... cách làm – sau đó làm bài vào vở. + Bài 4 : Yêu cầu HS đọc thầm đề toán sau đó nêu tóm tắt bằng miệng.+ Bài 5 : Đo rồi tính độ dài mõi đường gấp khúc. 5 3. Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò.- ... bài.- Đọc đề – Tóm tắt rồi giải.Bài giải:Số quyển truyện 8 học sinh mượn là. 5 x 8 = 40 (quyển truyện)Đáp số : 40 (quyển truyện)- HS dùng thước đo rồi ghi độ dài mỗi đoạn thẳng roài tính. ... Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆNTẬP CHUNG. Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố :- Ghi nhớ các bảng nhân đã học...
... 42 ,53 8 41 ,8 35 42 , 358 41 ,53 8Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:Kết quả: 41 ,53 8 ; 41 ,8 35 ; 42 , 358 ; 42 ,8 35 KIỂM TRA BÀI CŨ:Điền >,<,=:a) 86 ,5 …… 86 ,49 b) 57 ,5 …… 57 ,50 0 ... hai mươi sáu viết là: A. 1 ,52 6 B. 152 ,6 C. 15, 263) Dãy số nào dưới đây xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: A. 8, 15; 8, 149 ; 7 ,5; 7 ,40 ; 9 ,5 B. 7 ,40 ; 7 ,5; 8, 149 ; 8, 15; 9 ,5 B CB Chúc các thầy ... 2008ã LUYEN TAP CHUNG TOAÙNTieát : 39 Chúc các thầy cô mạnh khỏe! Chúc các con chăm ngoan học giỏi! Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất:a)36 45 6 5 ì=ìb) 56 639 8ì=ì6 6 5 96 5 ì...
... – 5 + 4 = 10 + 0 – 5 = 2 + 6 + 1 = 6 – 3 + 2 = 7 – 4 + 4 = 1 2 8 9 8 55 7 Chủ Đề: HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNHLuyện tập chung 2/S ?ố Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Toán 8 = + 5 ... các số 6, 8, 4, 2, 10:a) Số nào lớn nhất?b) Số nào bé nhất? Chủ Đề: HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNHLuyện tập chung 1/Tính: b ) Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Toaùn8 – 5 – 2 = 4 + 4 – 6 = 10 ... 2010ToánLuyện tập chung Chủ Đề: HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNHLuyện tập chung Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010Toán 4/ Viết phép tính thích hợp:Có : 5 con cáThêm : 2 con cáCó tất cả : con cá ? 5 +2 =7...
... số trung gian Giáo viên chốt ý - Học sinh làm bài 35 18 < 35 28< 35 31 < 35 32 121 < 32 < 4 3 < 6 5 Giáo viên nhận xét kết quả làm bài của học sinh ... Học sinh trình bày Hiệu số phần bằng nhau: 4 -1 = 3 (phần) Tuổi con là: 30 : 3 = 10 (tuổi) Tuổi bố là: 10 x 4 = 40 (tuổi) 4 * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân, lớp phân số. ... 4/ 34. - Bước 2: Tìm S hồ nước HS sửa bài Diện tích hồ nước: 50 000 x 3 :10 = 15 000 (m2) - Học sinh trình bày Bài 4: Tóm tắt - Giáo viên lắng nghe, chốt ý để học sinh hiểu rõ hơn....
... Diện tích nền căn phịng l : 9 6 = 54 (m2) hay 54 00 dm2 30 cm = 3 dm Diện tích một vin gạch l : 3 3 = 9 (dm2) Số vin gạch cần dng l : 54 00 : 9 = 600 (vin) Đp số : 600 vin ... : S 1viên gạch hay 50 m Chiều rộng thật của mảnh đất l : 3 1000 = 3000 (cm) hay 30m Diện tích của mảnh đất đó l : 50 30 = 150 0 (m2) Đp số : 150 0 m2 4) Đổi đơn vị diện tích ... 5 1000 = 50 00 (cm) sau: 4cm * Đáp án: - Học sinh ghép thành 1 hình vuông rồi tính 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học - Chuẩn bị : Luyệntập chung...
... theo nhóm 4 2. Bài cũ: Luyệntập - Nêu cách so sánh số thập phân? Vận dụng so sánh 102,3 102, 45 - 1 học sinh - Vận dụng xếp theo thứ tự từ lớn đến bé. 12 ,53 ; 21, 35; 42 ,83; 34, 38 - 1 ... xét - ghi điểm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tậpchung 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 15 * Hoạt động 1: Ôn tập đọc, viết, so sánh số thập phân Mục tiêu: ... bảng phụ, giải thích luật chơi: “Bác đưa thư” - 1739 51 - Học sinh làm. Chọn đáp số đúng Nhận xét, tuyên dương 1’ 5. Tổng kết - dặn dò: - Ôn lại các quy tắc đã học - Chuẩn...
... HỌC 1’ 4 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Học sinh lần lượt sửa bài 3 ,4/ 47 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyệntậpchung4. Phát triển ... nêu 1’ - Học sinh nhắc lại nội dung. 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Học sinh làm bài 4 / 48 - Chuẩn bị: Luyệntập chung . - Nhận xét tiết học - Tổ chức thi đua: 7 m2 ... - Tổ chức thi đua: 7 m2 8 cm2 = ……… m2 107m2 = ……… dm2 TOÁN LUYỆN TẬPCHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố cách viết số đo độ dài, khối lượng, diện tích dưới...
... vị đo khối lượng. 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm bài nhà 3, 4/ 47 - Chuẩn bị: Luyệntập chung - Nhận xét tiết học TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4 1’ 30’ ... động: 2. Bài cũ: - Học sinh lần lượt sửa bài 3/ 47 (SGK). - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyệntậpchung4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng ... tiêu: Rèn HS biết phân tích đề đúng dạng Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. Bài 4: - Chú ý: Học sinh đổi từ km sang mét - Kết quả S = m2 = ha - Giáo viên nhận xét. Hoạt...
... 1’ 4 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Học sinh lần lượt sửa bài 4/ 48 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyệntậpchung4. Phát ... nhận xét. Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài và nêu TOÁN LUYỆN TẬPCHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Chuyển phân số thập phân thành STP. Đọc STP - So sánh số ... năng phân tích đềtoán đố, nhận dạng toán Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. Bài 4: kết quả - Lớp nhận xét. - Học sinh làm bài. - Lớp nhận xét. Hoạt động nhóm, bàn. ...
... HỌC SINH 1’ 4 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Học sinh sửa bài: 4 / 54 - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung. 4. Phát triển ... nhắc lại quy tắc tìm x. - Lưu ý học sinh có những trường hợp sai. x – 5, 2 = 1, 9 + 3, 8 x - 5, 2 = 5, 7 x = 5, 7 + 5, 2 x = 10, 9 - Tìm số hạng, số bị trừ. - Học sinh làm bài. - Học ... động: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung ôn tập. 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm bài 5 / 55 - Chuẩn bị: “Nhân một số thập phân với một số tự nhiên “ - Nhận xét...
... III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4 1’ 30’ 15 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập. - Học sinh sửa bài nhà - Học sinh ... tính chất kết hợp. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: - Luyệntập chung. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố phép cộng, trừ, nhân ... Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. 78,29 10 ; 2 65, 307 100 0,68 10 ; 78, 29 0,1 2 65, 307 0,01 ; 0,68 0,1 - Nhắc lại quy tắc nhân nhẩm một số thập phân...
... Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà 4 / 73 . Hoạt động nhóm đôi. - Thi đua giải bài tập nhanh. 3 : 4 100 : 100 1 : 2 100 : 100 TOÁN LUYỆN TẬPCHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: ... Bài 4: - Giáo viên chốt cách tìm SBT, Số hạng , thừa số chưa biết Hoạt động 2: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại, thực hành. - Học sinh nhắc lại phương pháp chia các dạng đã học. 5. ... TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 4 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Hát 4 phân Số thập phân chia số tự nhiên Số tự nhiên chia...