... Phát triển vănhóa tổ chức: Trong mỗi nhà trường, vănhóa tồn tại một cách tự nhiên, khách quan. Do vậy, nhàtrường nào cũng có vănhóa của riêng mình, chỉ có điều bản chất của thứ vănhóa đó ... thuộc đối với tất cả mọi người. Vănhóanhàtrường là vănhóa của một tổ chức: 2. Vănhoánhàtrường là vănhoá của một tổ chức: Xét về bản chất, mỗi nhàtrường là một tổ chức hành chính – ... đặc điểm và cấp độ thể hiện của vănhóanhà trường: 3.1 Khái niệm vănhóatrường học : Vănhoá học đường là hệ các chuẩn mực, giá trị giúp cán bộ quản lý nhà trường, thầy cô giáo, các vị phụ...
... một tổ chức. 1.4. Vănhóanhà trƣờng. 1.4.1. Khái niệm Vănhóanhàtrường . 1.4.1.1. Định nghĩa Vănhóanhàtrường . Có nhiều cách tiếp cận nội hàm vănhóanhàtrường (VHNT), do đó ... cụ thể của vănhóa nói chung và của mỗi thành tố nói riêng được phản ánh thông qua các loại hình văn hóa. 1.3.1.2. Môi trườngvăn hóa. HỆ THỐNG VĂNHOÁ Văn hoá nhận thức Văn hoá tổ chức ... đồng. 1.4.2. Xây dựng vănhóanhà trường. 1.4.2.1. Vai trò của vănhóanhà trường. VHNT có tác động đến mọi khía cạnh sư phạm của GV, là yếu tố lan tỏa khắp nhàtrường và khó xác định....
... khác: văn hóa là cách sống bao gồm phong cách ẩm thực, trang phục, cư xử và cả đức tin, tri thức được tiếp nhận Vì thế chúng ta nói một người nào đó là vănhóa cao, có vănhóa hoặc vănhóa thấp, ... vô văn hóa. Trong nhân loại học và xã hội học, khái niệm vănhóa được đề cập đến theo một nghĩa rộng nhất. Vănhóa bao gồm tất cả mọi thứ vốn là một bộ phận trong đời sống con người . Vănhóa ... Việc cùng có chung một vănhóa giúp xác định nhóm người hay xã hội mà các cá thể là thành viên.1.2) Một vài nét về vănhóa Việt Nam Văn hóa Việt Nam, hay nói riêng là vănhóa của dân tộc Kinh...
... Khái niệm: vănhoátrường học Văn hoánhàtrường có đầy đủ đặc tính của vănhoá tổ chức song nó có những đặc trưng riêng? Văn hoánhàtrường có những đặc trưng gì khác với vănhoá doanh ... về những giá trị cốt ý kiến của mọi người về những giá trị cốt lõi nhất nhàtrường cần tập trung vun lõi nhất nhàtrường cần tập trung vun trồng, phát triển.trồng, phỏt trin.ãHiu trng ... nhau giữa hiểu biết lẫn nhau, học hỏi lẫn nhau giữa thầy và trò.thầy và trò. VĂn hoá NH trường VĂnhoá NH trêng Khỏi nim vn hoỏã- - Tiếng Hán: Van có nghĩa là vẻ đẹp, có...
... định được đặc trưng của vănhóanhà trường. Nhận rõ tầm quan trọng của vănhóa nhà trường đối với sự phát triển nhà trường Biết cách lãnh đạo phát triển vănhóa nhà trường. Ti p:ếTạo ... ngầm…? Những câu hỏi ? Văn hoá là gì ? Vănhoá tổ chức/ Vănhoánhàtrường là gì ? Vănhoánhàtrường có vai trò sống còn như thế nào? Tại sao một trường học muốn phát triển cần ... tập của - Cải thiện thành tích giảng dạy và học tập của trường . trường . Vănhoátrường học: Mô hình tảng băng Văn hoánhàtrường giống như tảng băng có phần nổi, phần chỡm? Phần nổiPhn...
... của trường . trường . M c tiêu: ụLựa chọn khái niệm và xác định được đặc trưng của vănhóanhà trường. Nhận rõ tầm quan trọng của vănhóa nhà trường đối với sự phát triển nhà trường Biết ... ngầm…? Những câu hỏi ? Văn hoá là gì ? Vănhoá tổ chức/ Vănhoánhàtrường là gì ? Vănhoánhàtrường có vai trò sống còn như thế nào? Tại sao một trường học muốn phát triển cần ... M t s khái ni mộ ố ệ1.1 .Văn hoá:Hoạt động: Xem một đoạn băng Video và bình luận : đó có phải là vănhóanhà trường? Nội dung chính1. Khái niệm vănhoánhà trường 2. Tầm quan trọng của...
... của vănhóanhà trường. Nhận rõ tầm quan trọng của vănhóa nhà trường đối với sự phát triển nhà trường Biết cách lãnh đạo phát triển vănhóa nhà trường. Nội dung chính1. Khái niệm văn ... nâng cao uy tín của mình trong nhà trường. uy tín của mình trong nhà trường. .. 5.Hiệu trưởng cần làm gì để phát triển vănhóanhà trường? Hoạt động: Thảo luận nhóm về những việc hiệu ... nhàtrường tạo nên sự khác biệt giữa trường này với trường khácCâu hỏi: tại sao đồng phục học sinh trường này khác trường khác? Những câu hỏi ? Văn hoá là gì ? Vănhoá tổ chức/ Văn...
... ngầm…? Những câu hỏi ? Văn hoá là gì ? Vănhoá tổ chức/ Vănhoánhàtrường là gì ? Vănhoánhàtrường có vai trò sống còn như thế nào? Tại sao một trường học muốn phát triển cần ... 1. M t s khái ni mộ ố ệ1.1 .Văn hoá:Hoạt động: Xem một đoạn băng Video và bình luận : đó có phải là vănhóanhà trường? 2.2.Ảnh hưởng của vănhoánhàtrường đến HS Tạo ra một bầu ... nhà trường. Nhận rõ tầm quan trọng của vănhóa nhà trường đối với sự phát triển nhà trường Biết cách lãnh đạo phát triển vănhóa nhà trường. Nhng biu hin tiờu cc, khụng lnh mnh ã ...
... đặc trưng của vănhóanhà trường. Nhận rõ tầm quan trọng của vănhóa nhà trường đối với sự phát triển nhà trường Biết cách lãnh đạo phát triển vănhóa nhà trường. Tiếp: Văn hóa là dòng ... người liệt kê 5 biểu hiện tích cực, lành mạnh của vănhóanhà trường. Thống nhất các ý kiến. Vănhoátrường học: Mô hình tảng băng Văn hoánhàtrường giống như tảng băng có phần nổi, phần chỡm? ... 5.Hiệu trưởng cần làm gì để phát triển vănhóanhà trường? Hoạt động: Thảo luận nhóm về những việc hiệu trưởng cần làm để phát triển vănhóa nhà trường Các nhóm trình bày kết quả. Nhng...
... mạnh của vănhóanhà trường. Thống nhất các ý kiến. M c tiêu: ụLựa chọn khái niệm và xác định được đặc trưng của vănhóanhà trường. Nhận rõ tầm quan trọng của vănhóa nhà trường đối ... phát triển nhà trường Biết cách lãnh đạo phát triển vănhóa nhà trường. Những biểu hiện tiêu cực, không lành mạnh Ti p:ếTạo ra môi trường thân thiện cho HS:Tạo ra môi trường thân ... Video 1. M t s khái ni mộ ố ệ1.1 .Văn hoá:Hoạt động: Xem một đoạn băng Video và bình luận : đó có phải là vănhóanhà trường? 1.2. Vănhoá tổ chức Vănhoá tổ chức là một tập hợp các...
... cộng đồng. Phamanhtien@quangninh.gov.vnĐôi nét về phát triển Vănhóanhà trường. TẠI SAO PHẢI NUÔI DƯỠNG, VUN TRỒNG VĂNHÓANHÀ TRƯỜNG. 1. Khái niệm: Về KN gốc VH, hiện nay, trên thế giới ... viên quan tâm Phamanhtien@quangninh.gov.vnĐôi nét về phát triển Vănhóanhà trường. Các trường trong huyện tiến hành xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực” thông qua những buổi ngoại ... phát triển Vănhóanhà trường. Động lực sư phạm được tạo nên bởi nhiều yếu tố, trong đó vănhoá là một độnglực vô hình nhưng có sức mạnh kích cầu hơn cả các biện pháp kinh tế. Cụ thể: +Văn hoá...
... trò của họ Phamanhtien@quangninh.gov.vnĐôi nét về phát triển Vănhóanhà trường. TẠI SAO PHẢI NUÔI DƯỠNG, VUN TRỒNG VĂNHÓANHÀ TRƯỜNG. 1. Khái niệm: Về KN gốc VH, hiện nay, trên thế giới ... phát triển Vănhóanhà trường. Động lực sư phạm được tạo nên bởi nhiều yếu tố, trong đó vănhoá là một động lực vô hình nhưng có sức mạnh kích cầu hơn cả các biện pháp kinh tế. Cụ thể: +Văn hoá ... kỹ năng giảng dạy; giáo viên quan tâm Phamanhtien@quangninh.gov.vnĐôi nét về phát triển Vănhóanhà trường. đến công việc của nhau; Cùng hợp tác với lãnh đạo NT để thực hiện mục tiêu giáo dục...
... cũng là chỉ phương Tây- luồng vănhóa mới thổi hồn vào vănhóa Sài Gònnói chung và vănhóa ẩm thực Sài Gòn nói riêng. Hòn ngọc Viễn Đông ấy là nơi tiếp biến của văn hóa ẩm thực Trung Quốc, Ấn, ... phê.2.2.1. Chén trà trong vănhóa ẩm thực Văn hóa ẩm thực nảy sinh đồng thời với sự xuất hiện của loài người và ngày càng phong phútheo sự phát triển của vănhóa vật chất và vănhóa tinh thần. Từ xưa ... thực không chỉ là sự tiếp cận về gócđộ vănhóa vật chất mà còn chứa đựng trong đó vănhóa tinh thần… Theo nghĩa rộng, Vănhóa ẩm thực” là một phần vănhóa nằm trong tổng thể, phức thể cácđặc...