0

triển khai quy trình dạy học

Triển khai quan điểm dạy học theo hướng tích cực hóa người học vào giảng dạy môn viết báo cáo và thuyết trình tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm

Triển khai quan điểm dạy học theo hướng tích cực hóa người học vào giảng dạy môn viết báo cáo và thuyết trình tại trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật phú lâm

Kỹ thuật

... mătraăcácăb c học gi i quy tăv năđ ăGVălƠăng iăt ăv năvƠăcùngă t ăch căquá trình học t p t p Quá trình h c 16 Học lƠă m tă quáă trình th ă 17 đ ng.ă Vi că học đ Học lƠă qă trình ki nă t oă tíchă ... Cóăth trình bƠyăl iăn iădungăbƠi học theoăngơnăng ăriêngăkhơng? - Cóăv năd ngăđ - T căđ học t păcóănhanhăkhơng? - Cóăh ngăthúătrong học t păhayăch ăvìăm tăngo iălựcănƠoăđóămƠăph i học? - Có quy ... ăch căcácăho tăđ ng học t păc aăHS 14 i học mƠăcònăgópăph năphátătri nă Ho tăđ ng học: - Ho tăđ ng học lƠăm tăho tăđ ngănh năth c đ căđáoăc aăng ng i học, ăthơngăquaăđóă i học ch ăy uăthayăđ iăchínhăb...
  • 128
  • 388
  • 0
Nghiên cứu xây dựng quy trình dạy học khái niệm toán học ở tiểu học theo tiếp cận hoạt động học tập của học sinh

Nghiên cứu xây dựng quy trình dạy học khái niệm toán học ở tiểu học theo tiếp cận hoạt động học tập của học sinh

Giáo dục học

... dựng quy trình dạy học khái niệm tốn học cho học sinh tiểu học 3.1.1 Lược khảo vấn đề Cho đến nay, nhà lí luận dạy học, tâm lí học phương pháp dạy học tiểu học cho có kiểu dạy học khái niệm tốn học ... lượng dạy học mơn Tốn tiểu học Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Để có khoa học cho việc xây dựng quy trình kĩ thuật dạy học khái niệm toán học cho học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận hoạt động học ... vui, hứng thú học tập cho học sinh”, đề tài “Nghiên cứu xây dựng quy trình dạy học khái niệm tốn học tiểu học theo tiếp cận hoạt động học tập học sinh” góp phần làm rõ lí luận dạy học thông qua...
  • 12
  • 649
  • 1
Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn tự nhiên và xã hội lớp 3 tại trường tiểu học phan chu trinh, tỉnh bình dương

Triển khai phương pháp dạy học dự án vào môn tự nhiên và xã hội lớp 3 tại trường tiểu học phan chu trinh, tỉnh bình dương

Kinh tế - Thương mại

... Phƣơng pháp dạy học theo Dự án 1.1.2 Sự phát triển phƣơng pháp dạy học theo Dự án 1.1.2.1 Sự phát triển phƣơng pháp dạy học theo dự án nƣớc 1.1.2.2 Sự phát triển Dạy học theo dự ... 1.1.2.3 Triển khai phƣơng pháp dạy học theo dự án vào Việt Nam 10 1.1.2.3.1 Chƣơng trình dạy học Intel 10 1.1.2.3.2 Chƣơng trình dạy học theo dự án Việt Bỉ 11 1.2 KHÁI NIỆM DẠY ... hội, phát triển toàn diện nhân cách học sinh Dạy học theo dự án phương pháp dạy học đại, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Tuy nhiên, trường Tiểu học Việt Nam dạy học theo dự...
  • 22
  • 817
  • 2
Quy trình dạy học

Quy trình dạy học

Cao đẳng - Đại học

... động dạy + Học sinh hoạt động học + Mục đích dạy học + Nội dung dạy học 27 II BẢN CHẤT Q TRÌNH DẠY HỌC Bản chất tồn vẹn trình dạy học + Phương pháp dạy học + Phương tiện dạy học + Kết dạy học ... từ trình hậu quan hệ 25 II BẢN CHẤT QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Là hoạt động học tập học sinh Nhận thức Quản lý Giao tiếp 26 II BẢN CHẤT QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Bản chất tồn vẹn q trình dạy học - Q trình dạy học ... gia đình (quy mơ nhỏ, hòa thuận) 35 III NHIỆM VỤ QUÁ TRÌNH DẠY HỌC Cung cấp kiến thức NHIỆM VỤ DH Phát triển trí tuệ Giáo dục nhân cách 36 IV QUY TRÌNH CỦA QUÁ TRÌNH DH Quy trình dạy học truyền...
  • 44
  • 2,510
  • 5
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

Khoa học xã hội

... hoỹc thuyóỳt mỏu thuỏựn biãûn chỉïng lãn mäüt táưm cao måïi Quan âiãøm l lûn âọ âỉåüc thãø hiãûn "Quy lût thäúng nháút v sỉû âáúu tranh ca cạc màût âäúi láûp" Theo quan âiãøm mạcxit, máu thùn biãûn ... Thäúúng nháút l âiãưu kiãûn ca âáúu tranh giỉỵa cạc màût âäúi láûp, cn âáúu tranh l âãø âi âãún gii quy út máu thuáùn Våïi yï nghéa âoï, coï thãø noïi máu thùn biãûn chỉïng l sỉû thäúng nháút v âáúu ... hióỷn tổồỹng Hoảt âäüng thỉûc tiãùn nhàòm biãún âäøi sỉû váût, hiãûn tổồỹng laỡ quaù trỗnh giaới quy ỳt nhổợng mỏu thuỏựn cuớa chụng Máu thùn chè âỉåüc gii quút cọ âáưy â cạc âiãưu kiãûn QUẠ TRÇNH...
  • 14
  • 1,032
  • 1
Quy trình dạy học môn Tiếng Việt

Quy trình dạy học môn Tiếng Việt

Tiểu học

... giải khác PHÇN BA QUY TRÌNH DẠY HỌC MƠN ĐẠO ĐỨC 1, 2, Tài liệu lưu hành nội Trang 21 Quy trình dạy học mơn Tiếng Việt Kiểm tra cũ Kiểm tra kiến thức học hát, đọc thơ có nội dung học tiết trước Bài ... hay, dùng từ hay,… PHÇN HAI Tài liệu lưu hành nội Trang 20 Quy trình dạy học mơn Tiếng Việt QUY TRÌNH DẠY MƠN TOÁN LỚP I PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI MỚI Giúp HS tự phát hiện, tự giải vấn đề - HS quan ... nhắc lại nhiều em Hoạt động tiếp nối Dặn dò học chuẩn bị sau PHÇN BèN QUY TRÌNH DẠY HỌC MƠN TỰ NHIÊN & XÃ HỘI Tài liệu lưu hành nội Trang 22 Quy trình dạy học mơn Tiếng Việt LỚP 1, 2, Tài liệu lưu...
  • 23
  • 3,138
  • 37
quy trinh day hoc lop 1 den lop 5

quy trinh day hoc lop 1 den lop 5

Tiểu học

... HS nhà học làm tập theo yêu cầu cầu QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP I.Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: Cho HS đọc lại câu, đoạn văn viết hoàn chỉnh nhà tiết học trước III Tiến trình dạy: ... dung bài, - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc chuẩn bị sau QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP ĐỌC LỚP 4- I.Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: Cho HS đọc học tiết trước III Tiến trình dạy: Giới thiệu bài: GV ... nhà học làm tập theo yêu cầu cầu QUY TRÌNH GIỜ DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP - 33 - I.Ổn định tổ chức lớp: II Kiểm tra cũ: Cho HS đọc lại câu, đoạn văn viết hoàn chỉnh nhà tiết học trước III Tiến trình dạy: ...
  • 39
  • 2,510
  • 18
Quy trình dạy học Lịch sử

Quy trình dạy học Lịch sử

Tư liệu khác

... DUNG TẬP HUẤN QUY TRÌNH DẠY HỌC XÂY DỰNG HỒ SƠ DẠY HỌC SẢN PHẨM Contents CẦN HỒN THÀNH HỆ MỤC TIÊU MƠN HỌC KẾ HOẠCH DẠY HỌC GIÁO ÁN THƯỜNG GIÁO ÁN DẠY HỌC TỰ NGHIÊN CỨU GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO DỰ ... ứng với học Hình thức tổ chức dạy học Kế hoạch dạy học học kì/năm học Lịch trình chi tiết Chuẩn bị cơng cụ hỗ trợ dạy học Công cụ hỗ trợ dạy học - Bảng loại - Phiếu học tập -Thẻ nhớ kiện, nhân ... kế hoạch dạy học Kế hoạch dạy học học kì/năm học - Xây dựng lịch trình chi tiết (từng học) cho học kì/năm học, dự kiến HTTCDH, PPDH, PTDH, công cụ cần chuẩn bị, hình thức KTĐG ứng với học Hình...
  • 37
  • 652
  • 1
Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học

Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học

Kỹ thuật

... học tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lí luận thực tiễn dạy học phát theo thuyết kiến tạo tiểu học 5.2 Xây dựng quy trình dạy học phát dạy học tiểu học 5.3 Tổ chức thực quy trình dạy ... lí luận thực tiễn dạy học phát theo thuyết kiến tạo tiểu học Chương Thiết kế quy trình dạy học phát dạy học tiểu học Chương Tổ chức thực nghiệm quy trình dạy học phát tiểu học 7 CHƯƠNG CƠ SỞ ... cực q trình học tập, phương thức dạy học nêu vấn đề, dạy học theo tính huống, dạy học hợp tác tự học học sinh khai thác sử dụng nhiều Như vậy, đa số cơng trình nghiên cứu phương pháp dạy học khám...
  • 253
  • 3,641
  • 14
Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương IV sinh sản sinh học 11  trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương IV sinh sản sinh học 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... triển khái niệm dạy học Sự phát triển khái niệm cốt lõi nội dung dạy học, chí coi động lực nội dung dạy học, có tác dụng phát triển tư giáo dục học sinh Các khái niệm phản ánh vận động phát triển ... niệm cho học sinh dạy học chương II- Cỏc quy luật di truyền- Sinh học 11- THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giỏo dục, Hà Nội 2004 Nguyễn Cảnh Toàn (Chủ biờn) Học dạy cỏch học, Nxb Đại học Sư phạm, ... hình thành phát triển khái niệm Đồng thời tìm hiểu vai trò khái niệm phát triển khái niệm dạy học sinh học 1.2 Điều tra thực trạng dạy học khái niệm sinh học nói chung khái niệm sinh học lớp 11 nói...
  • 29
  • 1,024
  • 1
Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV sinh học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... triển khái niệm: Trong dạy học Sinh học, KN khoa học khơng thể hình thành lúc mà phải đƣợc phát triển từ chƣơng sang chƣơng khác, từ sang khác Sự phát triển KN đƣợc quy định nội dung chƣơng trình ... sâu học sở quy luật biến dị Đồng thời đƣợc mở rộng học sinh trƣởng phát triển cấp độ quần thể Nhƣ KN sinh trƣởng phát triển KN đƣợc hình thành phát triển xun suốt chƣơng trình học mơn Sinh học ... IV Sinh học 11 THPT 8.3.Xác định biện pháp hình thành phát triển hệ thống khái niệm chương Góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học nói chung dạy học khái niệm chương III IV Sinh học 11 THPT...
  • 23
  • 687
  • 1
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... THƠNG 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Khái niệm quy trình dạy học Từ việc xem xét chất khái niệm dạy - học, đưa định nghĩa quy trình dạy học sau: Quy trình dạy - học q trình tương tác có chủ định yếu tố cấu ... thực trạng dạy học môn Lịch sử số trường THPT Kết khảo sát số hạn chế, bất cập cơng tác triển khai quy trình dạy học giáo viên Thứ ba, sở quy trình dạy học theo chương trình tập huấn Đại học Khảo ... thân q trình dạy học sau Tóm lại, việc vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạy học nói chung dạy học mơn Lịch sử nói riêng cần thiết đem lại hiệu cao dạy học Nó 15...
  • 18
  • 716
  • 0
đồ án tốt nghiệp  xây dựng và triển khai quy trình sản xuất đúc một chi tiết cụ thể tại  trung tâm đúc- viên công nghệ

đồ án tốt nghiệp xây dựng và triển khai quy trình sản xuất đúc một chi tiết cụ thể tại trung tâm đúc- viên công nghệ

Cơ khí - Vật liệu

... hàm tính khoa học tính thực tiễn cao Ngành đúc tiếp thu thành tựu khoa học công nghệ vật liệu, áp dụng hiệu ưu việt lĩnh vực toán tin học, tự động hóa lĩnh vực vật lý, hóa học học để tạo vật ... Nguyễn Thành Hiếu Lớp : CNVL4 Khoa : Khoa Học Và Công Nghệ Vật Liệu Nhiệm vụ : Xõy dựng triển khai quy trình sản xuất đúc chi tiết cụ thể : Trung Tõm Đúc-Viện Công Nghệ-Tổng Công Ty Máy Động ... công nghệ 41 III.3.1 Xác định mặt phõn khuôn 41 III.3.2 Qui trình cơng nghệ 42 III.4 53 Q trình nấu luyện III.4.1 Thiết bị nấu 53 III.4.2 Trình tự thao tác nạp liệu 54 III.4.3 Nồi rót rút khuụn 56...
  • 68
  • 670
  • 0
sơ bộ đánh giá hiệu quả, một số thuận lợi và khó khăn trong quá trình triển khai quy trình kỹ thuật kiểu thở nava

sơ bộ đánh giá hiệu quả, một số thuận lợi và khó khăn trong quá trình triển khai quy trình kỹ thuật kiểu thở nava

Y khoa - Dược

... tiêu: Bước đầu triển khai quy trình kỹ thuật kiểu thở NAVA bệnh nhân thở máy khoa Hồi sức tích cực, bệnh viện Bạch Mai Sơ đánh giá hiệu quả, số thuận lợi khó khăn trình triển khai quy trình kỹ thuật ... thương phổi nặng 3.2 Kết áp dụng quy trình thở máy NAVA 3.2.1 Các thơng số tính tốn thực tế quy trình đặt ống thơng thực quản Bảng 3.2 Các thơng số liên quan đến quy trình đặt ống thông thực quản ... Các tỉ lệ mức trung bình so với nhóm lại 4.2 Bàn luận kết áp dụng quy trình thở máy NAVA 4.2.1 Các thơng số tính tốn thực tế quy trình đặt ống thông thực quản - Tất bệnh nhân nghiên cứu sử dụng...
  • 71
  • 619
  • 1

Xem thêm