trac nghiem bai 10 he co so du lieu lop 12
câu hỏi trắc nghiệm môn học hệ cơ sở dữ liệu
... L.Malop=S.MaLop Group by S.Malop,TenLop c) Select S.Malop,TenLop, Count(MaSV) as SiSo From Lop L, SinhVien S Where L.Malop=S.MaLop Group by S.Malop,TenLop d) Select S.Malop,TenLop, Count(SinhVien) as SiSo ... : MaLop, TenLop SiSo a) Select S.Malop,TenLop, Sum(MaSV) as SiSo From Lop L, SinhVien S Group by S.Malop,TenLop b) Select S.Malop,TenLop, Sum(MaSV) as SiSo From Lop L, SinhVien S Where L.Malop=S.MaLop ... malop not in(select malop from sv) c) Delete from lop where malop not in(select malop from sv) d) Delete from lop where malop not exists (select malop from sv) Cho lược đồ sở liệu sau: NhaCungCap(MaNCC,...
- 10
- 1,468
- 0
Kế hoạch giảng dạy bài 10 hệ cơ sở dữ liệu quan hệ (tiết 2) tin học 12 - chương iii
... TIN HỌC 12 Chương Chương Khái niệm hệ sở liệu Hệ quản trị sở liệu Microsoft Access Bài 10: Cơ sở liệu quan hệ Chương Chương Bài 11: Các thao tác ... mạng nhà Xác định nội dung Nội dung trọng tâm Học sinh biết khái niệm mô hình liệu quan hệ mô hình liệu: vật lý logic Hiểu khái niệm khóa, thuộc tính , liên kết Nội dung khó Xác định khóa ... Phương pháp: + Yêu cầu học sinh đọc làm việc theo nhóm + Đánh giá, tổng kết + Yêu cầu học sinh highlight vào sách ý nội dung câu hỏi BACK Hoạt động Nội dung: + Đưa ví dụ yêu cầu học sinh thực yêu...
- 14
- 834
- 0
bài giảng hệ cơ sở dữ liệu - ths. trịnh thị ngọc linh
... Thomas Connolly - Carolyn Begg, Database systems - a practical approach to design, implementation, and management, Forth edition TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN Điểm kiểm tra thường kỳ: 10% ... Các CSDL tuân theo tiêu chuẩn nên dễ tích hợp Việc kết hợp liệu vào CSDL tiết kiệm không gian lưu trữ, thời gian công sức nhập liệu 1.5.1 Ưu điểm (tt) Đảm bảo liệu truy xuất theo nhiều cách ... tin liệu tương ứng, chương trình ứng dụng cần sửa đổi mở rộng tập tin liệu tương ứng thay đổi theo Đối với công ty, tập trung vào nhu cầu xử lý liệu phòng riêng lẻ công ty, mà không xem xét...
- 33
- 415
- 0
bài giảng hệ cơ sở dữ liệu - ths. trịnh thị ngọc linh
... Kim Dung Trần Thị Lan Anh SoCMT 031803491 044803581 03 7120 582 0356 7124 1 NoiO Hà Nội Hải Phòng Hà Nội Bắc Ninh TaiKhoan A -101 A-215 A -102 A-305 2.1.5 Tính độc lập liệu Độc lập liệu hiểu theo ... 2.5 Từ điển liệu Microsoft Access: bảng có tên bắt đầu chữ MSys, chẳng hạn: MSysACEs MSysColumn MSysIMEXColumn MSysIMEXSpecs MSysIndexes MSysMacros MSysObjects MSysQueries ... thể theo kiểu cha-con Sơ đồ ghi quan hệ chúng có cấu trúc đồ thị 2.3.4 Mô hình phân cấp (tt) KQua Mức 1: DiemTH DiemLT HPhan Mức 2: TenHP SVien SLuong MHoc Mức 3: TenMH Khoa TinChi TenSV Lop...
- 48
- 396
- 0
bài giảng hệ cơ sở dữ liệu - ths. trịnh thị ngọc linh
... NgaySinh, MaLop, Tinh) Lop( MaLop, TenLop, SiSo, MaKhoa) Kh(MaKhoa, TenKhoa, SoCBGD) Mh(MaMH, TenMH, SoTiet) Kq(MaSV, MaMH, DiemThi) 3.2.4 Lược đồ quan hệ (tt) MonHoc (MaMon, TenMon, So VHT) ... Ví d ụ : Sv(MaSV, HoSV, TenSV, Nu, NgaySinh, MaLop, Tinh) Lop( MaLop, TenLop, SiSo, MaKhoa) Kh(MaKhoa, TenKhoa, SoCBGD) Mh(MaMH, TenMH, SoTiet) Kq(MaSV, MaMH, DiemThi) 3.2.7 Khóa (tt) ... TenMon, So VHT) quan hệ HocVien (MaHocVien, TenHocVien, NgaySinh, QueQuan, MaLop) quan hệ GiangVien (MaGiangVien, TenGiangVien, CapHocVi, ChuyenNganh) quan hệ 3.2.4 Lược đồ quan hệ (Relation scheme)...
- 61
- 512
- 1
bài giảng hệ cơ sở dữ liệu - ths. trịnh thị ngọc linh
... hình E-R Một ví dụ thiết kế biểu đồ thực thể liên kết Trang 4.1 Các thành phần mô hình E-R P.P.Chen đề xuất vào năm 1976 Mô hình xây dựng dựa nhận thức giới thực mà muốn phản ánh tập hợp đối ... Tập thực thể (tt) Thuộc tính lưu trữ, thuộc tính suy diễn Một số thuộc tính liên quan đến theo kiểu giá trị thuộc tính tính giá trị thuộc tính Ví dụ • Nếu biết ngày tháng năm sinh người, ... yếu, thực thể mạnh Thực thể yếu: tập thuộc tính tạo thành khóa Thực thể mạnh: có khoá Trang 10 Liên kết Một liên kết kết hợp số thực thể Ví dụ: Liên kết “Làm việc cho” kết hợp thực thể...
- 47
- 496
- 1
bài giảng hệ cơ sở dữ liệu - ths. trịnh thị ngọc linh
... CSDL thích hợp để trợ giúp Hệ sở liệu Một số hệ quản trị CSDL: Visual FoxPro MicroSoft Access MicroSoft SQL Server DB2 Sybase Paradox Informix Oracle MySQL 5.1.5 Chọn hệ quản ... chương trình ứng dụng mà chúng sử dụng xử lý sở liệu Thiết kế CSDL thiết kế ứng dụng hoạt động song song với Thiết kế ứng dụng gồm hai hoạt động: Thiết kế giao dịch (hay hoạt động) Thiết ... quản trị sở liệu để xây dựng sở liệu Trong trình này, sử dụng Hệ quản trị CSDL Microsoft Access, Microsoft SQL Server, Oracle, DB2, My SQL để xây dựng CSDL dựa bảng thiết kế 5.1.9 Chuyển đổi...
- 31
- 524
- 1
bài giảng hệ cơ sở dữ liệu - ths. trịnh thị ngọc linh
... đồ quan hệ CTVT(SoCT, Khach, Hang, SoLuong) có phụ thuộc hàm: SoCT Khach SoCT, Khach, Hang SoLuong Phụ thuộc hàm Ví dụ: Xét quan hệ: EMP(ENO, ENAME, TITLE, SAL, PNO, RESP, DUR) PROJ(PNO, PNAME, ... lược đồ quan hệ có dạng sau: s1 = < Ω1, F1 > dạng Boyce Codd, s2 = < Ω2, F2 > dạng 3NF chưa dạng Boyce Codd Thuật toán đưa dạng chuẩn BoyceCodd bảo toàn thông tin Bước 2: Xét C → T: T thuộc tính ... GPM, R=GPS (R) = (MT, MSL, GPM, GPS) Dạng chuẩn BoyceCodd (BCNF) Định nghĩa: Lược đồ quan hệ s = gọi lược đồ dạng chuẩn Boyce Codd (BCNF), với phụ thuộc X → Y F+ , Y X (phụ thuộc tầm...
- 54
- 602
- 1
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm hệ cơ sở dữ liệu ( 345 câu hỏi có đáp án )
... là: N i dung thông tin c a toàn b N i dung thông tin c a m t ph N i dung thông tin c a toàn b N i dung thông tin c a m t ph 15/ a b c d Mô hình quan ni m là: Cách nhìn d li u m c N i dung thông ... ng: a SELECT COUNT( *) FROM R WHERE TB =”Nguy n Nguy t H ng” b SELECT SDT FROM R WHERE TB =”Nguy n Nguy t H ng” c SELECT TB FROM R WHERE TB =”Nguy n Nguy t H ng” d SELECT * FROM R WHERE TB =”Nguy ... toán ch n, theo nhóm, s p x p phép chi u b Tích các, phép toán ch n, theo nhóm, phép chi u s p x p c Phép toán ch n, tích các, theo nhóm, s p x p phép chi u Phép toán ch n, tích các, theo nhóm,...
- 44
- 4,249
- 20
Báo cáo " Một mô hình kho câu hỏi trắc nghiệm theo chuẩn QTI trong đào tạo điện tử với hệ cơ sở dữ liệu XML nguyên sinh " ppt
... In computer-based assessment systems, the QTI Standard is the same as the SCORM Standard for the e-learning systems This paper presents a model for the QTI assessment items bank, using open source ... Electronics and Computer Science, University of Southampton, Southampton, UK, 2008, http://eprints.ecs soton.ac.uk/15980 [2] R Bourret, “XML Database Products”, 2 010, www.rpbourret.com/xml/XMLDatabaseProds.htm ... by using the native XML database eXist and the programming language XQuery The system has advantages of the XML data model in content management and the MVC architecture gives it a higher flexibility,...
- 11
- 650
- 0
Trắc nghiệm Hệ cơ sở dữ liệu
... Cungcap MaNCC Mahang Soluong 101 20 101 30 102 14 103 21 104 10 105 Kết câu truy vấn SQL sau có hàng : SELECT Mahang FROM Cungcap GROUP BY Mahang HAVING Count(*) = (SELECT Max(Count(*)) FROM Cungcap ... người dùng sau: CREATE FUNCTION fn_Pub (@CountryPar nvarchar(30)) RETURNS table AS RETURN ( SELECT pub_Id, pub_Name FROM pubs.dbo.Publishers WHERE country = @CountryPar ) a) Hàm Inline table-valued ... price IN (SELECT price FROM Titles WHERE Pub_Id =’0736’) d a b Câu 55 Khảo sát lệnh SQL sau: Select * from ExternalCandidate Where siTestscore < 20 and siTestscore >=80 Đầu lệnh gì? a) Truy vấn...
- 17
- 1,233
- 16
HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆ(BÀI 10) CỰC SỐC
... tr TO- 012 5/9/2007 30/9/2007 TV-04 TN -103 12/ 9/2007 15/9/2007 TV-02 TN -102 24/9/2007 5 /10/ 2007 TV-01 TO- 012 5 /10/ 2007 õy cng khụng phi l mt quan h vỡ sao? Vỡ cú thuc tớnh phc hp Đ 10 C S ... C S D LIU QUAN H Liờn kt theo s th S th Ngy mn Ngy tr TV-02 TO- 012 5/9/2007 30/9/2007 TV-04 TN -103 12/ 9/2007 15/9/2007 TV-03 TN -102 24/9/2007 5 /10/ 2007 TV-01 TO- 012 5 /10/ 2007 bng ny cú mi quan ... TO- 012 5/9/2007 30/9/2007 TV-04 TN -103 12/ 9/2007 15/9/2007 TV-02 TN -102 24/9/2007 5 /10/ 2007 TV-02 TO- 012 5 /10/ 2007 Da vo cỏc thuc tớnh S th, Mó s sỏch, Ngy mn phõn bit cỏc ln mn sỏch Đ 10...
- 28
- 1,395
- 5
365 câu hỏi+đáp án trắc nghiệm môn hệ cơ sở dữ liệu
... Ngọc Hà? [a] SELECT COUNT FROM R WHERE TB = "Lê Ngọc Hà" [b] SELECT TB, DC FROM R WHERE TB = "Lê Ngọc Hà" [c] SELECT * FROM R WHERE TB = "Lê Ngọc Hà" [d] SELECT * FROM R WHERE TB = "Lê Ngọc Hà" ... vẹn liệu 22 - Mô hình là? [a] Nội dung thông tin toàn CSDL [b] Nội dung thông tin toàn CSDL cách nhìn người sử dụng [c] Nội dung thông tin phần sở liệu [d] Nội dung thông tin phần liệu cách nhìn ... Trãi" [c] SELECT COUNT FROM R WHERE DC = "Đường Nguyễn Trãi" [d] SELECT * FROM R WHERE DC = "Đường Nguyễn Trãi" 81 - Cơ sở liệu là: [a] Một sưu tập lớn loại liệu tác nghiệp, lưu trữ theo quy tắc [b]...
- 52
- 4,728
- 13
Bước đầu soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm bài tập chương cơ sở vật chất và cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử, tế bào, và khảo nghiệm trên học sinh lớp 12
... %T = A 675 100 % 100 % 28 ,125 % N 2400 %G % X G 525 100 % 100 % 21,875% N 2400 Khối lượng phân tử gen : M = N.300đvC = 2400 300đvC = 72 .104 đvC - Số vòng xoắn gen : C N 2400 120 ( vòng xoắn) ... ) Kiến thức phân bào bao gồm câu ( từ câu đến câu 10) - Phiếu điều tra tự luận : 10 câu chia làm đề kiểm tra 193 học sinh lớp 12A4, 12A5, 12A6 12A8 trường THPT Lý Thái Tổ Mỗi đề kiểm tra gồm câu ... kiểm tra kiến thức học sinh lớp 12A4, 12A5, 12A6, 12A8 trường THPT Lý Thái Tổ phương pháp truyền thống ( phương pháp tự luận ) với nội dung thành phần kiến thức 10 câu hỏi xây dựng Với cách bố...
- 56
- 787
- 0
Bài 12 Các Loại Kiến Trúc Của Hệ Cơ Sở Dữ Liệu
... Giáo án Tin học 12 phân tán? GV: Em hiểu cụm từ “cá nhân” ? HS: Cá nhân theo em hiểu người GV: Do người đảm nhận tất công việc việc sử dụng ... - chủ Giáo án Tin học 12 khách yêu cầu tài nguyên - Trong kiến trúc khách-chủ, thành HS làm quen với thuật ngữ phần (của hệ QTCSDL) tương tác với khách - chủ SGK tin học 10, mục mô tạo nên hệ ... - Kiến trúc loại có số ưu điểm sau: + Nâng cao khả thực hiện: CPU máy chủ máy khách khác chạy song song, CPU thực nhiệm vụ riêng GV: + Chi phí cho phần cứng Ví dụ: Một ngân hàng quốc gia có nhiều...
- 6
- 9,756
- 32
Bài 13 - Bảo mật thông tin trong các hệ cơ sở dữ liệu
... học sinh Các điểm số Các thông tin khác Phụ huynh học sinh khối 10 Đ Đ K Phụ huynh học sinh khối 11 Đ Đ K Phụ huynh học sinh khối 12 Đ Đ K Giáo viên Đ Đ Đ Người quản trị Đ, S, B, X Khi phân quyền, ... mã hoá để giảm khả rò rỉ thông tin Mã hoá theo quy tắc vòng tròn, thay kí tự kí tự khác, cách kí tự số vị trí xác định bảng chữ Nén liệu để giảm dung lượng nhớ lưu trữ liệu ... chế tối đa sai sót người dùng Đảm bảo thông tin không bị bị thay đổi ý muốn Không tiết lộ nội dung liệu chương trình xử lí Hãy nêu giải pháp bảo mật hệ thống? Chính sách ý thức Phân quyền...
- 9
- 19,819
- 148
Bài toán tạo và sử dụng hiệu quả bản sao trong hệ cơ sở dữ liệu phân tán
... đây: START SOURCE TARGET CODE INFORMATION CONTROL END Hình 3.1: Cấu trúc thông điệp trao đổi thông tin Mô tả trường thông điệp trao đổi: START Bắt đầu SOURCE Địa nguồn TARGET Địa đích CODE Mã Kích ... hai trạm A B Khi so sánh giá trị cũ hành có mâu thuẫn Trạm A MASONK HONNHAN NK01 T NK02 F Set HONNHAN = F Where MSNK = ‘NK02’; Kết quả: NK02 F (cũ) NK02 T(mới) Trạm B MASONK HONNHAN NK01 ... tán sử dụng 10 CHƯƠNG III: SỬ DỤNG HIỆU QUẢ BẢN SAO TRONG HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU 10 3.1 Quản lí nhiều .10 3.1.1 Nhân đối tượng thông tin .10 3.1.2 Phương pháp giải...
- 23
- 1,276
- 5
Tài liệu BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 1 (2 TIẾT) TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU pptx
... -Đưa kết luận +Quản lý sách gồm hoạt động nhập/xuất sách, vào/ kho(theo hóa đơn, biên lai), lý sách(do sách lạc hậu nội dung theo biên lai giải cố sách), đền bù sách tiền(do sách), … +Mượn/ trả ... Hải Giáo án tin 12 Trường THPT Tây Giang sách mượn/ trả sách như:thông tin người đọc, theo tin sách -Chia đối tượng cho nhóm tìm hiểu thuộc tính đối tượng -Từng nhóm trình bày nội dung thảo luận ... Giáo án tin 12 -Đưa kết luận Hoạt động 2: Kể tên hoạt động thư viện -Hướng dẫn nhóm chủ yếu tập trung vào công việc chính: quản lí sách mượn-trả sách thư viện -Từng nhóm trình bày nội dung thảo...
- 3
- 15,250
- 31
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25