0

trình hệ thống hóa nội dung kiến thức

Vận dụng sơ đồ tư duy để giúp học sinh lớp 6 hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm theo chương trình tiếng anh thí nghiệm

Vận dụng sơ đồ tư duy để giúp học sinh lớp 6 hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm theo chương trình tiếng anh thí nghiệm

Sư phạm

... dụng SÐTD góp phần đổi phương pháp dạy học, vận dụng vào dạy học kiến thức hệ thống hóa kiến thức phù hợp với đối tượng khác NỘI DUNG NGHIÊN CỨU: 5.1 Thực trạng vấn đề: Thuận lợi: - Đây phương ... GV cần nhận thức rõ quy luật nhận thức học sinh, học sinh chủ thể hoạt động, chiếm lĩnh tri thức rèn luyện kỹ Làm để GV giúp đưa đến kiến thức cho HS mà hướng dẫn xây dựng, hệ thống hóa, tổng hợp ... động, đơn tiếp thu nhớ kiến thức cách máy móc mà chưa rèn luyện kỹ tư duy; học biết mà chưa phát triển tư hệ thống, tư học tập logic để liên kết kiến thức lại với nhau, kiến thức rời rạc khiến em...
  • 24
  • 1,667
  • 2
giáo trình tài chính doanh nghiệp tóm gọn - hệ thống hóa đầy đủ kiến thức

giáo trình tài chính doanh nghiệp tóm gọn - hệ thống hóa đầy đủ kiến thức

Tài chính doanh nghiệp

... quan hệ kinh tế biểu hình thức giá trị phát sinh trình hình thành sử dụng quỹ tiền tệ nhằm phục vụ cho trình tái sản xuất doanh nghiệp góp phần tích luỹ vốn cho nhà nước Trang / 197 Giáo trình ... vật chất Thu tiền bán hàng Khách hàng Sơ đồ 1-1: Quan hệ doanh nghiệp với chủ thể kinh tế khác 1.1.2.3 Quan hệ nội doanh nghiệp - Gồm quan hệ kinh tế doanh nghiệp với phòng ban, phân xưởng tổ ... chỉnh q trình kinh doanh nhằm đạt mục tiêu dự định Để sử dụng có hiệu cơng cụ kiểm tra tài chính, đòi hỏi nhà quản lý cần tổ chức tốt cơng tác hạch tốn kế tốn, hạch tốn thống kê, xây dựng hệ thống...
  • 197
  • 751
  • 1
HỆ THỐNG HOÁ  TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8-9 môn hóa học

HỆ THỐNG HOÁ TOÀN BỘ KIẾN THỨC LỚP 8-9 môn hóa học

Hóa học

... trộn thêm vào dung dịch A gam dung dịch NaOH 10% để dung dịch NaOH 8%? b) Cần hòa tan gam NaOH vào dung dịch A để có dung dịch NaOH 8%? c) Làm bay nước dung dịch A, người ta thu dung dịch NaOH ... Thí nghiệm 1: Dung dịch cho kết tủa với dung dịch Thí nghiệm 2: Dung dịch cho kết tủa với dung dịch Thí nghiệm 3: Dung dịch cho khí bay lên tác dụng với dung dịch Hãy xác định số dung dịch Câu ... gam NaOH để pha chế lít dung dịch NaOH 10% Biết khối lượng riêng dung dịch 1,115 g/ml 6 Dung dịch H2SO4 có nồng độ 0,2 M (dung dịch A) Dung dịch H2SO4 có nồng độ 0,5M (dung dịch B) a) Nếu trộn...
  • 140
  • 68,188
  • 263
Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức hóa học lớp 8 và lớp 9 THCS

Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức hóa học lớp 8 và lớp 9 THCS

Hóa học

... trộn thêm vào dung dịch A gam dung dịch NaOH 10% để đợc dung dịch NaOH 8%? b) Cần hòa tan gam NaOH vào dung dịch A để có dung dịch NaOH 8%? c) Làm bay nớc dung dịch A, ngời ta thu đợc dung dịch NaOH ... V2 ) b) Dùng phơng trình pha trộn: m1C1 + m2C2 = (m1 + m2).C Trong đó: m1 m2 số gam dung dịch thứ dung dịch thứ hai C1 C2 nồng độ % dung dịch thứ dung dịch thứ hai C nồng độ dung dịch tạo thành ... gam NaOH để pha chế đợc lít dung dịch NaOH 10% Biết khối lợng riêng dung dịch 1,115 g/ml Dung dịch H2SO4 có nồng độ 0,2 M (dung dịch A) Dung dịch H2SO4 có nồng độ 0,5M (dung dịch B) a) NÕu trén...
  • 152
  • 5,304
  • 12
Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức lịch sử lớp 12 ôn thi ĐH

Hệ thống hóa toàn bộ kiến thức lịch sử lớp 12 ôn thi ĐH

Lịch sử

... nghệ - Từ năm 70 cách mạng chủ yếu diễn lĩnh vực công nghệ, gọi cách mạng khoa học công nghệ Câu 28: Thế xu tồn cầu hóa ? Những biểu tác động xu toàn cầu hóa ? Từ năm 80 kỉ XX, xu tồn cầu hóa ... lối cơng nghiệp hóa thay nhập (chiến lược kinh tế hướng nội) - Mục tiêu: nhanh chóng khỏi nghèo nàn lạc hậu, xây dựng kinh tế tự chủ - Nội dung: Đẩy mạnh sản xuất hàng tiêu dùng nội địa, thay hàng ... kỳ phát triển Câu 11: Trình bày nội dung, thành tựu, hạn chế chiến lược kinh tế hướng nội chiến lược kinh tế hướng ngoại nước sáng lập ASEAN? *Chiến lược kinh tế hướng nội: - Sau độc lập, nhóm...
  • 75
  • 5,385
  • 8
HỆ THỐNG hóa TOÀN bộ KIẾN THỨC lớp 9

HỆ THỐNG hóa TOÀN bộ KIẾN THỨC lớp 9

Hóa học

... Nhận biết Khôg làm màu dd Br2 Làm màu dung dịch Làm màu dung dịch Ko làm màu dd Brom H www.HOAHOC.edu.vn Làm màu Clo Brom as RỢU ETYLIC CTPT: C2H6O Công thức h CTCT: CH3 – CH2 – OH Brom nhiều ... + C6H12O6 Hồ tinh bột làm dd Iot chuyển màu xanh glucozơ fructozơ Thức ăn, dợc phẩm Thức ăn, làm bánh kẹo … Pha chế Tinh bột thức ăn cho ngời động vật, dợc phẩm nguyên liệu để sản xuất đờng Glucozơ, ... liệu, chế tạo mặt nạ phòng độc… Ba dạng thù hình Cacbon KIM LOẠI + CO2 + Oxit KL cacbon CÁC PHƠNG TRÌNH HỐ HỌC ĐÁNG NHỚ 2Fe + 3Cl2 đ 2FeCl3 t Fe + S  FeS H2O + Cl2 đ HCl + HClO 2NaOH + Cl2 đ...
  • 14
  • 508
  • 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

... cứu nội dung kiến thức tập phần sở sách giáo khoa lớp 10 nâng cao, tài liệu giáo khoa chuyên hóa học lớp 10 tài liệu hóa học khác - Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập tự luận TNKQ phần kiến thức ... THPT - Đối tượng: Hệ thống tập phần kiến thức sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi THPT Giả thuyết khoa học Tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập phần kiến thức sở hóa học chung lớp ... sinh giỏi hóa học là: - Có kiến thức hóa học vững vàng, sâu sắc, hệ thống Chính nắm vững chất hóa học tượng hóa học - Có lực tư hóa học: Biết phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa cao, có...
  • 24
  • 706
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử   sinh học 9

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử sinh học 9

Khoa học xã hội

... thu kiến thức cách sai lệch 2.1.3 Đảm bảo tính hệ thống Nội dung kiến thức phần, chương, trình bày theo trật tự logic có hệ thống Do đó, CH-BT xây dựng đem sử dụng phải theo trật tự logic hệ thống ... dựng sử dụng CH-BT nội dung kiến thức DT-BD bồi dưỡng HSG 6.3 Đưa tiêu chí đánh giá HSG có nội dung kiến thức DT-BD 6.4 Tổng hợp tài liệu liên quan đến CH-BT nội dung kiến thức DT-BD sinh học ... nhận thức để HS ln trạng thái có nhu cầu giải mâu thuẫn - CH-BT phải phù hợp với nội dung chương trình, kiến thức mà sau trả lời HS lĩnh hội nội dung kiến thức - CH-BT phải đảm bảo đủ tri thức, ...
  • 19
  • 1,941
  • 2
Hệ thống nội dung kiến thức ôn tập hè toán-tiếng Việt lớp 4 lên lớp 5:

Hệ thống nội dung kiến thức ôn tập toán-tiếng Việt lớp 4 lên lớp 5:

Tư liệu khác

... rau 14.Luyện tập chung: (Gv tự lựa chọn nội dung luyện tập để ôn tập củng cố,rèn kĩ cho hs phù hợp thời lượng tiết học trình độ hs) Ví dụ: 1.Cho biểu thức: M = y x 324 a.Tính giá trị M y = b.Tìm ... -* Tiếng Việt: (Gv hướng dẫn hs ôn tập,củng cố kiến thức kĩ tiếng Việt qua phân môn sau theo tiết cho phù hợp thời lượng trình độ hs): I.Luyện từ câu: 1.Tiếng:K/n,cấu tạo tiếng,… 2.Từ:K/n,từ ... chuyện: 4.Viết thư: (Gv hướng dẫn hs ôn tập thể loại văn(cấu trúc bố cục ,nội dung, cách viết,… → viết văn theo yêu cầu đề bài trình bày+ nx ,chữa miệng chấm rút kinh nghiệm,…) III.Chính tả.(Luyện...
  • 8
  • 4,640
  • 52
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi

Sư phạm

... lượng kiến thức học sinh; củng cố kiến thức cũ cách thường xuyên hệ thống hóa kiến thức học; thúc đẩy thường xuyên rèn luyện kỹ kỹ xảo hóa học 1.2.3.2 Ý nghĩa phát triển [32, tr 204] Bài tập Hóa ... chuyên hóa Luận văn thạc sĩ sư phạm hóa học, 2006; - Hồng Thị Thúy Nga Hệ thống hóa kiến thức, xây dựng tuyển chọn tập hóa học hữu dùng cho học sinh chuyên hóa - THPT Luận văn thạc sĩ sư phạm hóa ... cứu cơng trình nghiên cứu khác đề cập đến công tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi tập chung vào đối tượng học sinh chuyên hóa với nội dung chủ yếu phần hệ thống kiến thức lý thuyết hệ thống tập...
  • 123
  • 645
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi nội dung kiến thức di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử - sinh học lớp 9

Sư phạm

... cách sai lệch 2.1.3 Đảm bảo tính hệ thống Nội dung kiến thức phần, chương, trình bày theo trật tự logic có hệ thống Tính hệ thống quy định nội dung khoa học logic hệ thống thân hoạt động tư người ... với nhận thức HS theo nội dung kiến thức - CH-BT phải mang tính hệ thống, phù hợp với cấu trúc bài, chương, nội dung kiến thức cần bồi dưỡng Sao cho HS trả lời thu nhận kiến thứchệ thống theo ... dung kiến thức gợi ý - CH củng cố, hoàn thiện kiến thức : CH dựa tri thức có HS, kiến thức rời rạc, chưa thành hệ thống Do đó, chúng có tác dụng củng cố kiến thức học, đồng thời khái quát hóa kiến...
  • 95
  • 1,022
  • 0
HỆ THỐNG nội DUNG KIẾN THỨC bộ môn âm NHẠC THCS

HỆ THỐNG nội DUNG KIẾN THỨC bộ môn âm NHẠC THCS

Âm nhạc

... giáng - Dấu hóa thường đặt sau khóa nhạc trước nốt nhạc * Dấu hóa suốt: đặt đầu khng nhạc ( sau khóa nhạc) gọi hóa biểu Các dấu hóa hóa biểu ghi loại, co hiệu lực với tát nốt tên nhạc Trên hóa biểu ... dòng khe phụ phía phía khng nhạc c) Khóa: Là kí hiệu để xác định tên nốt khng nhạc Có loại khóa nhạc khóa Son, khóa Pha, khóa Đơ Trong thơng dụng khóa son, khóa son viết dòng ( dòng vị trí nốt ... bảng kiểm tra nội dung học trước 3Bài mới: GV đặt vấn đề vào HĐ Của GV ND HĐ Của HS GHi bảng 1: Giới thiệu Giới thiệu tác giả, tác phẩm, Nguyễn Đình Cơ-0915419811 nội dung số nội dung bở trợ Tìm...
  • 11
  • 2,157
  • 3
Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần công năng lượng vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học dự án thông qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần công năng lượng vật lý lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... thơng qua hoạt động ngoại khóa nội dung kiến thức phần “Cơng - Năng lượng‟‟ Vật lí lớp 10 nâng cao CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN “ CÔNG - NĂNG ... tích nội dung kiến thức phần “Cơng - Năng lƣợng ” 2.1.1 Nội dung kiến thức phần “Cơng - Năng lượng ”trong sách giáo khoa vật lí THCS THPT 2.1.1.1 Ở sách giáo khoa vật lí THCS 2.1.1.2 Kiến thức ... hình thức tổ chức dạy học, nội dung dạy học, điều kiện dạy học, chủ thể dạy học, đối tượng dạy học, kết dạy học Tất thành tố cấu trúc trình dạy học tồn mối quan hệ thống biện chứng với thống...
  • 16
  • 1,224
  • 4
Nghiên cứu xây dựng hệ thống lọc nội dung thư điện tử gửi theo giao thức SMTP

Nghiên cứu xây dựng hệ thống lọc nội dung thư điện tử gửi theo giao thức SMTP

Thạc sĩ - Cao học

... 3: Lọc nội dung thƣ điện tử gửi theo giao thức SMTP Chương đề xuất phương pháp lọc mơ hình, xây dựng hệ thống lọc nội dung thư điện tử gửi theo giao thức SMTP 3 Chƣơng 1- TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG ... Protocol) SMTP giao thức tin cậy, chịu trách nhiệm phân phát thư điện tử Nó chuyển thư điện tử từ hệ thống mạng sang hệ thống mạng khác, chuyển thư hệ thống mạng nội Giao thức trình bày cụ thể phần ... lỗi sai thực hiện) Hoạt động giao thức SMTP hệ thống thƣ điện tử Mối quan hệ SMTP hệ thống thư điện tử trình bày hình 1.4: Hình 1.4: Hoạt động giao thức SMTP hệ thống thƣ điện tử Client liên quan...
  • 23
  • 669
  • 2
Tóm tắt luận văn Thạc sỹ ngành Truyền dữ liệu và mạng máy tính: Nghiên cứu xây dựng hệ thống lọc nội dung thư điện tử gửi theo giao thức SMTP

Tóm tắt luận văn Thạc sỹ ngành Truyền dữ liệu và mạng máy tính: Nghiên cứu xây dựng hệ thống lọc nội dung thư điện tử gửi theo giao thức SMTP

Quản trị mạng

... 3: Lọc nội dung thƣ điện tử gửi theo giao thức SMTP Chương đề xuất phương pháp lọc mơ hình, xây dựng hệ thống lọc nội dung thư điện tử gửi theo giao thức SMTP 3 Chƣơng 1- TỔNG QUAN VỀ HỆ THỐNG ... Protocol) SMTP giao thức tin cậy, chịu trách nhiệm phân phát thư điện tử Nó chuyển thư điện tử từ hệ thống mạng sang hệ thống mạng khác, chuyển thư hệ thống mạng nội Giao thức trình bày cụ thể phần ... lỗi sai thực hiện) Hoạt động giao thức SMTP hệ thống thƣ điện tử Mối quan hệ SMTP hệ thống thư điện tử trình bày hình 1.4: Hình 1.4: Hoạt động giao thức SMTP hệ thống thƣ điện tử Client liên quan...
  • 23
  • 696
  • 0
Báo cáo thực tập tốt nghiệp hệ thống IBS - Nội dung chương 1 docx

Báo cáo thực tập tốt nghiệp hệ thống IBS - Nội dung chương 1 docx

Điện - Điện tử - Viễn thông

... theo yêu cầu bên đối tác Ln có nhân viên trực, sẵn sàng sửa chữa hệ thống bị trục trặc c Đo kiểm tối ưu hóa Dự án đo kiểm tối ưu hóa mạng di động VinaPhone địa bàn tỉnh Kiên Giang: Triển khai toàn ... Giải pháp truyền hình cáp 1.1.2.2Dịch vụ viễn thơng a Tối ưu hóa Sử dụng cáp quang dọc trục để giảm suy hao tín hiệu Chia tách hệ thống thành phần nhỏ, phần sử dụng cáp feeder 7/8 chạy dọc trục ... kinh doanh hạ tầng viễn thông –công nghệ thông tin; kinh doanh vật tư thiết bị dịch vụ; cung cấp giải pháp công nghệ, thiết bị, dịch vụ viễn thông – công nghệ thông tin • Khơng ngừng nghiên cứu,...
  • 7
  • 639
  • 10
Báo cáo thực tập tốt nghiệp hệ thống IBS - Nội dung chương 2 pps

Báo cáo thực tập tốt nghiệp hệ thống IBS - Nội dung chương 2 pps

Điện - Điện tử - Viễn thông

... công cộng 2.2.1 Hệ thống GSM Hệ thống chia thành hệ thống chuyển mạch SS hệ thống trạm gốc BSS, hệ thống có số chức thực tất chức hệ thống Và khối chức thực thiết bị khác Hệ thống thực nhự mạng ... rộng, yêu cầu thay đổi modul RF thường so với hệ thống cũ Do hệ thống linh hoạt thay đổi dung lượng phận khác mạng cách đặt lại cấu hình từ sở liệu hệ thống Chương 2: Cấu trúc mạng GSM Báo cáo thực ... âm xâm nhập Tạp âm giao thoa với hệ thống hành, phát sinh nguyên nhân sau : Ø Một nguồn công suất mạnh kéo dài , gần với hệ thống thông tin di động (như hệ thống đánh lửa ô tô , sét ) Ø Sự truyền...
  • 12
  • 688
  • 2
Báo cáo thực tập tốt nghiệp hệ thống IBS - Nội dung chương 3 ppsx

Báo cáo thực tập tốt nghiệp hệ thống IBS - Nội dung chương 3 ppsx

Điện - Điện tử - Viễn thông

... đồ hệ thống anten phân phối chủ động cho nhà cao tầng Hệ thống lai ghép Hình 3.6 Sơ đồ hệ thống lai ghép Hệ thống kết hợp hệ thống thụ động chủ động Giải pháp dung hoà ưu nhược điểm hai hệ thống ... phân phối tín hiệu Hệ thống phân phối tín hiệu có nhiệm vụ phân phối tín hiệu từ nguồn cung cấp đến anten phần tử xạ khác phân loại thành: Hệ thống thụ động: Hệ thống thụ động hệ thống anten phân ... tốt, mở rộngdung lượng hệ thống dễ dàng Nhược điểm giải pháp giá thành cao, yêu cầu phải có cáchbố trí tần số/kênh cụ thể xây dựng hệ thống truyền dẫn đảm bảo tính mỹ thuật b Hệ thống phân phối...
  • 13
  • 890
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25