trình bày được các đặc điểm chủ yếu trong cơ thể thông khí ở phổi trình bày được cơ chế trao đổi khí ở phổi và tế bào
SINH HOC 8
Ngày tải lên :
05/11/2015, 14:33
... chứng tỏ điều -Vậy thể có trao đổi với môi trờng *Hoạt độngIV.Hoạt động sống tế bào -GV cho HS qs sơ đồ 3.2 ?Nêu mối quan hệ thể với môi trờng thể ?Tế bào thể có chức -Trong tế bào có TĐC, lớn lên ... soạn: 200 tế bào tiết A.Mục tiêu Trình bày đợc thành phần cấu trúc tế bào bao gồm: màng sinh chất, chất tế bào (lới nội chất, ri bô xôm, ti thể, máy gôn gi, trung thể) Nhân (nhiểm sắc thể, nhân ... THCS Cẩm Thành c Các bạch cầu bao vây làm cho vi khuẩn bi chết đói d Cả avà b (2) Tế bào limphô T phá huỷ tế bào thể bị nhiễm VK,vi rút a Tiết prôtê in đặc hiệu làm tan màng tế bào bị nhiễm b Nuốt...
- 200
- 3.6K
- 0
SKKN Rèn kỹ năng quan sát cho học sinh tìm tòi kiến thức trên kênh hình sinh học 6
Ngày tải lên :
28/03/2015, 16:41
... cho HS cách cho - HS lấy ví dụ ví dụ có rễ cọc, có rễ chùm? Như trình bày qua việc quan sát vật thật cộng với quan sát tranh học sinh nắm cách khái quát đặc điểm rễ cọc, rễ chùm Từ đặc điểm khái ... HS biểu trước tập thể b- Giáo viên rèn kỹ quan sát cho học sinh, sau biết đặc điểm đặc trưng rễ cọc, rễ chùm cách: cho HS phân nhóm lại loại rễ mà tổ có cho xác - Qua nắm đặc điểm tổ, nhóm tiến ... - CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận Sáng kiến kinh nghiệm năm 52004 Rèn kỹ quan sát cho học sinh tìm tòi kiến thức kênh hình sinh học Qua nghiên cứu tài liệu tham khảo thấy chất việc đổi...
- 21
- 2.7K
- 8
Rèn kỹ năng quan sát cho học sinh tìm tòi kiến thức trên kênh hình sinh học 6
Ngày tải lên :
06/04/2015, 21:49
... cụ thể Từ nhận thức rút lý cụ thể nh sau: - Do yêu cầu cấp bách ngành phơng pháp đổi dạy học - Do đặc trng môn sinh học kênh hình đòi hỏi quan sát mẫu vật, tranh vẽ chủ yếu làm cho học sinh chủ ... cấp cho học sinh dới dạng thông tin yêu cầu kỹ làm việc tự lực với sách giáo khoa học sinh phải rèn luyện, trau dồi, trao đổi nhóm để có cách nắm bắt kiến thức cách chủ động Ngoài kênh chữ có ... với quan sát tranh học sinh nắm đợc cách khái quát đặc điểm rễ cọc, rễ chùm Từ đặc điểm khái quát mà em phân loại rễ, nhận biết đợc rễ cọc, rễ chùm tự nhiên cách so sánh với vật mẫu, tranh mẫu...
- 15
- 1.9K
- 3
skkn xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng quan sát tìm ý trong văn miêu tả cho học sinh lớp 2,3
Ngày tải lên :
14/08/2014, 22:34
... Chính đặc điểm làm ảnh hưởng nhiều đến trình học tập học sinh Học sinh lớp 2-3 học văn miêu tả chủ yếu học cách quan sát, nội dung miêu tả từ đoạn văn mẫu Trên sở lặp lại nhiều lần, em thông ... tên vật đặc điểm vật tác giả miêu tả mùa xuân đến theo mẫu sau Tên vật Đặc điểm vật 19 M: bầu trời Trong xanh b) Tác giả phát đặc điểm vật giác quan nào? Đáp án tham khảo: a) Từ vật đặc điểm vật ... phải dựa vào đặc điểm hoạt động nhận thức học sinh tiểu học Hoạt động nhận thức trẻ em lứa tuổi Tiểu học thường mang tính trực quan, cụ thể, cảm tính Ở lứa tuổi học sinh lại có đặc điểm khả nhận...
- 32
- 1.4K
- 4
Rèn kỹ năng quan sát thực tiễn trong sản xuất nông nghiệp_SKKN công nghệ 10
Ngày tải lên :
20/03/2015, 20:41
... nông nghiệp lại có đặc thù riêng, đặc trưng riêng Vì vậy, cần dựa vào đặc trưng địa phương mà có thay đổi, hướng dẫn cụ thể, sát với thực tế sản xuất nông nghiệp - Đây số kỹ trình bày nhiều kỹ khác, ... bao gồm: Thời gian Tên quy trình Nội dung kỹ thuật Người làm Ghi Địa điểm công nghệ quy trình quy trình - Rút kết luận chung cho quy trình công nghệ, khâu cụ thể quy trình ghi kèm theo Bước 3: ... khoa với kết luận thu trình quan sát nội dung cụ thể , để rút giống khác lý thuyết thực tế sản xuất II.3.7 Quan sát quy trình công nghệ bảo quản, chế biến nông, lâm, thủy sản *Các bước tiến hành...
- 15
- 1.7K
- 13
SKKN Rèn kỹ năng quan sát thực tiễn trong sản xuất nông nghiệp
Ngày tải lên :
08/04/2015, 15:39
... nông nghiệp lại có đặc thù riêng, đặc trưng riêng Vì vậy, cần dựa vào đặc trưng địa phương mà có thay đổi, hướng dẫn cụ thể, sát với thực tế sản xuất nông nghiệp - Đây số kỹ trình bày nhiều kỹ khác, ... bao gồm: Thời gian Tên quy trình Nội dung kỹ thuật Người làm Ghi Địa điểm - công nghệ quy trình quy trình Rút kết luận chung cho quy trình công nghệ, khâu cụ thể quy trình ghi kèm theo Bước 3: ... 27.Ứng dụng công nghệ tế bào công tác giống Các quy trình công nghệ sách giáo khoa sử dụng làm tài liệu tham khảo, định hướng cho trình quan sát Bước 4: Kiểm tra lại kết luận thực tế thu kiến thức...
- 21
- 1.4K
- 3
MỘT số BIỆN PHÁP rèn LUYỆN kỹ NĂNG QUAN sát và tìm ý CHO học SINH TRONG dạy học tập làm văn MIÊU tả ở bậc TIỂU học
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:17
... mỡnh ang lm gỡ? Thay vỡ, ngi GV giỳp HS quan sỏt mt s c im chung c bn ca i tng, sau lựa chọn đặc điểm đặc sắc mà có đối tợng có đợc để quan sát, ghi chép Cú nh th cỏc em quan sỏt MT cỏc em s cú ... GD, 1998 Ti liu ny liờn quan gn nht n ti v tớnh cht lý lun Trong ti liu ny, tỏc gi ó trỡnh by v ni dung v PP dy hc TLV MT bc Tiu hc Trong ú, Nguyn Trớ cng cú trỡnh by s lc v quan sỏt, tỡm ý ... phi xoỏy sõu vo trng tõm ca i tng 47 Trong quỏ trỡnh hng dn HS quan sỏt cnh tranh, GV cú th kt hp vi cỏc cõu t bi c giỳp HS cú t, cõu hay v hỡnh nh p di Trong quỏ trỡnh tr li cõu hi GV kp thi...
- 116
- 5K
- 19
skkn sinh học 9 rèn luyện cho HS kỹ năng quan sát mô tả phân tích hình vẽ để thu nhận kiến thức
Ngày tải lên :
03/12/2015, 23:35
... huy tinh tích cực HS Nhưng kết việc đổi PPDH trường THCS hạn chế, nặng hình thức Đa số tiết dạy GV sử dụngcác thí nghiệm đồ dùng dạy học GV chủ yếu dựa vào SGK, sử dụng PP diễn giảng kết hợp ... khảo sát sau học xong sau: Lớp 8A (44 bài) 8B (42 bài) Điểm TB Điểm TB 39 Điểm khá, giỏi 15 15 27 Sở dĩ lớp 8A có kết cao trình học em chủ động lĩnh hội kiến thức tự tìm tòi phát kiến thức nên ... dạy Về phía HS Các em không tiếp thu cách thụ động kiến thức kĩ GV trình bày mà em được: - Tạo nhu cầu nhận thức có mong muốn tìm hiểu đối tượng, tượng sinh học - Tự lực tham gia vào hoạt động...
- 12
- 2.8K
- 3
SÁNG KIẾN một số KINH NGHIỆM rèn kỹ NĂNG GIẢI TOÁN điển HÌNH ở lớp 4
Ngày tải lên :
16/08/2013, 09:24
... thể nói trình dạy học trình quan trọng bậc nhất, trình sư phạm tổng thể Nó thực bậc học khác dù bậc học trình mang quy luật thống hoạt động dạy học Luân phản ánh mối quan hệ tất yếu, chủ yếu bền ... TOÁN ĐIỂN HÌNH Ở LỚP PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ Trong chương trình toán tiểu học, việc giải toán chiếm vị trí quan trọng Được thể qua khái niệm toán học, quy tắc toán học giảng dạy thông qua giải ... tất yếu, chủ yếu bền vững nhân tố đặc trưng trình dạy học Trong công tác giảng dạy, vai trò người thầy quan trọng Người giáo viên chủ yếu cung cấp cho học sinh cách đầy đủ xác, có hệ thống kiến...
- 21
- 2.5K
- 18
Tài liệu SÁNG KIẾN - MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH Ở LỚP 4 ppt
Ngày tải lên :
14/12/2013, 17:15
... thể nói trình dạy học trình quan trọng bậc nhất, trình sư phạm tổng thể Nó thực bậc học khác dù bậc học trình mang quy luật thống hoạt động dạy học Luân phản ánh mối quan hệ tất yếu, chủ yếu bền ... TOÁN ĐIỂN HÌNH Ở LỚP PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ Trong chương trình toán tiểu học, việc giải toán chiếm vị trí quan trọng Được thể qua khái niệm toán học, quy tắc toán học giảng dạy thông qua giải ... tất yếu, chủ yếu bền vững nhân tố đặc trưng trình dạy học Trong công tác giảng dạy, vai trò người thầy quan trọng Người giáo viên chủ yếu cung cấp cho học sinh cách đầy đủ xác, có hệ thống kiến...
- 21
- 1.4K
- 16
một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn sinh học. trường mẫu giáo 195
Ngày tải lên :
22/07/2014, 15:09
... tập nhớ lớp thể lớp 7A1, số lượng học sinh giỏi nhiều hơn, học sinh trung bình ít, học sinh yếu Ở lớp 7A9 học sinh yếu, học sinh trung bình nhiều e Phương pháp điều tra Khi trao đổi với số đông ... học sinh quan sát tranh vẽ (2 phút) giáo viên dùng câu hỏi gợi mở, phương pháp nêu vấn đề để giúp học sinh rút đặc điểm khác, đặc điểm tiến hoá giải thích não ếch, thằn lằn, đại diện cho lớp Sau ... học sinh tranh vẽ điểm giống, điểm khác, điểm tiến hoá não thằn lằn so với não ếch Kết sau: SS 32 GIỎI SL % 15.62 KHÁ SL TB % SL YẾU % SL 10 31.25 12 37.5 Tỉ lệ trung bình trở lên: 27 em đạt 84.38%...
- 10
- 595
- 0
một số kinh nghiệm rèn kỹ năng giải toán điển hình ở lớp 4
Ngày tải lên :
01/02/2015, 15:56
... thể nói trình dạy học trình quan trọng bậc nhất, trình sư phạm tổng thể Nó thực bậc học khác dù bậc học trình mang quy luật thống hoạt động dạy học Luân phản ánh mối quan hệ tất yếu, chủ yếu bền ... tất yếu, chủ yếu bền vững nhân tố đặc trưng trình dạy học Trong công tác giảng dạy, vai trò người thầy quan trọng Người giáo viên chủ yếu cung cấp cho học sinh cách đầy đủ xác, có hệ thống kiến ... người giáo viên mà chủ thể hoạt động nhận thức Người học sinh chủ động tiếp thu tri thức, rèn kỹ kỹ xảo mà giáo viên truyền thụ cho Chính vậy, học tập không thay người khác chủ thể chủ động nhận thức...
- 15
- 3.3K
- 11
SKKN một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn Sinh học Trường Mẫu giáo 195
Ngày tải lên :
22/04/2015, 13:49
... tập nhớ lớp thể lớp 7A1, số lượng học sinh giỏi nhiều hơn, học sinh trung bình ít, học sinh yếu Ở lớp 7A9 học sinh yếu, học sinh trung bình nhiều e Phương pháp điều tra Khi trao đổi với số đông ... học sinh quan sát tranh vẽ (2 phút) giáo viên dùng câu hỏi gợi mở, phương pháp nêu vấn đề để giúp học sinh rút đặc điểm khác, đặc điểm tiến hoá giải thích não ếch, thằn lằn, đại diện cho lớp Sau ... sinh tranh vẽ điểm giống, điểm khác, điểm tiến hoá não thằn lằn so với não ếch Kết sau: SS GIỎI SL 32 KHÁ TB % SL % SL 15.62 10 31.25 12 YẾU % SL % 37.5 15.63 Tỉ lệ trung bình trở lên: 27 em đạt...
- 8
- 441
- 1
Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu - Sáng kiến kinh nghiệm
Ngày tải lên :
09/05/2015, 18:43
... cao, vẽ cách cảm tính Đồng thời rèn luyện kĩ vẽ theo mẫu tảng để phát triển kĩ khác : vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài, nặn tạo dáng, xem tranh Cơ sở khoa học: Vẽ theo mẫu vẽ lại mẫu trước mặt cách ... phải ghi nhớ, tuân theo qui định cách nghiêm túc, đặc biệt học sinh tiểu học, không dễ sa vào vẽ theo ý thích, vẽ chi tiết không cần thiết, chí vẽ sai mẫu hoàn toàn Bởi việc rèn luyện cho học sinh ... quan sát mẫu cách dễ dàng Có thể xếp thành nhóm ngồi xung quanh mẫu xếp học sinh thành hàng dọc hai bên, d•y mẫu lớp tuỳ theo ánh sáng lớp học Bày mẫu Giáo viên nên học sinh tự bày mẫu, sau chỉnh...
- 7
- 1.7K
- 11
SKKN một số phương pháp rèn kỹ năng sử dụng kênh hình môn sinh học
Ngày tải lên :
03/12/2015, 23:39
... tập nhớ lớp thể lớp 7A1, số lượng học sinh giỏi nhiều hơn, học sinh trung bình ít, học sinh yếu Ở lớp 7A9 học sinh yếu, học sinh trung bình nhiều e Phương pháp điều tra Khi trao đổi với số đông ... học sinh quan sát tranh vẽ (2 phút) giáo viên dùng câu hỏi gợi mở, phương pháp nêu vấn đề để giúp học sinh rút đặc điểm khác, đặc điểm tiến hoá giải thích não ếch, thằn lằn, đại diện cho lớp Sau ... sinh tranh vẽ điểm giống, điểm khác, điểm tiến hoá não thằn lằn so với não ếch Kết sau: SS 32 GIỎI KHÁ TB YẾU SL % SL % SL % SL % 15.62 10 31.25 12 37.5 15.63 Tỉ lệ trung bình trở lên: 27 em đạt...
- 11
- 1.8K
- 3
Xây dựng hệ thống bài tập để rèn luyện kỹ năng quan sát trong dạy học hóa học nhằm phát triển tư duy cho học sinh THPT
Ngày tải lên :
16/12/2015, 11:48
... thiện trình học tập rèn luyện cá nhân 1.3.3 Những đặc điểm nhân cách chủ yếu học sinh THPT 1.3.3.1 Sự phát triển tự ý thức Sự tự ý thức đặc điểm bật phát triển nhân cách học sinh trung học phổ thông, ... tăng trưởng kinh tế Thông tin tri thức tăng lên cách nhanh chóng kéo theo lạc hậu nhanh tri thức, công nghệ Sự trao đổi thông tin tri thức hỗ trợ công nghệ thông tin mang tính toàn cầu Cơ cấu ... đoạn đầu 1.3.1 Yếu tố ảnh hưởng tới phát triển học sinh THPT 1.3.1.1 Đặc điểm phát triển thể chất Tuổi học sinh THPT thời kỳ đạt trưởng thành mặt thể Sự phát triển thể chất bước vào thời kỳ phát...
- 94
- 575
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương đại cương kim loại để rèn luyện kỹ năng quan sát nhằm phát triển tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học trung học phổ thông
Ngày tải lên :
22/01/2016, 19:37
... 22 1.4.3 Những đặc điểm nhân cách chủ yếu học sinh THPT .23 1.4.4 Những đặc điểm tâm lý chủ yếu học sinh THPT 25 1.5 Vai trò hóa học việc thực mục tiêu đào tạo trường phổ thông ... trưởng kinh tế Thông tin tri thức tăng lên cách nhanh chóng kéo theo lạc hậu nhanh tri thức Sự trao đổi thông tin tri thức hỗ trợ công nghệ thông tin mang tính toàn cầu Cơ cấu XH thay đổi ... thiện trình học tập rèn luyện cá nhân 1.4.3 Những đặc điểm nhân cách chủ yếu học sinh THPT 1.4.3.1 Sự phát triển tự ý thức Sự tự ý thức đặc điểm bật phát triển nhân cách học sinh trung học phổ thông, ...
- 111
- 547
- 6