... nhiệm vụ dạyhọcđại học: Để thực hiện tốt công tác giảng dạyđại học, cần phải xác định rõ nhiệm vụ dạy họcđại học. Theo tiến só Lưu Xuân Mới: “Để xác định nhiệm vụ dạyhọcđại học cần dựa ... minh hoạ phương pháp dạyhọc thảo luận hình chóp: 10Khái niệm nguyên tắc dạy học: các nguyên tắc dạyhọc là các luận điểm cơ bản có tính qui luật của lí luậndạyhọcđại học, có tác dụng chỉ ... trên cơ sở lí luận qui luật nhận thức. 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN MÔN HỌC: LÝ LUẬNDẠYHỌCĐẠIHỌC CHỦ...
... hiện chương trình môn học •Phát triển kỹ năng tự học, nghiên cứu.•Phát triển các kỹ năng sử dụng phương tiện dạyhọc và ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học ĐH.1.Xác định ... khi học mà anh/chị mong muốn.• Anh/chị đánh giá kết quả cần đạt bằng cách nào? • Anh/chị sẽ sử dụng chiến lược giảng dạy gì? Xác định kết quả cần đạt của khóa học/ môn học Kết thúc khóa học: ... kiến thức đã học trước đó của HV•Khám phá- các khái niệm mới •Giải thích- ứng dụng- hòa nhập3. Đánh giá việc học của HVSử dụng Chu trình Học tập để giảng dạy như thế nào?Giảng dạy là khuyến...
... 63.762 - DV khác88.010 118.276 199.370 Nguồn: Tổng cục Du lịch TIỂU LUẬN MÔN HỌCLÝ LUẬN CHUNG VỀ DU LỊCH HỌCHIỆN ĐẠINguồn nhân lực du lịch Việt NamHà Nội, 11/2008 ... năng quản lý Nhà nước về DL 1.1.2. Nhóm LĐ chức năng đào tạo, nghiên cứu về DL 1.1.3. Nhóm LĐ chức năng kinh doanh DL:- LĐ chức năng quản lý chung của DNDL- LĐ chức năng quản lý theo các...
... trình dạyhọcđại học: Lýluậndạyhọcđạihọc khảo sát các mối quan hệ giữa các điều kiện, quá trình thực hiện và các kết quả học tập trong quá trình dạyhọcđại học )*+, &/1LÝ LUẬNDẠY ... Brophy 1991)16LÝ LUẬNDẠYHỌCĐẠI HỌC2. QUÁ TRÌNH DẠYHỌC VÀ CÁC NGUYÊN TẮC DẠYHỌCĐẠI HỌCCác bình diện của LLDH Các yếu tố của quá trình dạy học Các nguyên tắc dạyđạihọc Những ... phần, đặc điểm của quá trình dạy học đại học Xác định các nhiệm vụ dạyhọcđạihọc và mối quan hệ giữa chúngNghiờn c u, xây dựng ch ng trỡnh, nội dung dạyhọcđại học Nghiên cứu, xõy d ng...
... học là một khoa học kết hợp bởi nhiều khoa học như: Khoa học giáo dục học, Khoa học tâm lý học, Khoa họclý thuyết học tập, khoa học máy tính, Khoa học kỹ thuật , nên đối tượng nghiên cứu của ... dạy trong dạyhọc các nhà nghiên cứu sư phạm cần phải nghiên cứu và tìm hiểu các lĩnh vực, lý thuyết và mơ hình dạyhọc liên quan. Có rất nhiều lý thuyết của thuyết học tập và mơ hình dạyhọc ... công nghệ dạy học. Tức là cách đánh giá này thì người ta sẽ so sánh cái q khứ dạy và học tức là lúc chưa có ứng dụng công nghệ dạyhọc với thực trạng dạy và học hiện tại là có Tiểu luận CNDH...
... trình dạyhọcđạihọc trong thời đại hiện nay 2- Hướng đổi mới ppdhđh - Tích cực hoá hoạt động dạyhọcđạihọc - Cá biệt hoá hoạt động dạyhọcđạihọc - Công nghệ hoá hoạt động dạyhọcđạihọc ... cho một bài dạy cụ thể Chương 5 : PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCĐẠIHỌC (25 tiết; 15\10) I- Khái niệm về phương pháp dạyhọcđạihọc 1- Khái niệm 2- Đặc điểm của phương pháp dạyhọcđạihọc II- Hệ ... học b. Cấu trúc hoạt động dạyhọc c. Bản chất hoạt động học tập của sinh viên đại học. d. Các phương pháp dạyhọcđạihọc e. Hướng cải tiến phương pháp dạyhọcđạihọc theo hướng phát huy tính...
... trình dạy học, làm động lực thúc đẩy tính tích cực học tập của sinh viên. Chương 5HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠYHỌC Ở ĐẠI HỌC1. KHÁI NIỆM HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠYHỌC Ở ĐẠIHỌC Dạy học ở trường đạihọc ... của quá trình dạy học. 3. Những thành tựu của các lĩnh vực khoa học có liên quan như tâm lýhọc sư phạm đại học, sinh lýhọc lứa tuổi 4. Kinh nghiệm dạyhọc tiên tiến, những bài học giáo dục ... người học, vì thế dạyhọc bao giờ cũng là một quá trình.Từ đây chúng ta sẽ nghiên cứu dạyhọc với ý nghĩa là một quá trình diễn ra ở các trường đại học. 1.1. Quá trình dạyhọc ở đạihọc là...
... đúng lúc, hợp lý là một nghệ thuật cần được rèn luyện thường xuyên để có thể biểu cảm thông qua các kiểu cười khác nhau. Luôn nở nụ trên môi sẽ tạo được kết quả giao tiếp tốt.IX.KẾT LUẬNDù kí ... văn hóa Nhật chính là nguyên nhân làm John không nhìn thẳng vào mắt cô. Từ khi còn bé, John được dạy rằng phải luôn kính trọng người lớn hay người có chức vụ cao hơn mình. Paige đã trò chuyện ... bởi vì nó có nghĩa là “Tôi cảm thấy rằng bạn quan tâm đến điểm cuối cùng mà chúng ta vừa thảo luận hoặc nên nghỉ giải lao một chút.B. Tay5Nghệ thuật Đàm Phán_B16QTH1phần giữa ngón cái...
... DIEM . . . v.v… Quản lý Sinh viên Quản lý Tài vụ Quản lý Điểm Quản lý Nhân sự Quản lý Phòng học Đăng ký Môn học Xếp Thời khóa biểu TTin Phục vụ LĐạo KLượng Giảng dạyHọc bổng & Miễn giảm ... quản lý đào tạo Trường Đại học Thủy sản” có 12 phân hệ : STT Phân Hệ Mã Phân Hệ Hoàn chỉnh 1Quản Lý Sinh Viên QLSVx2 Quản Lý CBCNV QLNS3Quản Lý Điểm DIEMx4 Học Bổng và Miễn Giảm Học ... Thời Khóa Biểu XTKB6 Quản Lý Phòng Học QLPH7Quản LýHọc Phí Tài Vụ QLTVx8 Quản Lý Chương Trình Đào Tạo CTDT9Quản Lý Khối Lượng Giảng Dạy KLGD10Đăng Ký Môn Học DKMH x11Tuyển Sinh...
... quản lý điểm bài tập (.t.=Nếu có ít nhất 1 hệ đào tạo có quản lý điểm bài tập) qdiemkt L Có quản lý điểm kiểm tra (.t.=Nếu có ít nhất 1 hệ ĐTạo có quản lý điểm kiểm tra) qdiemtl L Có quản lý ... quản lý điểm thi lại) qdieml3 L Có quản lý điểm thi lần 3 (.t.=Nếu có ít nhất 1 hệ ĐTạo có quản lý điểm thi lần 3) qsddmchu L Có quản lý điểm hệ 4 (.t.=Nếu có ít nhất 1 hệ đào tạo có quản lý ... F_NGAY Ngày ghi D 8 F_LD Lý do ra/vào C 2 F_THAY Tình trạng biến động C 2 F_USER Tên user C 8 F_GIO Giờ lưu C 5 F_NHHK Năm học - học kỳ C 3 8) QLTV : Học Phí Tài Vụ hptv Học phí đã đóng Tên...
... thực hiện nội dung dạyhọc theo mục tiêu đã đề ra. Quản lý hoạt động dạyhọc là một khoa học quản lý, do vậy nó mang tính đặc trưng của khoa học quản lý. Quản lý hoạt động dạyhọc còn mang tính ... Quản lý hoạt động dạyhọc là quản lý hoạt động dạy của người thầy và quản lý hoạt động học của người học, tạo điều kiện và tác động để họ sử dụng có hiệu quả phương pháp, phương tiện dạyhọc ... việc học hoàn toàn tự giác, học viên học theo nhu cầu kiến thức cần tiếp thu. Quản lýhọc viên ở Trung tâm là quản lý ý thức học tập, chất lượng học tập và khả năng ứng dụng kiến thức tin học...
... xét về phong trào học tập và rèn luyện đạo đức của trờng Đại học Quản lý và Kinh doanh Hà Nội. Đạihọc Quản lý và Kinh doanh Hà Nội là trờng đạihọc dân lập trựcthuộc Hội Khoa học kinh tế Việt ... c để lạc nghiệp đăng trênbáo Có chí thì nên_ Đạihọc Quản lý và Kinh doanh Hà Nội). Vì cha có ký túc xá nên đa số sinh viên trờng Đạihọc Quản lý và Kinhdoanh Hà Nội phải thuê nhà trọ để ở. ... 0918.775.368Nội dung chínhI. Giới thiệu chung về Đạihọc Quản lý và Kinh doanhHà Nội:Để nhận xét và đánh giá về chất lợng của một trờng Đạihọc thì cần phảidựa vào rất nhiều yếu tố. Nhng quan...