trac nghiem li thuyết hóa vô cơ
999 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT HÓA VÔ CƠ VNN
Ngày tải lên :
10/11/2013, 00:56
... 145. Cho phn ng hóa hc: Zn + Fe
2
(SO
4
)
3
2FeSO
4
+ ZnSO
4
. Trong phn ng trên xy ra
A. s kh Zn và s oxi hóa Fe
3+
B. s kh Zn và s oxi hóa Fe
2+
C. s oxi hóa Zn và s kh ... ly dung dch
c trn vi kali clorua và làm lnh, s c mui X kt tinh. Mulà
A. Kali peclorat B. Clorua vôi C. Canxi peclorat D. Kali clorat
Câu 141.M c c có ... thuy Vi Nhân Nan
50
Câu 511. m tt c các chu có li n kt cng hóa tr, li n kt ion và li n kt cho nhn (theo
quy tc bát t)?
A. FeCl
3
, HNO
3
, MgCl
2
. B....
- 101
- 24K
- 1.9K
Câu hỏi trắc nghiệm lí thuyết hóa hữu cơ
Ngày tải lên :
25/04/2014, 13:55
... sinh ĐH- CĐ 2012, Tài li u tổng hợp lý thuyết hóa vô cơ giúp các em bước đầu làm
quen và dần trở thành phản xạ với các dạng câu hỏi lý thuyết hữu cơ đếm, đúng-sai…Tài li u được tổng hợp từ
diễn ...
LTĐH Tổng hợp Hữu cơ
1
Trong một vài năm gần đây, đề thi hóa học có phần khó hơn các năm trước-đặc biệt khó ở các câu lý thuyết.
Đối với các câu hỏi lý thuyết thì ngoài việc nắm ...
A: Li
B: Li
C: Li .
D: Lipit ...
- 23
- 6K
- 54
trắc nghiệm ôn thi Hóa vô cơ
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
... NGHIỆM
NHÓM HOÁ MÔN HÓA LỚP 11
CHƯƠNG I: SỰ ĐIỆN LI
Câu 1: Phát biểu nào sau đây sai?
A. Chất điện li là những chất tan trong nước phân li ra ion dương và ion âm.
B. Chất điện li mạnh là những chất ... K
2
SiO
3
, Na
2
CO
3
Câu 8: Phát biểu nào sau đây sai?
A. Silic vô định hình hoạt động mạnh hơn Silic tinh thể
B. CO
2
là một oxit axit có tính oxi hóa mạnh, còn CO là một oxit trung tính có tính
khử ... H
2
SiO
3
C. H
3
PO
4
D. H
2
SO
4
Câu 27: Tính chất hóa học cơ bản của Cacbon là:
A. Tính khử B. Tính oxy hóa C. Chủ yếu là tính khử
D. Chủ yếu là tính oxy hóa
Câu 28: Các ngành sản xuất đồ gốm, thủy...
- 13
- 1.3K
- 12
Trắc nghiệm lí thuyết biến dị (Có đáp án)
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:26
... tiết mồ hôi của cơ thể khi gặp môi trường nóng
c. Sự xuất hiện màu da bạch tạng trên cơ thể
d. Hiện tượng xù lông ở chim khi trời lạnh
ĐÁP ÁN c
65.Thường biến có ý nghĩa:
a. Giúp cơ thể thích nghi ... trường sống
b. Cung cấp nguyên li u cho quá trình tiến hóa
c. làm phong phú kiểu gen ở sinh vật
d. tất ca đều đúng
ĐÁP ÁN a
66.Kiểu gen đồng hợp lặn ở cây hoa li n hình:
a. Cho hoa đỏ ở 20
o
C
b. ... trên
ĐÁP ÁN b
18. Đột biến gen được xem là nguyên li u chủ yếu của tiến hóa và chọn giống do:
a. Phổ biến, ít gây chết và rối loạn sinh sản cơ thể
b. Di truyền được
c. Chỉ làm thay đổi kiểu hình
d....
- 8
- 5K
- 104
Tài liệu Trắc nghiệm rất hay hóa vô cơ
Ngày tải lên :
04/12/2013, 06:12
... oxi hóa, số oxi hóa của nó tăng lên b) KI bị oxi hóa, số oxi hóa của nó giảm xuống
c) KI bị khử, số oxi hóa của nó tăng lên d) KI bị khử, số oxi hóa của nó giảm xuống
56. Trong phản ứng oxi hóa ... 32
32
39
Ca
20
40
Ca
20
40
Ca
20
40
2
(1):
(2):
(3):
(4):
(5):
(6):
(7):
(8):
(9):
(10): (11):
40
11
Trắc nghiệm hóa vô cơ
1. Nung x mol Fe trong không khí một thời gian thu được 16,08 gam hỗn hợp H gồm 4 chất rắn, ... chất không tan. Trị số
của m là:
a) 9,36 gam b) 6,24 gam c) 7,02 gam d) 7,8 gam
13. Đá vôi, vôi sống, vôi tôi có công thức lần lượt là:
a) CaCO
3
, CaO, Ca(OH)
2
b) CaCO
3
, Ca(OH)
2
, CaO
...
- 13
- 1K
- 10
Các dạng lí thuyết hoá vô cơ
Ngày tải lên :
11/06/2014, 02:10
... A. F, O, Li, Na. B. F, Na, O, Li. C. F, Li, O, Na. D. Li, Na, O, F.
Năm 2009
Câu 1: Cấu hình electron của ion X
2+
là 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
6
. Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa
học, ... nguyên tử, các nguyên tử li n kết với nhau bằng li n kết cộng hóa trị.
Dạng 4: Điều chế. Nhận biết. Tách chất
A. 1 B. 4 C. 3 D. 2
Câu 10: Trong quá trình hoạt động của pin điện hóa Zn – Cu thì
A. ... Cho các cặp oxi hóa – khử được sắp xếp theo chiều tăng dần tính oxi hóa của dạng oxi hóa như
sau: Fe
2+
/Fe, Cu
2+
/Cu, Fe
3+
/Fe
2+
. Phát biểu nào sau đây là đúng?
A. Cu
2+
oxi hóa được Fe
2+
...
- 23
- 1.6K
- 3
Trắc nghiệm lí thuyết VL12-Chương DĐ Cơ học(Có đáp án)
Ngày tải lên :
05/09/2013, 20:10
... trắc nghiệm lí thuyết vật lý 12
chơng dao động cơ häc
Câu 1: Động năng của dao động điều hoà biến đổi theo thời gian:
A. Tuần hoàn ... chu kì T/2
Câu 2: Vận tốc của chất điểm dao động điều hoà có độ lớn cực đại khi:
A. Li độ có độ lớn cực đại C. Li độ bằng không
B. Gia tốc có dộ lớn cực đại D. Pha cực đại
Câu 3: Khi nói về năng ... dụng lên vật
D. Biên độ ngoại lực tuần hoàn tác dụng lên vật
Đáp án trắc nghiệm lí thuyết 12
Chương Dao động cơ học
A B C D A B C D A B C D
1 * 11 * 21 *
2 * 12 * 22 *
3 * 13 * 23 *
4 * 14 * 24...
- 3
- 1.1K
- 22
Câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết Hóa học hữu cơ
Ngày tải lên :
24/03/2014, 12:52
... C. 2 D. 3
Câu 2. (KB-07) Cho các chất: etyl axetat, aniline, ancol etylic, axit acrylic, phenol, p-crezol,
phenylamoniclorua, ancol benzylic. Trong các chất này, số chất tác dụng được với dung ... 1
CÁC DẠNG BÀI TẬP LÝ THUYẾT HÓA HỮU CƠ
DẠNG 1. Những chất phản ứng được với dung dịch AgNO
3
/NH
3
Những chất phản ứng được với AgNO
3
/NH
3
gồm:
1. Ank – 1- in (An kin có li n kết ≡ đầu mạch) ... sau:
(a) Chất béo được gọi chung là triglixerit hay triaxylglixerol.
(b) Chất béo nhẹ hơn nước, không tan trong nước nhưng tan nhiều trong dung môi hữu cơ.
(c) Phản ứng thủy phân chất béo trong...
- 11
- 16.3K
- 141
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh THPT
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:53
... pháp dạy học
hóa học [6]
2T
32
2T
1.4.Lý thuyết về bài tập hóa học[6],[23],[35],[54]
2T
33
2T
1.4.1.Khái niệm bài tập hóa học
2T
33
2T
1.4.2.Vai trò, vị trí của bài tập hóa học trong ...
nhóm chức trung bình, số li n kết
π
trung bình) …. để xác định CTPT của hợp chất
vô cơ và hữu cơ. Được áp dụng trong các bài toán:
- Hỗn hợp nhiều chất có tính chất hóa học tương tự nhau.
- ... thức lí thuyết đã học, hình thành và rèn
luyện các kĩ năng cơ bản.
Mục tiêu của hóa học ở trường THPT (đối với ban nâng cao), cung cấp cho
học sinh hệ thống kiến thức, kĩ năng phổ thông, cơ bản,...
- 199
- 3.8K
- 31
Trắc nghiệm ôn thi Hóa hữu cơ
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:25
... lai hóa trong phân tử C
2
H
2
là lai hóa sp
2
(lai hóa tam giác)
b. Kiểu lai hóa trong phân tử C
2
H
2
là lai hóa sp
3
(lai hóa tứ diện đều)
c. Kiểu lai hóa trong phân tử C
2
H
2
là lai hóa ... đúng
44. Nguyên tử Hidro trong phân tử CH≡CH linh động vì:
a. Có hai li n kết π kém bền.
b. Ở dạng lai hóa sp có độ âm điện lớn hơn lai hóa sp
2
và sp
3
c. Li n kết của cacbon mang phân cực.
d. các ... trống:
Trong phân tử ankin hai nguyên tử (1). . . li n kết ba ở trang thái lai hóa( 2). . . Li n kết (3) . . gồm
một li n kết(4) . . . vàhai li n kết(5). . .
46. Ghép cột I và cột II sao cho...
- 13
- 2.7K
- 36
Trac nghiem tung chuong-12-vo co
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:25
... tăng dần từ trái sang phải theo thứ tự nào?
A. LiOH < KOH < NaOH B. NaOH < LiOH < KOH
C. LiOH < NaOH < KOH D. KOH < NaOH < LiOH
Câu 79:Cho 5,1 g hỗn hợp A gồm hai kim loại ... để biểu diễn clorua vôi?
A. CaCl
2
B. Ca(ClO)
2
C. CaClO
2
D. CaOCl
2
Câu 98:
Tiến hành thí nghiệm như hình vẽ.Đóng khóa K cho neon
sáng rồi sục từ từ khí CO
2
vào nước vôi trong cho tới dư
CO
2
...
nước thu được 1,12 lít hidro ( đktc). M và M’ là 2 kim loại nào:
A. Li, Na B. Na, K
C. K, Rb D. Rb, Cs
Câu 137:
Cho 3,9 g kali vào 101,8 g nước thu được dung dịch KOH có khối lượng riêng là 1,056...
- 22
- 326
- 0
- trắc nghiệm lý thuyết hóa vô cơ
- bài tập trắc nghiệm lý thuyết hóa vô cơ
- trac nghiem ly thuyet hoa vo co
- câu hỏi trắc nghiệm lí thuyết hóa hữu cơ
- trắc nghiệm lí thuyết hóa hữu cơ
- 999 câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết hóa vô cơ
- câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết hóa vô cơ
- trắc nghiệm lý thuyết hóa vô cơ có đáp án
- trắc nghiệm lý thuyết hóa vô cơ 12
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2