... Không có ý kiến SL Do lực GV hạn chế Do kinh phí chi cho hoạt động hạn hẹp % SL % SL % 40 50 35 43 .5 12 .5 42 52 .5 34 42 .5 30 37 .5 48 60 2 .5 28 35 48 60 55 68.7 25 31.3 0 32 40 45 56.2 3.8 Do CBQL ... 35/ lớp 30/lớp 25/ lớp 25/ lớp 2011-2012 12 110 3310 35/ lớp 30/lớp 25/ lớp 25/ lớp 2012-2013 12 1 15 34 65 35/ lớp 30/lớp 25/ lớp 25/ lớp (Nguồn: Báo cáo Phòng GD&ĐT thành phố Uông Bí) Trên s tiêu chung ngành ... học sinh bậc học mầmnon Bình Bình Bình quân quân quân hs h /s lớp h /s lớp nhà trẻ -5 3-4 24-36 tuổituổi tháng Bình S Năm học trƣờng S lớp S HS quân h /s lớp - tuổi 2010-2011 12 110 3310 35/ lớp...
... Khao sat ban õu õy l bn kho s t ti lp mu giỏo ln B vi tng s tr l: 32 tr Bc u kho s t kt qu cho thy: STT Ni dung tiờu khao sat S lng tr t Cha t S T l S T l lng Bit tờn s bói bin, o ni ting ca nc ... hũa x hi ch ngha Vit Nam nm 1992 ó c sa i, b sung mt s iu theo Ngh quyt s 51 /2001/QH10; Quc hi ban hnh Lut bin Vit Nam, s: 18/2012/QH13 ó c Quc hi nc Cng hũa x hi ch ngha Vit Nam khúa XIII, ... giỏo dc bin o cho tr Mm Non tui" liờng ca t quc Trong khuụn kh ca mt s ng kin kinh nghim, tụi xin nờu mt s bi hc cú tớnh giỏo dc Bin o mt cỏch s u sc nht chng trỡnh trung hc ph thụng S ch giỏo khoa...
... có hiệu Sau xin trình bày s ng kiến kinh Người thực : Nguyễn Thị Hải Yến Trang S ng kiến kinh nghiệm nghiệm với đề tài: “ Một s biện pháp tổ chức tốt tròchơi dân gian chotrẻmầmnon 5- 6 tuổi” ... gia vào hoạt động tập thể, hồn nhiên giao tiếp với người xung quanh - Một strẻ tự s ng tác nên s đồng dao riêng cho nhóm chơi Và san cô stròchơi mà trẻ biết - Tròchơi dân gian giúp trẻ lớp ... nghiệm - Với hoạt động chung hoạt động chiều: nên tổ chức chotrẻtròchơi tĩnh nhằm phát triển nhận thức chotrẻ như: "Ô ăn quan", "Tập tầm vông", “ Đếm sao”…Trong hoạt động chung giáo viên nên...
... u ih o t ht mex wohS wei V/ wohS edilS oàv i r gn u ih n hc n hn c iv hc ,i hp nêb n ih t ux sedilS detceles ot ylppA s a C semehcS noitanimA/ wohS edilS unem oàv ìht wohsedils gnud i n b nàot ... cát oaht ,edils oàv cáhk u il d p hn n uM N M EL UDOM | 27 ht mex wohS wei V/wohS edilS oàv i r gn u ih n hc n hn ,i hp nêb n ih t ux noitisnarT edilS s a C noitisnarT/wohS edilS oàv ,gnart n ... gn t u ib c oh edilS weN/tresnI n hc ,oeht p it edils o t serutciP t ahC n oit azingrO r o margaiD trApilC t rAdr oW tresnI yàn hcí n it n h t it ihc t x mex s at gnúhc uas n hp gnorT cáhk i...
... Chậu nước, s i, mous x p III.Tiến hành: - Giới thiệu nội dung chơi góc thiên nhiên - Hướng dẫn cách chăm s c, quan s t - Quan s t làm thí nghiệm vật chìm Nhận x t - Cho cháu chơi cô quan s t nhắc ... Thiên nhiên : chăm s c xanh I.Yêu cầu: -Cháu biết cách chăm s c cây, tưới nước cho -Biết ích lợi cây, nhặt vàng -Cháu quan s t làm thí nghiệm vật chìm II .Chu n bò: - Một s xanh, hoa kiểng, bình ... biết giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay - Hoạt động : Vẽ đôi bàn tay Cô chotrẻ xem đôi bàn tay mà cô vẽ tô màu Cô trẻtrò chuyện s n phẩm mẫu Cô làm mẫu chotrẻ xem ,cô làm giải thích Chotrẻ thực nhắc...
... Trang 15 Một s biện pháp thiết kế tròchơi nhằm phát triển ngơn ngữ chotrẻmầmnon ( 5- 6 tuổi) - Sau nghe kể xong câu chuyện chotrẻ lên thi đua ghép tranh nội dung câu chuyện vừa học sau kể ... Một s biện pháp thiết kế tròchơi nhằm phát triển ngơn ngữ chotrẻmầmnon ( 5- 6 tuổi) b Cách chơi : - Chotrẻ chọn ơng chữchotrẻ đốn s mang chữ giống ong sau mở tiếp tranh chữ từ ? chotrẻ ... Một s biện pháp thiết kế tròchơi nhằm phát triển ngơn ngữ chotrẻmầmnon ( 5- 6 tuổi) CƠ S LÝ LUẬN: - Mỗi biết mục tiêu chung giáo dục mầmnon phát triển tất khả trẻ phải hình thành chotrẻs ...
... nhiều nhóm đĩa, ss 7, s lớn hơn, s nhỏ S đứng trước, s đứng sau? Đúng ạ, Như dãy s tự nhiên s lớn nhóm đồ vật lơn hơn, s nhỏ nhóm đồ vật nhỏ S lớn đứng trước, s nhỏ đứng sau + Để nhóm ... Chotrẻ mang s n phẩm lên + Trưng bày s n phẩm: trưng bày nhận x t Trẻx dán xong mang s n phẩm lên trưng bày, nhận x t mình, bạn mình, bạn + Cô nhận x t chung KẾT THÚC + Nhận x t, kết thúc ... bảo vệ chăm s c chúng GIẢNG BÀI Hoạt động 1: Ôn s lượng chữs + Chotrẻ tham quan vườn bác nông dân Trẻ kể trả lời câu hỏi cô + Đếm xem có táo, cam đặt s tương ứng (s 8) + Đếm xem có lựu (6...
... lúc đầu xuất s a Mầms a xuất s m phải sau sinh đến tháng s a bắt đầu mọc đến 20 tháng tuổitrẻ có đủ 20 s a Đến năm tuổis a rụng mọc lên bền vững Đến 15 – 17 tuổi thay kết thúc Răng xuất s m hay ... 1983 ) có đưa khảo s t phần ăn trưa lượng trẻ trường mầmnon Kết qủa nghiên cứu cho thấy tình hình cung cấp lượng chotrẻ trường mầmnon thấp so với tiêu chu n; tỉ lệ chất sinh lượng chưa cân ... dưỡng vận chuyển vào máu Dung dịch dinh dưỡng ( aminôaxit, gluxêrin, axit béo) thấm vào máu thấm vào dịch huyết niêm mạc ruột non Trong aminôaxit, glucôza thấm thẳng vào máu bạch huyết Sau tới...
... -Dng c õm nhc ;Xc x ,song loan ,phỏch tre IIICỏch tin hnh: Hot ng ca cụ 1-ụn nh gii thiu bi -X m x t x m x t -Cỏc i!Hụm lp chỳng mỡnh cú rt nhiu cỏc cụ giỏo n d chỳn mỡnh khoanh tay cho cỏc cụ no ... thờm v p ca thiờn nhiờn cho ngi v mụi trng sng cần phải bảo vệ xanh môi trờng đẹp =>Bõy gi cỏc ngi ngoan cụ s dy c lp chỳng mỡnh hỏt nhộ! +Dy hỏt : -C lp hỏt cựng cụ (cụ sa sai ) -Cụ khen tr:Cụ ... Ma nh2 Sm chp =>Va ri cụ thy cỏc chi trũ chi tri nng tri ma rt l gii cụ s thng cho c lp mỡnh mt chuyn i du lch qua mn nh nh cỏc co cú thớch khụng ? -Tr v ch ngi theo i hỡnh ch u +Tr quan s t hỡnh...
... ************************************** Phát triển tình cảm kĩ x hội PV: trường mầmnonX y dựng: x y trường mầmnon bé Liên kết: chăm s c đọc thơ xem tranh trường mầmnon I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết cách chơi ... Học sinh đến trường phải ? - Các bạn lớp phải với - Muốn x y trường mầmnon ta phải x y gì? - Bạn chơi nhóm liên kết chăm s c đọc thơ xem tranh trường mầmnon Tham gia nhóm chơi cô giáo x y dựng ... cô giáo bạn Học sinh đến trường phải - Dạy học ? - Các bạn lớp phải với - Muốn x y trường mầmnon ta phải x y gì? - Bạn chơi nhóm liên kết chăm s c đọc thơ xem tranh trường mầmnon Tham gia nhóm...
... s dụng đời s ng ngày…; góc âm nhạc, tạo hình, giáo viên lồng ghép nội dung toán như: so s nh s lượng người với s lượng ghế tròchơi âm nhạc, đếm s hoa vẽ… Ở lớp, nhóm lớp, giáo viên lại x y ... với giới xung quanh thể việc người s ng gần gũi với thiên nhiên biết giữ gìn, bảo vệ môi trường xung quanh Tình yêu thương giúp chos ng ấm áp hơn; giúp người thêm yêu s ng có thêm s c mạnh vượt ... dục mầmnon (S GD ĐT) cho biết: “Trong trình dạy học theo chủ đề, Phòng hướng dẫn đạo trường tổ chức làm đồ dùng, đồ chơi phù hợp, tránh tình trạng cắt x n học, chơi làm x o trộn nếp sinh hoạt...
... hồ s trước, hồ s sau thời gian thống kê s liệu không x c Để việc cập nhật hồ sss ch thuận lợi thống kê s liệu x c, áp dụng quy trình sau: Thiết lập s phổ cập giáo dục chotrẻmầmnon ... NGHỊ 11 IX TÀI LIỆU THAM KHẢO 13 X MỤC LỤC 14 XI PHIẾU ĐÁNH GIÁ X P LOẠI SKKN 15 XII PHIẾU CHẤM ĐIỂM, X P LOẠI SKKN 16 Mẫu SK1 15 S ng kiến kinh nghiệm Phổ cập giáo dục mầmnon CỘNG HÒA X HỘI ... loại danh s ch: * Danh s ch học sinh chuyển đi, chuyển đến: Từ s tổng hợp s liệu học sinh theo độ tuổi, theo thôn danh s ch trẻ theo thứ tự a, b,c, tổng hợp thiết lập danh s ch học sinh tuổi...
... không thích nhận biết, phân S cháu khảo s t Trẻ có tham gia phát âm chưa phân biệt, phát âm 10/30 = 33 % chu n 15/ 30 = 50 % chữ nhầm 5/ 30 = 17 % Đánh giá: Qua cách tổ chức chotrẻ tham gia vào hoạt ... trùng-chim Sau cô giới thiệu chữ “g,y” chotrẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân, so s nh giống khác chữ g với chữ y xong Chotrẻchơitròchơi ôn luyện để tạo hứng thú giúp trẻ khắc s u nhận biết ... công nghệ thông tin vào tiết học như: s http://nhipdieu.tk ; www.mamnon.webnode.com dụng phần mềm powerpoint để soạn giáo án điện tử ; tròchơi Kissmart càis n máy vi tính * Ví dụ 1: - Bài làm...
... mà ý tưởng xuất phát từ trình chăm s c giáo dục, hiểu nhu cầu s thích trẻ để suy nghĩ tìm tòi giúp đáp ứng mong muốn trẻ Trong , lúc quán với suy nghĩ “Nếu biết cách tìm tòi vấn đề xuất phát ... đích tròchơi tổ chức lớp , s n , buổi dạo chơi , tham quan …đều Sau s kinh nghiệm mà đút kết trình thực chuyên đề Đó : - Tròchơi đơn giản đáp ứng nhu cầu chơichotrẻ - Nó thu hút trẻ tham ... cô để đưa trẻ vào hoạt động nối tiếp Tròchơis dụng chochủ đề “Những vật s ng nước” Rất hấp dẫn , bạn áp dụng thử xem !!! Tròchơi học tập từ chuyên môn , cần mũ vua thủy tề phất trần ,...
... bày stròchơichotrẻmầmnon + Tròchơi 1: Chơi với giác quan s phận thể Đây tròchơi nhằm giúp trẻ củng cố kiến thức s phận giác quan thể Khi chotrẻ làm quen với hoạt động “Tìm hiểu s ... giáo viên cần phải động có tìm tòi, s ng tạo phù hợp throng trình chăm s c giáo dục trẻ để nhằm đem lại chotrẻ kiến thức bổ ích throng s ng xung quanh trẻ Trong thực tế tròchơi lồng ghép vào ... trẻ ghi nhớ s u kiến thức kĩ hoạt động học tập nh hoạt động vui chơi Chính mà lựa chọn đề tài “Một stròchơi củng cố ôn luyện hoạt động học tập chotrẻmầmnon Trong trình thực gặp s thuận lợi...
... khoang xanh suối tiên XS con s n S n s n s n s n Mày lên công chúa Mày múa tao xem Tao may áo đỏ áo xanh cho mày S n s n s n s n Kết luận Hôm làm quen chữ gì? Cách phát âm chữ S- X Tuần sau ... theo tròchơi chuyền bóng Trẻ luyện phát âm S theo thơ Con S n( Kết hợp làm động tác S n bò) Mô tả chữS giống hình gì?( Bản đồ nước Việt Nam) So s nh So s nh S- X: ứng với Slide 23- 25 Giới thiệu ... chữS - X qua tròchơi - Phân biệt chữS - X qua tròchơi , so s nh khác chữS - X Kỹ năng: -Trẻ phát âm rõ tròn tiếng chữS - X - Dùng đất nặn làm thành chữS - X 3.Thái độ: -Trẻ biết tên s ...
... Website hỗ trợ giảng dạy chăm s c trẻ em www.mamnon.com lẫn (cho nhận x t) Cô kết luận đội thắng Chuyển tiếp : hát “Một vịt” * Hoạt động : Tròchơi : Tìm bạn thân Cách chơi : Lần 1: Chotrẻ ... học có từ đặt câu theo từ Sau gắn lên bảng Trẻ phía lắng nghe s a sai cho bạn (nếu có) * Hoạt động : Tròchơi : Ai tinh mắt Lần : - Chotrẻ xem đoạn phim, yêu cầu trẻ xem phim bé làm gì, vật làm ... hình, trẻ quan s t xem hình, từ vẽ Sau chia trẻ làm nhóm : nhóm thẻ từ nhóm thẻ hình Trẻ cầm thẻ hình đọc tên vật có hình, trẻ có thẻ từ tương ứng chạy đến nắm tay bạn - Tổ chức chotrẻchơi Lần...