... Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Third level Fourth level Fifth level ÔNGNGUYỄNKHOAĐĂNG Kể chuyện: NguyễnKhoa Đăng(1691- 1725)- quê Thừa Thiên Huế Ông vị quan thời chúa Nguyễn, văn võ toàn ... huyệt g g Thứ sáu ngày14 tháng 10 năm 2011 Kể chuyện: ÔNGNGUYỄNKHOAĐĂNG Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Kể chuyện: ÔNGNGUYỄNKHOAĐĂNG ▪ Câu chuyện gồm có đoạn? - Có đoạn: Đoạn 1: Quan án ... quan án NguyễnKhoa Đăng, anh hàng dầu, người mù ▪ Đoạn thứ hai có nhân vật nào? - Có nhân vật: quan án, võ sĩ kẻ cướp Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Kể chuyện: ÔNGNGUYỄNKHOAĐĂNG • truông:...
... hiểu nội dung câu chuyện Gợi ý cho HS câu hỏi trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Bạn biết ÔngNguyễnKhoa Đăng? + Câu chuyện có ý nghĩa nào? + Bạn thích tình tiết truyện? Gọi HS nhận xét phần kể chuyện ... trả lời câu hỏi Nhận xét, cho điểm HS Củng cố, dặn dị: Hỏi: + Theo em, biện pháp mà ôngNguyễnKhoaĐăng dùng câu chuyện tài tình chỗ nào? + Hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện Kết luận Nhận xét...
... Trường Tiểu học “A” Ô Long Vĩ Giáo án tiếng việt lớp Tuần 22 - Nhận xét - Nhận xét, tuyên dương IV Củng cố - dặn dò: - ... góp ý kiến: ………………, ngày……tháng……năm 20 HIỆU TRƯỞNG Đóng góp ý kiến: Giáo viên: Nguyễn Hùng Phong ...
... chuyện nghe tham gia Giới thiệu mới: 1’ Học sinh lắng nghe Tiết kể chuyện hôm em nghe kể ôngNguyễnKhoaĐăng – vị quan thời xưa nước ta có tài xử án, đem lại công cho người lương thiện Phát triển ... Học sinh lắng nghe Học sinh nghe kể quan sát tranh - Giáo viên kể chuyện lần minh hoạ sách giáo khoa học sinh đọc từ ngữ giải: truông, - Giáo viên kể lần lần Giáo viên viết số từ khó lên bảng ... ý nghĩa câu chuyện Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện Các nhóm phát biểu ý kiến VD: ÔngNguyểnKhoaĐăng mưu trí phát triển kẻ cắp cách bỏ đồng tiền vào nước để xem có váng dầu không - Cả lớp...
... GV mời hai HS tiếp nối thi kể toàn câu chuyện - GV yêu cầu HS phát biểu biện pháp mà ôngNguyễnKhoaĐăng dùng để tìm kẻ ăn cắp trừng trị bọn cướp tài tình chỗ Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận ... chuyện theo tranh - Đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - HS trao đổi biện pháp mà ôngNguyễnKhoaĐăng dùng để tìm kẻ ăn cắp trừng trị bọn cướp tài tình chỗ ...
... huyện NguyễnKhoaĐăng 12 Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO CỦA QUAN HUYỆN NGUYỄNKHOAĐĂNG TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH XÉT XỬ TÀI TÌNH 2.1 Tiểu sử ông quan huyện NguyễnKhoa Đăng: NguyễnKhoaĐăng ... 7 8 9 9 KHOAĐĂNG TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH XÉT XỬ TÀI TÌNH……… …………… 11 2.1 Tiểu sử ông quan huyện NguyễnKhoa Đăng………………………………………… 11 2.2 Phân tích thực trạng tâm lý quan huyện NguyễnKhoaĐăng ... LÃNH ĐẠO CỦA QUAN HUYỆN NGUYỄNKHOAĐĂNG TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH XÉT XỬ TÀI TÌNH 3.1 Mục tiêu học kinh nghiệm Từ trình nghiên cứu phân tích tâm lý Quan huyện NguyễnKhoaĐăng Nhóm rút học kinh nghiệm...
... Xin anh KhoaĐăng : "Cài hoa vào khứ" TP Hồ Chí Minh, tháng 7/2000 Nhà giáo ƣu tú Lê Đức Hân Tạo Ebook: Nguyễn Kim Vỹ Nguồn truyện: vnthuquan.net NguyễnkhoaĐăng Cài hoa vào khứ NguyễnkhoaĐăng ... Nguồn truyện: vnthuquan.net NguyễnkhoaĐăng Cài hoa vào khứ NGUYễN Vị XUYÊN (Báo Sài Gòn Giải phóng) NguyễnkhoaĐăng Cài hoa vào khứ Hát quốc ca Ngày nhỏ (trong kháng chiến chống Pháp) ngƣời ... "thầy" hổng thƣơng Viết xong, thầy cho vào phong bì dán kín lại nhờ cô bạn thân trò gửi trở lại Nhận đƣợc "bút Tạo Ebook: Nguyễn Kim Vỹ Nguồn truyện: vnthuquan.net NguyễnkhoaĐăng Cài hoa vào khứ...
... Một hôm khác, có anh hàng dầu, gánh gánh chợ bán Trong bận ong dầu, có kẻ thừa dịp thò tay vào bị lấy trộm tiền Đến anh hàng dầu biết tên ăn cắp chạy ... làm sào huyệt đón đường cướp NguyễnKhoaĐăng trước hết tìm cách lùng bắt trộm cướp Ông sai chế loại hòm gỗ kín có lỗ thông khí, vừa người ngồi lọt, có khóa trong, để người ngồi mở tung dễ dàng ... hại dân cư Vậy ta mời thần để mách hộ ta truy tầm kẻ phạm pháp Nếu có công, ta tâu triều đình phong tặng Đá không trả lời Hỏi mãi, đá mực làm thinh, ông giận quát lớn: - Hay đá đồng lõa với kẻ...
... Mưu kế trừng trị bọn cướp điểm thi đua cho nhóm - Giáo viên yêu cầu nhóm trình bày, xong cần nói rõ ôngNguyễnKhoa đường ông làm cho bọn chúng bất ngờ không ngờ chúng khiêng võ sĩ tiêu diệt chúng ... Giúp Hs nắm nội dung câu - Học sinh lắng nghe - Học sinh nghe kể quan sát tranh minh hoạ sách giáo khoa chuyện Phương pháp: Kể chuyện, trực quan - học sinh đọc từ ngữ giải: truông, sào - Giáo viên ... xét chuyện - Các nhóm phát biểu ý - Yêu cầu 2, 3: kiến - Giáo viên mời đại diện Vd: ÔngNguyểnKhoaĐăng mưu trí phát 2’ nhóm thi kể toàn câu chuyện dựa vào tranh triển kẻ cắp cách lời thuyết...
... trình đ công bố Công trình đợc hoàn thành tại: liên quan đến luận án Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS Lu Ngọc Trình PGS.TS Bùi Bá Bổng Phản biện 1: GS TS Bùi Chí ... cấp Nhà nớc họp tại: Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam Vo hồi: 8:00 giờ, ngy 05 tháng năm 2008 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Th viện Quốc gia Việt Nam - Th viện Viện Khoa học Nông nghiệp Việt ... Ngọc Trình, H Minh Loan, Dơng Thị Hồng Mai, Nguyễn Song H, Đinh Văn Đạo (2007) Kết đánh giá suất v chất lợng giống lúa Tám triển vọng Tạp chí Khoa học Công nghệ nông nghiệp Việt Nam Số (4).10-15...
... vọng) Trong thơ NguyễnKhoa Điềm, Đất Nước phô bày với tất vẻ đẹp lung linh truyền thống văn hóa vừa gần gũi, cụ thể lại vừa thiêng liêng, huyền ảo 4- Văn hoá phong tục, tập quán: Phong tục, ... Nước hoàn chỉnh, NguyễnKhoa Điềm liên tưởng rằng: “Đất nơi Chim Nước nơi Rồng Lạc Long Quân Âu Cơ Đẻ đồng bào ta bọc trứng” (Mặt đường khát vọng) Từ liên tưởng ấy, NguyễnKhoa Điềm kéo khứ nối ... khoảng âm vang lớn để thơ ca trường tồn song hành lịch sử Không nghi ngờ nữa, chiều sâu giá trị văn hóa tạo nên nét phong cách riêng làm nên gương mặt thơ NguyễnKhoa Điềm ...