triết học pháp quyền tự nhiên

Đề tài: Mối quan hệ giữa gia đình  xã hội công dân  nhà nước trong triết học pháp quyền của Hegel

Đề tài: Mối quan hệ giữa gia đình xã hội công dân nhà nước trong triết học pháp quyền của Hegel

Ngày tải lên : 20/06/2014, 22:56
... nữa, trong hệ thống triết học của ông nói chung và tưởng về triết học pháp quyền nói riêng mọi sự phân tích đều quy về logic. Triết học pháp quyềntriết học về luật, về quyền con người trong ... giải vì sao triết học pháp quyền của Hegel thuộc về lĩnh vực tinh thần khách quan (trong ba thành tố cấu thành hệ thống triết học của ông: logic học, triết học tự nhiên, triết học tinh thần). ... của triết học pháp quyền, Nxb Tri Thức, 2010, tr.33 9 Bùi Văn Nam Sơn dịch và chú giải, Các nguyên lý của triết học pháp quyền, Nxb Tri Thức, 2010, tr.33,34 10 Ngô Thị Mỹ Dung, Triết học pháp quyền...
  • 23
  • 771
  • 1
Báo cáo "Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước pháp quyền từ góc độ triết học " pptx

Báo cáo "Tư tưởng Hồ Chí Minh về nhà nước pháp quyền từ góc độ triết học " pptx

Ngày tải lên : 29/03/2014, 12:20
... công quyền tuỳ tiện can thiệp vào tự do của công dân đồng thời cho phép công dân sử dụng các đạo luật để tự bảo vệ mình và bảo vệ lợi ích của mình. Nhà nước pháp quyền có hiệu lực pháp lí ... thừa nhận. Một nhà nước pháp quyền có hiệu lực pháp lí mạnh mẽ là nhà nước quản lí xã hội bằng pháp luật và phải làm cho pháp luật có hiệu lực trên thực tế, dân chủ và pháp luật phải luôn đi ... nước pháp quyền Từ năm 1919, trong Yêu sách tám điểm, Hồ Chí Minh đã đề nghị: “Cải cách nền pháp lí ở Đông Dương bằng cách cho người dân bản xứ cũng được quyền hưởng những đảm bảo về mặt pháp...
  • 7
  • 845
  • 6
Xác định thông số động học của Ruby tự nhiên bằng nhiệt phát quang

Xác định thông số động học của Ruby tự nhiên bằng nhiệt phát quang

Ngày tải lên : 19/03/2013, 11:49
... 3 ĐẠI HỌC QUỐC GIA T.P HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA VẬT LÝ CHUYÊN NGÀNH VẬT LÝ CHẤT RẮN  SEMINAR TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Đề tài: XÁC ĐỊNH CÁC THÔNG SỐ ĐỘNG HỌC CỦA RUBY TỰ NHIÊN ... Ruby tự nhiên 39 Hình 6.2: Áp dụng phương pháp sườn lên ban đầu 40 cho 12 cặp giá trị thực nghiệm 40 Hình 6.3: Giải chập đường cong phát quang của Ruby tự nhiên 42 bằng phương pháp fitting tự ... động học của Ruby tự nhiên bằng nhiệt phát quang Bảng1: Bảng số liệu các thông số bẫy của Ruby tự nhiên tìm được bằng phương pháp fitting Hình 6.3 là đường cong phát quang gồm 6 đỉnh của Ruby tự...
  • 53
  • 1.2K
  • 4
Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Ngày tải lên : 10/04/2013, 14:24
... môn học cụ thể. Đối với môn Tự nhiên và Xã hội ở Tiểu học nói chung và trong chủ đề Tự nhiên nói riêng có các nghiên cứu sáng tác trò chơi trong dạy học cụ thể như: cuốn Học mà vui vui mà học ... vui chơi ở Tiểu học nhằm phát triển tâm lực, trí tuệ, thể lực cho học sinh, NXB Giáo dục. 5. Dự án phát triển giáo viên Tiểu học, Tự nhiên - Xã hội và Phương pháp dạy học Tự nhiên – Xã hội, ... trong từng bài cho chủ đề Tự nhiên thì chưa có. Đề tài đi vào chuyên sâu nghiên cứu “Xây dựng hệ thống trò chơi học tập phục vụ dạy học các bài trong chủ đề Tự nhiên môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2”...
  • 65
  • 5.3K
  • 27
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I.TỰ NHIÊN 2010-2011

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I.TỰ NHIÊN 2010-2011

Ngày tải lên : 25/10/2013, 13:11
... Q,)O@C-K".zLmAOjC=/q""C"t=N/ q"dh h L R#[!,!BC-zLmAOa Q#[!B!NJ."=-@C-zLmAOja II. PHẦN RIÊNG DÀNH CHO HỌC SINH TỪNG BAN (3,0 điểm) (Học sinh thuộc ban nào chỉ được làm phần dành cho ban đó) A, Học sinh ban khoa học tự nhiên Câu IVa Q,) R#[@'"$Cu""$G?9"H< Q ... Q# xx )RQ )RQ Q +≥− − II. PHẦN RIÊNG DÀNH CHO HỌC SINH TỪNG BAN (4 điểm) (Hsinh thuộc ban nào chỉ được làm phần dành cho ban đó) A, Học sinh ban khoa học tự nhiên y Tổ Toán-Trường THPT Vân Nội 6#[@o[ssx.< xx eeya − += #  xx yb −− += PR QQ#  R Q # + = x x yc π xscox yd QQ  ww# += 7#o-?9"$@.< h)R% ... P,)O@C-K".zLmAOjC=/%"zmO%".L R#[!G*!N@C-zLmAOjQ#[!,!BC-zLmAOjL Trường THPT Vân Nội ĐỀ THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2009-2010 TOÁN 12 - TG: 100 phút I. PHẦN CHUNG CHO HỌC SINH CẢ HAI BAN (7,0 điểm) Câu I P,)O P...
  • 8
  • 525
  • 0
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 104 Khoa Tự Nhiên doc

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 104 Khoa Tự Nhiên doc

Ngày tải lên : 10/12/2013, 01:15
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 04 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Tự nhiên Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 104 Họ, tên ... trạng lặn chiếm tỷ lệ A. 40%. B. 50%. C. 20%. D. 30%. Câu 6: Cho cá thể dị hợp về 2 cặp gen tự thụ phấn trong trường hợp các gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ và trội – lặn hoàn toàn. ... là bệnh A. máu khó đông. B. hồng cầu hình liềm. C. Đao. D. tiểu đường. Câu 39: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin dạng histôn. B. ADN và prôtêin...
  • 4
  • 1.8K
  • 9
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 41 Khoa Tự Nhiên doc

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 41 Khoa Tự Nhiên doc

Ngày tải lên : 10/12/2013, 01:15
... trai mù màu của họ đã nhận X m từ A. mẹ. B. bà nội. C. bố. D. ông nội. Câu 33: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. B. ADN, ... mã và qui định mã hóa axit amin mêtiônin là A. AUX. B. AUA. C. AUG. D. AUU. Câu 35: Phương pháp nào dưới đây không được sử dụng trong nghiên cứu di truyền người? A. Nghiên cứu trẻ đồng ... thể tam bội. C. thể tam nhiễm. D. thể đa nhiễm. Câu 13: Một đoạn ADN có chiều dài 5100A o , khi tự nhân đôi 1 lần, môi trường nội bào cần cung cấp A. 2500 nuclêôtit. B. 2000 nuclêôtit. C. 15000...
  • 4
  • 2.1K
  • 11
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 42 Khoa Tự Nhiên docx

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 42 Khoa Tự Nhiên docx

Ngày tải lên : 10/12/2013, 01:15
... histôn và một lượng nhỏ ARN. D. ADN và prôtêin dạng histôn. Câu 26: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. khuyết tật về kiểu gen của các bệnh di truyền để chẩn đoán, ... trao đổi chéo của nhiễm sắc thể bị rối loạn. D. quá trình tự nhân đôi nhiễm sắc thể bị rối loạn. Câu 37: Cây có kiểu gen AaBbCCDd tự thụ phấn sẽ tạo ra đời con có kiểu hình trội về cả 4 tính ... là bệnh A. máu khó đông. B. hồng cầu hình liềm. C. Đao. D. tiểu đường. Câu 25: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn. B. ADN,...
  • 4
  • 859
  • 4
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 43 Khoa Tự Nhiên docx

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 43 Khoa Tự Nhiên docx

Ngày tải lên : 10/12/2013, 01:15
... 1 Đề số 43 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit amin. Prôtêin đó bị ... động vật bậc cao. C. thực vật. D. thực vật và động vật. Câu 4: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường hay ... mất nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350. Câu 2: Một đoạn ADN có chiều dài 5100A o , khi tự nhân đôi 1 lần, môi trường nội bào cần cung cấp A. 2500 nuclêôtit. B. 3000 nuclêôtit. C. 15000...
  • 4
  • 773
  • 3
Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 44 Khoa Tự Nhiên ppt

Tài liệu Đề thi trắc nghiệm môn Sinh học 44 Khoa Tự Nhiên ppt

Ngày tải lên : 10/12/2013, 01:15
... A. 36. B. 48. C. 25. D. 27. Hết 1 Đề số 44 Đề thi môn: Sinh học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên) Câu 1: Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị trí của gen trong phạm ... thể. D. đảo đoạn nhiễm sắc thể và mất đoạn nhiễm sắc thể. Câu 2: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định A. gen quy định tính trạng là trội hay lặn. B. gen quy định ... sắc thể lưỡng bội 2n = 46. số nhóm gen liên kết là A. 69. B. 23. C. 46. D. 92. Câu 28: Phương pháp nào dưới đây không được sử dụng trong nghiên cứu di truyền người? A. Nghiên cứu trẻ đồng...
  • 4
  • 770
  • 3