... 3. Kỹnăngsống cần cho suốt cả cuộc đời và luôn luôn được bổ sung, nângcấp để phù hợp với sự thay đổi của cuộc sống biến động. Người trưởng thành cũngvẫn cần học kỹnăng sống. DẠY CÁI ... việc tích hợp KNS vào các môn họctrong nhà trường.DẠY KỸNĂNGSỐNG CHO TRẺ TỪ LÚC NÀO ?Nhiều chuyên gia cho rằng, việc giáo dục kỹnăngsống cho học sinh nên bắtđầu từ việc định hướng và ... dục kỹnăngsống cũng cần phải khơi gợi và phát huy sự thamgia của học sinh, chứ không phải sự áp đặt. Giáo viên giảng dạy cũng phải là giáoviên có kiến thức tâm lý, chuyên về giáo dục tâm...
... năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với XH, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống. Bài 1QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG ... cách khác”Nhóm 10: KT “Đọc hợp tác” BÀI 3PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HS PHỔ THÔNG III. NỘI DUNG GD KĨ NĂNGSỐNG CHO HS PT- KN giao tiếp- KN tự nhận thức- KN xác định giá trị- ... nhóm:Nếu chúng ta sử dụng mỗi PP/KTDH này trong quá trình dạy học thì HS sẽ được rèn luyện những KNS nào? II. Vì sao cần Giáo dục Kĩ năng sống cho HS PT?KNS góp phần thúc đẩy sự phát triển...
... dạykỹnăngsống cho trẻ mầm non? Dạy kỹnăngsống cho trẻ MN bao gồm những nội dung gì?Thực hành đưa giáo dục kỹnăngsống vào các hoạt động trong trường mầm nonHình thức Giáo dục kỹ ... DUNG CHÍNH1/Khái niệm: Kỹnăngsống là gì?Là những kỹnăng cần có cho hành vi lành mạnh cho phép bạn đối mặt với những thách thức của cuộc sống hằng ngày Dạy kỹnăngsống theo chủ đềVD: Chủ ... đào tạo, Trungtâm ABS TPHCM cho biết: “Ở các nước trên thế giới, giáo dục kỹ năng sống được đưa vào CT giảng dạy và là một môn học”.Các chuyên gia cho rằng: nội dung GD Kỹ năngsống cho...
... tạo). Nhóm kỹnăng xã hội: (Kỹ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ; Kỹnăng gia tiếp bằng ngôn ngữ cơ thể; Kỹnăng thuyết trình và nói trước đám đông; Kỹnăng diễn đạt cảm xúc và phản hồi; Kỹnăng làm ... nhóm; Kỹnăng ra quyết đinh ). Nhóm kỹnăng quản lý bản thân: (Kỹ năng làm chủ cảm xúc; Phòng chống stress; Kiềm chế sự tức giận ). Nhóm kỹnăng xã hội: (Kỹ năng giao tiếp hiệu quả; Kỹnăng ... độ không vị kỷ, sự chia sẻ và cùng chung một lý tưởng về cuộc sống tốt đẹp hơn. 2. Kỹnăngsống Kỹ năngsống bao gồm các kỹnăng thuộc về tính cách con người, không mang tính chuyên môn cao...
... sang tiếng Việt. CHƢƠNG 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DIỄN ĐẠT VIẾT CHO HỌC SINH HUYỆN THANH LIÊM TỈNH HÀ NAM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ ... cho học sinh trường trung học phổ thông”, Lui. 10. Hc lch s (1996), Đổi mới việc dạy học lịch sử lấy học sinh làm trung tâm, Nxb i hc Qui. ... rèn luyện kĩ năng diễn đạt viết cho học sinh huyện Thanh Liêm - tỉnh Hà Nam trong dạy học lịch sử thế giới cổ, trung đại lớp 10 trƣờng THPT (Chƣơng trình chuẩn) 2.2.1. Rèn kĩ năng hành văn,...
... giáo dục kỹnăngsống vào các môn học, cô Hằng cho biết học sinh đã có những chuyển biến rõ rệt. Các em đã có được vốn kỹ năngsống theo chương trình đã học, biết vận dụng các kỹnăngsống này ... mục đích của cấp học. Phương pháp mới dạy về Kỹnăngsống Trước tiên, cần phải hướng học sinh thực hiện thật tốt 5 điều Bác Hồ dạy vào thực tế cuộc sống, nhắc các em mọi lúc mọi nơi, bất cứ ... Hồ dạy, hầu như em nào cũng thuộc nhưng khi hỏi thực hiện những điều dạy đó như thế nào các em lại trả lời rất khiêm tốn. Trăn trở trước thực trạng này, cô Hằng quyết tâm tìm ra biện pháp dạy...
... do các em đang thiếu kỹ năngsống một cách trầm trọng. Thiếu kỹnăng làm chủ bản thân, cảm xúc, kỹnăng giao tiếp, kỹnăng bảo vệ bản thân khỏi những tác hại tiêu cực, kỹnăng ứng xử… Cư ... thiếu kỹnăngsống rất nhiều. Cúp học đi chơi, tình trạng phổ biến trong học đường hiện nay Kỹ năngsống không phải là một vài kỹnăng chúng ta thường nghe mà bao gồm rất nhiều các kỹnăng ... phổ biến trong học đường Thiếu kỹnăng sống: học sinh khó có thể hình thành thói quen, nhân cách và lối sống tốt trong tương lai Trẻ em được trang bị kỹnăngsống càng sớm thì càng vững vàng...
... niệm kĩ năngsống và giáo dục kĩ năngsống ngày càng được mở rộng. Trong giai đoạn đầu tiên, khái niệm kĩ năngsống được giới thiệu trong chương trình này chỉ bao gồm những kỹnăngsống cốt ... cứu so sánh giáo dục kĩ năngsống ở Việt Nam với một số quốc gia khác. Kết quả của hướng nghiên cứu này cho thấy, nghiên cứu về kĩ năng sống và giáo dục kĩ năngsống ở Việt Nam xuất phát từ ... dục về kỹnăng Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng cơ bản đã được hình thành từ THCS để trên cơ sở đó phát triển một số năng lực chủ yếu như: Năng lực tự hoàn thiện, khả năng thích ứng, kỹnăng giao...
... Trang phục nam giớiCHƯƠNG 3. CÁC KỸNĂNG TRONG GIAO TIẾP3.1 Kỹnăng nói trong giao tiếp3.1.1 Kỹnăng thể hiện bài nói chuyện3.1.2 Kỹnăng phỏng vấn3.2 Kỹnăng nghe hiệu quả trong giao tiếp3.2.1 ... giao tiếp.- Định nghĩa được khái niệm kỹnăng giao tiếp và phân loại được các kỹnăng giao tiếp.- Trình bày được một số kỹnăng giao tiếp trong cuộc sống, cách thức giải quyết các xung đột ... khảoND 13: Thực hành kỹnăng nói và kỹnăng nghe5 10 20ND 14: Kỹnăng giao tiếp bằng thư tín, công văn2 4 6ND 15: Ôn tập 2 4 6Tổng cộng 25 20 90 1267.2. Lịch trình tổ chức dạy học cụ thểNội...
... kĩ năngsống cho học sinh ở bậc học này. 1.2. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.2.1. Các khái niệm 1.2.1.1. Kỹnăngsống Kỹ năngsống ... chưa quan tâm thỏa đáng đến vấn đề giáo dục KNS cho học sinh; chưa xác định được phương thức hiệu quả để giáo dục KNS cho học sinh. 8 kỹ năng giao tiếp, kỹnăng giải quyết vấn đề, kỹnăng kiên ... trong cuộc sống hàng ngày”. Kỹnăngsống được phân loại theo nhiều cách khác nhau. Tuy nhiên “dù phân loại theo hình thức nào thì một số kĩ năng vẫn được coi là kĩ năng cốt lõi như: kĩ năng xác...