... tranh Tết.
+ Tranh dân gian do nhi u nghệ nhân sáng tác
và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này
qua đời khác, nổi bật nhất là dòng tranh Đông
Hồ ở tỉnh Bắc Ninh.
+ Tranh dân gian có nhi u ... RANH THIẾU NHI
(ĐỀ TÀI MƠI TRƯỜNG)
I. MỤC ĐÍCH ,U CẦU:
- Học sinh tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài mi trường.
- Biết cách mơ tả,nhận xét hình ảnh,màu sác trong tranh.
- ... Tìm hiểu về tranh chân dung.
-GV giới thiệu và gợi ý HS nhận xét một số tranh
chân dung của các họa sĩ và của thiếu nhi:
+Các bức tranh này vẽ khn mặt ,vẽ nửa người hay
tồn thân?
+Tranh chân...
... L1
XEM TRANH
XEM TRANHTHIẾUNHI VUI CHƠI
I. MỤC TIÊU
• HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
• Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh.
II. CHUẨN BỊ
GIÁO VIÊN
• Một số tranh ... này và vẽ được những
bức tranh đẹp. Chúng ta cùng xem tranh của các bạn.
HĐ2: HƯỚNG DẪN XEM TRANH
1. Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung tranh.
2. Tiến hành:
• GV treo tranh mẫu có chủ đề vui chơi; ... đề vui chơi; hướng dẫn
HS quan sát tranh trong vở tập vẽ.
+ Bức tranh vẽ những gì?
+ Em thích bức tranh nào nhất?
HS quan sát tranh.
HS lắng nghe.
HS xem tranh.
HS trả lời câu hỏi.
.
...
... chơi
7j
k
2(j
k
!(%
l
!(>
m
!6W
m
!V
n
;!6&'%!(7
7j
k
!(%
l
!(#(j
m
!(%
k
#%
m
#(j
k
!(%
l
!(M(
n
7
7%
l
->C
k
>
m
!6
oC
m
&)%
l
Bài 26: Xem tranh của thiếu nhi
'.!(
*1B
#$%
!(h27
Bài 26: Xem tranh của thiếu nhi
Bài 26 : Xem tranh của thiếu nhi
'%!(
*U!
_
#/!(
6 `
d!6
!1Fb
/!(!(131!-`d!6!X7
... Xem tranh của thiếu nhi
U!
_
!"
;!6
6.
&'F!6
*a#
&'%!(b
/!(*c%#W26%>.!(7
Bài 26 : Xem tranh của thiếu nhi
'.!(
*1B
#$%
!(h27
Bài 26 : Xem tranh ... thiếu nhi
'.!(
*1B
#$%
!(h27
Bài 26 : Xem tranh của thiếu nhi
'.!(
*1B
#$%
!(h27
Bài 26 : Xem tranh của thiếu nhi
/!(#(W2X%\]!7
9#
*U!
>^_
6.`
*a#
&'%!(
!1Bb
...
... tranh. Tổng kết và chuyển ý.
Hoạt động 3: Tóm tắt, kết luận
* bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp màu sắc
trong tranhthiếu nhi.
*Các em vừa được xem xong các bức
tranh rất đẹp của các bạn thiếu ... bạn thiếu nhi. Muốn
thưởng thức được cái đẹp, cái hay của bức
tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời
các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét
riêng của mình về bức tranh.
Hoạt ... biểu trong tiết học sau.
tranh của bạn.
Lắng nghe và quan sát kết quả
đánh giá của giáo viên để cố gắng
trong bài sau.
Lắng nghe
4. Củng cố: Trò chơi chọn chủ đề tranh . Chia làm hai nhóm....
... thiếunhi
-Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh
- Nhận ra vẻ đẹp của tranhthiếunhi
II/Chuẩn bị : Một số tranhthiếunhi vẽ cảnh sinh hoạt với nội dung,
chủ đề khác nhau. Sinh ... 2: hướng dẫn hs xem tranhtranh
GV giới thiệutranh và gợi ý để học sinh nhận ra
+ Đề tài của tranh ?
-Các hình ảnh trong tranh. ?
-Sắp xếp các hình vẽ?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ? ... những hs có ý kiến nhận xét tranh
Dặn dò : về nhà tập quan sát và nhận xét tranh.
I/ Mục tiêu :
Giúp hs :làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếunhi
-Tập quan sát, mô tả...
... quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếunhi
-Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh
- Nhận ra vẻ đẹp của tranhthiếunhi
II/Chuẩn bị : Một số tranhthiếunhi vẽ cảnh sinh hoạt với nội ... thuật 1
XEM TRANHTHIẾUNHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
-Hình dáng động tác của các hình vẽ?
Hình ảnh chính ( thể hiện rõ nội dung của bức tranh )
+ Em ... cầu, chơi bi…
Hoạt động 2: hướng dẫn hs xem tranhtranh
GV giới thiệutranh và gợi ý để học sinh nhận ra
+ Đề tài của tranh ?
-Các hình ảnh trong tranh. ?
-Sắp xếp các hình vẽ?
...
... BÁO
V/v tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền và vận động thanh thiếunhi
tham gia Cuộc thi Sáng tạo dành cho thanh thiếunhi lần thứ IV
và Hội thi Tin học trẻ lần thứ 18 năm 2009
________
Thực ... quận
Đoàn tham gia ít nhất 7 sản phẩm sáng tạo của thanh thiếu nhi; mỗi huyện Đoàn
tham gia ít nhất 5 sản phẩm sáng tạo của thanh thiếunhi (đảm bảo đều ở các bảng và
các lĩnh vực. Khuyến khích ... tâm phụ trách các
đơn vị quận - huyện Đoàn có trách nhi m nhắc nhở, đôn đốc các đơn vị tăng cường
tuyên truyền và vận động thanh thiếunhi tham gia tốt cuộc thi sáng tạo, Hội thi Tin
học trẻ...
... văn học thiếunhi như thế đã
có thêm 13 năm kiểm nghiệm tính chính xác. Dẫu rằng từ bấy đến nay, bộ phận văn học thiếunhi đã có
thêm nhi u cây bút mới. Hơn nữa, văn học dành cho thiếunhi cũng ... dặn.
Nhi u nhà nghiên cứu đã tỏ ra rất chú trọng đến bộ phận thơ ca viết cho
thiếu nhi của Phạm Hổ. Tuy nhi n, gia tài văn chương của Phạm Hổ không chỉ có thơ, mảng truyện viết
cho thiếunhi ... văn học thiếunhi kết hợp với nhà xuất
bản Từ điển bách khoa Hà Nội nuôi ý định làm một bộ Bách Khoa thư văn học thiếunhi Việt Nam gồm 4
tập:
Tập một: Tổng quan về văn học thiếunhi Việt...
...
khinh nước Nam bằng nửa con mắt.
Tháng trước, Sài Thung sang sứ, tự tiện qua Tử
Cấm thành, ngang nhi n cưỡi ngựa đi thẳng vào
cửa Dương Minh. Lính canh cửa ngăn lại thì Thung
cầm roi ngựa quất ...
sắc. Xem ta có lấy được đầu tướng giặc hay không?
II
Đấy là một thanh niên, không, đấy là một thiếu niên
thì đúng hơn, vì Hoài Văn chưa tròn mười sáu tuổi.
Bộ áo vóc lùng thùng, chưa bó sát ... vào tấm thân
mảnh khảnh. Tay áo chét theo kiểu nhà võ còn quá
rộng so với cổ tay. Hầu vấn khăn nhi u như người
lớn. Nhưng búi tóc còn quá nhỏ, tinh ý mới nhìn
thấy được. Những mớ tóc quá ngắn...
...
mọc dây lá cây lan rộng.
Cây nở hoa, kết thành trái to. Rất nhi u trái vỏ xanh, ruột đỏ. An Tiêm bảo vợ: "Giống cây này
tự nhi n không trồng mà có. Tức là vật của Trời nuôi ta đó". ... cát chơi một mình. Thấy vợ có một cái sẹo bằng đồng
tiền ở trên tai bên phải, chồng lấy làm ngạc nhi n vì bấy lâu nay mái tóc đen của vợ đã hữu ý
che kín cái sẹo không cho một người nào biết, ... gọi là Lang Lèo) có tính
tình hiền hậu, lối sống đạo đức, hiếu thảo với cha mẹ. Vì mẹ mất sớm, thiếu người chỉ vẽ, nên
ông lo lắng không biết làm thế nàọ
Một hôm, Tiết Liêu nằm mộng thấy có...