tom tat hoa hoc 11
Tóm tắt lý thuyết hóa học 11
... aluminat: Ca3SiO5 (hoc 3CaO.SiO2), Ca2SiO4 (hoc 2CaO.SiO2), Ca3(AlO3)2 (hoc 3CaO.Al2O3) b Xi mng Pooclng c sn xut bng cỏch nghin nh ỏ vụi, trn vi t sột thnh dng bựn, ri nung hn hp lũ quay hoc lũ ng ... mt lng nh axit mnh hay baz mnh hoc pha loóng Thnh phn : Hn hp axit yu v mui ca nú vi baz mnh hoc hn hp baz yu vi mui ca nú vi axit mnh Thớ d : CH3COOH v CH3COONa hoc NH3 v NH4Cl Gii thớch : ... 1,8.10-5 Cỏch 1: NH3 + H2O NH4+ + OH- Lp lun tng t ta cú : x = [OH-] = 10-2,87 [H+] = 10 -11, 13 pH = 11, 13 Nu x khụng quỏ nh so vi 0,1 thỡ ta phi gii phng trỡnh bc chn nghim v xỏc nh pH ca bi...
- 33
- 26,170
- 62
Tóm tăt lý thuyết hoá học 11Chương II :NITƠ – PHOT PHO docx
... Tóm tăt lý thuyết hoá học 11 tính oxi hoá tính khử -N2 có số oxihoá nên vừa thể tính oxi hoá tính khử - Nitơ có EN N = 946 ... Trường THPT Số Nghĩa Hành Giáo viên Chu Anh Tuấn Tháng 05/ 2010 Trang 16 Tóm tăt lý thuyết hoá học 11 Đinitơ oxit ( khí cười ): Công thức cấu tạo : N2 O N≡N →O Điều chế : Nitơ oxit : Công thức cấu ... Trường THPT Số Nghĩa Hành Giáo viên Chu Anh Tuấn Tháng 05/ 2010 Trang 17 Tóm tăt lý thuyết hoá học 11 Kết luận : - Amoniac trạng thái khí hay dung dịch thể tính bazơ yếu Tác dụng với axít tạo thành...
- 12
- 3,258
- 136
Tóm tăt lý thuyết hoá học 11 Chương 3 :CACBON - SILICA pot
... Tóm tăt lý thuyết hoá học 11 Than chì : - Cấu trúc lớp, liên kết với yếu - Tinh thể màu xám Cacbon vô định hình : - Gồm tinh ... cacbua 4Al0 +3C0 Al4 C Nhôm cacbua III ỨNG DỤNG : Kim cương : dùng làm đồ trang sức , chế tạo mũi khoan , dao cắt thủy tinh bột mài Than chì : Làm điện cực , bút chì đen , chế chất bôi trơn , làm ... Trường THPT Số Nghĩa Hành Giáo viên Chu Anh Tuấn Tháng 05/ 2010 Trang 28 Tóm tăt lý thuyết hoá học 11 IV – TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN: Trong thiên nhiên : - Kim cương than chì cacbon tự gần tinh khiết,...
- 7
- 11,700
- 278
Tóm tắt Hoá 11 học kì II ppsx
... C10H8 Naphtalen ( băng phiến ) chất rắn, nóng chảy nhiệt độ 80oC, tan benzen ete… có tính thăng hoa II ) Tính chất hoá học: a ) Phản ứng H: Naphtalen tham gia phản ứng tương tự benzen dễ phản ... CH3 – CH – CH2 – OH CH3 CH3 CH3 – CH2 – CH – OH CH3 – C – OH CH3 CH3 Tài liệu Đại Hiệp B 10 ; - 11 ) Danh pháp: a ) Tên thông thường: Một số Ancol có tên thông thường có cấu tạo sau: Ancol + ... CH – CH3 + CuO O OH ôxi hoá ( không hoàn toàn ) thành anđêhit Ancol bậc I Tài liệu Đại Hiệp B3 11 + H2O - 12 Ancol bậc II ôxi hoá thành xêtol Ancol bậc III không bị ôxi hoá ( Bậc cacbon dựa...
- 26
- 14,069
- 1,211
Tóm tắt lý thuyết và bài tập hóa hoc 11 học kỳ II
... C10H8 Naphtalen ( băng phiến ) chất rắn, nóng chảy nhiệt độ 80oC, tan benzen ete… có tính thăng hoa II ) Tính chất hoá học: a ) Phản ứng H: Naphtalen tham gia phản ứng tương tự benzen dễ phản ... CH3 – CH – CH2 – OH CH3 CH3 CH3 – CH2 – CH – OH CH3 – C – OH CH3 CH3 Tài liệu Đại Hiệp B 10 ; - 11 ) Danh pháp: a ) Tên thông thường: Một số Ancol có tên thông thường có cấu tạo sau: Ancol + ... CH – CH3 + CuO O OH ôxi hoá ( không hoàn toàn ) thành anđêhit Ancol bậc I Tài liệu Đại Hiệp B3 11 + H2O - 12 Ancol bậc II ôxi hoá thành xêtol Ancol bậc III không bị ôxi hoá ( Bậc cacbon dựa...
- 26
- 1,911
- 1
Tóm tắt Hóa Hữu Cơ và mẹo nhớ lâu Công thức hóa học hay nhất
... tử H giảm theo: R O H , C6H5 O H Hoặc theo sách giáo khoa Hóa Học11 nâng cao trang 231 có giải thích sau ( theo chương trình phân ban- Khoa học tự nhiên) Vì phenol có lực axit mạnh ancol? Vì ... số phản ứng thường gặp hữu ……………… 10 Hợp chất hữu có nhóm chức 11 6.1 Phân loại HCHC có nhóm chức 11 6.2 Bảng công thức tổng quát số HCHC quan trọng 12 6.3 Bảng ... hóa trị HCHC: -Bản chất góp chung eltectron liên kết cộng hóa trị xen phủ obitan (xem sách giáo khoa lớp 10) hai nguyên tử để đạt cực tiểu Có hai kiểu xen phủ: +Kiểu xen phủ trục: Sự xen phủ xảy...
- 41
- 9,627
- 18
tóm tắt tin học hoá quá trình quản lý hồ sơ tư vấn cho các công ty tư vấn bộ xây dựng
... TIN TIN H C HÓA QU N LÝ 1.3.1 Quan ñi m c a nhà khoa h c th gi i Vi t Nam v thành ph n c a h th ng thông tin Qua nghiên c u quan ñi m c a nhà khoa h c thành ph n c a HTTT bao g m y u t : ngư i, ... TIN H C HÓA QU N LÝ 1.4.1 Quan ñi m c a nhà khoa h c th gi i Vi t Nam v quy trình xây d ng h th ng thông tin Qua nghiên c u quan ñi m c a m t s nhà khoa h c th gi i Vi t Nam v quy trình Xây d ng ... chia thành ph n HTTT tin h c hóa qu n lý g m ngư i, ph n c ng, ph n m m, s d li u th t c logic khoa h c cách phân chia khác Trong nghiên c u trư c ñây, thành ph n HTTT tin h c hoá qu n lý ch ñư...
- 24
- 405
- 0
Bài giảng tóm tắt Tin học cơ sở
... phân Giá trị BD BDNhị phân Giá trị BD 111 1 0111 −1 111 0 0110 −2 110 1 0101 −3 110 0 0100 −4 1 011 0 011 −5 1010 0010 −6 1001 0001 −7 1000 0000 −8 Trang 17 Khoa Công nghệ Thông tin – Trường Đại học ... e 101 p 112 q 113 r 114 s 115 t 116 u 117 & 38 ‘ 39 ( 40 54 55 56 F 70 G 71 H 72 V 86 W 87 X 88 f 102 g 103 h 104 v 118 w 119 x 120 ) 41 * 57 : I 73 J Y 89 Z I 105 j y 121 z Trang 14 Khoa Công ... dùng hệ nhị phân Ví dụ: Số 25 lưu trữ dạng nhị phân: 110 01 Ta nhận thấy byte lưu trữ số nguyên có giá trị khoảng từ đến 255 (00000000 đến 111 1111 1), với byte lưu trữ số nguyên có giá trị từ đến...
- 111
- 1,572
- 6
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... sinh viên khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm thành phố Hố Chí Minh 10 T T 1.2 Phương tiện trực quan dạy học hoá học 11 T T 1.2.1 Khái niệm 11 T T 1.2.2 ... có sử dụng HV, SĐ, BB, ĐT số lượng BTHH Khối lớp Nhận xét: 10 38 631 6,02% 11 63 795 7,92% 47 781 6,02% 10 11 590 1,86% 11 40 586 6,82% 12 Chương trình BTHH (2) 12 Chương trình nâng cao BT có sử ... tự Nguồn sử dụng Sách giáo khoa (11, 1%) Sách tập (6,9%) Sách tham khảo (4,2%) Sách tham khảo có biến đổi (9,7%) Bài tập thầy cô tự xây dựng (9,7%) Mức độ sử dụng 11 17 20 (15,3%) (23,6%) (27,8%)...
- 132
- 3,982
- 17
Phương pháp dạy học kiến tạo trong dạy học phần Hidrocacbon hóa học 11 nâng cao trung học phổ thông
... hóa học 11 nâng cao THPT Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Trên giới, nhiều nhà khoa học nghiên cứu LTKT PPDHKT Chẳng hạn như, sử dụng công cụ tìm kiếm Google, ngày 11/ 07/2008, ... TRONG DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu PPDHKT vận dụng PPDHKT dạy học phần hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao nhằm nghiên cứu PPDH hiệu ... dụng dạy học phần hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao THPT Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Nghiên cứu PPDHKT vận dụng phương pháp dạy học phần hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao THPT - Về địa bàn thực...
- 149
- 2,486
- 18
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao
... cho cỏc mụi trng Mụi trng trung tớnh: [H+] = 1,0.10-7M hoc pH = Mụi trng axit: [H+] > 1,0.10-7M hoc pH < Mụi trng kim: [H+] < 1,0.10-7M hoc pH > IV PHN NG TRAO I ION TRONG DUNG DCH CC CHT IN ... hn hp Cu v Al tỏc dng vi dung dch HNO3 c, d un núng sinh 11. 2 lớt khớ NO2 (ktc) l sn phm kh nht Tớnh % lng mi kim loi hn hp ban u Cõu 11 Cho 19,5 gam mt kim loi M húa tr n tan ht dung dch HNO3 ... cú t l mol tng ng l 2:1 Tớnh th tớch ca hn hp khớ X (ktc) Cõu Hũa tan hon ton 11 gam hh gm Fe v Al dd HNO d thu c 11, 2 lớt hh khớ X (ktc) gm NO v NO2 cú lng 19,8 gam Bit phn ng khụng to NH4NH3...
- 54
- 14,334
- 67
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... Chương trình BTHH (2) 10 38 631 6,02% 11 63 795 7,92% 12 Chương trình nâng cao BT có sử dụng HV, SĐ, BB, ĐT (1) Tỉ lệ (1) / (2) 47 781 6,02% 10 11 590 1,86% 11 40 586 6,82% 12 19 654 2,91% 6,71% ... tự Nguồn sử dụng Sách giáo khoa (11, 1%) Sách tập (6,9%) Sách tham khảo (4,2%) Sách tham khảo có biến đổi (9,7%) Bài tập thầy cô tự xây dựng (9,7%) Mức độ sử dụng 11 17 20 (15,3%) (23,6%) (27,8%) ... %HNO3 Khối lượng riêng Nhiệt độ sôi (oC) 100 1,52 86 94,1 1,49 99 86,0 1,47 115 69,2 1,41 122 65,3 1,39 119 47,5 1,30 113 Hãy cho biết: a) Nhiệt độ sôi cao HNO3 bao nhiêu, ứng với nồng độ nào?...
- 105
- 1,738
- 9
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập sử dụng đồ thị,sơ đồ, hình vẽ phần phi kim - hóa học 11 nâng cao
... Chọn giá trị a là: A 11 gam B 11, 48 gam C 11, 84 gam D 11, 2 gam Bài giải nhanh định luật bảo toàn khối l-ợng: Ta có: a + mCO = Mhỗn hợp rắn + mCO2 => a= 12+ 0,01.44 - 0,01.28 = 11, 84 gam 29 Lun thc ... đồ, hình vẽ sách giáo khoa sách tập phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao Qua phân tích thống kê, thấy số l-ợng tập hóa học có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim lớp 11 nâng cao ch-a nhiều ... dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ nhằm rèn luyện lực nhận thức t- cho học sinh lớp 11 (phần phi kim nâng cao) Giả thiết khoa học Nếu xây dựng đ-ợc hệ thống tập hoá học có s dng đồ thị, s , hình vẽ...
- 166
- 1,484
- 3
benzen - hoa hoc 11 nang cao
... Trường THPT Huỳnh Thúc Kháng Hoá học 11 nâng cao Bài 46: BENZEN VÀ ANKYL BENZEN Giáo viên: Trần Thị Hương Giang I CẤU TRÚC, ĐỒNG ĐẲNG, ... trí α hoạt động phản ứng halogen hoá, oxi hoá a) Phản ứng halogen hoá CH3 + Br2 α CH2CH3 + Cl2 as 110 0C 3500C CH2Br + HBr CHCH3 Cl + HCl Phản ứng xảy dễ dàng vị trí α Phản ứng mạch nhánh b) Phản...
- 41
- 694
- 7
- tóm tắt hóa học phổ thông
- tóm tắt lý thuyết hóa học 11 cơ bản
- tóm tắt lý thuyết hóa học 11
- tóm tắt sinh học 11 bài 35
- tóm tắt lý thuyết hóa học 11 nâng cao
- tóm tắt lí thuyết hóa học 11
- tóm tắt kiến thức hóa học 11
- tóm tắt sinh hoc 11 bai 3
- tóm tắt lí thuyết hóa học 11 hk2
- tóm tắt lý thuyết giải bài tập hoá học 11 nâng cao
- tóm tắt lý thuyết hóa học 11 chương 1
- tóm tăt lý thuyết hoá học 11 chương 3
- tom tat ly thuyet hoa hoc 11 co ban chuong 9
- tóm tắt hóa học lớp 11
- tom tat hoa hoc 11 hoc ki 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu