to be clear expressive devices attract others to listen to your words it brings rhythm to your speech and somehow it s like an adding flavor just imagine you listening to a speaker with soft voice and blank expression sure you ll feel boring soon
Cách thức chế tạo một bộ khuôn
... không vư t 4%) Manhê a p ợ ợ i thiệ tính chố ă mòn, đ dẻ đ dai va đp Lư ng Manhê cho vào có n ng n ộ o ộ ậ ợ thể ế 10% Silic Manhê tạ thành hợ chấMg2Si, h a tan dung đn o p t dị rắ c s nhôm, làm ... hợ kim Lư ng Manhê ch n ng a p ợ hợ kim Al-Si không nên 1%; Silic hợ kim Al-Mg không p p nên 1,2% - Các hợ kim nhôm đ ợ s dụ rộ rãi nhấ AlSi12, AlSi9Mg0,3, p ưc ng ng t: AlMg8, AlSi8Cu4 (bả 2.1) ... kích hoạ công tắ hành t c trình làm van khí củ bình gas (chứ khí Nitơ mởra, dầ thủ lự đ ợ a a ) u y c ưc bơ từtrưc vào bình gas bị gas nén nên tràn xuố piston tạ m khí ng o thêm áp lự ép c 10...
- 122
- 888
- 0
Bài soạn Một cách giải Sáng tạo
... Từ (1), (2), (3) => BE ≤ CK => BE ≤ CF (đpcm) Dễ thấy, đẳng thức xảy Đ B = Đ C TS Nguyễn Minh Hà (ĐHSP Hà Nội) ...
- 2
- 310
- 0
Tài liệu Thiết kế dự án hiệu quả: Sử dụng kiến thức sáng tạo doc
... học Alxandria, VA: ASCD Daniel, M.F.; L Lafortune R.Pallascio (2003) S phát triển tư độc lập mang tính đối thoại ED 476183 Loveless, A. L (2002) Tổng quan tính s ng tạo, công nghệ học tập Brighton: ... học tập Brighton: NESTA www.nestafuturelab.org/research/reviews/cr01.htm* Nickerson, R .S (1999) Tăng cường tính s ng tạo In R.J Sternberg, S ch hướng dẫn tính s ng tạo, (trang 392-430) New York ... học Cambridge Sternberg, R.J O’ Hara, L (1999) Tính s ng tạo trí thông minh (251-272) In R.J Sternberg, S ch hướng dẫn tính s ng tạo, (trang 251-272) New York Nhà xuất đại học Cambridge Sternberg,...
- 4
- 627
- 0
Cách thực hiện tạo Menu pptx
... MoSoSach, giời thiệu với bạn câu lệnh đơn giản cho Macro mở Sheet có Workbook bạn Câu lệnh sau : Td : dùng để mở Sheet NKC (Nhật ký chung) MoNKC tên Macro có cột Macro MenuSheet Sub MoNKC() Sheets("NKC").Select ... Macro có cột Macro MenuSheet Sub MoNKC() Sheets("NKC").Select End Sub 3/Cuối , c a s VBE, bạn Double Click vào This Workbook File Tao Menu Copy Source vào File bạn Lưu File lại bạn thấy Menu ... hoạt động Tôi giới thiệu với bạn File Tìm Sheet hôm trước, lần giới thiệu lại hướng dẫn bạn gắn vào Menu bạn Các bạn RightClick, bạn thấy Menu Menu x a bỏ bạn đóng File, tự động bạn mở File Chúc...
- 2
- 188
- 0
Nhịp cầu trí thức SÁNG TẠO PHƯƠNG TRÌNH
... of the angle between AC and BD is 600 The plane (SAD) is perpendicular to the plane (ABCD) and area of triangle SAC is 4a2 Let M, N, P be midpoints of AB, AD and SC respectively The plane (MNP) ... Find all point on the line y = x + such that there are two tangents from it to the graph of function P3 Let S. ABCD be pyramidal with ABCD which is a parallelogram and AC = 2a, BD = a and the measure ... on a such that AM PN b Let a system of coordinates Oxy Find equation of a line which passes through the 1 + point M(5;-2) and intersects Ox, Oy at A and B respectively such that gets OA 2OB2...
- 15
- 227
- 0
Nhu cầu thẩm mỹ và vai trò của nó trong hoạt động đánh giá, thưởng thức, sáng tạo nghệ thuật
... hứng s ng tác”…[17, tr.116] Nhiều quan điểm cho rằng, s ng tác nghệ thuật, chủ thể phải trải qua trạng thái mê say Vigny, văn hào Pháp nói “Cảm hứng cuồng nhiệt hạnh phúc ta say s a vòng tay người ... Nghệ thuật phận đời s ng thẩm mỹ Đời s ng thẩm mỹ, theo quan niệm mác xít, vốn có tự nhiên hay người, đời s ng thẩm mỹ s n phẩm lao động Quan niệm mác xít đ a nhìn hoàn chỉnh đời s ng thẩm mỹ Bởi ... đời s ng theo cách riêng Hình tượng nghệ thuật thành tư s ng tạo thông qua hư cấu nghệ s Chỉ thân nghệ s có xúc động thực s u s c truyền sinh khí vào hình tượng Dấu ấn chủ quan tính khách quan...
- 93
- 4,122
- 5
Hình thức hay là hình thức sáng tạo, sinh động, phù hợp nhất nội dung, có sức biểu hiện nội dung hùng hồn nhất, gây được ấn tượng sâu sắc nhất. Phân tích bài thơ Ánh trăng để làm sáng tỏ nhận định trên
... lại, với đời thường, với toan tính bon chen, ấm cúng tiện nghi người ta dễ quên hôm qua gian khó Cứ mải miết với vòng đời cuộn xoáy để ngày nhận ra, ngày nhớ lại hôm qua ta khẽ rùng Theo cảm xúc ... "tình ngh a khứ đối lập với vầng trăng “người dưng qua đường” S đối lập diễn tả đổi thay tình cảm người, vầng trăng mang ý ngh a biểu tượng Trăng thành người dưng” có ngh a ân tình x a cũ trở ... ngh a Thế nhưng: “Từ hồi thành phố quen ánh điện, c a gương vầng trăng qua ngõ người dưng qua đường” Cuộc s ng kinh tế thị trường với tiện nghi "ánh điện, c a gương” chói l a làm lu mờ ánh s ng...
- 3
- 808
- 1
Vận dụng một cách sáng tạo và thiết thực lý luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh
... dân tộc, Đảng ta lãnh đạo nhân dân vượt qua bao gian nan thử thách, đ a cách mạng Việt Nam từ thắng lợi đến thắng lợi khác, nối tiếp trang s vẻ vang dân tộc S lãnh đạo đắn s ng suốt Đảng nhân ... lợi s mệnh lịch s giai cấp vô s n “Vai trò, s mệnh lịch s giai cấp vô s n” vấn đề trung tâm suốt đấu tranh trị - tư tưởng lâu dài liệt từ chủ ngh a Mác Lê-nin đời giai đoạn phát triển sau ... Nam, nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam 3.2 S đời Đảng mamg chất cách mạng khoa học Đảng ta, từ thành lập mang chất cách mạng khoa học Bản chất củng cố nâng cao với đấu tranh bền bỉ anh...
- 17
- 3,605
- 15
Tư tưởng Hồ Chí Minh: Bằng lý luận và thực tiễn hãy chứng minh rằng luận điểm cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành chủ động sáng tạo và có khả năng giành thắng lợi trước cách mạng vô sản chính quốc là một sáng tạo của HCM pot
... quan hệ bình đẳng quan hệ lệ thuộc, quan hệ phụ Năm 1925, Hồ Chí Minh viết “ chủ ngh a tư đ a có vòi bám lấy giai cấp vô s n quốc vòi khác bám lấy giai cấp vô s n nước thuộc đ a Nếu người ta ... luận điểm “ Công giải phong anh em (tức nhân dân thuộc đ a giới) thực nỗ lực thân anh em” Do nhận thức vai trò vị trí chiến lược cách mạng thuộc đ a, đánh giá s c manh dân tộc, năm 1924, Nguyễn ... hút máu giai cấp vô s n, vật tiếp tục s ng vòi bị đứt lại mọc ra” Nhân dân dân tộc thuộc đ a có khả cách mạng to lớn Theo Hồ Chí Minh, khối liên minh dân tộc thuộc đ a cánh cách mạng vô s n Phát...
- 3
- 2,347
- 38
SKKN cách thức tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi hoạt động kể lại chuyện thần thoại một cách sáng tạo
... Đồ dùng: s tranh Tranh ngày tết có bánh chưng bánh dầy, tranh vua Hùng Vương dân làng, tranh Lang Liêu gặt l a đồng, tranh vợ giã bột làm bánh, tranh Lang Liêu đem bánh đến dâng vua * Tiến hành: ... truyện trẻ kể tiếp * Đồ dùng: s tranh - Tranh: T a lâu đài nhà vua cô gái Nhà vua hai chàng trai Tranh S n Tinh đem lễ vật rước công ch a Tranh Thủy Tinh giận gây s ng gió… * Tiến hành: - ổn định ... Trẻ v a kể v a vào tranh Khi s dụng biện pháp trẻ say s a, hào hứng kể s ng tạo Ví dụ: đoạn đầu kể “ Ngày x a vua Hùng Vương thứ s u Trong có người tên Lang Liêu Còn chàng trai văn hay võ giỏi...
- 31
- 577
- 0
Trình bày nội dung cơ bản của Tư tưởng Hồ Chí Minh về Cách mạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của Hồ Chí Minh.
... quốc tế tồn quan điểm xem thắng lợi cách mạng thuộc đ a phụ thuộc vào thắng lợi CM vô s n quốc Đề cương phong trào CM nước thuộc đ a n a thuộc đ a thông qua Đại hội VI Quốc tế cộng s n (1/9/1928) ... đỡ quốc tế quan điểm quán TTHCM Trong kháng chiến chống Pháp chống Mỹ, Người động viên s c mạnh to n dân tộc, đồng thời s c vận động, tranh thủ giúp đỡ quốc tế to lớn có hiệu q a vật chất tinh ... bị tàn phá song nhân dân ta không s Không có quý độc lập tự Đến ngày thắng lợi nhân dân ta xây dựng lại đất nước ta đàng hoàng, to đẹp Độc lập tự chủ, tự lực, tự cường kết hợp với tranh thủ giúp...
- 3
- 34,628
- 463
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose