... nh vn.10Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn họcso sánh TI LIU THAM KHO1.Nguyn Vn Dõn- Lớ lun vn hc so sỏnh- Nxb KHXH 2.Trn ớch Nguyờn - Nghiờn cu so sỏnh Tin ng tõn thoi vi ... LC CA NGUYN D 724Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn họcso sánh KT LUNTrờn õy l hng khỏm phỏ truyn Mc miờn th truyn thụng qua vic so sỏnh vi Mu n ng ký ca Cự Hu. Ngi vit ... ngũi bỳt Nguyn D.8Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn họcso sánh CHNG II: NHNG K THA V SNG TO CA NGUYN D TRONG TRUYN Kè MN LC QUA SO SNH MU N NG Kí V MC MIấN TH TRUYN.(A)...
... Phương pháp sosánh cũng đã được nhiều ngành khoa học áp dụng, đặc biệt là ngôn ngữ họcsosánh và Forclor so sánh. Hai bộ môn này kết hợp với nhau tạo thành văn học thế giới so sánh. Như vậy ... của các nền văn học dân tộc để đưa đến cái chung của văn học nhân loại.Từ khái niệm trên chúng ta có thể thấy văn họcsosánh khác với so sánh văn học. Nếu như sosánh văn học chỉ là một phương ... giữa chủ thể và cuộc sống.7ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC DVAH1031CHUYÊN ĐỀ: LÝ LUẬN VĂN HỌCSO SÁNHTIỂU LUẬNHÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ...
... biên), 2006: Động vật học có xương sống, NXB Đại học Huế.2. Ngô Đắc Chứng, 2007: Bài giảng Giãi phẩu sosánh Động vật có xương sống.3. GS. Lê Vũ Khôi, 2006: Động vật học có xương sống. NXB ... thành bao lông baoquanh khoang tủy chứa khoang máu. Về sau lớpsừng ở phía ngoài tạo ra các gờ song song. Gờ ở giữa phát triển to ra hình thành thân lông(ở lông bao), còn các gờ khác hình thành ... Giáo dục.4. Trần Kiên và Trần Hồng Việt, 2000: Động vật học có xương sống. NXB Giáo dục.5. W.D. Philips – T.J. Clilton, 2006: Sinh học (Tập 1). NXB Giáo dục.6. http://www.sinhhocvietnam.com/vn/modules.php?...
... m: T nhọm abenäư τ: M x N → T la ạnh xả song tuy n tênh ì ãú â üc gi la têch tenx cu a M va N n u v ïi mi nhọmỉå ì å í ì ãú å aben A va v ïi mi ạnh xả song tuy n tênh.ì å ãúβ: M x N → A T ... ỏỳ ọỳ ồ ớ2-Nguy ựn H ợu Vi ỷt H ng, aỷi s õaỷi c ng, NXB GD 1998ó ổ ó ổ ọỳ ổồ3-Frank W Anderson, Kent R Fuller Rings and Categories of Modules93.1.1. ởnh nghộa: Cho : C C C la m ỹt ... cạcì áú å í í äú äú äư åì ỉ vê dủ â minh hoả cho âënh nghéa, tênh ch t âọ cng nhãø áú ỉ vi ûc sosạnh hai c u trục nọi tr n.ã áú ã Ti u lu ûn na y la s û c gà ng cu a ba n th n chụng t iãø...
... và đa ngành từ nhân học, văn hoá, khảo cổ học, dân tộc học, văn học, địa lý, lịch sử, kinh tế, chính trị, xã hội…Ngoài hai phương pháp khảo cứu chính là thống kê và so sánh, chúng tôi còn ... trúc luận ánMở đầu Chương 1: Tổng quan văn hoá - xã hội Việt Nam - Lào. Chương 2: Sosánh nội dung tục ngữ Việt và tục ngữ Lào.Chương 3: Sosánh nghệ thuật tục ngữ Việt và tục ngữ Lào.Kết luận Chương ... biên so n với cấu trúc tương tự, Gần đây, Lăm Phon Xay Xa Na đã làm luận văn tốt nghiệp đại học với đề tài Tìm hiểu tục ngữ Việt và xú pha xít Lào về văn hoá ẩm thực, 1999 [137] mới chỉ so sánh...
... SUM ((soluong*dg)+(soluong*dg*vat)/100) AS Total FROM ctxuat c,hdxuat hwhere c.sohdxuat=h.sohdxuatGROUP BY makh Cho biết tổng tiền của từng hóa đơnSELECT sohdnhap, SUM((soluong*dg)+(soluong*dg*vat)/100) ... FROM ctnhap GROUP BY sohdnhap Cho biết trung bình thu được theo từng hóa đơnSELECT sohdnhap, AVG ((soluong*dg)+(soluong*dg*vat)/100) AS AVGTOTAL FROM ctnhap GROUP BY sohdnhap Cho biết các ... table ctnhap ( sohdnhap int identity not null,mamh char(5) not null,soluong int not null,dg smallmoney,vat float ,tt as((soluong*dg)+(soluong*dg*vat)/100),primary key (sohdnhap,mamh))...
... lí học động vật. Đại học sư phạm Hà Nội.20015. http://www.khoa hoc@doi song-Bệnh tiểu đường6. http://www.Benh tieu duong.htm7. http://www.KHOA HOC PHO THONG.htm8. http://www.khoa hoc@doi song-Y ... Cl-.Vì vậy, khi vasopresin trong máu tăng lên thì lượng nước tiểu sẽ bị giảm xuống, nồngđộ của NaCl trong nước tiểu sẽ tăng lên. Ngược lại, khi hoocmon này tiết ra ít thìlượng nước tiểu tăng nhưng ... W.D.Philip- T.J.Chilton Sinh học tập I. Nxb Giáo dục. 20042. Vũ Văn Vụ….Sinh học 11. Nxb Giáo dục. 2007.3. Nguyễn Thành Đạt, Vũ Văn Vụ… Tài liệu bồi dưỡng giáo viên môn sinh học 11. Nxb Giáo dục....
... BÀI LÀMQuy luật mâu thuẫn là quy luật quan trọng nhất của phép biện chứng duy vật là hạt nhân của phép biện chứng duy ... khoá là cơ sở giúp chúng ta nắm vững thực chất của tất cả các quy luật và phạm trù của phép biện chứng duy vật.1-Nội dung quy luật a) Mâu thuẫn: Là hiện tượng khách quan và phổ biến. Mâu thuẫn ... vấn đề. Bất cứ quá trình sản xuất, kinh doanh nào cũng vậy, lợi nhuận và rủi ro luôn tồn tại song song với nhau, mâu thuẫn với nhau. Kết thúc một quá trình sản xuất, kinh doanh chúng ta có thể...
... “quy luật . Với tư cách là phạm trù của lý luận nhận thức, khái niệm “quy luật là sản phẩm của tư duy khoa học, phản ánh sự liên hệ của các sự vật và tính chỉnh thể của chúng.Các quy luật ... Tiểuluận triết học "Phân tích nội dung qui luật từ những thay đổi về lượng dẫn đến sự thay đổi về chất và ngược lại. ... quy luật lượng- chất sẽ có ý nghĩa rất lớn trong quá trình hình thành và phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN.Trong phạm vi của tiểuluận này, tôi xin được trình bày nhứng cơ sở lý luận...
... Thị Dung - Lớp: KV17 Tiểu luận Triết Tiểu luận triết học: Quy luật về sự phù hợp giữa quan hệ sản xuất vớitổ chức và trình độ của lựcNguyễn Thị Dung - Lớp: KV17 Tiểu luận TriếtThứ hai, ... Dung - Lớp: KV17 Tiểu luận TriếtTÀI LIỆU THAM KHẢO1. Giáo trình Triết học Mác - Lê nin (NXB Chính trị Quốc gia)2. Đề cương bài giảng triết học Mác - Lênin - Trường Đại học Khoa học Xã hội và ... Lớp: KV17 Tiểu luận TriếtNguyễn Thị Dung - Lớp: KV17 Tiểu luận TriếtKẾT LUẬNTrong bất cứ xã hội nào, người lao động cũng là yếu tố quan trọng nhấtcủa lực lượng sản xuất. Ngày nay, khoa học công...
... viết tiểuluận nên sẽ không tránh khỏi những sai sót. Em mongthầy cô và các bạn đóng góp ý kiến cho em.Hướng triển khai của bài tiểu luận: Phần I: Lời nói đầu.Phần II: Nội dung.I. Cơ sở lý luận. 1. ... giữa nội dung và hình thức 3. Quá trình sản xuất 4. Quá trình bán hàngPhần III. Kết luận. 4 Tiểu luận triết học "Mối quan hệ giữanội dung và hìnhthức được biểuhiện trên sảnphẩm áo sơ ... mình.Qua đây em cũng xin cảm ơn Thạc sĩ Nguyễn Vân Hà đã tận tình hướng dẫn để emhoàn thành bài tiểuluận này.11Xã hội ngày càng phát triển thì nhu cầu về may mặc của con người càng cao. Do đó,trên...
... chất. Năm học 1999 - 2000 so với 1994 -1995 sốhọc sinh các cấp học, bậc học đều tăng đáng kể, mẫugiáo tăng 1,2 lần, trung học cơ sở 1,6 lần, trung học phổ thông 2,3 lần, đại học 3 lần, học nghề ... kinh tế nhiều thành phần:18 Tiểu luận Triết học Lê Quang MinhBộ Giáo dục và đào tạoTrường Đại học Kinh tế quốc dânBộ môn Triết học Tiểu luận triết học Đề tài : Quy luật quan hệ sản xuất phù ... thời kỳ quá độ10 Tiểu luận Triết học Lê Quang Minh5, Tạp chí Triết học. (số tháng 1 & tháng 6/2002; tháng 3/2003)6, Tạp chí Cộng sản. (số tháng 9/2003)30 Tiểu luận Triết học Lê Quang Minhcủa...