trình dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức mới

Phát huy tính tích cực của học sinh bằng phương pháp dạy học hợp tác trong bài bài tập thực hành 5 tin học 11

Ngày tải lên : 17/10/2017, 09:31

... pháp dạy học Do chọn tiết học “ Bài tập thực hành – Tin học 11” để báo cáo chun đề Tơi muốn trình bày cố gắng thân việc đổi phương pháp giảng dạy đến tiết học, học phần kiến thức nhỏ Để qua em học ... Phương pháp dạy học tích cực tổ chức dạy học hợp tác phương pháp giảng dạy có hiệu nhằm khơi dậy nhiệt tình, tính động sáng tạo học sinh, khuyến khích học sinh tham gia thảo luận nhóm học sinh theo ... lí luận Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực lợi ích chung” [5] Phương pháp dạy học hợp tác gọi phương pháp thảo luận nhóm Đây phương pháp dạy học mà “ học sinh...

22
376
0

xây dựng và sử dụng bài tập trong quá trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức mới chương “các định luật bảo toàn” vật lý 10 nâng cao

Ngày tải lên : 05/10/2014, 02:30

... cố kiến thức học mà GV sử dụng BTVL dạy học kiến thức có sử dụng chưa làm bật vai trò BTVL việc xây dựng kiến thức mới, Trong thực tế có nhiều tài liệu hướng dẫn sử dụng phương pháp để dạy mới, ... nhận thức học sinh giáo viên xây dựng sử dụng tập trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức Điều tra, khảo sát thực trạng vấn đề xây dựng sử dụng tập trình tổ chức hoạt động dạy, học kiến thức ... cứu kiến thức trình tổ chức hoạt động dạy, học Trong trường hợp GV sử dụng BTTNĐT kết hợp với PPDH để nghiên cứu kiến thức Và việc giải BTTNĐT giúp học sinh phát quy luật vật Số hóa Trung tâm Học...

173
875
0

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53

... khách quan nhiều dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức kiểm tra đánh giá 1.3.1.Thực trạng dạy học môn sinh học THPT 1.3.1.1 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn sinh học GV THPT Để tìm ... TNKQ vào dạy học kiến thức đảm bảo thông tin hai chiều người dạy người học ,làm sở cho việc uốn nắn ,chỉnh sửa lệch lạc nhận thức học sinh ,là công cụ để kiểm tra khả lĩnh hội kiến thức học sinh ... việc học ,thu nhận tổng hợp kiến thức tốt + Học sinh có hội rèn luyện phát triển tư thông qua việc mở rộng ,tinh lọc kiến thức sử dụng kiến thức có hiệu + Học sinh huy động trí tuệ tập thể vào trình...

20
957
1

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53

... chọn áp dụng có hiệu vào khâu trình dạy học Sinh học đặc biệt khâu dạy học kiến thức lâu dạy học chỗ trống chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu Khi dạy học kiến thức phương pháp sử dụng câu hỏi ... lượng kiến thức Sinh học mang tính trừu tượng tư cao Việc sử dụng MCQ dạy học kiến thức môn Sinh học đạt mục tiêu kép dạy học: tổ chức tốt việc nghiên cứu SGK chuyển tải kiến thức Sinh học cho ... hỏi TNKQ dạy học kiến thức mới, đặc biệt chưa có tác giả sâu nghiên cứu việc xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạng MCQ vào dạy học kiến thức phần Sinh học tế bào ( chương I,II), Sinh học lớp...

19
1.3K
1

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50

... khách quan nhiều dạy học kiến thức mới, củng cố kiến thức kiểm tra đánh giá 1.3.1.Thực trạng dạy học môn sinh học THPT 1.3.1.1 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn sinh học GV ở THPT ... không cần nhiều nội dung dạy học, học sinh trả lời câu hỏi phải hình thành kiến thức mới, kiến thức kiến thức trọng tâm bài, phần nội dung kiến thức mà cần truyền đạt đến học sinh 38 + Câu hỏi xây ... khoa học điều kiện để trình sử dụng đáp ứng mục tiêu dạy học - Đảm bảo phát huy tính tích cực HS Việc dạy học không dừng lại việc dạy kiến thức mà quan trọng dạy phương pháp để HS tự chiếm lĩnh kiến...

114
1.2K
2

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới, phần Sinh học tế bào (chương I, II) Sinh học lớp 10 - Trung học

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:50

... áp dụng có hiệu vào khâu trình dạy học Sinh học đặc biệt khâu dạy học kiến thức lâu dạy học chỗ trống chưa có nhiều cơng trình nghiên cứu Hiện có nhiều phƣơng pháp dạy học, phƣơng pháp kiểm tra ... chuẩn kiến thức môn học Ngân hàng câu hỏi nhiều hiệu dạy học cao 23 1.2.3 Vai trò câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nói chung dạy học sinh học nói riêng Đối với q trình dạy học ... hỏi TNKQ dạy học kiến thức mới, đặc biệt chƣa có tác giả sâu nghiên cứu việc xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạng MCQ vào dạy học kiến thức phần Sinh học tế bào (chƣơng I,II), Sinh học lớp...

119
796
0

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy, học kiến thức mới bài 17 hô hấp ở động vật sinh học 11 cơ bản

Ngày tải lên : 16/08/2017, 13:55

... sáng kiến kinh nghiệm đến chất lượng giảng dạy - Với học sinh: sử dụng sơ đồ tư dạy, học kiến thức mới, học sinh hứng thú hơn, ham mê khám phá học, phát huy tư logic, phân tích tổng hợp Học sinh ... đáp cách thức đổi đáp ứng chuẩn kiến thức kỹ Học sinh hứng thú học tập kết học tập đạt tốt Giáo viên hăng say dạy học yêu nghề Để có học tốt, giáo viên học sinh phải có chuẩn bị tốt: kiến thức (có ... nhỏ dẫn đến đa số học sinh khơng ham thích mơn Sinh học thiếu kinh nghiệm dạy học mơn Sinh học, chưa hướng dẫn học sinh biết cách liên hệ kiến thức, hệ thống hóa lại kiến thức để học sinh dễ nhớ,...

17
3.8K
2

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới

Ngày tải lên : 17/10/2017, 11:14

... giáo dục thời đại mới: Dạy học không đơn cung cấp kiến thức mà phải giúp học sinh nhận thức đường chiếm lĩnh tri thức, giúp học sinh biết cách lựa chọn, hệ thống hóa, ghi nhớ kiến thức hiệu đồng ... Tiến trình dạy học sử dụng sơ đồ tư hình thành kiến thức Bản đồ tư sử dụng vào nhiều mục đích nhiều dạng dạy học như: sử dụng sơ đồ tư việc kiểm tra kiến thức cũ, hình thành vài đơn vị kiến thức ... giác, hứng thú học sinh học tập góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường Trung học phổ thông Hướng dẫn học sinh sử dụng quy trình lập sơ đồ tư để ghi chép q trình tìm tòi kiến thức Tiến hành...

22
563
0

XÂY DỰNG và sử DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU lựa CHỌN để dạy học KIẾN THỨC mới PHẦN “DI TRUYỀN và BIẾN dị” SINH học 9 – TRUNG học cơ sở

Ngày tải lên : 03/10/2014, 12:02

... vào mức độ nhận thức mà sử dụng khâu trình dạy học cho hợp lý đặc biệt dạy học kiến thức 2.2 QUY TRÌNH SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN TRONG DẠY HỌC KIẾN THỨC MỚI PHẦN “DI ... TRÌNH SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN VÀO DẠY HỌC KIẾN THỨC MỚI Sử dụng câu hỏi MCQ để dạy học kiến thức hình thức dạy học làm tăng tính cực, chủ động tự lĩnh hội kiến thức ... chƣơng trình sinh học lớp 9, để làm phƣơng tiện đƣa vào dạy học kiến thức nhằm nâng cao kiến thức cho học sinh III KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU - Khách thể nghiên cứu trình dạy học kiến thức...

148
650
1

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:08

... có hướng dẫn Trong nghiên cứu mình, chúng tơi sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ khâu dạy kiến thức trình dạy học * Sử dụng câu hỏi TNKQ dạy học kiến thức mới: Sử dụng câu hỏi TNKQ dạy học nội dung ... SGK GV trình dạy học - Tính hình sử dụng câu hỏi TNKQ vào khâu trình dạy học * Học sinh THPT - Điều tra HS THPT phiếu thái độ học tập môn sinh - Điều tra phiếu kết lĩnh hội kiến thức HS học phần ... lại kiến thức mà học Như củng cố lại kiến thức thời gian ngắn Mặt khác gặp câu hỏi T khó họ phải huy động tìm lời giải đáp, giúp cho người học vừa ôn lại kiến thức, vừa nâng cao trình độ Trong trình...

136
808
1

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

Ngày tải lên : 13/11/2016, 22:12

... A*/ trình tự Nu ADN qui định trình tự riNu ARN B/ trình tự riNu ADN qui định trình tự Nu ARN C/ trình tự Nu ARN qui định trình tự riNu ADN D/ trình tự Nu ADN qui định trình tự riNu ADN E/ trình ... phân li với NST kì sau trình phân bào E/ ADN hoạt động 109 Nguyên nhân gây đột biến gen do: A/ tác nhân ngồi thể gồm có tác nhân vật lí tác nhân hố học tác động lên ADN B/ tác nhân bên thể : rối ... niệm “dịch mã”: A*/ dịch mã trình tổng hợp protein từ phân tử mARN tƣơng ứng B/ dịch mã trình chuyển trình tự riNu mARN thành aa phân tử protein C/ dịch mã trình tổng hợp protein từ phân tử ADN...

98
361
0

Phát huy vai trò của các tổ chức kinh tế hợp tác trong việc xd nông thôn mới

Ngày tải lên : 09/04/2015, 08:08

... giá vật tư thấp, khuyến khích nơng hợp tác, hợp tác xã (HTX) để dân đầu tư vào sản xuất, kinh doanh xây dựng nông thôn giàu đẹp, văn minh, Phát triển khoa học kỹ thuật nơng đại Điển hình như: ... XIX, Nhật Bản lấy tạo việc làm thu nhập cho nông dân, trường đại học làm trung tâm phối hợp giảm tải cho thành phố nghiên cứu khoa học, đào tạo HTX nông nghiệp kênh tiêu thụ khuyến nơng, đầu tư ... chức kinh tế Thông tin chuyên đề: Phát triển hợp tác nông thôn Tuy nhiên, để làm nông thôn phong trào nông thôn tốt dịch vụ (SAEMAUL UNDONG) Hàn thách thức không nhỏ cán Quốc Trung tâm thông tin,...

4
571
0

giáo trình môn học kiến thức chung về sản xuất muối biển

Ngày tải lên : 24/06/2015, 20:48

... phơi nƣớc Trong đó, mơn học Kiến thức chung sản xuất muối biển trang bị kiến thức chung sản xuất muối biển trình độ sơ cấp nghề cho ngƣời học Để hoàn thành đƣợc nhiệm vụ đó, mơn học Kiến thức chung ... xuống hai lần ngày MÔN HỌC KIẾN THỨC CHUNG VỀ SẢN XUẤT MUỐI BIỂN Mã môn học: MH 01 Giới thiệu môn học: - Khi học xong môn học Kiến thức chung sản xuất muối biển, ngƣời học sẽ: - Kể lại đƣợc phƣơng ... đến môi trƣờng - Tuân thủ quy định rèn luyện tác phong khoa học, thận trọng, tỷ mỷ, xác - Để học tốt mơn học Kiến thức chung sản xuất muối biển ngƣời học cần gắn kết phần lý thuyết đƣợc nghiên...

57
732
6

sáng kiến tính chủ động, sáng tạo, hợp tác trong phân môn thường thức mĩ thuật

Ngày tải lên : 27/10/2017, 10:24

... tạo học sinh tư tưởng chủ đạo phương pháp dạy học mĩ thuật Kết việc dạy kiến thức phải “đến”, phải “vào” người học Hơn học sinh người chủ động tiếp nhận kiến thức từ giáo viên Khi giảng dạy, ... viên khích lệ học sinh Dạy học nhóm gọi tên khác như: Dạy học hợp tác, dạy học theo nhóm nhỏ, HS lớp học chia thành nhóm nhỏ, khoảng thời gian giới hạn, nhóm tự lực hoàn thành nhiệm vụ học tập sở ... nhân, học hỏi lẫn nhau, bổ sung kiến thức cho thân, -Học sinh tiếp cận kiến thức nhanh, có khoa học, tạo thói quen độc lập suy nghĩ, mạnh dạng đưa ý kiến, tạo thói quen hợp tác theo nhóm, -Học...

12
261
0

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền và biến dị chương trình sinh học lớp 9 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46

... triển kỹ học hợp tác cho HS học tập kiến thức DT - BD chưa có hiệu CHƢƠNG VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC KIẾN THỨC DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHƢƠNG TRÌNH SINH HỌC LỚP – TRUNG HỌC CƠ SỞ Trong ... sở lý thuyết dạy học hợp tác 6.2 Xác định thực trạng vận dụng dạy học hợp tác dạy học phần Di truyền Biến dị chương trình Sinh học lớp - THCS 6.3 Vận dụng dạy học hợp tác tổ chức HS học tập phần ... ĐỀ TÀI Trong chương này, luận văn tập trung vào việc nghiên cứu sở lí luận: phân tích khái niệm hợp tác, dạy học, dạy học hợp tác; vai trò dạy học hợp tác ; phân tích khái niệm học hợp tác; điều...

17
669
0

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải phương trình và bất phương trình lớp 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14

... việc học HS thông qua học tập hợp tác việc thiết kế học hợp tác, vai trò HS người học tập hợp tác [20, tr 18] Hợp tác vừa phƣơng tiện, vừa mục tiêu dạy học HĐ dạy học hợp tác bao gồm: Hợp tác ... TH dạy học hợp tác dạy học tốn là: TH hành động hợp tác, TH thảo luận diễn đạt, TH thống xác nhận kiến thức 1.1.2.2 Quy trình thiết kế tình dạy học hợp tác Có thể thiết kế TH dạy học hợp tác ... pháp dạy học hợp tác .19 Chƣơng 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƢƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƢƠNG TRÌNH LỚP 10 THPT .22 2.1 Dạy học nội dung phƣơng trình bất phƣơng trình...

127
827
4

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền và biến dị chương trình Sinh học lớp 9 - Trung học cơ sở

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:17

... VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC KIẾN THỨC DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHƢƠNG TRÌNH SINH HỌC LỚP – TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Định hướng vận dụng dạy học hợp tác để tổ chức học sinh học tập phần ... sở lý thuyết dạy học hợp tác 6.2 Xác định thực trạng vận dụng dạy học hợp tác dạy học phần Di truyền Biến dị chương trình Sinh học lớp - THCS 6.3 Vận dụng dạy học hợp tác tổ chức HS học tập phần ... dụng dạy học hợp tác để tổ chức học sinh học tập phần Di truyền Biến dị chƣơng trình Sinh học - THCS 2.1.1 Quán triệt lí thuyết dạy học hợp tác Vận dụng dạy học hợp tác DH phần DT BD chương trình...

112
471
1

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải phương trình và bất phương trình lớp 10 trung học phổ thông tt

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:21

... pháp dạy học hợp tác .19 Chương 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 THPT .22 2.1 Dạy học nội dung phương trình bất phương trình ... tình dạy học hợp tác dạy học hệ phương trình, hệ bất phương trình bậc nhất, bậc hai 71 2.3 Thiết kế số giáo án dạy học phần phương trình bất phương trình theo phương pháp dạy học hợp tác ... 2.2.2 Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học bất phương trình bậc nhất, bậc hai 42 2.2.3 Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học phương trình bất phương trình quy bậc nhất, bậc...

3
679
13

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học định lí toán học (thể hiện qua dạy học chủ đề phương trình và hệ phương trình)

Ngày tải lên : 22/01/2016, 21:17

... dạy học hợp tác 1.4.5.1 Khái niệm tình dạy học hợp tác Một tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập cho HS nhóm, phù hợp với nhận thức học sinh tạo nhu cầu hợp tác học tập ... HUỐNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC ĐỊNH LÍ TOÁN HỌC 75 3.1 Quy trình thiết kế tình dạy học hợp tác dạy học định lí tốn học 77 3.2 Dạy học hình thành định lí tốn học ... pháp dạy học hợp tác dạy học định lí tốn học trường phổ thơng Chương Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học định lí tốn học Chương Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG...

136
260
0