truyện giản dị nhẹ nhàng mà gợi cho ta bao suy tư về số phận con người chính những xúc cảm của nhà văn đã đem đến cho người đọc sự xúc động để lại những băn khoăn day dứt trong mỗi chúng ta
... nhẹnhàngmàgợichotabaosuytưsốphậnngườiChínhxúccảmnhàvănđemđếnchongườiđọcxúc động, đểlạibăn khoăn, daydứt Tôi đọcvăn Thạch Lam buổi trưa yên tĩnh thấy chưa hẳn nhàvăn ... giản đơn chotư tưởng hay tư tưởng khác, cho dù tư tưởng hay (Ý Khrapchencô) Tư tưởng nhàvăn không khô khan, cứng nhắc, tư tưởng nhàvăntư tưởng nghệ thuật, tình cảm, "nhiệt hứng", "say mê", ... thấm thiết nghệ thuật tư tưởng đơn mà phải tư tưởng rung lên cung bậc tình cảm, nghĩa tư tưởng phải thấm đẫm tình cảmngười viết, tư tưởng phải chuyển tải tình cảm, cảmxúcngười nghệ sĩ Nói cách...
... xèo Ba người nhìn châm, lại nhìn Ngục quan cảm động, vái ngườitù vái, chắp tay nói câu màdòng nước mắt rỉ vào kẽ miệng làm cho nghẹn ngào: “Kẻ mê muội xin bái lĩnh” (Nguyễn Tuân – Chữ người ... tình đầy thương cảm, chi tiết hình tư ng nghệ thuật bình dị giàu sức gợi, bút pháp tư ng phản nhuần nhị Qua đó, thấy lòng trắc ẩn mênh mông mà thấm thía dành chongười nhỏ bé sống nhọc nhằn miền ... kiến thực chất đề cập đếnvấnđề tiếp nhận văn học Nó đề cao vai trò chủ thể tiếp nhận ngườiđọc “Khi tác phẩm kết thúc” tác giả hoàn tất ngườiđọcđọc xong tác phẩm ; “ấy lúc sống thực bắt đầu”...
... nhẹnhàngmàgợichotabaosuytưsốphậnngườiChínhxúccảmnhàvănđemđếnchongườiđọcxúc động, đểlạibăn khoăn, daydứt Tôi đọcvăn Thạch Lam buổi trưa yên tĩnh thấy chưa hẳn nhàvăn ... đau người thời đại ông đến nào, ông bước qua ngưỡng cửavăn học lãng mạn đểđến với văn học thực Chúngta không quên quan niệm bất hủ ông văn chương:" Đối với tôi, văn chương cách đemđếnchongười ... trước sống người xung quanh Ngày đọclại Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị mànhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm thất văn học" Cũng nhàvăn có tâm huyết với đời, Nguyễn Tuân đem lòng đểcảm Thạch Lam, để...
... nhẹnhàngmàgợichotabaosuytưsốphậnngườiChínhxúccảmnhàvănđemđếnchongườiđọcxúc động, đểlạibăn khoăn, daydứt Tôi đọcvăn Thạch Lam buổi trưa yên tĩnh thấy chưa hẳn nhàvăn ... nghiệp ccủa chị em Liên, ông không muốn qua thể tranh thực sống tâm hồn ngườimà thế ,nhà văngợi lên ta khát khao cao đẹp ,những ước muốn đấu tranh cho sức sống tư i đẹp người. Nói nhàvăn Nga ... chất văn học" Nguyễn Tuân cảm nhận Thạch Lam thần chắt chiu từ ngòi bút nhà văn, thần thái người Thạch Lam Đó nhàvăn dịu dàng hành động, nhân từsuy nghĩ, nhàvăn tinh tế hồn đểcảm nhận sắc màu...
... nhiệt độ ∆G0T(a) = f(T), ∆G0T(b) = f(T) cho biết tăng nhiệt độ chúng biến đổi nào? Trong thí nghiệm ngườitacho bột NiO khí CO vào bình kín, đun nóng bình lên đến 14000C Sau đạt tới cân bằng, bình ... (C3H6O) chophản ứng iodofom không làm màu nước brôm Chất A2 (C2H2O4) phản ứng với Na2CO3 với CaCl2 cho kết tủa trắng không tan axit axetic; A2 làm màu dung dịch KMnO4 loãng Chất A3 (C5H8O3) cho ... thức chiếu Fisơ để biểu diễn cấu trúc chất A1, A2, A3, A5, A6 A Biết 1mol A phản ứng với 4mol HIO4 cho 4mol HCOOH 1mol CH 3CHO Metyl hoá hoàn toàn rutinozơ với DMS/OH- cho dẫn xuất heptametyl (X),...
... trọng dịch vụ, không ảnh hưởng nhiều đến thay đổi cấu 0,25 - Sự chuyển dịch cấu nông nghiệp hạn chế định 0,25 + Chưa thật ổn định (tỉ trọngtrồng trọt chăn nuôi dao động) 0,25 + Vai trò dịch vụ ... này) 0,25 - Vềphân bố: Tập trung dày trung du ven biển Các vùng lại, mật độ đô thị thưa * Tây Nguyên (so với Trung du miền núi Bắc Bộ) - Về quy mô: số lượng đô thị hơn, lớn quy mô dân số Cụ thể: ... nhận xét đủ 2,5 thay đổi cấu với số liệu xác điểm tối đachophần xử lí số liệu) 0,5 Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo ngành hoạt động (%) Năm Tổng số 1990 1993 1995 1996 1999 2000...
... chút tỉ trọng dịch vụ, không ảnh hưởng nhiều đến thay đổi cấu - Sự chuyển dịch cấu nông nghiệp hạn chế định + Chưa thật ổn định (tỉ trọngtrồng trọt chăn nuôi dao động) + Vai trò dịch vụ thấp ... nhận xét đủ 2,5 thay đổi cấu với số liệu xác điểm tối đachophần xử lí số liệu) 0,5 0,5 Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp phân theo ngành hoạt động (%) Năm Tổng số 1990 1993 1995 1996 1999 2000 ... không theo vùng trên, màphân tích theo hướng nghiêng, hướng địa hình, độ cao, đặc điểm hình thái, cho 50% số điểm tối đa ý này) Thưởng 0,25 điểm, thí sinh nêu giá trị kinh tế số vùng địa hình điểm...
... ………………………………………………………………… Câu : Cho tam giác ABC Trên cạnh AB lấy điểm M cho MB = MA, cạnh AC lấy điểm N cho NC = ½ NA đường thẳng MN cắt cạnh Bc kéo dài D a ) So sánh diện tích hai hình tam giác AMN BMN b ... đường từnhàđếnchợ gồm đoạn lên dốc, xuống dốc đường Vận tốc lên dốc chị 3km/giờ, xuống dốc 6km/giờ, đường 4km/giờ Tổng số thời gian (không kẻ thời gian chợ) 10 Hỏi đoạn đường từnhàđếnchợ ... ================================================ Học sinh không viết vào phần phách rọc Phần II :(11 điểm ) Tự luận Câu : Một người mua bàn ghế với tổng số tiền phải trả 1414000 đồng Giá bàn đắt ghế 226000 đồng hỏi giá tiền bàn ghế ? …………………………………………………………………...
... Boc CH2OH N Boc CH2Cl2, Et3N TMS THF Br H2 N H N Lindlar's catalyst CH2OTs K2CO3 N H MeOH N H TMS Grubb's catalyst H2 N N Pd/C (-)-coniceine Bài 4: Li E F F syn equatorial axial equatorial syn ... (-)-coniceine Bài 4: Ph O O O H CO H , Pd - C TrCl A C9 H 18O5 Py CH3 MeMgI PCC E B PCC MeLi , - 78 o C CH3 I / NaH H , Pd - C PCC C OCH3 NaOH / MeOH H / Pd - C F (C 11H 20O4 ) Bài 5: R OCONH...
... D 400 people 22 The word “volcano” comes from Italian meaning “ ” A a burnt mountain B a falling mountain C a burning mountain D a forming mountain 23 The first volcano to have the name “Vulcanus” ... makes up Your answers: 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Part 2: The passage below contains 10 mistakes Underline the mistakes and write their correct forms in the space provided in the column on the ... to the development of moral standards in the growing child, consistency is very important in parental teaching To forbid a thing one day and excuse it the next is no foundation for morality Also,...