0

toán tư duy cho học sinh tiểu học

Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Toán học

... tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo nhóm đối với môn Toán có làm nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học? - Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà ... 205x5 =? ĐỀ TÀI: Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học. (lớp 4/5 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TỔ CHỨC CHO HỌC SINH TỰ HỌC THEO NHÓM Ở NHÀ ĐỐI VỚI MÔN TOÁN SẼ NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC. (LỚP 4/5 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ĐỔNG, PHÚ CƯỜNG, ĐỊNH QUÁN...
  • 24
  • 726
  • 2
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học (tóm tắt)

Phát triển một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh tiểu học (tóm tắt)

Tiến sĩ

... ng sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 271/kì 1(10/2011). 3. Đỗ Ngọc Miên (2011), Phát triển duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học tiểu học, Tạp chí ... triển duy cho học sinh, Tạp chí GD&XH, số 8, tháng 10/2011. 6. Đỗ Ngọc Miên (2011), Vận dụng thao tác phân tích - tổng hợp vào giải toán tiểu học nhằm phát triển duy cho học sinh ... dạy duy cho học sinh , Hội thảo NCS 2011 tại Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam. 8. Đỗ Ngọc Miên (2012), Vận dụng thao tác phân tích - tổng hợp vào giải toán tiểu học nhằm phát triển duy cho...
  • 28
  • 1,106
  • 4
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học

Phát triển một số yếu tố của duy sáng tạo cho học sinh tiểu học

Tiến sĩ

... làm cho nó phát triển hơn. 1.5. Một số vấn đề về dạy duy và phát triển duy sáng tạo cho học sinh 1.5.1. Quan niệm về “dạy duy Dạy tư duy (TD) hay dạy người học duy là làm cho ... học Phụ lục Quá trình dạy học Sách giáo khoa TN TD TTTD TDLG TDST Thực nghiệm Tư duy Thao tác duyduy lôgíc Tư duy sáng tạo TDPP TNSP Tr VD Tư duy phê phán Thực nghiệm ... phát triển hơn. 1.5.2.2.1. GV trong “lớp học duy Một lớp học duy sẽ khác xa một lớp học “không duy (lớp học truyền thống). Trong lớp học truyền thống, GV chủ yếu thực hiện những...
  • 309
  • 1,023
  • 3
phát triển năng lực tự đọc cho học sinh Tiểu học

phát triển năng lực tự đọc cho học sinh Tiểu học

Kinh tế - Thương mại

... đọc cho học sinh. 3. Nhiệm vụ của dạy học Tập đọc ở tiểu học Phân môn Học vần (thực hiện nhiệm vụ dạy học chữ) cũng thực hiện nhiệm vụ dạy đọc nhưng mới dạy đọc ở mức sơ bộ nhằm giúp học sinh ... dạy họctiểu học nói chung.Trong khi đó, việc quan sát thực trạng dạy học Tập đọc trên cả hai đối ng giáo viên và học sinh cho thấy rằng kỹ năng đọc hiểu của cả thầy và trò tiểu học đều ... Trịnh Thị Thu Hương, Cao học K18, khoa GDTH14Chuyên đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu học học tập. Đọc tạo điều kiện để học sinh có khă năng tự học và tinh thần học tập cả đời. Nó là...
  • 60
  • 4,103
  • 12
GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Mầm non - Tiểu học

... thức chấp hành giao thông và đảm bảo an toàn cho học sinh tiểu học. 3. Đối ng, phạm vi nghiên cứu. Học sinh Trường Tiểu học số I Quài Nưa - Năm học 2010 -2011 Nội dung chương trình các bài ... việc giáo dục an toàn giao thông cho các em học sinh tiểu học là một việc thiết thực và có thể thực hiện được. Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học là một nội dung giáo dục tuy ... liên quan đến việc giáo dục ATGT cho học sinh tiểu học. 5. Phương pháp nghiên cứu.a. Nghiên cứu lý luận: Các vấn đề liên quan đến giáo dục ATGT cho học sinh tiểu học. b. Điều tra: Kết hợp phương...
  • 17
  • 32,126
  • 93
Luyện tập toán cho học sinh tiểu học

Luyện tập toán cho học sinh tiểu học

Mầm non - Tiểu học

... 10000 ( đủ dùng cho GV và HS ). III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌCHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh SỐ 100000 - LUYỆN TẬP Môn : Toán 3 Tiết: 134.MỤC TIÊU:Giúp học sinh : - Củng cố ... xăng-ti-mét vuông.B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Hình vuông cạnh 1 cm (bằng bìa hoặc nhựa) cho từng HS.C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:GIÁO VIÊN HỌC SINH 1 .ỔN ĐỊNH:2. KTBC: Cho 2 HS lên bảng làm BT 3,4 trong ... Môn : Toán 3 Thứ ngày tháng nămBÀI 142: LUYỆN TẬPI/ MỤC TIÊU:Giúp Hs : Rèn luyện kó năng tính diện tích hình chữ nhậttheo kích thước cho trước.II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.ỔN...
  • 65
  • 635
  • 0
Vấn đề mở rộng vôn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây Nguyên

Vấn đề mở rộng vôn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây Nguyên

Khoa học xã hội

... nhân cách v t duy cho học sinh. Tiểu học l bậc học đầu tiên, l nền tảng của những bậc học tiếp theo. Vì thế, việc nghiên cứu để nâng cao trí tuệ v nhân cách cho học sinh tiểu học l rất cần ... bật l, học sinh dân tộc ở bậc tiểu học lu ban nhiều hơn các cấp học THCS, THPT (năm học 1998 - 1999 lu ban ở bậc tiểu học l 5,38 %, trong khi tổng số học sinh lu ban ton tỉnh l 7%; năm học 2005 ... ban đầu của việc học Văn ở bậc trung học sau ny của học sinh. Với khả năng t duy của học sinh tiểu học, đòi hỏi ngời giáo viên phải có cách dạy phù hợp. Lm thế no để giúp học sinh biết cảm thụ...
  • 82
  • 1,099
  • 2
Tài liệu Chuyen de boi duong toan cho hoc sinh tieu hoc

Tài liệu Chuyen de boi duong toan cho hoc sinh tieu hoc

Toán học

... phải tìm là: 6145 10Chương I: LÝ LUẬN CHUNG§1. Phát hiện và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu toán 1) Biểu hiện của học sinh có năng khiếu - Có khả năng thay đổi phương thức hành động để giải ... sử dụng rộng rãi trong phântích tìm ra đường lối chứng minh toán học, trong việc dạy và học toán ở trường phổthông. Ví dụ: Bài toán “ Hai vòi nước cùng chảy vào một bể không chứa nước sau ... 3Bài 17: Cho ABC có diện tích 216 m2, AB = AC và BC = 36m. Trên cạnh AB lấy điểmM sao cho 1MB = AB2×, trên cạnh AC lấy điểm N sao cho 1NC = AC2× và trên cạnhBC lấy điểm I sao cho 1BI...
  • 60
  • 911
  • 10
Tài liệu XÂY DỰNG NỀ NẾP TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ppt

Tài liệu XÂY DỰNG NỀ NẾP TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM ppt

Mầm non - Tiểu học

... giúp nhiều học sinh học hỏi theo. - Xây dựng nề nếp học tập: - Giáo viên phải biết năng lực học tập của mỗi học sinh để từ đó phân các em thành nhiều nhóm:Phân hoá theo đối ng học sinh . Giáo ... học tập thì hiệu quả giảng dạy rất cao , học sinh lĩnh hội đầy đủ những kiến thức .  Ví dụ : Lớp có bạn học sinh thường hay đi học trễ lớp nên nhắc nhở bạn đi học đúng giờ . Tuyên dương học ... dạy học , giáo viên là người điều khiển, tổchức hướng dẫn học sinh học tập ; học sinh phải biết tự giác học tập để chiếm lĩnh kiến thức . vì vậy giáo viên phải biết áp dụng các hình thức học...
  • 7
  • 8,177
  • 83
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: PHƯƠNG PHÁP SÁNG TÁC ĐỀ TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Khoa học tự nhiên

... Đối ng nghiên cứu Phương pháp sáng tác đề toán có lời văn cho học sinh tiểu học. 3.2. Khách thể nghiên cứu - Quá trình dạy và quá trình học toántiểu học. - Học sinh trường tiểu học. ... tiểu học có tổng số 585 học sinh. Số học sinh nam bằng 45 số học sinh nữ. Tính số học sinh nam và số học sinh nữ. ( Toán 4)  Bài toán cho biết tổng của số HS nam và số HS nữ, đông thời cho ... bài toán mới như sau: 14 Bài toán 1: Một lớp học có 30 học sinh, trong đó có 16 học sinh nữ. Hỏi số học sinh nữ chiếm bao nhiêu phấn trăm số học sinh cả lớp? Đáp số : 53,33 % Bài toán...
  • 63
  • 1,968
  • 2
Rèn kỹ năng giải toán bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh tiểu học

Rèn kỹ năng giải toán bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh tiểu học

Báo cáo khoa học

... đặt đề bài toán. Đây là một dạng toán đòi hỏi đến sự sáng tạo của học sinh - một kỹ năng cần có cho một người lao động trong ng lai, góp phần phát triển duy cho học sinh tiểu học. 5. Lời ... giải toán phù hợp duy và kiến thức của học sinh. Vì thế, giáo viên cần hướng cho học sinh tìm đến các lời giải đơn giản và có hiệu quả nhất. Khi dạy giải toán cho học sinh theo phương pháp ... Trong dạy học toántiểu học, cần chú trọng tăng cường tổ chức cho học sinh thực hành giải toán, vận dụng nhiều phương pháp khác nhau để giải quyết yêu cầu của một bài toán nhằm giúp học sinh hình...
  • 8
  • 2,262
  • 23

Xem thêm