... đầu vào 195 2 diện tích ni tăng dần : 196 0 có khoảng 60 ha, 196 7 có 80 ao ni cá Chình Do nhu cầu ni cá Chình ngày cao cho việc xuất sang Nhật, nghề nuôi cá phát triển mạnh mẽ từ sau 196 8, với ... gây bệnh Quản lý chất nước 96 Chổồng 8: Sinh hoỹc vaỡ kyợ thuỏỷt nuọi caù chỗnh Quản lý chất lượng nước tốt, đăc biệt đối ao thâm canh khâu quan trọng q trình ương ni cá Trong ao ương ni, ngồi nhu ... giảm giá trị 97 Chæång 8: Sinh hoỹc vaỡ kyợ thuỏỷt nuọi caù chỗnh Vn chuyn cỏ phương pháp khô Trường hợp vận chuyển 5-10 giờ, dùng rỗ nhựa Mỗi rỗ chiếm 4-5 kg cá 1-2 kg nước đá Trongtrình vận chuyển...
... thêm thức ăn cho cá ni b Quản lý Trong q trình ni, cần phải thường xuyên theo dõi lồng, đề phòng lồng bị hư hỏng cá hay sinh vật cua sóng gió Ngồi lồng dễ bị sinh vật khác bám vào làm nước không ... chuyển Acrflavine 10 ppm hay trình vận chuyển Nitrofurazone 10 ppm hay Peniciline Streptomycine 20-25 ppm để diệt vi khuẩn, tránh hao hụt trình vận chuyển 82 Chỉång 7: Sinh hc v k thût ni cạ mụ ... biển 2-3m 79 Chỉång 7: Sinh hc v k thût ni cạ mụ - Tránh nơi sóng to, gió lớn sóng cao 2m tốc độ dòng chảy 1m/giây làm hư hỏng lồng, trôi thức ăn, làm cho cá hoạt động yếu gây chậm lớn sinh bệnh...
... lỗ niệu sinh dục hậu mơn: cá có lỗ, cá đực có lỗ Mùa vụ sinh sản cá khoảng tháng 4-5 Mùa vũ sinh sản kéo dài đẻ nhiều lần năm Đến mùa sinh sản, cá di cư vùng biển để bắt cặp đẻ trứng Bãi đẻ cá ... trọng định đến tỷ lệ sống suất Trong việc chuẩn bị ao, vấn đề quan trọng phải tạo lớp lab-lab, lumut phiêu sinh vật cho cá Các bước sau: a Tạo lab-lab 71 Chæång 6: Sinh hc v k thût ni cạ màng Rải ... điểm sinh sản Tùy vùng nuôi với điều kiện tự nhiên khác nhau, tuổi thành thục cá măng khác Cá thông thường thành thục 5-6 năm tuổi, cá đực năm tuổi Kích cỡ cá đực thành thục dài khoảng 0.9m, cá...
... Sakares W, 198 2) Mật độ (con/m2) Thời gian nuôi (tháng) 16 24 32 67,8 67,8 67,8 132 138 1 39 225 2 29 226 263 268 264 326 332 312 381 385 3 59 499 487 455 Thức ăn cách cho ăn 70 Chæång 5: Sinh hc v ... nước, lồng bị phá hại động vật thủy sinh cua, rái cá, Nếu lồng bị hư hỏng phải sửa chữa thay 72 Chỉång 5: Sinh hc v k thût ni cạ chm Ngồi q trình bám sinh học, lưới lồng nơi dễ bị kín lắng đọng ... cở 65cm dài trọng lượng 19. 3kg Tuyến sinh dục cá khơng phát triển Trong môi trường nước lợ, cá Chẽm đạt chiều dài 1.7cm tìm thấy vùng Indonesia - Uc (Weber Beaufort, 193 6) Tính ăn Cá chẽm lồi...
... kitin nằm ức cua II Đặc điểm sinhhọc cua biển Tập tính sống Vòng đời cua biển trãi qua nhiều giai đoạn khác giai đoạn có tập tính sống, cư trú khác 55 Chỉång 4 :Sinh hc v k thût ni cua biãøn ... cửa sông hay vùng nước trình lớn lên Cua đạt giai đoạn thành thục: có tập tính di cư vùng nước mặn ven biển sinh sản Cua có khả bò lên cạn di chuyển xa Đặc biệt, vào thời kỳ sinh sản cua có khả ... Đặc biệt, trình lột xác cua tái sinh lại phần chân, Cua thiếu phụ hay phụ bị tổn thương thường có khuynh hướng lột xác sớm nên ứng dụng đặc điểm vào kỷ thuật ni cua lột 58 Chỉång 4 :Sinh hc v...
... natantia Palaemonidae Hình thái tơm xanh nhiều tác giả mô tả Holthius; Đức ctv ( 198 8 198 9); Forster Wickins 197 2 Tuy nhiên, nước ta ao nuôi hay khai thác tự nhiên xuất dạng tơm mà gọi tôm xanh ... oxy hòa tan nước có trình quang hợp tảo, xâm nhập từ khơng khí vào trao đổi nước ao Tuy nhiên, lượng oxy ao thường không ổn dao động lớn ngày đêm Trong ao oxy 59 Chỉång 3: Sinh Hc v k thût ni ... lột) hay thiếu thức ăn Đặc điểm sinh trưởng Giống lồi giáp xác khác, sinh trưởng tơm xanh khơng liên tục, có gia tăng kích thước nhanh sau lần lột xác Tốc độ sinh trưởng tôm đực gần tương đương...
... HS Bảng 1.2 tự học SGK dạy họcsinhhọc GV THCS Kết điều tra phương pháp tự học SGK môn Sinhhọc 44 Bảng 3.1 HS THCS Các dạy thực nghiệm phần: “SV VÀ MT”- Sinhhọc 68 Bảng 3.2 9- THCS Bảng tần ... tự học SGK cho HS qua dạy học phần kiến thức sinhhọc môi trường- Sinhhọc 9- THCS GIẢ THUYẾT KHOA HỌC: Nếu đề xuất biện pháp rèn lực tự học SGK cho HS vận dụng dạy học phần kiến thức sinhhọc ... dục nâng cao chất lượng dạy họcsinhhọc nói chung dạy học phần kiến thức sinhhọc môi trường- SinhhọcTHCS nói riêng, đặc biệt hình thành phát huy khả tự học cho học sinh, chọn hướng nghiên cứu:...
... chúng dạy họcsinhhọc Đóng góp đề tài 7.1 Đề xuất quy trình thiết kế tranh dạy học nói chung dạy họcSinhhọc nói riêng 7.2 Thiết kế bổ sung đợc hệ thống tranh dạy họcSinhhọc - THCS 7.3 Đề ... dạy họcSinhhọc 26 1.2.1.2 Thực trạng tình hình sử dụng tranh d¹y häc Sinh häc 27 1.2.2 Thùc trạng thái độ kết học tập cđa HS 29 Ch¬ng 2: ThiÕt kÕ sử dụng tranh dạy họcSinhhọc – THCS ... công việc phiếu học tập, tranh câm tranh theo kiểu dán ghép 1.2.2 Thực trạng thái độ kết học tập họcsinh Chúng tìm hiểu thái độ HS môn học kết học tập môn Sinhhọchọc kỳ II năm học 2005 - 2006...
... địch Sinh vật sống nhờ thể sinh Giun sán sống ruột lợn Kí sinh, vật khác, hút máu, chất dinh (0.25đ) kí sinh dưỡng từ sinh vật (0.5đ) Gồm trường hợp: động vật ăn Dê ăn cỏ, rắn ăn chuột… Sinh ... LUẬN: (7.0đ) Câu Trình bày đặc điểm mối quan hệ sinh vật khác lồi? Ví dụ minh họa (3.0đ) Các mối quan hệ Đặc điểm Ví dụ Sự hợp tác có lợi Địa y: Tảo cộng sinh với nấm Cộng sinh loài sinh vật (0.25đ) ... vật (0.25đ) (0.25đ) Hỗ trợ Sự hợp tác hai loài sinh vật, Phong lan sống nhãn Hội sinh bên có lợi, bên khơng có (0.25đ) lợi khơng có hại (0.25đ) Các sinh vật khác lồi tranh dành Dê bò ăn cỏ thức...
... vấn đề - Dạy học phương pháp tích cực luyện cho họcsinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu, họcsinh có nhiều phương pháp học: cá nhân, nhóm… Qua họcsinh tự tin vào thân, sáng tạo học tập, linh ... động học, hăng hái phát biểu xây dựng ln có nhu cầu tìm tòi mới, từ họcsinh chủ động chiếm lĩnh kiến thức + Ở lớp 6B họcsinh ý nghe giảng ghi chép đầy đủ, khơng khí học tập trầm, họcsinh thụ ... viên: Cho họcsinh quan sát xương rồng 1.Thân dự trữ nước ? Hãy mơ tả hình dạng đặc điểm cấu tạo xương rồng? - Một họcsinh trả lời, họcsinh khác nhận xét - Giáo viên: Hướng dẫn họcsinh bẻ mảnh...
... Câu 4: (3,5 điểm) a (2 ) Phõn bit chui thức ăn v li thc n? b (1,5)Với sinh vật sau: Cỏ, hơu, hổ, lúa, ếch, châu chấu, rắn, vi sinh vật Em lập chuỗi thức ăn có? ...
... bài: Bệnh tật di truyền người (Sinh học 9) II Mục tiêu dạy học Kiến thức kỹ môn học đạt dạy là: Mơn Hóa học: - Biết chất hóa học, biến đổi hóa học, q trình hóa học ảnh hưởng đến người, đến ô ... - Phiếu học tập - Tư liệu họcsinh VI Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Hoạt động dạy học tiến trình dạy học mô tả thông qua giáo án bài: “ Bệnh tật di truyền người” TIẾT 33 BÀI 29 BỆNH VÀ ... lớp, địa phương III Đối tượng dạy họchọcHọcsinh khối trường THCS Tân Mai IV Ý nghĩa học Nâng cao chất lượng dạy giáo viên, giúp họcsinh tích cực chủ động học Thơng qua làm phong phú phương...
... DT & BD - SinhhọcTHCS 3.5 Xây dựng quy trình sử dụng PHT để dạy học thuộc phần DT & BD - SinhhọcTHCS 3.6 Thiết kế số giáo án thực nghiệm sử dụng PHT để dạy học thuộc phần DT & BD - Sinhhọc ... dạy học Phần DT & BDSinhhọcTHCS 63 2.2.1 Nguyên tắc rèn luyện kỹ so sánh, phân tích 63 2.2.2 Quy trình sử dụng PHT để rèn luyện kỹ so sánh, phân tích dạy học Phần DT & BDSinhhọcTHCS ... phiếu học tập dạy học làm sở cho việc đổi phương pháp dạy họcSinhhọcTHCS 8.2 Xây dựng hệ thống PHT đủ tiêu chuẩn thuộc phần DT & BD - SinhhọcTHCS 8.3 Xây dựng quy trình sử dụng PHT để dạy học...
... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TRƯỜNG THCS PHỔ CƯỜNG TỔ CM: HÓA - SINH ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA TIẾT (Học kỳ II- NH 2010-2011) Môn: SINHHỌC (Thời gian: 45 phút) I TRẮC NGHIỆM: ( câu X 0.5 ... lai? (1,5đ) Cho biết khác quần thể quần xã sinh vật (Đơn vị cấu trúc, mối quan hệ chủ yếu, tượng khống chế sinhhọc số lượng chuổi thức ăn) (2,0đ) Trong địa điểm thực hành quan sát có quần thể ... Hoạt động sinh vật ưa hoạt động đêm tăng cường độ chiếu sáng thay đổi nào? A Hoạt động sinh trưởng, phát triển bình thường C Tăng cường hoạt động sinh trưởng, phát triển B Hoạt động sinh trưởng,...
... chức cho họcsinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT- BDSinhhọc 9THCS 7.2 Đề xuất CH-BT để giúp họcsinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT- BDSinhhọc 9- THCS 7.3 ... hướng dẫn họcsinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT- BDsinhhọc 9THCS 24 1.2.2 Thực trạng ý thức phương pháp học tập HS học chương 1, 2, phần DT- BDsinhhọc 9- THCS ... giáo khoa để hướng dẫn họcsinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT- BDSinhhọc -THCS - Phân tích kiểm tra họcsinh thuộc chương 1, 2, phần DT- BDSinhhọc 9- THCS để tìm hiểu khả...
... kiến khả thi, việc sử dụng PPDH dự án dạy học tích hợp ngồi áp dụng giảng dạy tiết 62 – 58 – Sinhhọc áp dụng cho nhiều học khác chương trình SGK SinhhọcTHCS Đây PPDH tích cực giúp phát huy tính ... dạy học PowerPoint Giáo viên Họcsinh Trung học sở Giáo dục công dân Dạy học theo dự án PPDH PP GV HS THCS GDCD DHTDA 27 DANH MỤC TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU CỦA SÁNG KIẾN - Sách giáo khoa sinhhọc (Nguyễn ... khảo đồng nghiệp Trongtrình vận dụng dạy học dự án, GV phát khó khăn, thuận lợi khâu quy trình thực hiện, phần kiến thức khác SinhhọcTHCS - Đội ngũ GV chủ yếu đào tạo theo chương trình sư phạm...
... Bảo vệ môi trường Chiếm mục, đoạn học (lồng ghép phần) Trong SGK Sinhhọc 9: Ví dụ 1: Bài 29: Bệnh tật di truyền người Hoạt động Giáo viên Hoạt động Họcsinh - Trong mục III có biện pháp để hạn ... dung khảo sát họcsinh lớp học kỳ II năm học 2015 - 2016 thu kết sau: Đầu học kỳ II: Ý thức bảo vệ môi trường họcsinh Tốt Trung bình Kém Lớp SS SL % SL % SL % 9A1 40 10 25 18 45 12 30 9A2 38 21 ... sách giáo viên Sinhhọc - Nhà xuất Giáo dục Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn SinhhọcTHCS - Nhà xuất Giáo dục (Ngô Văn Hưng chủ biên) Phân phối chương trình Mơn SinhhọcTHCS - Nhà xuất...
... đáp án, giúp sinh viên tự học, tự KT G kiến thức Giải phẫu học [27, 39, 42] Từ năm 199 1 - 199 5, GS Trần Bá Hoành soạn thảo thức đa TN di truyền học tiến hoá vào SGK lớp 12 - chơng trình chuyên ... bảng 1.1 thấy: Về trình độ GV: có tất 96 GV, 32, 29 % ĐH, 67,71 % CĐ; 27,08 % vào ngành trớc năm 199 0, 36,46 % vào ngành khoảng 199 1 - 199 9, 36,46 % vào ngành sau năm 2000 Nh trình độ GV đạt chuẩn ... vào KT G số môn, bớc đầu sử dụng cho việc KT G sinh viên Từ năm 199 0, TNKQ thực đợc quan tâm ứng dụng nhiều cấp học Đầu năm 199 0, Bộ y tế với giúp đỡ dự án Hỗ trợ hệ thống đào tạo chơng trình...