... sinh trao đổi tìm nghóa các từ
ở bài 1 trong TừđiểnTiếng Việt
Đại diện nhóm nêu.
Cả lớp nhận xét.
Học sinh nối ý đúng:
CHUYÊN ĐỀ:
BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN
HỌC SINH SỬ DỤNG TỐT TỪ
ĐIỂN TIẾNGVIỆT ... VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ năng sử dụng TừđiểnTiếngViệt để giải nghóa một số từ ø ngữ nói về môi
trường theo yêu cầu của Bài tập 1.
- Tìm đúng từ đồng nghóa với từ đã ... mẹ trang
bị cho một quyển TừđiểnTiếngViệt hay tổ nhóm đóng góp cùng mua, sao cho
mỗi tổ có ít nhất một quyển.
*BƯỚC 2: Giáo viên giới thiệu về hình thức và nội dung của một quyển Từ
điển, ...
... 0918.775.368
Nhóm I: Tiếng vừa có nghĩa vừa độc lập; bao gồm các từ gốc Việt, các từ
gốc Hán, gốc Âu đã được Việt hoá cao và các từ Hán Việt không có từViệt cạnh
tranh.
Nhóm II: Tiếng có nghĩa không ... trong
tiếng Việt là từtiếng Hán. Âm đệm trong tiếngViệt xuất hiện vào cuối thời kì Việt
Mường chung theo quan điểm của giáo sư Nguyễn Tài Cẩn [2] do sự tiếp xúc giữa
tiếng Việt và tiếng Hán. ... có nghĩa không độc lập: các từ Hán Việt.
Nhóm III: Tiếng vô nghĩa; bao gồm các từ phiên âm, từ ngẫu hợp, tiếng đệm
trong từ láy và các tiếng không rõ nghĩa trong từ ghép.
Theo tiêu chí này,...
... kỹ thuật tracứu thông tin sử dụng kỹ thuật phân cụm.
Chương 3: Trình bày hệ thống tracứu thông tin và ứng dụng vào tracứu thông
tin tiếng Việt.
6
1.4.2 Đặc điểm từ vựng
Mỗi tiếng, nói ... tổng quát
Chức năng tracứu văn bản
Trong chức năng tracứu văn bản có bao gồm hai tính năng tracứu chính là tính năng
tra cứu theo câu hỏi (query) và tính năng tracứu theo văn bản (file). ...
3.2.3 Xây dựng bộ từđiển danh từ
Từ tập dữ liệu huấn luyện ban đầu sau quá trình chuẩn hóa văn bản ta xây dựng bộ từ
điển bao gồm các danh từ. Để xây dựng được bộ từđiển danh từ này, phải xây...