... thống chí" ( 191 6); "Ðại nam điển lệ toát yếu" ( 191 5 - 191 6); "Việt Nam khai quốc chí truyện" ( 191 7); "Đại Nam liệt truyện tiền biên" ( 191 8); "Ðại Nam liệt truyện chỉnh biên" ( 191 9); Đặc biệt ... dịch chung với Nguyễn Văn Vĩnh 2.4 Tôn Quang Phiệt 2.4.1 Tiểu sử Ông sinh năm ( 190 0 – 197 3) gia đình nhà Nho xã Võ Liệt, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An Thuở nhỏ ông học Vinh, học bậc Thànhchung ... sơn lãnh yến" ( 192 7) "Hồng nhanđa truân" ( 192 8) "Hiệp nghĩa anh hùng" "Thuỷ Hử diễn nghĩa" ( 193 3) "Đông Chu liệt quốc" (trước đăng Đông Dương tạp chí, sau Tân Việt thư xã xuất 193 3) "Nhi nữ tạo...
... thống chí" ( 191 6); "Ðại nam điển lệ toát yếu" ( 191 5 - 191 6); "Việt Nam khai quốc chí truyện" ( 191 7); "Đại Nam liệt truyện tiền biên" ( 191 8); "Ðại Nam liệt truyện chỉnh biên" ( 191 9); Đặc biệt ... dịch chung với Nguyễn Văn Vĩnh 2.4 Tôn Quang Phiệt 2.4.1 Tiểu sử Ông sinh năm ( 190 0 – 197 3) gia đình nhà Nho xã Võ Liệt, huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An Thuở nhỏ ông học Vinh, học bậc Thànhchung ... sơn lãnh yến" ( 192 7) "Hồng nhanđa truân" ( 192 8) "Hiệp nghĩa anh hùng" "Thuỷ Hử diễn nghĩa" ( 193 3) "Đông Chu liệt quốc" (trước đăng Đông Dương tạp chí, sau Tân Việt thư xã xuất 193 3) "Nhi nữ tạo...
... sâu sắc ý thức hệ phong kiến với suy tàn chế độ phong kiến, từ có thức tỉnh ý thức cá nhân giới cầm bút Sự thức tỉnh ý thức cá nhân kết hợp với trào lưu tư tưởng nhân đạo chủ nghĩa đẻ thành tựu ... Việt Nam kỷ XVIII, XIX ý thức cá nhân kết hợp với trào lưu nhân đạo chủ nghĩa Còn văn học nửa đầu kỷ XX kết hợp ý thức cá nhân với lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, thể nỗi đau nước, tình yêu tiếng ... tòi sâu sắc thực, người với nhiều phương diện phong phú, đa dạng hình thức nghệ thuật (giai đoạn sau Đại hội Đảng VI 198 6 đến khoảng năm 90 kỷ XX) Từ cuối năm 90 kỷ XX đến nay, văn học phát triển...
... học Việt Nam 194 5- 195 4 Mã Giang Lân ( tái lần thứ nhất) năm 199 8; Văn học Việt Nam 195 4- 196 4 Mã Giang Lân (xuất lần thứ nhất) năm 199 0; Văn học Việt Nam 196 5- 197 5 Nguyễn Bá Thành (xuất lần ... lý giải, phân tích, chứng minh làm sáng tỏ vấn đề 40 2.2.2.Đề xuất 2: Sử dụng linh hoạt nhiều phươngpháp dạy học phươngpháp diễn giảng phươngpháp đàm thoại phươngpháp ... biết minh họa cho kiến thức 41 2.2.2.Đề xuất 2: Sử dụng linh hoạt nhiều phươngpháp dạy học phươngpháp diễn giảng phươngpháp đàm thoại phươngpháp Hoạt động dạy học hình thức ngƣời giáo viên...
... học Việt Nam 194 5- 195 4 Mã Giang Lân ( tái lần thứ nhất) năm 199 8; Văn học Việt Nam 195 4- 196 4 Mã Giang Lân (xuất lần thứ nhất) năm 199 0; Văn học Việt Nam 196 5- 197 5 Nguyễn Bá Thành (xuất lần ... thông địa bàn thành phố Hà Nội Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực đƣợc đề tài này, sử dụng phƣơng pháp nghiên cứu sau đây: - Phƣơng phápphân tích, tổng hợp - Phƣơng pháp thống kê - Phƣơng pháp điều ... giáo án thực nghiệm 49 3.4.1 Mục tiêu cần đạt 49 3.4.2 Phươngpháp 49 3.4.3 Phương tiện: 50 3.4.4 Tiến trình tổ chức dạy- tiết 50 3.6 Đánh giá...
... phải sống đau khổ mối lương duyên không thành Trong thơ ông viết tình yêu gần hết nỗi đau nhân vật Hàn Mặc Tử nhắc đến tâm thức là: Mộng Cầm, Hoàng Cúc, Mai Đình, Thương Thương Từ nỗi đau cực thể ... năm 193 8 • Xuân ý • Thượng Thanh Khí (thơ) • Cẩm Châu Duyên • Duyên kỳ ngộ (kịch thơ – 193 9) • Quần tiên hội (kịch thơ-đang viết dở năm 194 0) • Chơi Giữa Mùa Trăng (thơ văn xuôi – năm 194 0) Qua ... hóa nỗi đau tinh thần nỗi đau thể xác thơ Hàn Mặc TửTừ nỗi đau thể xác bệnh nan y hiểm nghèo, làm cho ông phải đau khổ quằn quại vết sưng tấy, sần xùi, ghẻ nở thể ông Hẳn làm cho ông phải đau đớn...
... kết luận Phươngpháp sử dụng nhiều việc dạy câu đố cho HSTH Vì đặt cho HS vào tình có vấn đề tri thức có sẳn Tuy nhiên nên kết hợp với nhiều phươngpháp khác phươngpháp hội thoại, phươngpháp đối ... dựa Từ GV cho HS liên tưởng tìm cách giải câu đố Các phươngpháp chủ yếu dạy học câu đố cho HSTH 6.1 Phươngpháp đối thoại Đối thoại phươngpháp sử dụng nói chuyện, vấn gợi thích thú người học ... phươngpháp khác phươngpháp hội thoại, phươngpháp đối thoại, phươngpháp thảo luận nhóm… 6.3 Phươngpháp thảo luận nhóm Là phươngpháp giáo viên hướng dẫn cho HS thảo luận nhóm với nhau, làm...
... sau năm 193 0 trở để thấy rõ điều Theo trục thời gian, chng tơi tạm chia lịch sử nghiên cứu Ngô Tất Tố, có phóng và tiểu phẩm thành ba chặng đường: trước 194 5, 194 5- 197 5 v sau 197 5 Trước 194 5 Tuy ... Tố - Phươngpháp hệ thống: đặt tiểu phẩm phóng Ngơ Tất Tố trong tồn nghiệp sáng tác ông bối cảnh văn xuôi nghệ thuật Việt Nam 193 0- 194 5 để nghiên cứu, đánh giá đủ đóng góp ông - Phươngpháp loại ... sách Pháp -Việt đuề huề” phủ Pháp, hàng loạt niên trí thức lên đường du học nước Nhật, Pháp Trong có người làm nghề báo, trí thức Tây học trở nước mang tư tưởng tiến phương Tây, Hoàng Tích Chu,...
... sau năm 193 0 trở để thấy rõ điều Theo trục thời gian, chng tơi tạm chia lịch sử nghiên cứu Ngô Tất Tố, có phóng và tiểu phẩm thành ba chặng đường: trước 194 5, 194 5- 197 5 v sau 197 5 Trước 194 5 Tuy ... Tố - Phươngpháp hệ thống: đặt tiểu phẩm phóng Ngơ Tất Tố trong tồn nghiệp sáng tác ông bối cảnh văn xuôi nghệ thuật Việt Nam 193 0- 194 5 để nghiên cứu, đánh giá đủ đóng góp ông - Phươngpháp loại ... sách Pháp -Việt đuề huề” phủ Pháp, hàng loạt niên trí thức lên đường du học nước Nhật, Pháp Trong có người làm nghề báo, trí thức Tây học trở nước mang tư tưởng tiến phương Tây, Hoàng Tích Chu,...
... (Long Thành cầm giả ca_Nguyễn Du), hay nàng Tiểu Thanh tuổi nàng trẻ mà tài sắc người mà phải đoản mệnh (Độc Tiểu Thanh kí_Nguyễn Du) có số phận người phụ nữ phải chịu nhiều khổ đau, bất hạnh: “Đau ... tấc phương diện phương diện tình cảm Sở dĩ có điều xuất phát từthực xã hội, thân phận người phụ nữ vốn từ trước nhỏ bé, bị coi thường đáng đến bị chà đạp, bị ràng buộc từ dẫn đến kết cục đau ... tìm lấy hạnh phúc riêng tư cho mà để khẳng định giá trị mình, nhân phẩm Hình ảnh người phụ nữ trở thành đề tài, nguồn cảm hứng cho văn nhân thi sĩ viết họ với quan điểm tiến Hàng loạt tác phẩm văn...
... ngạch xuất năm ( 199 1- 199 5) đạt 17 tỷ đô la 199 6 đạt tỷ đô la Mở rộng quan hệ hợp tác với nước ngoài, thu hút vốn đầu tư kĩ thuật nhiều nước để phát triển kinh tế nước đến cuối năm 199 6 có 700 công ... sách mở cửa đổi kinh tế Đại Hội VII Đảng ( 199 1) thông qua định hướng kinh tế đaphương hoá, đa dạng hoá quan hệ quốc tế “Nghị đại hội VIII Đảng ( 199 6) định : “đẩy nhanh trình hội nhập kinh tế ... luận cho đề tài Nguyên tắc phươngpháp luận qui luật lượng- chất Nguyên tắc phươngpháp luận mối quan hệ nguyên nhân- kết II- Vận dụng nguyên lý triết học để phân tích, làm rõ thực trạng kinh...
... trình hình Nam gồm bao cuối kỉ XIII, tồn nhiêu thành phát triển phát triển đến hết thời kì thànhphần chủ yếu? văn học trung đại văn học trung đại Đó thànhphần - Thể loại: gồm cảnào ? thơ - Thể ... I CÁC THÀNHPHẦN CỦA VĂN HỌC TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX Văn học chữ Nôm Văn học chữ Hán - Là sáng...
... thập niên 90 Năm 199 2 199 3 199 4 199 5 199 6 199 7 2002 2003 2004 Tăng GDP 8,7% 8,1% 8,8% 9, 5% 9, 3% 8,8% 7,0% 7,2% 7,7% Chỉ tiêu Đại hội Đảng IX đề đưa GDP năm 2005 gấp lần so với năm 199 5 Nhịp độ ... quan trọng Với việc gia nhập PECC (01/ 199 5), ASEAN (07/ 199 5), ký kết hiệp định chung hợp tác kinh tế với EU (7/ 199 5), tham gia APEC (11/ 199 8), chuẩn bị tích cực cho đàm phán gia nhập Tổ chức ... với tư cách thành viên sáng lập ASEM Tháng 11 – 199 8, Việt Nam trở thànhthành viên thức APEC Tháng – 2000, Hiệp định thương mại Việt Nam – Hoa Kỳ ký kết Trước đó, từ cuối năm 199 4, Nhà nước...
... thập niên 90 Năm 199 2 199 3 199 4 199 5 199 6 199 7 2002 2003 2004 Tăng GDP 8,7% 8,1% 8,8% 9, 5% 9, 3% 8,8% 7,0% 7,2% 7,7% Chỉ tiêu Đại hội Đảng IX đề đưa GDP năm 2005 gấp lần so với năm 199 5 Nhịp độ ... quan trọng Với việc gia nhập PECC (01/ 199 5), ASEAN (07/ 199 5), ký kết hiệp định chung hợp tác kinh tế với EU (7/ 199 5), tham gia APEC (11/ 199 8), chuẩn bị tích cực cho đàm phán gia nhập Tổ chức ... với tư cách thành viên sáng lập ASEM Tháng 11 – 199 8, Việt Nam trở thànhthành viên thức APEC Tháng – 2000, Hiệp định thương mại Việt Nam – Hoa Kỳ ký kết Trước đó, từ cuối năm 199 4, Nhà nước...
... Việt Bắc đa in lần đàu tiên năm 195 5 Hà nội tập truyện viết máy móc đọc lại thấy đỏ tai [37; 413] Có thể nói đời sống ý thức văn học kháng chiến 194 6- 195 4, chặng đờng 195 0- 195 4 bên cạnh thành tựu, ... ta từ 194 5 đến 197 5 qua hai giai đoạn lớn : Giai đoạn kháng chiến chống Pháp ( 194 6 - 195 4 ) giai đoạn từ 195 5 đến 197 5 Hai giai đoạn gắn với hai nhận đờng văn học với đấu tranh t tởng thành tựu ... kết hợp với chân thành nghệ sỹ 23 kháng chiến tạo nên gơng mặt độc đáo buổi đầu hình thành ý thức văn học thời đại 1.1.1.2 Lí luận văn học từ 195 5- 197 5 Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi, miền...
... tăng trưởng kinh tế mức thấp từ năm 199 0 đến nay, cụ thể: Giai đoạn 199 1- 199 5 GDP tăng 8,2%, năm 199 6 tăng 9, 3%, năm 199 7 tăng 8,2%, năm 199 8 tăng 5,8%, năm 199 9 GDP tăng 4,7%5% đà giảm sút, nhịp ... tư xã hội năm 199 9đạt 105 ngàn tỉ (tăng 9% so với năm 199 8), cố gắng lớn Nét bật vốn đầu tư trực tiếp từ nước giảm từ 24,3 ngàn tỉ (năm 199 8) xuống 18,8 ngàn tỉ đồng (năm 199 9) tổng vốn đầu ... (nhà xuất thật Hà Nội 199 1) Văn kiện hội nghị lần thứ 2,3,5 ban chấp hành trung ương khóa VIII (nhà xuất trị quốc gia Hà Nội 199 9) Tạp chí nghiên cứu trao đổi số (tháng năm 199 9) Tạp chí nghiên cứu...
... giai đoạn 194 5 – 197 5: - VHVN từ CMT8 năm 194 5 đến năm 197 5 thực xuất sắc nhiệm vụ lịch sử: tuyên truyền, cổ vũ tinh thần chiến đấu, hi sinh nhân dân - VHVN từ CMT8 năm 194 5 đến năm 197 5 tiếp nối ... chủ hóa, mang tính nhân văn, nhân sâu sắc Quá trình phát triển thành tựu chủ yếu văn học từ 197 5 đến hết kỉ XX: a Chặng đường từ 197 5 đến 198 5: - Thơ ca: + Nhiều nhà thơ có ý thức đổi thơ ca + ... 198 6 đến hết kỉ XX: * Đặc điểm: - Có nhiều đổi mới, tính sáng tạo cá nhân phát huy - Văn học phát triển theo hướng dân chủ hoá - Mang tính nhân sâu sắc - Đề tài đa dạng, chủ đề phong phú * Thành...
... đế quốc Pháp xa nữa, từ hồi Trịnh – Nguyễn phân tranh, lúc người Âu đến Cái ngày người lái buôn phương Tây thứ đặt chân lên xứ ta, người đem theo với hàng hóa phương Tây mầm sau nảy nở thành thơ ... tầng lớp trí thức Tây học họ có thức tỉnh mạnh mẽ ý thức cá nhân khao khát đóng góp thật cho đất nước cho dân tộc - Khoa học kĩ thuật phát triển, công chúng đông đảo văn chương trở thành thứ hàng ... trở thành nghề kiếm sống c, Các nhà văn thời kì có ý thứctự giác cao trách nhiệm người cầm bút, quan niệm nghệ thuật khuynh hướng thẩm mĩ Cộng thêm đời của phê bình văn học dẫn đến phân hóa thành...
... quốc gia, Hà Nội, 199 9,trang 182 (2) Ngô Đức Thịnh : Luật tục Ê Đê, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 199 6, trang 125 (3) Ngô Đức Thịnh : Luật tục M Nông, nxb trị quốc gia, Hà Nội, 199 8, trang 476 (4) ... Nội, 199 6, trang 114 (2) Ngô Đức Thịnh, Chu Thái Sơn : Luật tục Êđê, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 199 6, trang 127 (3) Ngô Đức Thịnh , Luật tục MNông, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 199 8, trang ... : Luật tục Gia Rai, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 199 9, tr 356 (3) Phan Đăng Nhật : Luật tục Gia Rai, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 199 9, tr 356 Nhận nuôi để bắt chúng làm việc người hầu,...