... không khókhăn Từ ảnh hưởng lớn đến số họcsinhcóhoàncảnh sống khó khăn, phần mưu sinh sống thiếu quan tâm đến em làm cho phận họcsinh la cà lõng việc học dẫn đến học yếu bỏ học Trường Trung học ... tập thể lớp 6, phụ huynh họcsinh lớp 96 , giáo viên chủ nhiệm vận động lớp giúp em họcsinhcóhoàncảnhkhó khăn: 650.000đồng Năm học 2007-2008: có tất 131 họcsinhgiúpđở gồm: 175 tập, 28 ... TRIỂN KHAI Trên số giải pháp giúpđỡ em họcsinh nghèo, họcsinhcóhoàncảnhkhókhăn thực với kết trình bày Kết đạt không cá nhân mà cộng tác, phối hợp cótráchnhiệm tất thành viên Hội đồng...
... theo quy định chung Chẳng hạn có trường hợp họcsinh lớp thuộc diện khókhăn lớp không thuộc diện khókhănhọcsinh dạy học đánh họcsinh bình thường - Với họcsinhkhó khăn, việc đánh giá tập trung ... danh sách họcsinhkhókhăn cho Hiệu trưởng sau có kết kiểm tra học kỳ - Phiếu theo dõi kiểm tra cần lưu giữ hết cấp học 2.2 Đối với họcsinhkhókhăn lại - Nếu trình học tập, họcsinhcó đủ khả ... giá kết học tập họcsinh Việc đánh giá kết học tập họcsinh cần phải nghiêm túc, tráchnhiệm cao thực chất sau học kỳ, đặc biệt học kỳ 2 Đánh giá kết học tập họcsinh 2.1 Đối với họcsinh khuyết...
... họcsinh giỏi b Biện pháp giúphọcsinh yếu học tích cực ; 11 Muốn họcsinhhọc tập có tiến trước hết giáo viên phải biết cách tổ chức để họcsinh ham thích học tập Muốn họcsinh ham thích học ... học tích cực cho họcsinh Ham thích họchọc tích cực hai yếu tố tác động qua lại với giúp cho họcsinhhọc tập có kết tốt, phát huy khả học tập cao Trong giảng dạy, nên cố gắng học, cho họcsinh ... huynh có em học yếu để phụ huynh biết Trao đổi biện pháp giúphọcsinhhọc nhà Hiệu áp dụng: Qua việc thực biện pháp để giúpđỡhọcsinh yếu Kết cho thấy họcsinh ham học hơn, học tập có tiến...
... GVCN côngtác giáo dục họcsinh chậm tiến: 5.2.1 Hiệu trưởng xác định vai trò, tráchnhiệm GVCN thực thi tráchnhiệm với họcsinh lớp: - GVCN người quản lý giáo dục toàn diện họcsinh lớp, phải có ... vọng đáng họcsinh để có giải pháp giải phù hợp, kịp thời cótác dụng giáo dục - Tronghoảncảnhtác động phát triển xã hội, họcsinh sống quan hệ xã hội phong phú vô phức tạp, họcsinh nhạy ... đó, côngtác quản lí nề nếp, giáo dục họcsinh nhà trường vai trò Đoàn đội cótráchnhiệm lớn, phải xây dựng tiêu chí xếp loại họcsinh cá biệt chậm tiến Tổng phụ trách mở sổ theo dõi học sinh...
... gia ỡnh hc sinh v cng ng giỏo dc hc sinh khụng? vi sao? Trong gia ỡnh hc sinh bn thng lm vic trc tip vi ai? (Cha m, ụng b, anh ch, bt cỳ gia ỡnh?) Nu lm vic vi cng dng ni ca hc sinh, bn thng ... giỏo dc Qun lớ giỏo vấn, cỏn b, nhõn vấn theo quy nh ca phỏp lut Tuyn sinh v tip nhõn hc sinh; ng hc sinh n trung; 11 quõn lớ hc sinh theo quy nh ca B Giỏo dc v o to Thc hin k hoch ph cp giỏo dc ... nht ca hc sinh nh cỏc thnh viờn ca cng ng ni Nhng thụng tin ny s giỳp giỏo vấn ỏnh giỏ ng hc sinh ca mỡnh 4- Phi hp vic ng vấn v khuyn khớch hc sinh D lun ca cng ng c tỏc ng rt ln n hc sinh, giỳp...
... thực TTHC: Nội dung Văn qui định Người chưa thành niên từ đủ 16 đến 18 tuổi học văn hoá, học nghề, cóhoàncảnhkhókhăn như: Trẻ em mồ côi cha mẹ, trẻ bị bỏ rơi, nguồn nuôi dưỡng; trẻ em mồ côi ... tiếp nhận sau chuyển cho cán phụ trách chuyên môn Phòng Lao động Thương binh Xã hội cấp huyện Cán phụ trách chuyên môn Phòng Lao động - Thương binh Xã hội cấp huyện hoàn tất hồ sơ trình lãnh đạo ... thân, người giám hộ - Sơ yếu lý lịch đối tượng (dùng cho cá nhân xin hưởng sách bảo trợ xã hội) Có xác nhận Ủy ban nhân dân cấp xã - Biên Hội đồng xét duyệt cấp xã (Theo mẫu số quy định Thông...
... cốngtác giáo dục họcsinh để HV phân tích tình vận dụng chúng vào côngtác giáo dục họcsinh NỘI DUNG CHI TIẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM NỘI DUNG TRONGCÔNGTÁC GIÁO DỤC HS CỦA NGƯỜI GV CHỦ NHIỆM ... cầu hiểu biết kinh nghiệm côngtác giáo dục họcsinhTrong trình giáo dục trường tiểu học , sau mâu thuẫn côngtác giáo dục họcsinh cần giải THSP GV phát chấp nhận, họ có nhu cầu thiết muốn giải ... Xác định qui trình giải THSP côngtác giáo dục họcsinh người giáo viên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể côngtác giáo dục họcsinh người giáo viên chủ nhiệm NỘI DUNG Mục đích chủ...
... HUỐNG SƯ PHẠM TRONGCÔNGTÁC GIÁO DỤC HỌCSINH CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM MỤC TIÊU Sau học xong, người học đạt yêu cầu: - Trình bày khái niệm, phân loại THSP côngtác giáo dục họcsinh người ... viên chủ nhiệm - Xác định qui trình giải THSP côngtác giáo dục họcsinh người giáo viên chủ nhiệm - Vận dụng qui trình giải tình cụ thể côngtác giáo dục họcsinh người giáo viên chủ nhiệm ... cốngtác giáo dục họcsinh để HV phân tích tình vận dụng chúng vào côngtác giáo dục họcsinh NỘI DUNG CHI TIẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM NỘI DUNG TRONGCÔNGTÁC GIÁO DỤC HS CỦA NGƯỜI GV CHỦ NHIỆM...
... gương mẫu trước học sinh; thương u, tơn trọnghọc sinh; đối xử cơng với học sinh; bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đồn kết, giúpđỡ bạn đồng nghiệp; phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên ... chức xã hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh; nhận xét, đánh giá xếp loại họcsinh cuối học kỳ cuối năm học; đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh; đề xuất danh sách họcsinh lên ... qua giúpđỡ nhiều họcsinh vượt khó 2.1.3.2 Tình hình giáo dục Trung học phổ thơng - Tình hình cán giáo viên họcsinh Bảng 2.1 Số lượng cán giáo viên họcsinh trường THPT huyện Cần Đước ( Năm học...
... ĐƯỢC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌCSINHCÓKHÓKHĂNTRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC + Hoạt động giáo dục đạo đức nói chung và giáo dục học sinh có khó khăn ... kiện Hội nghị Ban chấp hành TW lần thứ khóa VIII) CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CÔNGTÁC GIÁO DỤC HỌCSINHCÓKHÓKHĂNTRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC 2.1- ĐẶC ĐIỂM ... biểu bảng, sơ đồ PHẦN THỨ HAI: PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I NHỮNG CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HỌCSINHCÓKHÓKHĂNTRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT 1.1-CƠ SỞ LÝ LUẬN Giáo dục là một...
... phối hợp để từ tìm biện pháp khả thi hiệu côngtác giáo dục họcsinh THPT - Sử dụng mạng lưới truyền thông cộng đồng để tuyên truyền côngtác giáo dục họcsinh THPT Hoạt động 2: Trao đổi với đồng ... niên ….và với gia đình họcsinh - Hình thành mạng lưới phối hợp giáo dục mà có đại diện phụ huynh họcsinh đại diện tổ chức cộng đồng - Thường xuyên nắm bắt tình hình họcsinh qua mạng lưới phối ... viên với gia đình cộng đồng nhóm học tập Nội dung 4: BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG SỰ PHỐI HỢP GIỮA GIÁO VIÊN VỚI GIA ĐÌNH VÀ CỘNG ĐỒNG TRONGCÔNGTÁC GIAO DỤC HỌCSINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - Nâng cao nhận...
... p l oàv ,gnàg n g cót u , t hn hc c m n nôul me noc gn l k òd n d , d y d u m ahc ,c h i iác noc ihk c rt hn d í V rt noc n u ihn t r gn cát m ahc a c o b hc n c nâ , d y d ,cós m hc mât nauq ... hn àv náhp êhp có v m hn m t r n irt táhp gna i gn gn hn àl nêin hnàht v rT i h ãx a c u c uêy gn pá àv gn h hn oeht ;hnì aig a c p n n n ,gn ht n yurt oeht iác noc c d oáig àv cós m hc ,gn d ... hn àv náhp êhp có v m hn m t r n irt táhp gna i gn gn hn àl nêin hnàht v rT i h ãx a c u c uêy gn pá àv gn h hn oeht ;hnì aig a c p n n n ,gn ht n yurt oeht iác noc c d oáig àv cós m hc ,gn d...
... năm học phân công phụ tráchcôngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi thực hành hóa học ( kể hóa 9) rút số tồn lớn khâu bồi dưỡng họcsinh giỏi thực hành : + Côngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi hóa học phận ... giảng dạy đại trà bỏ công sức tìm tòi, phát hiện, tổ chức bồi dưỡng đội ngũ họcsinh khiếu hóa họchọcsinh giỏi thực hành hóa học lớp môn học em bắt đầu học tập, thực hành hóa học bậc THCS khác ... ĐỀ: Hóa học môn khoa học tự nhiên mà họcsinh tiếp cận muộn nhất, lại có vai trò quan trọng nhà trường phổ thông Môn hóa học cung cấp cho họcsinh hệ thống kiến thức phổ thông, rèn cho học sinh...
... bồi dưỡng Kết thi họcsinh giỏi môn Tiếng Anh từ năm học 2006 - 2007 đến năm học 2008 - 2009 sau: * Kì thi chọn họcsinh giỏi cấp trường: Năm học Lớp Số họcsinh dự thi Số họcsinh đạt giải 2006 ... họcsinh giỏi cấp từ năm học trước Giáo viên sưu tầm đề thi họcsinh giỏi cấp từ năm học trước để tổ chức cho họcsinh thi thử nhằm giúp em cọ sát, rèn luyện đánh giá chất lượng họcsinhgiúp ... Những học kinh nghiệm: Qua trình thực côngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi dự thi cấp, thân nhận thấy: Việc bồi dưỡng họcsinh giỏi cần thiết phải giúphọcsinh nắm hiểu chất hầu hết dạng thường có...
... SKKN: Một số kinh nghiệm côngtác quản lí họcsinh bán trú trường PTDTBT THCS huyện Than Uyên - Tác giả: Đoàn Văn Đạt sinh bỏn trỳ l hc sinh vựng cú iu kin kinh t - xó hi c bit ... Một số kinh nghiệm côngtác quản lí họcsinh bán trú trường PTDTBT THCS huyện Than Uyên - Tác giả: Đoàn Văn Đạt cỏc trng hc Cú th núi s hc sinh cú hon cnh gia ỡnh khú khn, s hc sinh xa trng chim ... kinh nghiệm côngtác quản lí họcsinh bán trú trường PTDTBT THCS huyện Than Uyên - Tác giả: Đoàn Văn Đạt hc 1.5 Bin phỏp th nm: i mi cụng tỏc qun lý hc ca hc sinh trng PTDTBT THCS Trong thi i...
... TIÊU : Tìm hiểu khókhăncôngtác đạo hiệu trưởng côngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi trường THCS Đề giải pháp để tháo gỡ khókhăn nêu vận dụng vào nhà trường biện pháp đạo thực côngtác bồi dưỡng ... tốt công 16 SKKN: Các giải pháp đạo Hiệu trưởng côngtác bồi dưỡng họcsinh giỏi trường THCS Hoài Hương tác tạo nguồn bồi dưỡng họcsinh giỏi giúp cho Phòng Giáo dục- Đào tạo có lực lượng họcsinh ... nguyện vọng họcsinh với khókhăn trình học để giúp em vượt qua - Đối với phụ huynh: Tuyên truyền sâu rộng phụ huynh họcsinh thông qua họp phụ huynh để họ thấy em đạt họcsinh giỏi cấp môn học quan...