trang phuc va nghe det cua nguoi chau ro va viec phuc che trang phuc
Đề tài nghiên cứu và phục chế trang phục truyền thống của người châu ro
... người Jroo (tức Châu Ro) 8 B Bourotte xếp người Châu Ro vào năm nhóm địa phương người Mạ (Chrau, Kono, Chsré, Cop Ghato) J Boulbet cho người Châu Ro (Jroo) nhóm địa phương người Churu Trong đó, ... mặc trang phục Châu Ro chỏ yếu nam nữ sinh viên Châu Ro trường đại học Tp.HCM (Các đợt điều tra bảng hỏi xã hội học thể nghiệm trình diễn trang phục Châu Ro hầu hết sinh viên dân tộc Châu Ro TP.HCM ... Châu Ro có vấn đề phục hồi, tái tạo phát triển sáng tạo mẫu trang phục cách tân cho phù hợp với sống đồng bào Châu Ro Việc cách tân trang phục dựa tảng trang phục truyền thông người Châu Ro Để...
- 162
- 1,165
- 1
Nghề dệt của người thái ở mai châu (hòa bình) và yên châu (sơn la) trong điều kiện kinh tế thị trường và phát triển du lịch ở miền núi tây bắc việt nam
... phl;lcc6 truyen cua nguai Thai Tay Bae Vay eua phl;lnO'Thai Den b Y~n Chau (Son La) n6i rieng ding nhu vay cua phl;l nil Thai Trang (Son La Lai Chau) hay vay cua phl,lnil Thai Trang Mai Chau (Hoa Binh) ... tr~ng cua nghe d~t iJ Mai Chau (Boa Blnh) va Yen Chau (SOil La) co che th! truong va phat tri~n du Itch Nhfrng di~u kiÂn h~ tang can ban va kha nang thich nghi tUng buac v
- 36
- 309
- 2
NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI DÂN ĐỐI VỚI VIỆC BẢO TỒN VÀ PHÁT TRIỂN NGHỀ DỆT THỔ CẨM TRUYỀN THỐNG
... phần lớn khách thể(93,3%) lựa chọn phương án Phục vụ nhu cầu gia đình cho thâý thực tế vai trò ý nghĩa loại trang phục từ vải thổ cẩm đôí với sinh hoạt văn hoá-đời sống- tâm linh người dân nơi ... tộc Đây lý họ có nhận thức đắn vai trò tầm quan trọng nghề 1.3 Nhận thức người dân việc bảo tồn phát triển nghề dệt thổ cẩm truyền thống Trên sở có nhận thức nghề vai trò tầm quan trọng nghề, người ... nhân lực, nguyên vật liệu(60%) quan tâm quyền địa phương(80%) đóng vai trò định đến tồn phát triển nghề Ngoài họ nhận thấy vai trò yếu tố thị trường (40%) sở hạ tầng(30%) tồn nghề Kết cho phép...
- 24
- 1,089
- 0
MỘT SỐ Ý KIẾN ĐỀ NGHỊ QUA ĐỢT THỰC TẬP VÀ RÈN LUYỆN TƯ CÁCH ĐẠO ĐỨC, TÁC PHONG NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI CÁN BỘ NGÂN HÀNG TƯƠNG LAI.DOC
... ký, CMT ngời vay Đề xuất khoản vay Sau kiểm tra thẩm định điều kiện vay, hồ sơ vay, hồ sơ tài sản đảm bảo tiền vay, không cho vay CBTD thông báo cho khách hàng Nếu xác định hồ sơ vay vốn có đủ ... - Giấy đề nghị vay vốn: Đề nghị ngời vay viết đầy đủ yếu tố quy định giấy ký tên Nếu ngời vay viết nhờ ngời khác viết hộ, sau đọc lại cho ngời vay nghe "điểm chỉ" - Trờng hợp hộ vay vốn, cá nhân, ... Nam quy định nh sau: - Cho vay hộ sản xuất: + Vay ngắn hạn: 1,15%/tháng + Vay trung hạn: 1,25%/tháng - Cho vay doanh nghiệp: 1% III Quy trình xử lý khoản vay Một khoản vay bắt nguồn từ CBTD kết...
- 56
- 2,332
- 3
một số ý kiến đề xuất kiến nghị qua đợt thực tập và rèn luyện tư cách đạo đức, tác phong nghề nghiệp của người cán bộ ngân hàng tương lai
... huyện nên cũnglà thách thức ngân hàng chiến lợc đầu t phục vụ khách hàng Trong đầu t kinh doanh không tránh khỏi rủi ro, khó khăn lĩnh vực kinh doanh tiền tệ Bằng sức lực sáng tạo cán quan, kinh ... thiếu đợc đóng góp lao động nhiệt tình, sáng tạo cán công nhân viên quan thu đợc kết đáng tự hào Trong kinh tế thị trờng tự hóa cạnh tranh đòi hỏi ngân hàng phải tự hạch toán cho Không ngừng nâng ... sáng tạo cán quan, kinh nghiệm hiểu biết, tuyên truyền giải thích cho khách hàng hiệu sử dụng vốn vay có mục đích có dự án phơng thức kinh doanh hiệu Sau tháng thực tập quan, đợc giúp đỡ nhiệt tình...
- 4
- 1,000
- 0
Tài liệu Báo chí chuyên nghiệp và đạo đức nghề nghiệp của người làm báo pptx
... phần làm tăng tính chuyên nghiệp báo chí, vừa củng cố niềm tin độc giả thông tin cung cấp báo Trong xã hội thông tin, thông tin đúng, thông tin xác báo chí cung cấp nguồn tư liệu quan trọng để ... nghề nghiệp để “các nhà báo giám sát xã hội phải người trụ vững trước giám sát” xã hội Năm là, vai trò tổ chức quan báo chí mô hình, cấu tòa soạn, định hướng nội dung, tổ chức lực lượng.Xác định ... nâng cao chất lượng tin, kỷ luật làm việc phóng viên, biên tập viên Kế hoạch nội dung xây dựng có vai trò la bàn để phóng viên, biên tập viên lấy làm mốc để lập kế hoạch làm việc thân Lãnh đạo soạn...
- 7
- 705
- 6
BÁO CÁO " ẢNH HƯỞNG CỦA KHẢ NĂNG NHẬN BIẾT TRỌNG ÂM VÀ NGỮ ĐIỆU ĐỐI VỚI KHẢ NĂNG NGHE HIỂU CỦA NGƯỜI HỌC TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGÔN NGỮ NƯỚC NGOÀI " pot
... SĐT với khả nghe hiểu phân tích dựa vào Pearson product-moment correlations Hệ số tương quan đặc điểm SĐT với khả nghe hiểu đạt mức trung bình Cụ thể hệ số tương quan trọng âm từ khả nghe r(149)= ... việc nhận “hình dạng” (profile) từ cụm từ Do vậy, đặt dấu nhấn sai âm tiết làm thông tin người nói muốn truyền tải trở nên khó hiểu (Hahn, 2004) Trong nghiên cứu Field (2005) vai trò trọng âm từ, ... câu khả nghe hiểu r(149) = 54, p = 00 Hệ số tương quan ngữ điệu khả nghe hiểu r(149) = 43, p = 00 (bảng 2) Hình Biểu đồ phân bố điểm hai kiểm tra: SĐT (Suprasegmental Awareness Test) nghe hiểu...
- 6
- 683
- 6
luận văn hay báo chí phân tích, đánh giá thực trạng thi hành 9 điều quy định về đạo đức nghề nghiệp của người làm báo Việt Nam, từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm tăng hiệu lực của quy định về đạo đức nghề nghiệp của người làm báo Việt Nam
... phát thanh, truyền hình, báo in, báo điện tử Trong đó, phần đầu tư cho phát thanh, truyền hình lớn phương tiện, trang thiết bị ban đầu đắt tiền Trong tương lai, phần đầu tư cho báo điện tử đòi ... www.vietnamjournalism.com/ mc/dao-duc -nghe- bao vnu.edu.vn/ttsk/?C1654/N1932/dao-duc -nghe tuoitre.vn/ /bao-chi-giat-gan-di-nguoc-lai-dao-duc-n fica.vn/ /hoi-nha-bao-viet-nam-voi-van-de-dao-duc- vnu.edu.vn/ttsk/?C1654/N1932/dao-duc -nghe ... trọng thời gian quy định họp, nghe ý kiến khác để đến kết luận vấn đề Đó nhiều ví dụ ! Nhà báo Phan Thị Thủy nói: “Thực tế cho thấy, có không doanh nghiệp, đơn vị nghe tên số nhà báo kinh hãi,...
- 42
- 4,029
- 25
thực trạng nghề nghiệp của người nông dân sau khi bàn giao đất cho khu công nghiệp, khu dịch vụ du lịch (qua khảo sát thực tế tại xã hải hòa – huyện tĩnh gia – tỉnh thanh hóa tháng 8 năm 2011)
... có hỗ trợ vay vốn hộ nghèo, Hội phụ nữ, Hội nông dân, vay vốn học sinh, sinh viên nghèo đa số hộ vay làm kinh doanh, đầu tư vào đánh bắt thủy sản, lao động xuất nhiều đối tượng có vay họ sợ tiền ... tập thể cho hộ thuộc diện đất, hố trợ vay vốn ưu đãi, gia đình không vay đầu tư Đa số người vay hững người có nhu cầu kinh doanh buôn bán,đi xuất lao động lại vay vốn phát triển sản xuất, sử dụng ... có vay vốn từ nguồn vốn xóa đói giảm nghèo qua từ ngân hàng sách xã hội không chị? TL: Có em ạ, Hội Phụ nữ Hội Nông dân đứng ký ủy thác chị vay qua tổ chức Hội Phụ nữ H: Vậy trình làm thủ tục vay...
- 53
- 562
- 1
Phân tích năng lực nghề nghiệp và các hình thức nâng caotự nâng cao năng lực nghề nghiệp của người lao động qua khảo sát tại một tập thể lao động.
... trúc sư, sĩ, Thiết kế Web, Xây trang, Biên tập viên Quản trị mạng, Phát dựng chiến lược triển phần mềm ISFJ (Introvert, ISFP (Introvert, ISTJ (Introvert, ISTP (Introvert, Sensor, Feeler, Judger) ... tài Nhà văn/Nhà báo Nhà báo, Nhà thiết kế, Giám đốc sáng tạo ESFJ (Extrovert, ESFP (Extrovert, ESTJ (Extrovert, ESTP (Extrovert, Sensor, Feeler, Judger) Sensor, Feeler, Sensor, Thinker, Sensor, ... y, Nha Nhân viên bảo hiểm, du lịch sĩ Kỹ sư, Nhân viên du lịch INFJ (Introvert, INFP (Introvert, INTJ (Introvert, INTP (Introvert, Intuitive, Feeler, Intuitive, Feeler, Intuitive, Thinker, Intuitive,...
- 14
- 328
- 0
Biện pháp xây dựng úy tín nghề nghiệp của người giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh
... mạnh: “Những người thầy giáo tốt người vẻ vang nhất, anh hùng vô danh” Trong phát biểu trường đại học sư phạm Hà Nội (10/1964) Người nói: “Có gi vẻ vang nghề đào tạo hệ sau tích cực góp phần ... lợi ích cộng đồng, lợi ích dân tộc 1.1.1.2 Quan điểm tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh vai trò người thầy giáo Trong trình lãnh đạo cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng quan tâm đến việc giáo ... dục quan trọng vẻ vang, thầy giáo, giáo dục…không có giáo dục kinh tế - văn hóa Thầy giáo người định hướng, dẫn dắt hệ trẻ bước nắm bắt chân lí thời đại Chủ tịch đánh giá đề cao vai trò thầy giáo,...
- 64
- 654
- 0
Khoá luận tốt nghiệp biện pháp xây dựng úy tín nghề nghiệp của người giáo viên giáo dục quốc phòng và an ninh
... mạnh: “Những người thầy giáo tốt người vẻ vang nhất, anh hùng vô danh” Trong phát biểu trường đại học sư phạm Hà Nội (10/1964) Người nói: “Có gi vẻ vang nghề đào tạo hệ sau tích cực góp phần ... lợi ích cộng đồng, lợi ích dân tộc 1.1.1.2 Quan điểm tư tưởng Chủ tịch Hồ Chỉ Minh vai trò người thầy giáo Trong trình lãnh đạo cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng quan tâm đến việc giáo ... giáo dục quan trọng vẻ vang, thầy giáo, giáo dục giáo dục kinh tế - văn hóa Thầy giáo người định hướng, dẫn dắt hệ ừẻ bước nắm bắt chân lí thời đại Chủ tịch đánh giá đề cao vai trò thầy giáo, cô...
- 64
- 731
- 2
Một số giải pháp phát triển nghề truyền thống tại làng nghề dệt lụa mã châu, huyện duy xuyên, tỉnh quảng nam
... hỗ trợ cho vay vốn 21 22 + Nhà nước cần có sách cho vay vốn hộ làm nghề truyền thống LNTT; + Đa dạng hình thức nhằm tăng số lượng tỷ lệ hộ LNTT vay vốn; + Cải tiến quy trình thủ tục vay vốn nhằm ... người sản xuất vay vốn Do vậy, quan chức năng, ngân hàng sách nên có sách đổi điều kiện vay vốn, thủ tục vay, sách lãi suất phù hợp hộ, sở sản xuất làng nghề hộ nông dân có nguyện vọng vay để phát ... liệu thu thập phân tích xử lý số liệu xác định kết theo phương pháp thống kê mô tả, crosstabs, phân tích ANOVA, hồi quy Binary logistic dựa phần mềm SPSS 16.0 5 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề...
- 13
- 552
- 2
Slide đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của người lao động tại xí nghiệp chế biến dịch vụ chè anh sơn nghệ an
... kiện làm việc Equal variances assumed ,384 ,538 -1,637 57 ,107 Phúc lợi Equal variances assumed ,063 ,803 -1,941 57 ,057 ,501 ,482 -1,532 57 ,131 Cấp Equal variances Kiểm định ANOVA theo độ tuổi ... df Sig Đặc điểm công việc Equal variances assumed ,339 ,563 -2,448 57 ,017 Thu nhập Equal variances assumed ,294 ,590 -1,311 57 ,195 Đào tạo thăng tiến Equal variances assumed ,010 ,921 -,664 ... Bartlett’s (Bartlett's Test of Sphericity) Approx Chi-Square ĐIỀU K Hệ s IỆN nhân ố tải tố >0 ,5 ,000 Tiêu chuẩn Tổng phương Egenvalues sai trích Cronbach’s Alpha Đặc điểm công việc 10,227 28,407...
- 38
- 909
- 5
Đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến mức độ hài lòng của người lao động tại xí nghiệp chế biến dịch vụ chè anh sơn – nghệ an
... phương pháp kiểm định One way ANOVA Nếu giá trị Sig kiểm định Homogeneity of Variances ≥ 0,05 chứng tỏ phương sai nhóm không khác có ý nghĩa, ta sử dụng kết phân tích ANOVA Sử dụng kiểm định “sâu” ... thực 688 rõ ràng công Cronbach’s Alpha = 889 Cronbach’s Alpha loại biến 881 875 842 850 876 (Nguồn: Kết xử lý spss) Thang đo yếu tố “Đào tạo thăng tiến” thang đo có hệ số Cronbach’s Alpha cao thứ ... với cấp Cronbach’s Alpha = 870 Tương quan biến tổng 719 747 629 514 696 743 Cronbach’s Alpha loại biến 839 833 856 871 845 836 (Nguồn: Kết xử lý spss) Thang đo yếu tố “Cấp trên” có hệ số Cronbach’s...
- 101
- 932
- 4
- mẫu mã chất lượng sản phẩm ngày càng đa dạng và nâng cao thích hợp với nhu cầu tiêu dùng của người châu âu
- tập quán và phong thái của người châu âu
- tìm hiểu về nghề dẹt của người lào qua phương pháp photo voice
- bài 2 y đức và nghĩa vụ nghề nghiệp của người điều dưỡng
- doi song kinh te van hoa xa hoi cua nguoi chau ro
- 2 nhận thức của nhà quản lý về trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp vai trò và phầm chất nghề nghiệp của người lđđp
- nghề dệt của người thái vùng mê kông
- sản phẩm dệt và nghệ thuật trang trí hoa văn trên sản phẩm dệt của người thái vùng mê kông
- khái niệm người làm báo và đạo đức nghề nghiệp của người làm báo
- thực trạng đạo đức nghề nghiệp của người làm báo cách mạng việt nam trong thời kỳ đổi mới
- những ý kiến của người châu ro tại xã túc trưng
- những ý kiến của người châu ro tại thị trấn ngãi giao
- báo cáo kết quả nghiên cứu phục chế trang phục cổ truyen của người châu ro tại thị trấn ngãi giao huyện châu đức tỉnh bà rịa vũng tàu
- phục truyền thông của người châu ro
- dệt và kỹ thuật dệt thể cẩm của người châu ro
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25