0

toán 5 chương 3 bài 18

Bài tập Toán 8 Chương 3 (dạy thêm)

Bài tập Toán 8 Chương 3 (dạy thêm)

Toán học

... a)2x 35 3 2x5−=−b) 9x861123x10++=+c)+−=+x 5 13 5 5 3 x2d) 6 5, 1x20)9x(5x87+=−−e) 5 x16x261x7−=+−f) 3 6x5)x5, 15, 0(4−−=−g)x2 3 5 61x322x3+=+−+h) ... 121x2 3 1x6 3 3x245x−+−=−−+v) 30 x 15 8x63x2101x5−−=++−w)1x 5 23xx7 15 5x34x2+−−−=−− 5. a) 5 7)1x2(241x762)1x (5 −+=−−+−b) 5 )2x10(210x72124 15 )30 x (3 x+−=−+−c) 3 )7x(22x3 5 )3x(22114−−=+−d)12x1276)1x(3x24)1x2 (3 31x++++=+++e) 5 )2x3(21101x34)1x2 (3 +=++−−f)23x10)x21( 34 7)1x2(17 3 x−+−=−−g)6 5 )1x (3 10 5, 10x44)3x (3 ++=−+−h)102x3 5 )1x3(2 5 41)1x3(2+−−=−++ Bài ... a))x2)(1x( 15 2x 5 1x1−+=−−+b)2x2)x3)(2x(x5x3x1++−+=−+c))x3)(1x(83x41x6−−=−−−d))2x(x2x12x2x−=−−+e)x 5 )3x2(x 3 3x21=−−−f)5xx3x41x7)5x)(3x4()1x(x 33 −−+−=−+−−g))3x)(1x(413x5x21x1x3+−−=++−−−h))3x)(3x(67x21)7x2)(3x( 13 +−=+++−i))x5)(2x(x35xx2xx3−−=−−−j))3x)(2x(1)1x)(3x(2)2x)(1x( 3 −−=−−+−−Bài...
  • 15
  • 15,005
  • 509
Bài kiẻm tra  toán 5 lần 3

Bài kiẻm tra toán 5 lần 3

Tiểu học

... 18% . B. 30 %.C. 40%. D .60%.Câu 2: LÃi suất tiết kiệm là 0 ,5% một tháng, một ngời tiết kiệm 5. 000.000 đồng. Sau một tháng số tiền lÃi là:A. 250 đồng. B. 250 .000 đồng.C. 25. 000đồng. D. 2 .50 0.000đồng. ... vuông ABCD là:A. 13, 76 cm2B. 114,24 cm2.C. 50 ,24 cm2.D. 136 ,96 cm2.Phần II: Tự luân.Một phòng học dạng hình hộp chữ nhật, có chiều dài 8m, chiều rộng 5, 5m, chiều cao 3, 8 m. Nếu mỗi ... : Toán -Lớp 5 Phần I: Trắc nghiêm. HÃy khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng.Câu 1: Một lớp học có 12 nữ và 18 nam.Tỉ số phần trăm của số học sinh nam so với số học sinh cả lớp là : A. 18% ....
  • 2
  • 454
  • 0
Bài kiểm tra toán 5 lần 3

Bài kiểm tra toán 5 lần 3

Toán học

... 5. Khoanh vào A.Phần II : (3 ,5 điểm) Bài giảiThể tích của phòng học là:8 x 5, 5 x 3, 8 = 167,2 (m 3 ) (1điểm)Số ngời làm việc trong phòng là:(167,2 2) : 5 = 33 ( ngời) (1điểm)Số ... 2) : 5 = 33 ( ngời) (1điểm)Số học sinh nhiều nhất là: 33 1 = 32 ( học sinh) (1điểm)Đáp số: 32 học sinh (0 ,5 điểm)Trình bày sạch đẹp : 0 ,5 điểm...
  • 2
  • 516
  • 0
bài 5: Từ bài toán đến chương trình,bài 6: câu lệnh điều kiện

bài 5: Từ bài toán đến chương trình,bài 6: câu lệnh điều kiện

Tin học

... BC%J$:B4U$B$4'((BB4B*!$4VB5W.X64B%! 5 64VB5W.X64B%! 5 64ATHBYB 5 WW6B!$BYB 5 WW64DB%!4R%  ... *!$4VB5W.X64DB%! 5 64VB5W.X64DB%! 5 64ATHB>:(.R!$B>:(.4VB!5W!$!(X>:64DB%!4R%+!2 ... &(J&-@74U$B$4'>:(ABB4B*!$4VB5W.X64DB%! 5 64VB5W.X64DB%! 5 64>:(.4ATHB>:(.4VB!5W!$!(X>:64DB%!4R%9-J&-@74U$B$4'>:(ABB4B@R:!$B:!@/@1;8!,@+...
  • 7
  • 1,028
  • 10
Chương 3.Bài 6: Tính chất ba đường phân giác của tam giác

Chương 3.Bài 6: Tính chất ba đường phân giác của tam giác

Toán học

... nội dung tính chất ba đường phân giác trong một tam giác.•- Btvn: 37 ; 38 ;39 ; 40; 41; 42 / 72- 73 (sgk)•Hướng dẫn bài 38 / 73 (sgk)•a/ Tính góc KOL ta phải tính góc OKL và góc OLK.•b/ Tính ... IH (gt)• =>………………………………………. ( 3) •Từ (1), (2) và (3) => ……………………………………………. • Bài 6: Tính chất ba đường phân giác của tam giác • 3/ Bài tập• Bài tập 1: Cho tam giác DEF, điểm I ... giác góc DEF … ( 2)•Tương tự IK = IH (gt)• =>……… I thuộc tia phân giác góc DFE. ( 3) •Từ (1), (2) và (3) => …I là điểm chung của ba đường phân giác của tam giác DEF………………. •1/ Đường...
  • 16
  • 2,630
  • 5
Chương I - Bài 18: Bội chung nhỏ nhất

Chương I - Bài 18: Bội chung nhỏ nhất

Toán học

... tÝch:8 = 2 3 18 = 2 . 3 2 30 = 2 . 3 .5 + C¸c thõa sè nguyªn tè chung vµ riªng lµ:2 3 32 5. .+ BCNN(8, 18, 30 ) =T×m BCNN(8, 18, 30 )2, 35. ? a) T×m BCNN(8, 12) ; b) BCNN (5, 7, 8) ; ... = 2 3 12 = 22 . 3 Thõa sè nguyªn tè chung vµ riªng lµ: 2 vµ 3 BCNN(8, 12) = 2 3 . 3 = 24b) 5 = 5 7 = 7 8 = 2 3 Thõa sè nguyªn tè chung vµ riªng lµ: 2, 5, 7BCNN (5, 7, 8) = 2 3 . 5 . ... thừa số nguyên tố:* Ví dụ 2:+ Phân tích:8 = 2 3 18 = 2 . 3 2 30 = 2 . 3 .5 + Các thừa số nguyên tố chung và riêng là:2 3 32 5. .+ BCNN(8, 18, 30 ) =* Quy tắc: Muốn tìm BCNN của hai hay nhiều...
  • 18
  • 1,373
  • 3
chuong 3 - bai 15

chuong 3 - bai 15

Hóa học

... của cacbonCacbon đơn chất:Kim cươngThan chìFulerenCacbon vô định hình Ch ng 3: ươ CACBON - SILIC Bài 15: CACBONI. Vị trí của cacbon trong bảng tuần hoàn, cấu hình electron của cacbonVị...
  • 39
  • 286
  • 0
Đề kiểm tra HSG toán 5 (đề 3)

Đề kiểm tra HSG toán 5 (đề 3)

Toán học

... KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI TOÁN 5 BÀI SỐ 3 Thời gian 90 phút ( không kể thời gian giao đề)Họ và tên HS: Lớp 5 Bài 1 a) Tính bằng cách hợp lí nhất: 492 + 492 × 1 35 – 36 × 492 ... + 492 × 1 35 – 36 × 492 b) Tìm x là số tự nhiên biết: 25 38 19 50 × 17 33 1769+≤≤x Bài 2: An , Hoà và Bình có một số hòn bi. Nếu An cho Hoà 12 hòn bi, Hoà ... Giải Bài 3 Cho phân số 63 31. Hãy tìm số tự nhiên sao cho khi đem cả tử số và mẫu số cùng trừ đi số số tự nhiên đó thì được phân số mới có giá trị là 7 3 . ...
  • 2
  • 398
  • 0
toan 7 chuong 3

toan 7 chuong 3

Toán học

... Chia tổng đó cho số các giá trị. 32 28 36 2828 34 40 32 33 33 32 33 36 33 34 2842 34 34 40 32 33 42 33 28 33 33 34 33 33 40 36 32 33 34 33 32 32 36 39 Tuần: 23 Ngày soạn: Tiết: 46 Ngày dạy: ... x.n 3 4 5 6789101 3 34 5 11 3 5 3 12 15 24 35 8827 50 N = 35 Tổng: 254 Thời gian (x)Tần số (n)Tích x.n 3 4 5 6 7 8 91011121 3 47898 5 3 2 3 122042 56 7272 50 33 24N ... một bài. 0 1 2 3 4 5 6 7 8Số bài có từ sai 6 12 0 6 5 4 2 0 5 10 5 9 5 7888981099997898101097 5 1414 5 8814Điểm 6 7 4 8 9 7 10 4 9 8 6 9 5 8 9 7 10 9 8 7 32 32 36 30 30 32 32 31 36 45 2828 30 31 31 31 28 32 32 31 Tiết...
  • 19
  • 343
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25