  • 15
  • 416
  • 0
tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại thành phố biên hòa, tỉnh đồng nai

Ngày tải lên : 19/02/2014, 09:50
... 19 T T 1 .2. 2 .2 Khái niệm tưởng tượng sáng tạo 23 T T 1 .2. 2.3 Đặc điểm tưởng tượng sáng tạo trẻ 5-6 tuổi 24 T T 1 .2. 3 Hoạt động vẽ 26 T T 1 .2. 3.1 Khái niệm hoạt động vẽ ... T 2. 2.1.1 Mục đích nghiên cứu 51 T T 2. 2.1 .2 Khách thể nghiên cứu 51 T T 2. 2.1 Nhiệm vụ nội dung nghiên cứu 52 T T 2. 2.1.4 Phương pháp nghiên cứu 52 T T 2. 2 .2 ... Vì việc tổ chức hoạt động mang tính sáng tạo lứa tuổi nhiệm vụ quan trọng giáo viên mầm non 1 .2. 3 Hoạt động vẽ 1 .2. 3.1 Khái niệm hoạt động vẽ a Khái niệm hoạt động vẽ Vẽ hoạt động tạo hình nhiều...
  • 162
  • 7.1K
  • 18
Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp  biên hòa tỉnh đồng nai

Tìm hiểu mức độ tưởng tượng sáng tạo của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động vẽ ở một số trường mầm non tại tp biên hòa tỉnh đồng nai

Ngày tải lên : 12/03/2016, 17:09
... hoạt động vẽ 50 2. 2.1 Khái quát tổ chức nghiên cứu thực trạng 50 2. 2 .2 Kết nghiên cứu thực trạng 53 2. 2 .2. 1 Thực trạng mức độ tưởng tượng sáng tạo trẻ 5-6 tuổi hoạt động ... Vì việc tổ chức hoạt động mang tính sáng tạo lứa tuổi nhiệm vụ quan trọng giáo viên mầm non 1 .2. 3 Hoạt động vẽ 1 .2. 3.1 Khái niệm hoạt động vẽ a Khái niệm hoạt động vẽ Vẽ hoạt động tạo hình nhiều ... quan tâm nhà Tâm lý học 1.1.1 .2 Những công trình nghiên cứu hoạt động vẽ tưởng tượng sáng tạo hoạt động vẽ trẻ em Việc nghiên cứu hoạt động tạo hình trẻ em mà đặc biệt hoạt động vẽ có lịch sử...
  • 156
  • 1K
  • 4
Bài 3 - Thực trạng khả năng tự lập của trẻ 5-6 tuổi pps

Bài 3 - Thực trạng khả năng tự lập của trẻ 5-6 tuổi pps

Ngày tải lên : 01/08/2014, 09:22
... thực cố gắng thực hành động chơi hành động tự phục vụ Trong trình thực hành động chơi trình lao động tự phục vụ, trẻ cần giúp đỡ gợi ý giáo viên, bạn bè Khả tiến hành hoạt động trẻ chậm chạp, chưa ... cách xử lý tình nảy sinh điều chỉnh hành vi không phù hợp Nhóm trẻ có mức độ khả tự lập kém: bao gồm trẻ không tự giác, không chủ động thực công việc hoạt động vui chơi hoạt động tự phục vụ Trẻ ... kiện vật chất trẻ tham gia hoạt động hạn chế • Thiếu kiến thức khả tự lập cho trẻ • Tình trạng sức khỏe trẻ không cho phép, không đồng khả tự lập trẻ • Số trẻ lớp học đông, giáo viên đủ thời...
  • 8
  • 650
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Ngày tải lên : 17/04/2015, 16:35
... chữ học b : Hoạt động góc : Sau hoạt động chung ,là hoạt động vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ trường mầm non ,trẻ học mà chơi , chơi mà học để nâng cao chất lượng hoạt động văn học hoạt động ... thiệu Tích hợp môn học để nâng cao chất lượng hoạt động văn học tiết học sinh động , gây hứng thú cho trẻ đạt kết cao cô giáo biết linh hoạt , khéo léo tích hợp hoạt động vào “ Hoạt động làm ... dùng dạy học , tạo nhiều tranh truyện góc văn học 3.3: Nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động làm quen với văn học qua hoạt động : a: Hoạt động chung: Thực đổi chăm sóc giáo dục trẻ áp dụng tích...
  • 16
  • 2K
  • 8
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động làm quen với văn học của trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Ngày tải lên : 19/05/2015, 16:23
... chữ học b : Hoạt động góc : Sau hoạt động chung ,là hoạt động vui chơi hoạt động chủ đạo trẻ trường mầm non ,trẻ học mà chơi , chơi mà học để nâng cao chất lượng hoạt động văn học hoạt động ... thiệu Tích hợp môn học để nâng cao chất lượng hoạt động văn học tiết học sinh động , gây hứng thú cho trẻ đạt kết cao cô giáo biết linh hoạt , khéo léo tích hợp hoạt động vào “ Hoạt động làm ... dùng dạy học , tạo nhiều tranh truyện góc văn học 3.3: Nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động làm quen với văn học qua hoạt động : a: Hoạt động chung: Thực đổi chăm sóc giáo dục trẻ áp dụng tích...
  • 17
  • 1.5K
  • 2
kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

kỹ năng sống của trẻ 5 – 6 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 16:34
... cứu coi kỹ sống môn học sống môn dạy môn học trường tiểu học trung học sở Mục tiêu môn học trường tiểu học cung cấp cho người học kỹ thực tế để thực nhiệm vụ sống; bậc Trung học sở hướng đến việc ... trích theo] Theo Từ điển Giáo dục học, kỹ “khả thực hành động, hoạt động phù hợp với mục tiêu điều kiện cụ thể tiến hành hành động ấy, cho dù hành động cụ thể hay hành động trí tuệ.”[13, tr .22 0] Theo ... giáo dục kỹ sống Campuchia thực sau: - Các kỹ sống chung tích hợp vào học môn học từ lớp đến lớp 12 - Các kỹ nghề nghiệp từ lớp đến lớp 12 tổ chức dạy thực hành tiểu ban công nghệ - Các kỹ nghề...
  • 147
  • 3.2K
  • 10
Một số biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi

Một số biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:19
... giáo dục trẻ hoạt động chung hoạt động lúc nơi phải có hệ thống khoa học , thống tạo tiếp thu cho trẻ cách lô gic Từ trẻ phát huy tính tích cực hoạt động * Giá trị khoa học: Để xây dựng số biện ... vào tiết học tiết dạy sử dụng trò chơi, câu đố thơ ca để kích thích trẻ hoạt động lồng ghép số môn học phù hợp văn học thể dục, tạo hình tổ chức trò chơi lạ hoạt động chung Ví dụ: hoạt động góc ... chiến lược hành động chung nhất, phương hướng để đạt mục tiêu môn học cấp độ hai, phương pháp cách thức tổ chức phương thức tổ chức phối hợp hoạt động chung hoạt độnghoạt động trẻ nhằm thực...
  • 22
  • 598
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp cha mẹ phát triển trí sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp giúp cha mẹ phát triển trí sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:52
... hiếu động, tò mò, ham học hỏi thích khám phá giới tự nhiên xã hội Ở lứa tuổi yếu tố hoạt động học tập xuất dạng sơ khai, chịu chi phối hoạt động chủ đạo – hoạt động vui chơi làm cho hoạt động ... riêng Trẻ thực học chơi, trẻ lĩnh hội tri thức tiền khoa học trường mầm non qua vui chơi theo phương châm “ Học chơi, chơi học Đối với mầm non môn học không phân riêng biệt tiểu họctích hợp cách ... Cha mẹ cần kích thích tính tò mò Tính tò mò trẻ động trẻ tích cực tham gia vào hoạt động cách tích cực chủ động Bởi trẻ tò mò đối tượng, việc, hành động xuất trẻ khao khát, khám phá có trẻ, giúp...
  • 21
  • 260
  • 0
skkn một số biện pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi

skkn một số biện pháp hình thành biểu tượng số lượng cho trẻ 5 6 tuổi

Ngày tải lên : 08/05/2016, 12:19
... đáo tỉ mỉ, sáng tạo hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động cách có khoa học để trẻ bước đầu nắm bắt, hình thành kỹ học tập môn làm quen với biểu tượng toán sơ đẳng Thông qua môn học giúp trẻ nhận ... thức, kỹ vào hoạt động tiết học không mang lại kết cao c Mặt mạnh, mặt yêu * Mặt mạnh: Với nội dung đề tài giúp giáo viên biết vận dụng trình tổ chức hoạt động cho trẻ hứng thú Quá trình hình ... hoạt trình tổ chức chưa cao mà chất lượng giáo dục chưa hiệu Chính chưa lôi thu hút trẻ, trẻ chưa hứng thú hoạt động Việc tổ chức hoạt động cứng, chưa bao quát trẻ tốt việc khuyến khích trẻ hoạt...
  • 22
  • 515
  • 0
“ Biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập

“ Biện pháp hình thành biểu tượng về số lượng cho trẻ 5 – 6 tuổi thông qua trò chơi học tập

Ngày tải lên : 12/11/2016, 07:15
... hoạt động học tập có chủ đích diễn theo hoạt động cụ thể sau: • Hoạt động 1: Ôn luyện kiến thức, kỹ xác định số lượng mối • quan hệ số lượng học làm sở cho việc học kiến thức, kỹ Hoạt động 2: Học ... lượng, số phép đếm cho trẻ mẫu giáo lớn theo hướng tích hợp nói riêng nhằm phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo trẻ trình hoạt động Tuy nhiên, hiệu trình giáo dục chưa cao nhiều nguyên nhân ... thức, kỹ học (trên hoạt động học lúc, nơi) 1.4 Trò chơi học tập cho trẻ lứa tuổi Mầm non 1.4.1 Khái niệm trò chơi SVTH: Đỗ Thị Diễm GVHD: Trần Thị Hà Trong từ điển tiếng Việt xuất năm 19 92, chữ...
  • 28
  • 3.4K
  • 18
NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM

NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM

Ngày tải lên : 24/08/2012, 19:29
... người Việt Nam nhiều dân tộc khác Năm là, đặc điểm tích cực đặc điểm tiêu cực tư lối sống người Việt Nam Trong số đặc điểm tư lối sống người Việt Nam có số đặc điểm tích cực số đặc điểm tiêu cực ... lao động, tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống đặc điểm sắc tư lối sống người Việt Nam Ngoài đặc điểm tích cực, tư lối sống người Việt Nam có đặc điểm tiêu cực Tuy nhiên, đặc điểm tích cực Vì ... Việt Nam Trong số đặc điểm tư lối sống người Việt Nam đặc điểm riêng người Việt Nam, mà có đặc điểm chung người Việt Nam với số tất dân tộc khác, đặc điểm chung xuất người Việt Nam tiếp thu học...
  • 3
  • 5K
  • 39
Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " doc

Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " doc

Ngày tải lên : 11/08/2014, 06:20
... người Việt Nam nhiều dân tộc khác Năm là, đặc điểm tích cực đặc điểm tiêu cực tư lối sống người Việt Nam Trong số đặc điểm tư lối sống người Việt Nam có số đặc điểm tích cực số đặc điểm tiêu cực ... lao động, tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống đặc điểm sắc tư lối sống người Việt Nam Ngoài đặc điểm tích cực, tư lối sống người Việt Nam có đặc điểm tiêu cực Tuy nhiên, đặc điểm tích cực Vì ... sở điều kiện sinh hoạt vật chất thông qua hoạt động sống thân người Hai là, đặc điểm chung tư lối sống người Việt Nam Đặc điểm chung tư lối sống người Việt Nam đặc điểm chung người Việt Nam thuộc...
  • 6
  • 799
  • 3
Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " pps

Đề tài triết học " NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM TƯ DUY VÀ LỐI SỐNG CỦA CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN QUAN TÂM " pps

Ngày tải lên : 11/08/2014, 06:20
... người Việt Nam nhiều dân tộc khác Năm là, đặc điểm tích cực đặc điểm tiêu cực tư lối sống người Việt Nam Trong số đặc điểm tư lối sống người Việt Nam có số đặc điểm tích cực số đặc điểm tiêu cực ... lao động, tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống đặc điểm sắc tư lối sống người Việt Nam Ngoài đặc điểm tích cực, tư lối sống người Việt Nam có đặc điểm tiêu cực Tuy nhiên, đặc điểm tích cực Vì ... sở điều kiện sinh hoạt vật chất thông qua hoạt động sống thân người Hai là, đặc điểm chung tư lối sống người Việt Nam Đặc điểm chung tư lối sống người Việt Nam đặc điểm chung người Việt Nam thuộc...
  • 6
  • 658
  • 0

Xem thêm