tiểu dẫn 1 tác giả 2 tác phẩm 3 vò trí đoạn trích
tiết 74,75. Hồi trống Cổ Thành
Ngày tải lên :
08/05/2015, 23:00
... I.TIỂU DẪN 1. Tác giả: 2 .Tác phẩm 3. Vò trí đoạn trích Được trích phần hồi 28 với câu thơ tiêu đề: “Chém Sái Dương anh em đoàn tụ Hồi Cổ Thành chúa đoàn viên” I.TIỂU DẪN II.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN 1. Đọc, ... biên soạn dã sử Tác phẩm :Tam Quốc Diễn Nghóa, Tuỳ Đường lưỡng triều chí truyện , Tấn Đường ( Gạch thông tin SGK) I.TIỂU DẪN 1. Tác giả: 2 .Tác phẩm: I.TIỂU DẪN 1. Tác giả: 2 .Tác phẩm: Ra đời vào ... Tiết:74 +75 14 / 03 /20 08 I,TIỂU DẪN 1. Tác giả: La Quán Trung ( 13 30 -14 00 ?), tên La Bản, hiệu Hồ Hải Tản Nhân Ông sống vào cuối thời Nguyên,...
- 45
- 451
- 1
Hướng dẫn dạy đọc hiểu văn bản kí trong chương trình ngữ văn THPT hiện nay
Ngày tải lên :
18/12/2013, 21:39
... NAY…………………………………… 51 2 .1 Những thuận lợi khó khăn dạy đọc - hiểu văn kí chương trình Ngữ văn THPT nay…………… 51 2 .1. 1 Thuận lợi……………………………………………………… 51 2 .1. 2 Khó khăn……………………………………………………… 52 2 .2 Một số định ... văn 11 (bộ bản), tỉ lệ 54 ,2% (57 tiết / 12 3 tiết), chương trình Ngữ văn 11 (bộ nâng cao) tỉ lệ 42 ,1% (59 tiết / 14 0 tiết); chương trình Ngữ văn 12 (bộ bản) số tiết dành cho phần đọc hiểu 43 tiết ... tác phẩm mình, người viết kí phải xây dựng hình tượng tác giả Hình tượng tác giả xuất tất tác phẩm văn học Tuy nhiên, hình tượng tác giả tác phẩm kí xây dựng theo đặc trưng riêng Hình tượng tác...
- 118
- 3.3K
- 14
Đề tài cách khai thác và tổ chức dạy học phần tiểu dẫn trong giờ đọc hiểu văn bản ở trường THPT đạt hiệu quả cao
Ngày tải lên :
16/07/2014, 17:55
... phần Tiểu dẫn đọc hiểu văn đạt hiệu cao 3 .2 Cách khai thác phần Tiểu dẫn Ths Lê Huy Hoàng TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG Sáng kiến kinh nghiệm 2 010 - 2 011 3 .2 .1 Khai thác tiểu sử nghiệp sáng tác tác giả ... thiệu tác phẩm phải kể đến xuất xứ, vị trí văn đọc hiểu Nếu văn đọc hiểu đoạn trích Tiểu dẫn giới thiệu vị trí đoạn trích tác phẩm Với thông tin vị trí đọan trích người đọc theo dõi mạch cảm xúc tác ... thức tác giả, tác phẩm văn học Nó kiến thức để từ lí giải nội dung Ths Lê Huy Hoàng 12 TRƯỜNG THPT LÝ TỰ TRỌNG Sáng kiến kinh nghiệm 2 010 - 2 011 văn Cuộc đời, tư tưởng, tình cảm, tác phong tác giả...
- 17
- 1.2K
- 3
SKKN Phương pháp nâng cao hiệu quả giờ đọc hiểu văn bản trong trường THPT qua khai thác và tổ chức dạy học phần tiểu dẫn
Ngày tải lên :
16/04/2015, 14:51
... 80 10 A10 Chuyện chức phán đền Tản Viên 21 / 2/ 2 014 10 A10 Tình cảnh lẻ loi người chinh 17 / 03 /2 014 10 A 11 phụ 20 / 03 /2 014 10 A10 85 -86 -88 Trao duyên 31 / 03/ - 8/4 /2 014 10 A 11 Đọc thêm : Nỗi thương 2/ 4 ... Trích diễm thi tập Ngày dạy 20 / 01/ 2 014 25 / 01/ 2 014 10 A10 -Đọc thêm: Hưng Đạo Đại Vương 65 - 66 10 / 02/ 2 014 10 A 11 Trần Quốc Tuấn 14 / 02/ 2 014 -Đọc thêm: Thái sư Trần Thủ Độ 68 - 69 17 /2/ 2 014 10 A 11 ... Đối chứng 10 A 11 Điểm Bài KT1 Bài KT2 Điểm Bài KT1 Bài KT2 0 0 0 0 0 0 5 6 9 12 11 14 14 9 10 0 10 0 Bảng IV .1. 1 Bảng điểm tổng hợp hai nhóm qua kiểm tra IV .2 Xử lí liệu thống kê IV .2 .1 Cơ sở lý...
- 27
- 1.8K
- 4
SKKN Cách khai thác và tổ chức dạy học phần tiểu dẫn trong giờ đọc hiểu văn bản ở trường THPT đạt hiệu quả cao
Ngày tải lên :
23/04/2015, 18:38
... triển khai phần Tiểu dẫn Sau lập dàn ý vế tác giả tác phẩm vào soạn (Về tác giả HS phải nắm rõ đặc điểm thân thế, đời, nghiệp sáng tác, phong cách nghệ thuật, đánh giá tác giả ; Về tác phẩm HS phải ... tạo hấp dẫn hứng thú cho HS môn III Nội dung giải pháp Giải pháp Giải pháp 1: Khai thác đầy đủ có chiều sâu phần Tiểu dẫn - Khai thác nội dung chủ yếu phần Tiểu dẫn thông tin xoay quanh tiểu sử, ... dẫn đạt hiệu cao Giải pháp Cách tổ chức dạy học phần Tiểu dẫn đọc hiểu VB có hiệu cao Giải pháp 2 .1 Tổ chức cho HS làm việc với SGK để khai thác nội dung phần Tiểu dẫn Hướng dẫn học sinh đọc...
- 4
- 544
- 2
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... Đọc 10 0 đọc qua Cẩm Phả 10 0 20 20 Lê Hồng Phong 10 0 50 40 Trong học Đọc 1- 2 Không Đọc Khi nhà học Đọc Đọc Không Đọc đọc đầu cuối qua đọc thuộc 60 10 80 10 20 20 60 10 30 50 20 20 30 50 lần 1. 2 .1. 3 ... phối cho giảng Học sinh đọc soạn nhà Quan tâm Không quan tâm Ít Nhiều Hợp lý Chưa hợp lý Tốt Chưa tốt 12 /18 6 /18 13 /18 5 /18 3 /18 15 /18 4 /18 14 /18 - Hiện anh (chị) áp dụng phương pháp hướng dẫn học ... đất nước ta 2. 3 .1. 2 Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu đoạn trích LỜI TIỄN DẶN (Trích Tiễn dặn ngƣời yêu - truyện thơ dân tộc Thái) Từ đặc trưng theo giảng dạy giáo viên cần ý khai thác giảng dạy thể...
- 127
- 6.1K
- 11
Vấn đề tạo tâm thế tích cực cho học sinh ở phần dẫn nhập của giờ đọc hiểu văn bản
Ngày tải lên :
14/12/2013, 00:06
... ng IV khúa VII ( 01- 19 93) , Ngh quyt trung ng khúa VIII ( 12 - 19 96), c th ch húa lut giỏo dc ( 12 - 19 98), c c th húa cỏc ch th ca B giỏo dc v o to, c bit l ch th s (4- 19 99) iu 24 .2 Lut giỏo dc ó ... THPT KHI BC VO GI C HIU VN BN 1. 1 Phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh mt ln ca dy hc hin 1. 1 .1 Khỏi nim phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh 1. 1 .1. 1 Khỏi nim hc sinh 10 Theo từ điển viện ngôn ngữ ... học tra tích cực Không học tủ 33 92 HS 17 HS 50 HS 20 HS HS (15 ,6%) (46%) ( )18 ,4%) (4,6 %) Từ bảng số liệu ta thấy rằng: Nếu không xác định vị trí vai trò môn học dẫn đến cách học không Bên cạnh...
- 90
- 1.1K
- 1
Đọc hiểu văn bản Lời tiễn dặn - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:41
... chia lìa Hình ảnh “người đẹp anh yêu” rời bước cận cảnh, trớ trêu Trong phần thứ đoạn trích Lời tiễn dặn, tác giả dân gian thể đặc sắc diễn biến tâm trạng, tình cảm chàng trai tiễn đưa người ... tình yêu thuỷ chung, son sắt, phai nhạt, khẳng định nguyện ước tình yêu đôi lứa chia lìa Trong đoạn trích, nỗi đau khổ cô gái thể hình ảnh nặng nề : Vừa vừa ngoảnh lại Vừa vừa ngoái trông Nỗi niềm ... hình ảnh giàu màu sắc dân tộc, gợi tả trạng thái cay đắng, bẽ bàng lòng cô gái Đến phần thứ hai đoạn trích, trước cử ân cần (anh chải đầu, anh búi tóc, anh sắc thuốc), lời lay gọi ấm áp thiết tha...
- 4
- 3.2K
- 4
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: Ca dao dân ca Những câu hát về tình cảm gia đình ppt
Ngày tải lên :
22/06/2014, 23:20
... Hoạt động 2: II/ Tìm hiểu ? Bài ca dao lời ai? H- Đọc ca dao ca dao Nói với ai? Hình thức? - Lời người mẹ ... biết câu ca tâm tình câu hát dao nói công ơn “Công cha đạo con” trời biển cha mẹ? * Bài Hoạt động 3: H- Đọc ca dao người gái lấy ? Bài ca dao tâm trạng ai? Tâm trạng nỗi lòng - Tâm trạng, nỗi lòng ... biết đầy thương nhớ “Ruột đau chín diễn tả động từ gì? chiều” > cách nói cụ thể nỗi > Bài ca giản dị, mộc mạc đau quặn lòng da diết mà đau khổ, xót xa * Bài Hoạt động 4: - Nỗi nhớ kính ? Bài...
- 7
- 5.2K
- 3
skkn phát huy tính hiệu quả và sức hấp dẫn của giờ đọc hiểu văn bản từ phần việc củng cố - dặn dò
Ngày tải lên :
21/07/2014, 07:32
... chơng trình Ngữ văn 11 , chủ yếu tác phẩm thuộc giai đoạn văn học 19 30 -19 45, cụ thể tác phẩm: Hai đứa trẻ (Thạch Lam), Chữ ngời tử tù (Nguyễn Tuân), đoạn trích Hạnh phúc tang gia (trích Số đỏ Vũ Trọng ... lĩnh hội khám phá tác phẩm - Cho học sinh tìm hiểu tranh luận tên tác phẩm, tên đoạn trích: Tên tác phẩm, tên đoạn trích (có thể ngời biên soạn đặt) bao hàm chứa đựng nội dung tác phẩm, đợc biểu ... gia (trích tiểu thuyết Số đỏ) Vũ Trọng Phụng (SGK Ngữ văn 11 , tập 1) : 3 .1 Câu hỏi kiểm tra kiến thức: Hãy nêu khái quát giá trị nội dung nghệ thuật tiêu biểu đoạn trích? Nội dung cần đạt: Qua đoạn...
- 31
- 1.1K
- 0
Tiểu luận_ứng dụng bình diện Ngữ nghĩa học Dụng pháp vào việc giảng dạy phân môn Đọc hiểu văn bản (bộ môn Ngữ văn) bậc THCS
Ngày tải lên :
28/03/2015, 14:17
... Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất Tố) Đây đoạn trích tác phẩm Tắt Đèn, chủ yếu hội thoại cai lệ Chị Dậu Vì giảng dạy tác phẩm giáo viên cần ý vào đoạn hội thoại đề tìm tiền giả định, nghĩa hàm ẩn giúp học ... tự tác phẩm văn học để làm rõ thêm ý kiến khắc sâu kiến thức cho HS Hoặc đoạn trích: “Thúy Kiều báo ân, báo oán” thực chất đoạn đối thoại thơ Thúy Kiều nhân vật Thúc Sinh Hoạn Thư Trong đoạn trích ... đôi” Hoặc phân tích đoạn trích Nước Đại Việt ta (trích từ tác phẩm “Bình ngô đại cáo” Nguyễn Trãi, SGK Ngữ văn 8) Trước tiên ứng dụng phương diện ngữ cảnh phát ngôn Lý tác phẩm thuộc thể loại...
- 50
- 1.4K
- 0
SKKN Hướng dẫn soạn bài đọc hiểu văn bản theo hướng phát huy năng lực cảm thụ và đọc- sáng tạo của học sinh THPT NGA SƠN 1
Ngày tải lên :
11/05/2015, 09:08
... tạo HS…5 3 .2 Vận dụng câu hỏi hướng dẫn soạn trình giảng dạy… 10 3. 3 Vai trò, ý nghĩa việc hướng dẫn soạn Đọc – hiểu văn theo hướng phát huy lực cảm thụ đọc – sáng tạo học sinh……….… .17 Kết thực ... hướng dẫn học tốt - Buộc HS phải đọc tác phẩm soạn - Phân hóa HS - Kích thích khả cảm thụ tác phẩm, đọc tác phẩm cách sáng tạo – điều mà môn Văn thiếu cần Từ đó, hình thành em niềm say mê tác phẩm ... cần đạt - Tác phẩm viết theo thể loại gì? Thể loại có HS trả lời đặc điểm bật nội dung hình thức? xác Em biết tác phẩm viết theo thể loại ? - Trong tác phẩm có nhân vật nào? - Tác phẩm kể chuyện...
- 22
- 1K
- 2
Vận dụng dạy học nêu vấn đề hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản hạnh phúc của một tang gia (trích số đỏ vũ trọng phụng)
Ngày tải lên :
16/07/2015, 08:04
... THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Vấn đề tiếp nhận văn học 1. 1 .2 Vấn đề đọc hiểu 1. 1 .3 Dạy học nêu vấn đề 12 1. 2 Cơ sở thực tiễn 16 Chƣơng VẬN ... dung cần đạt Hoạt động 1: Hƣớng dẫn HS tìm I Tìm hiểu chung hiểu chung tác giả, tác phẩm Tác giả a, Cuộc đời người - GV: + Cho học sinh đọc Tiểu dẫn - Vũ Trọng Phụng (19 12 -19 39 ) SGK - Quê: Mĩ Hào- ... Minh…) - GV: Em nêu vị trí đoạn Đoạn trích trích? * Vị trí: Thuộc chƣơng 15 tiểu - HS: Trả lời thuyết Số đỏ - GV: Em nêu khác tên gọi SGK tên gọi - Chƣơng 15 tác phẩm “Số tác phẩm Số đỏ? đỏ” có tên...
- 58
- 803
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ DÂN GIAN LỚP 10
Ngày tải lên :
18/07/2015, 12:39
... Điểm - Điểm - Điểm - Điểm - 10 2 0 13 - 2 014 10 C8( 43 HS) 11 ,6% 46,5% 32 , 6% 9 ,3% 2 014 - 2 015 10 C6 (39 HS) 0% 25 ,7% 51, 2% 23 ,1% 2 014 - 2 015 10 C9 (39 HS) 0% 23 ,6% 46 ,2% 33 ,3% Riêng với câu hỏi “Em có thích ... nào? Năm học Lớp 2 0 13 - 2 014 10 C8( 43 HS) Điểm - Điểm - 14 % 44 ,2% Điểm - Điểm - 10 23 ,6% 16 ,3% 2 014 - 2 015 10 C6 (39 HS) 2, 6% 30 ,7% 46 ,2% 20 ,5% 2 014 - 2 015 10 C9 (39 HS) 0% 33 ,3% 51, 3% 15 ,4% Với văn “Tấm ... Lớp Yêu thích Bình thường Không thích 2 0 13 - 2 014 10 C8( 43 HS) 23 ,3% 58 ,1% 18 ,6% 2 014 - 2 015 10 C6 (39 HS) 53, 9% 33 ,3% 12 ,8% 2 014 - 2 015 10 C9 (39 HS) 59,7% 30 ,8% 10 ,3% Với kết trên, khẳng định rằng, việc...
- 31
- 1.4K
- 10
Hướng dẫn soạn bài : LUYỆN TẬP ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC
Ngày tải lên :
01/10/2015, 22:07
... tư tưởng, quan điểm tác phẩm đoạn trích a) Phát biểu khái quát tư tưởng Tựa Trích diễm thi tập” Hoàng Đức Lương Gợi ý: Trong Tựa Trích diễm thi tập”, lòng yêu nước tác giả thể qua tinh thần ... Động khiến tác giả không ngại “vụng về” soạn Trích diễm thi tập? Gợi ý: Hiểu rõ bốn nguyên nhân làm cho sách nước ta thất truyền, xót xa trước nguy sáng tác thi ca bị mai một, tác giả Hoàng Đức ... biểu tài nghệ tác giả vừa giữ lại ấn tượng sâu đậm chi tiết đặc sắc tác phẩm Tưởng tượng, liên tưởng có tác dụng việc đọc – hiểu văn văn học? Gợi ý: Trong sáng tạo văn nghệ thuật, tác giả sử dụng...
- 4
- 782
- 2
Hướng dẫn soạn bài : Đọc hiểu văn bản văn học trung đại việt nam
Ngày tải lên :
01/10/2015, 23:07
... Nguyễn Du Tiểu Thanh tự nhiên, giống mối đồng cảm, đau đớn cho thân phận Thuý Kiều Truyện Kiều Tác giả nói Tiểu Thanh, nói nói số phận kẻ tài hoa mệnh bạc nói chung Từ thương xót cho Tiểu Thanh ... phương châm sống, cách ứng xử tác giả, vừa thể sắc thái trào lộng, thái độ mỉa mai cách sống ham hố danh vọng, phú quý Theo đó, dại “ta” “ngu dại” bậc đại trí, với trí tuệ lớn, thấu triệt lẽ thịnh ... người dâng vua sở vò rượu ngon, vua Sở cho hoà vò rượu vào nước sông để đủ cho vua uống Quân sĩ cảm động, đồng lòng đánh bại nước Tấn ý nói người huy quân lính chia sẻ bùi d) Giải thích điển tích...
- 7
- 738
- 0