... hình côngtácxãhộivớitrẻvị thành niên viphạmphápluật giới: Mô hình côngtácxãhộivớitrẻvị thành niên viphạmphápluật giới có điểm đáng ý sau: - Vai trò nhân vi n côngtácxãhội ... Một số mô hình côngtácxãhộivớitrẻvị thành niên viphạmphápluậtVi t Nam 18 * Đánh giá số mô hình côngtácxãhộivớitrẻvị thành niên viphạmphápluậtVi t Nam 21 V KẾT LUẬN 23 Mô hình ... PHẠMPHÁPLUẬT Ở VI T NAM 10 Thực trạng trẻvị thành niên viphạmphápluật 10 Nguyên nhân dẫn đến trẻvị thành niên viphạmphápluật 12 IV MÔ HÌNH CÔNGTÁCXÃHỘIVỚITRẺVỊ THÀNH NIÊN VI PHẠM...
... tiềm ẩn đối tượng từ với đối tượng tìm giải pháp cho vấn đề họ Có thể nói lý thuyết côngtácxãhội phận thiếu côngtácxã hội, tảng cho thực hành côngtácxãhội Nhân vi n xãhội không hoàn thành ... thuyết côngtácxãhội phương pháp, kỹ côngtácxãhội trợ giúp đối tượng yếu hiểu vấn đề họ gặp phải, tăng 15 SV thực : Đinh Thị Huyên Tiểuluận : Lý thuyết côngtácxãhội cường chức xã hội, ... lý thuyết côngtácxãhội có vai trò quan trọng nghề côngtácxãhội Các lý thuyết công cụ toàn sở để nhân vi n xãhội hiểu vấn đề đối tượng xác định vấn đề cách xác Từ nhân vi n xãhội kết hợp...
... chung xãhội đất nước Sinh vi n: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội 18 Côngtácxãhộivới người cao tuổi GV: TS Nguyễn Thế Huệ DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO - Vai trò cán xãhội chuyên ... gặp vấn đề xã hội, đặc biệt vấn đề liên quan đến sức khoẻ y tế Sinh vi n: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 CôngtácxãhộiCôngtácxãhộivới người cao tuổi GV: TS Nguyễn Thế Huệ Nhân vi n CTXH ... cấp vitamin D chất chuyển hóa vitamin D (Calcitriol Rocaltrol) để tăng cường khả hấp thu sử dụng calci thể Sinh vi n: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội 14 Côngtácxãhộivới người...
... tìm xu hướng phát triển HIV 1.5.3 Phương pháp đặc thù côngtácxãhội * Phương phápcôngtácxãhội cá nhân: + Sử dụng tiến trình côngtácxãhội cá nhân với thân chủ có HIV/AIDS + Lập hồ sơ, thu ... Hoạt động Côngtácxãhộivới người có HIV/AIDS phổ biến nước phát triển số nước phát triển Nhưng, Vi t Nam, Côngtácxãhộivới người có HIV lĩnh vực hoàn toàn Do đó, cần có nỗ lực hợp tác tất ... thành công bước đầu Nhưng, chưa có can thiệp mang tính chuyên nghiệp Côngtácxãhộivới người có HIV lĩnh vực có tầm ảnh hưởng lớn Hiện nay, Côngtácxãhội bước đầu hình thành phát triển Vi t...
... yếu thế, với ban hành Luật người khuyết tật (2010), định hướng phát triển xãhội đến năm 2020 đề án phát triển nghề côngtácxã hội, côngtácxãhộiVi t Nam nói chung côngtácxãhộivới người ... 1.3 CôngtácxãhộiCôngtácxãhội chuyên ngành để giúp đỡ cá nhân, nhóm cộng đồng tăng cường hay khôi phục vi c thực chức xãhội họ tạo điều kiện thích hợp nhằm đạt mục tiêu Nghề Côngtácxãhội ... mặt vớihội thách thức lớn .Vi c xây dựng mô hình thực hành côngtácxãhội phù hợp bối cảnh hệ thống phúc lợi, sách xãhội dịch vụ xãhội điều đặt không quốc gia phát triển nghề côngtácxã hội...
... nghành côngtácxãhội nỗ lực hành động nhằm giảm thiểu: Những rào cản xãhội Sự bất công Và bất bình đẳng Côngtácxãhộivớitrẻem sử dụng kỹ chuyên nghiệp để nhằm hỗ trợ, giúp đỡ trẻem có ... nhân vi n côngtácxãhội cần tạo mối quan hệ tốt với bé qua cách nói chuyện tiếp xúc với bé Sự vi c xảy khiến em bị khủng hoảng, hoang mang, cần khiến cho em cảm thấy nhân vi n côngtácxãhội ... d Côngtácxãhội - côngtácxãhộivớitrẻem : Côngtácxãhội nghề chuyên hỗ trợ, giúp đỡ người gặp khó khăn người bị đẩy xãhội (người nghèo, người khuyết tật, trẻem có hoàn cảnh đặc biệt,...
... ý viphạmphạmluật hay cấm kỵ xãhội Xâm hại tình dục trẻem hành vitrẻemvới người lớn trẻem khác mà mặt tuổi tác phát triển có quan hệ vớitrẻem trách nhiệm, niềm tin quyền hạn Hành vi ... nguy hiểm, tiếp xúc với chất độc hại; trẻem phải làm vi c xa gia đình; trẻem lang thang; trẻem bị xâm hại tình dục; trẻem nghiện ma tuý; trẻemviphạmphápluậtTrẻem bị xâm hại tình dục ... thời để em ổn định tâm lý Hỗ trợ pháp lý:Nhân vi n côngtácxãhội người bảo hộ, kết hợp vớicông an, phápluật để hỗ trợ pháp lý cho em gia đình Kiến nghị đề xuất với quan thẩm quyền giải pháp...
... hình thành côngtácxãhộivớitrẻem gia đình Khái niệm Côngtácxãhộivớitrẻem gia đình Sự hình thành côngtácxãhộivớitrẻem gia đình Phần : Bối cảnh côngtácxãhộivớitrẻem Chính sách ... côngtácxãhộivới nói chung côngtácxãhộivớitrẻem gia đình nói riêng côngtác vô khó khăn, côngtác đòi hỏi phải đào tạo tiếp xúc với đối tượng CôngtácxãhộivớitrẻemCôngtácxãhội ... vai trò nhân vi n xãhộicôngtácxãhộivớitrẻemCôngtácxãhộivới gia đình Côngtácxãhộivớitrẻem thực thi bối cảnh gia đình, môi trường sống toàn diện trẻ, côngtácxãhộivới gia đình...
... biệt làm vi c vớitrẻ em, nhân vi n côngtácxãhội cần phải ý đến điểm sau: + Chú ý đến trường hợp trường hợp trẻem không thuộc hệ thống : trẻem mồ côi không nơi nương tựa + Trẻem nằm hệ ... thành vi n gia đình + Cung cấp dịch vụ khác cần thiết + Giúp phát triển thay đổi sách xãhôi Một số khái niệm có liên quan * Khái niệm côngtácxãhộivớitrẻem :là vi c nhân vi n côngtácxãhội ... kèm với nâng cao nhận thức xãhội nghiệp chăm sóc, giáo dục bảo vệ trẻem Hiện nước ta côngtácxãhội đào tạo chưa trở thành nghề chuyên nghiệp tương lai ngành côngtácxãhội nói chung công tác...
... phòng ngừa vấn đề xãhội góp phần đảm bảo an sinh xãhội 1.6 Khái niệm Côngtácxãhội cá nhân Côngtácxãhội cá nhân định nghĩa “ hệ thống giá trị phương pháp nhân vi n xãhội chuyên nghiệp ... gia hội tham vấn, tư vấn côngtácxã tâm lý cho thân chủ Tháng Thân chủ ổn năm 2013 định hội tâm lý, - Nhân vi n côngtácxã - Thân chủ hội gặp gỡ với Kết mong đợi Ổn định - Nhân vi n côngtácxã ... gian, tập) - Nhân vi n côngtácxãhội liên kết nguồn lực nhằm tạo động lực giúp thân chủ vi c phục hồi chức Học vi n: Nguyễn Thị Huyền Trang 14 thiện Côngtácxãhộivớitrẻem bị khuyết tật...
... hình thành côngtácxãhộivớitrẻem gia đình Khái niệm Côngtácxãhộivớitrẻem gia đình Sự hình thành côngtácxãhộivớitrẻem gia đình Phần : Bối cảnh côngtácxãhộivớitrẻem Chính sách ... thành Côngtácxãhộivớitrẻem gia đình Khái niệm Côngtácxãhộivớitrẻem gia đình” Côngtácxãhộivớitrẻem gia đình phần lãnh vực chuyên biệt ngành côngtácxãhộivới mục tiêuem lại ... bệnh vi n, sở xãhội - Các vai trò nhân vi n xãhộicôngtácxãhộivớitrẻemCôngtácxãhộivới gia đình Côngtácxãhộivớitrẻem thực thi bối cảnh gia đình, môi trường sống toàn diện trẻ, công...
... trước Đạo luậttrẻem 1989 thực hành kỹ côngtácxãhội cá nhân vớitrẻem hầu hết nhân vi n xãhội nhìn trẻem chúng Quyết định côngtácxãhội chăm http://www.ebook.edu.vn 19 sóc trẻ (HMSO ... chấp hành phù hợp vớiCông ước Liên hiệp quốc nên nhân vi n xãhội quay trở lại với Đạo luậttrẻem 1989 h Đạo luậttrẻem 1989 Giống Công ước Liên hiệp quốc, Đạo luậttrẻem 1989 xuất sau thời ... Những định Côngtácxãhội chăm sóc trẻem chỗ đặc biệt cho quan điểm trẻem vào năm 1985 năm sau hướng dẫn Đánh giá bảo vệ trẻem sở y tế Bảo vệ trẻem : sách hướng dẫn cho nhân vi n xãhội thực...
... vi n xãhội nên chấp nhận trẻ vốn có, nhìn thấy khả trẻ quan tâm đến khuyết điểm trẻ Nhân vi n xãhội phải giúp tạo nơi trẻ cảm giác chấp nhận Khi cố gắng thay đổi hành vi trẻ, nhân vi n xãhội ... Những tác động hỗ tương tâm lý -xã hội nhằm tạo điều kiện cho trẻ phát triển phản ứng có ích Trong nỗ lực giúp trẻ thay đổi nhận thức, nhân vi n xãhộitrẻ thảo luận tính chất hiểu biết trẻ khía ... hỏi phải có thực nghiệm tác động qua lại với người khác thông qua vi c chơi truyền thông Khi quan sát, xem xét đánh giá thái độ, niềm tin hành vi trẻ, nhân vi n xãhội nhớ trẻ thường nhận thức giới...
... gia đình họ Khi làm côngtácxã hội, dù làm vi c ngày, nhân vi n xãhội nên có đồ để với đối tượng làm vi c với nhân vi n xãhội Đôi nhân vi n xãhội nên đối tượng có đồ để họ em nhà nghiên cứu ... hệ thống có nhiều tài nguyên sử dụng côngvi c Khi nhân vi n xãhội làm vi c với gia đình, nhân vi n xãhội muốn sử dụng công cụ gia đình nầy, nhân vi n xãhội nên dành thời gian đến gia đình ... trẻ thường dự lúc nhận mẹ Trong trường hợp nhân vi n xãhội có mặt phải nói vớitrẻ hoàn cảnh người mẹ trẻ phải gửi mẹ lại với trẻ, giải thích cho trẻ dù trẻ chưa hiểu hết Khi trẻ quen nhân vi n...
... nhân vi n xãhội chọn quan mà nhân vi n xãhội làm vi c, thân chủ tìm kiếm hỗ trợ quan mà quan điểm bạn người Cách nhân vi n xãhội phân tích vấn đề đạt giải pháp phản ánh niềm tin nhân vi n xãhội ... phương phápcôngtácxãhội có hiệu người lớn áp dụng vớitrẻem Thấu cảm, nồng nhiệt, thành thật cho có hiệu mối quan hệ giúp đỡ trẻem Thấu cảm thật đòi hỏi nhân vi n xãhội nhìn hiểu đứa trẻ ... làm vi c phải giờ, làm nói làm giải thích làm 3.3 Làm vi c vớitrẻ thành công phải có tham gia tích cực trẻ gia đình trẻ Nhân vi n xãhội cần phải tham khảo ý kiến với đứa trẻ trước có định trẻ...