0

tiết 58 bài thực hành đi thăm thiên nhiên tiết 2

bài giảng tnxh lớp 3 bài thực hành đi thăm thiên nhiên

bài giảng tnxh lớp 3 bài thực hành đi thăm thiên nhiên

Tiểu học

... BI TP V BI TP TRANG 81 (Bi v bi 2) Ht thi gian lm bi V nh chun b tit MI ễNG NGHIấP HAY GHE VAO THM BLOG CUA MINH NHE Chuthisoa.blogtiengviet.net DT: 01667 420 1 72 ... HNH I THM THIấN NHIấN Tho lun nhúm, ỏnh du X vo ct 1 ,2, 3,4 ri ghi ý kin nhn xột vo cỏc ct cũn li Cõy Cõy Cõy Loi Tờn thc vt rau hoa g khỏc (1) (2) (3) (4) Cõycam x Mụi trng sng c im ni bt Trờn cn ... cõy, nhúm khỏc khụng nờu trựng loi cõy nhúm bn ó nờu TRề CHI ễ CH Tờn cỏc b phn thng cú ca mt cõy 2 3 TRề CHI ễ CH: GI í CC ễ CH NH SAU: Tụi lm nhim v chuyn nha i nuụi cõy T H N Tụi cú kh nng quang...
  • 15
  • 369
  • 0
Bài 56-57: Thực hành đi thăm thiên nhiên

Bài 56-57: Thực hành đi thăm thiên nhiên

Tiểu học

... HNH I THM THIấN NHIấN Tho lun nhúm, ỏnh du X vo ct 1 ,2, 3,4 ri ghi ý kin nhn xột vo cỏc ct cũn li Cõy Cõy Cõy Loi Tờn thc vt rau hoa g khỏc (1) (2) (3) (4) Cõycam x Mụi trng sng c im ni bt Trờn cn ... BI TP TRANG 81 (Bi v bi 2) Ht thi gian lm bi V nh chun b tit T nhiờn v xó hi T nhiờn v xó hi: THC HNH I THM THIấN NHIấN Quan sỏt tranh SGK trang 109 v cho bit: (Tit 2) - Tranh v cnh gỡ? Cnh ... hin ni dung gỡ? T nhiờn v xó hi Bi 56, 57 (Tit 2) THC HNH I THM THIấN NHIấN TèM HIU V NG VT 1.Nờu tờn cỏc vt m em bit?Con vt ú cú nhng b phn no? 2. Nờu c im ca vt ú?( sng õu? n thc n gỡ? hay...
  • 45
  • 2,111
  • 6
bài giảng tự nhiên xã hội lớp 3 bài 56 thực hành đi thăm thiên nhiên

bài giảng tự nhiên xã hội lớp 3 bài 56 thực hành đi thăm thiên nhiên

Tiểu học

... Thực hành : Đi thăm thiên nhiên Hoạt động : Quan sát Ghi tên số đặc đi m Thứ tự Tên Đặc đi m (thân,cành,lá,hoa….) Thực hành : Đi thăm thiên nhiên Nhóm báo cáo kết , nhận xét Thực hành : Đi ... Đi thăm thiên nhiên Nêu đặc đi m chung thực vật : Chúng thường có hình dạng , độ lớn khác Chúng thường có đặc đi m chung : rễ , thân , , hoa , Thực hành : Đi thăm thiên nhiên Hoạt động 2: ... , Thực hành : Đi thăm thiên nhiên Hoạt động 2:  Tô màu ,khớp ghép vật : Thực hành : Đi thăm thiên nhiên Nêu đặc đi m chung động vật : Chúng thường có hình dạng , độ lớn khác Cơ thể chúng...
  • 10
  • 2,013
  • 2
bài giảng tự nhiên xã hội lớp 3 bài 57 thực hành đi thăm thiên nhiên (tt)

bài giảng tự nhiên xã hội lớp 3 bài 57 thực hành đi thăm thiên nhiên (tt)

Tiểu học

... HNH I THM THIấN NHIấN Tho lun nhúm, ỏnh du X vo ct 1 ,2, 3,4 ri ghi ý kin nhn xột vo cỏc ct cũn li Cõy Cõy Cõy Loi Tờn thc vt rau hoa g khỏc (1) (2) (3) (4) Cõycam x Mụi trng sng c im ni bt Trờn cn ... BI TP TRANG 81 (Bi v bi 2) Ht thi gian lm bi V nh chun b tit T nhiờn v xó hi T nhiờn v xó hi: THC HNH I THM THIấN NHIấN Quan sỏt tranh SGK trang 109 v cho bit: (Tit 2) - Tranh v cnh gỡ? Cnh ... hin ni dung gỡ? T nhiờn v xó hi Bi 56, 57 (Tit 2) THC HNH I THM THIấN NHIấN TèM HIU V NG VT 1.Nờu tờn cỏc vt m em bit?Con vt ú cú nhng b phn no? 2. Nờu c im ca vt ú?( sng õu? n thc n gỡ? hay...
  • 45
  • 3,275
  • 3
tnxh lớp 3 - Thực hành đi thăm thiên nhiên tiết 1

tnxh lớp 3 - Thực hành đi thăm thiên nhiên tiết 1

Mẫu Slide - Template

... BI TP V BI TP TRANG 81 (Bi v bi 2) Ht thi gian lm bi V nh chun b tit MI ễNG NGHIấP HAY GHE VAO THM BLOG CUA MINH NHE Chuthisoa.blogtiengviet.net DT: 01667 420 1 72 ... HNH I THM THIấN NHIấN Tho lun nhúm, ỏnh du X vo ct 1 ,2, 3,4 ri ghi ý kin nhn xột vo cỏc ct cũn li Cõy Cõy Cõy Loi Tờn thc vt rau hoa g khỏc (1) (2) (3) (4) Cõycam x Mụi trng sng c im ni bt Trờn cn ... cõy, nhúm khỏc khụng nờu trựng loi cõy nhúm bn ó nờu TRề CHI ễ CH Tờn cỏc b phn thng cú ca mt cõy 2 3 TRề CHI ễ CH: GI í CC ễ CH NH SAU: Tụi lm nhim v chuyn nha i nuụi cõy T H N Tụi cú kh nng quang...
  • 15
  • 343
  • 1
Tiết 58. Bài Thực Hành 7. Xử lý dãy số trong chương trình. (T2)

Tiết 58. Bài Thực Hành 7. Xử lý dãy số trong chương trình. (T2)

Tin học

... Xem trc bi tập tiết tip theo chữa tập Giáo án tin học lớp Trờng THCS Sơn Tiến Giáo viên: Phạm Tuấn Anh Dy Lp: 8B; 8C; 8D Tit PPCT: 59 Ngày soạn: 07/04 /20 09 Ngày dạy: 09/04 /20 09 Bài tập Giáo án ... viờn yờu cu hs thc hnh tip ',TbToan:3 :2) ; v chnh sa chng trỡnh v nhn bit li writeln('Diem trung binh mon Van: - Gv: Qua bi cho ta thy c iu gỡ? ',TbVan:3 :2) ; - Gv: yờu cu hs thoỏt Turbo Pascal, ... Sơn Tiến Hoạt động 2: Giáo viên: Phạm Tuấn Anh GV yêu nêu yêu cầu HS làm tập *) HS: hoạt động va trình bày tập GV yêu cầu: sau: Câu lệnh khai báo mảng sau có đợc máy tính thực không? var N: integer;...
  • 5
  • 5,974
  • 28
Bài thực hành 7: Tham quan thiên nhiên

Bài thực hành 7: Tham quan thiên nhiên

Lớp 6

... chức, nhiệm vụ, kỷ luật, vệ sinh buổi B2.Kiểm tra đi u kiện trước đi: chuẩn bị, đi u kiện phục vụ, phổ biến yêu cầu thực hành B3 Đến đi m tham quan tiến hành quan sát, thu thập thông tin, mẫu ... TH – THAM QUAN THIÊN NHIÊN (Tiết 68-69-70 Bài 53 –Tr 173) I-Mục đích: - Xác định nơi sống, phân bố nhóm thực vật - Quan sát đặc đi m hình thái để nhận biết đại diện số ngành thực vật - Củng ... GV đánh giá, chấm đi m C-Câu hỏi -Bài tập Câu hỏi 1: Hãi kể tên thực vật quan sát buổi tham quan? Trả lời: Câu hỏi 2: Nêu bước tiến hành làm mẫu ép cây? Trả lời: Bài tập 1: Cho thực vật sau xếp...
  • 6
  • 1,611
  • 2
Giáo án tin học lớp 8 tuan 29 tiết 58 (bai thuc hanh so 8) (tt)

Giáo án tin học lớp 8 tuan 29 tiết 58 (bai thuc hanh so 8) (tt)

Tin học

... cấp – Thực lãnh CB-CNV Họ tên Mức lương Phụ cấp Nguyễn Văn A 333 12. 00 Lê Thị B 359 13.50 Trần Viết C 333 10.00 Phan Tấn D 405 18.50 Trần Văn E 333 12. 00 Lý Thu F 359 13.50 Huỳnh Tông G 333 12. 00 ... nhà - Xem thao tác với cột, dòng, tạo bảng - Tự thực hành lại (nếu có máy tính) - Tiết sau tiếp tục thực hành Thực lãnh G ... 333 12. 00 Quỳnh Thu L 359 19.00 Tổng cộng: Dùng công thức tính dòng tổng H Lưu vào ổ đĩa D: với tên Bangtinhluong_ten_lop.doc 3) Hường dẫn nhà - Xem thao tác với cột, dòng, tạo bảng - Tự thực hành...
  • 2
  • 409
  • 0
58 Bài thực hành vẽ biểu đồ ôn thi TN, CĐ & ĐH

58 Bài thực hành vẽ biểu đồ ôn thi TN, CĐ & ĐH

Cao đẳng - Đại học

... 9,0 1995 24 5 ,2 3 52, 1 12, 9 1983 134,0 133,3 8,9 1998 25 4 ,2 406,3 14,3 1985 20 0,9 21 2,6 9,5 1999 23 3,6 334,8 12, 8 1988 21 1,3 22 4 ,2 9,5 20 00 23 1,0 374 ,2 14,5 1990 1 92, 5 27 2,6 12, 7 20 01* 22 7,7 371,1 ... 100,0 21 ,3 100,0 37,8 19 92 1 12, 3 116,4 42, 4 120 ,0 22 ,7 103,5 34,9 1994 122 ,4 133,6 44,7 138,8 24 ,1 101,0 31 ,2 1997 143 ,2 169 ,2 48,4 1 62, 3 24 ,1 104 ,2 27,5 1998 143 ,2 169 ,2 46,5 1 62, 3 25 ,8 104 ,2 27,7 ... 60 42, 8 34,3 20 ,1 45,6 1 922 5,1 40,9 21 ,3 37,8 31,8 37,9 33,6 30,8 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5 ,2 37,6 35,3 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5,2...
  • 77
  • 1,336
  • 11
58-bai-thuc-hanh-ve-bieu-do-on-thi-tn-cd-dh-13802615524512

58-bai-thuc-hanh-ve-bieu-do-on-thi-tn-cd-dh-13802615524512

Kỹ năng tổ chức

... 9,0 1995 24 5 ,2 3 52, 1 12, 9 1983 134,0 133,3 8,9 1998 25 4 ,2 406,3 14,3 1985 20 0,9 21 2,6 9,5 1999 23 3,6 334,8 12, 8 1988 21 1,3 22 4 ,2 9,5 20 00 23 1,0 374 ,2 14,5 1990 1 92, 5 27 2,6 12, 7 20 01* 22 7,7 371,1 ... 100,0 21 ,3 100,0 37,8 19 92 1 12, 3 116,4 42, 4 120 ,0 22 ,7 103,5 34,9 1994 122 ,4 133,6 44,7 138,8 24 ,1 101,0 31 ,2 1997 143 ,2 169 ,2 48,4 1 62, 3 24 ,1 104 ,2 27,5 1998 143 ,2 169 ,2 46,5 1 62, 3 25 ,8 104 ,2 27,7 ... 60 42, 8 34,3 20 ,1 45,6 1 922 5,1 40,9 21 ,3 37,8 31,8 37,9 33,6 30,8 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5 ,2 37,6 35,3 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5,2...
  • 77
  • 2,614
  • 20
58 bài thực hành về biểu đồ phần 8 potx

58 bài thực hành về biểu đồ phần 8 potx

Cao đẳng - Đại học

... 11600,0 122 00,0 Inđônêxia 194760,0 20 4390,0 20 7440,0 21 0490,0 L o 4600,0 4950,0 5090,0 522 0,0 Malaixia 20 690,0 22 180,0 22 710,0 23 270,0 Mianma 44740,0 4 726 0,0 48 120 ,0 49000,0 Philippin 70300,0 7 520 0,0 ... 57,9 19,6 43,0 62, 7 27 7193 29 ,5 30 ,2 2000 12, 5 51,5 64,0 16,0 51,4 67,4 423 728 8 54 ,2 42, 3 - Tính bán kính diện tích lúa hai năm 1985 v 20 00 = 2, 32 cm; R1985 = 2cm; R2000 = 1, 326 - Tính bán lính ... 20 00 20 00 gia so Tăng %/ với (%) năm 1995 Brunây 100,0 109 ,2 3,1 1 02, 4 1 02, 3 114,3 Campuchi 100,0 1 12, 6 4 ,2 101,4 105 ,2 120 ,1 a Inđônêxia 100,0 104,9 1,7 101,5 101,5 108,1 L o 100,0 107,6 2, 5 1 02, 8...
  • 7
  • 922
  • 2
58 bài thực hành về biểu đồ phần 7 doc

58 bài thực hành về biểu đồ phần 7 doc

Cao đẳng - Đại học

... 9085,7 Châu Châu Âu 421 ,2 1448,7 22 07,6 1 726 ,6 Châu Mỹ 13,7 13,6 426 ,1 305,5 Châu Phi 0 49,5 23 ,7 2, 4 6,9 25 4,9 21 8,4 Châu úc v Đại Dơng Không phân loại 116 ,2 169,0 22 9,8 23 2,4 1-Xử lý số liệu ... 1995 100,0 23 ,9 74,5 1,6 1999 100,0 32, 1 57,4 10,5 20 01 100,0 32, 2 55,5 12, 2 Tính bán kính đờng tròn thể tổng số khách theo năm R95 = 2cm; R99 = 1 520 ,1:1351,3 = 1, 12 = 2, 2cm R2001 = 2 2330,8 :1351,3 ... 1990 24 09,5 27 52, 2 87,5 1964 97,1 137,4 70,7 19 92 25 80 ,6 25 40,6 101,6 1975 129 ,6 784,5 16,5 1997 8900,0 1 127 1,0 79,0 1980 338,6 1314 ,2 25,8 1999 11540,5 11 621 ,5 99,3 1985 698,5 1857,4 37,6 20 01...
  • 10
  • 770
  • 6
58 bài thực hành về biểu đồ phần 6 docx

58 bài thực hành về biểu đồ phần 6 docx

Cao đẳng - Đại học

... 141,5 113,9 Đờng sông 1 12 1 02 159,0 144,3 Đuờng biển 22 18 23 36 21 3,8 22 5 ,2 Đờng không 3106 24 96 150,6 121 ,0 59 http://ebook.here.vn T i mi n phớ eBook, thi, Ti li u h c t p 2) Phân tích a) Tất phơng ... v 20 01 (Đơn vị nghìn tấn) Năm 1995 20 01 Tổng số 8 721 9,9 1 4581 3,4 Đờng ô tô 559 52, 1 9 323 3,7 Đờng sắt 4515,0 6390,6 Đờng sông 20 050,9 31879,9 Đờng biển 6669,9 1 426 1,0 Đờng 32, 0 48 ,2 không NGTK2001 ... sắt 4515,0 6390,6 1750,6 1994,3 Đờng sông 20 050,9 31879,9 22 48 ,2 324 5,1 Đờng biển 6669,9 1 426 1,0 14793,3 33319,8 Đờng không 32, 0 48 ,2 99,4 120 ,3 NGTK2001 trang 390- 405 1- Xử lí số liệu - Tính...
  • 10
  • 730
  • 1
58 bài thực hành về biểu đồ phần 5 potx

58 bài thực hành về biểu đồ phần 5 potx

Cao đẳng - Đại học

... 9,0 1995 24 5 ,2 3 52, 1 12, 9 1983 134,0 133,3 8,9 1998 25 4 ,2 406,3 14,3 1985 20 0,9 21 2,6 9,5 1999 23 3,6 334,8 12, 8 1988 21 1,3 22 4 ,2 9,5 20 00 23 1,0 374 ,2 14,5 1990 1 92, 5 27 2,6 12, 7 20 01* 22 7,7 371,1 ... đến 20 01.( Diện tích Nghìn ) Năm Chè C phê Cao su Hồ tiêu Dừa 1990 60,0 119,1 22 1,7 9 ,2 2 12, 3 1993 63,4 101,3 24 2,5 6,7 20 7,6 1994 67,3 123 ,9 25 8, 4 6,5 1 82, 5 1998 77,4 370,6 3 82, 0 12, 8 163,4 20 00 ... 9 ,2 8,6 21 2,3 894,4 1995 66,7 40 ,2 186,4 21 8,0 27 8,4 124 ,7 7,0 9,3 1 72, 9 1165,3 1998 77,4 56,6 370,6 427 ,4 3 82, 0 193,5 12, 8 15,9 163,4 1105,6 20 00 87,7 69,9 561,9 8 02, 5 4 12, 0 29 0,8 27 ,9 39 ,2 161,3...
  • 10
  • 449
  • 1
58 bài thực hành về biểu đồ phần 4 docx

58 bài thực hành về biểu đồ phần 4 docx

Cao đẳng - Đại học

... Đ Tổng số 23 13 25 90 ,2 2854,1 29 62, 8 29 51,4 n trâu Trâu c y kéo 1563,5 1734 1938,4 20 65,3 20 18,5 Đ n bò Tổng số Bò c y kéo 1664 ,2 736,7 25 97,6 1006,8 3116,9 1 420 ,8 3638,9 16 32, 3 3984 ,2 1607,6 1980 ... 5090,4 20 ,4 6586 ,6 20 ,2 128 31,7 3555,8 3485,8 51,4 167 02, 7 14 ,2 4505,6 14,0 4734,6 51,3 13,9 14,6 Tính bán kính sản lợng lúa cho năm Cho R95 = cm; R 20 00 = 325 29,5 : 24 963,7 = 1,30 = 2, 28cm Vẽ ... 13,5 4,3 554,8 8,1 Đông Bắc 43 ,2 13,1 17 42 25,6 ĐB sông Hồng 6,5 12, 1 665 ,2 9,8 Bắc Trung Bộ 24 ,4 21 ,3 1537 22 ,6 Nam Trung Bộ 4,5 19,3 900,3 13 ,2 Tây Nguyên 2, 2 10,9 496,6 7,3 Đông Nam Bộ 3,9...
  • 10
  • 486
  • 2
58 bài thực hành về biểu đồ phần 3 potx

58 bài thực hành về biểu đồ phần 3 potx

Cao đẳng - Đại học

... 100,0 21 ,3 100,0 37,8 19 92 1 12, 3 116,4 42, 4 120 ,0 22 ,7 103,5 34,9 1994 122 ,4 133,6 44,7 138,8 24 ,1 101,0 31 ,2 1997 143 ,2 169 ,2 48,4 1 62, 3 24 ,1 104 ,2 27,5 1998 143 ,2 169 ,2 46,5 1 62, 3 25 ,8 104 ,2 27,7 ... 60 42, 8 34,3 20 ,1 45,6 1 922 5,1 40,9 21 ,3 37,8 31,8 37,9 33,6 30,8 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5 ,2 37,6 35,3 20 00 7666,3 39,3 29 ,9 30,8 325 29,5 47,9 26 ,5 25 ,6 42, 4 5 ,2 ... 1 02, 0 31,1 98,0 1997 117,5 143 ,2 38,8 122 ,0 19 92 107 ,2 1 12, 3 33,3 104,7 1998 121 ,8 151,6 39,6 124 ,5 1993 108,5 118,8 34,8 109,4 1999 126 ,7 163,3 41,0 128 ,9 1994 109 ,2 122 ,4 35,7 1 12, 3 20 00 126 ,9...
  • 10
  • 468
  • 1
58 bài thực hành về biểu đồ phần 2 pdf

58 bài thực hành về biểu đồ phần 2 pdf

Cao đẳng - Đại học

... 11 ,2 15,7 1999 100 68,9 12, 0 19,1 20 00 100 68 ,2 12, 1 19,6 - Tính bán kính đờng tròn R1999 = 35975,8 : 24 94 12, 3 = 1 ,23 = 1,15cm R1990 = 1cm; R2000 = 36701,8 : 24 94 12, 3 = 1 ,24 = 1,17cm Vẽ biểu đồ ... ng nghiệp - Xây dựng 1990 29 4 12, 3 21 476,1 3305,7 4630,5 1995 33030,6 23 534,8 3 729 ,7 5766,1 1999 35975,8 24 791,9 4300,4 6883,5 20 00 36701,8 25 044,9 4445,4 721 1,5 NGTK2001 trang 40 1- Lựa chọn ... 19 92 - 20 05 Từ bảng số liệu v biểu đồ đ vẽ h y nhận xét v rút kết luận cần thiết (Đơn vị Nghìn học sinh) Năm học 19 92/ 1993 1997/1998 20 04 /20 05 Tổng số 129 11,1 17073,6 16649 ,2 Tiểu học 9 527 ,2 10431...
  • 10
  • 599
  • 1
58 bài thực hành về biểu đồ phần 1 potx

58 bài thực hành về biểu đồ phần 1 potx

Cao đẳng - Đại học

... : (Đơn vị%) Năm 1990 1993 1995 1997 1999 20 00 20 01 20 04 Th nh thị 19,5 20 ,0 20 ,7 22 ,7 23 ,6 24 ,2 24,8 26 ,3 Nông thôn 80,5 79,7 79,3 77,3 76,4 75,8 75 ,2 73,7 Tỉ lệ dân c th nh thị tăng chậm Số ... gì? (Đơn vị % so với tổng diện tích tự nhiên) 1993 20 03 Năm 1989 Tổng diện tích tự nhiên 100,0 100,0 100,0 Đất nông nghiệp 21 ,0 22 ,2 28,9 Đất lâm nghiệp 29 ,2 29,1 37,7 Đất chuyên dùng v thổ c 4,9 ... 1943 1993 20 03 1943 1993 20 03 Diện tích tự nhiên 32, 9 32, 9 32, 9 100 100 100 Tổng diện tích rừng 14 9,3 12, 4 43,3 28 ,1 37,7 Trong đó:R ng giầu 0,6 0,6 27 ,2 1,8 1,8 Rừng nghèo 8,7 11,8 15,1 26 ,3 35,9...
  • 10
  • 427
  • 1
Nghiên cứu xây dựng một số bài thực hành Di truyền học phục vụ đào tạo học sinh giỏi trung học phổ thông chuyên Sinh học

Nghiên cứu xây dựng một số bài thực hành Di truyền học phục vụ đào tạo học sinh giỏi trung học phổ thông chuyên Sinh học

Giáo dục học

... [6!/ (1!5!)](1 /2) 1(1 /2) 5 6/64 2con gỏi , 4con trai [6!/ (2! 4!)](1 /2) 2(1 /2) 4 15/64 3con gỏi , 3con trai [6!/ (3!3!)](1 /2) 3(1 /2) 3 20 /64 4con gỏi , 2con trai [6!/ (4 !2! )](1 /2) 4(1 /2) 2 15/64 Vy kt ... chuyn húa di y: g1g1 A B e1 G1 g2g2 e2 C G2 a Hóy vit tt c cỏc kiu gen m cỏ th C cú th cú b Thc hin mt phộp lai gia cỏ th cú kiu gen nh sau: g1g1G2G2 x G1G1g2g2 Sau ú cho cỏc cỏ th F1 t th phn ... I I 6 II 2 4 5 II III III I IV (3) 1 2 10 11 12 13 14 15 I (4) II 4 II III III IV (5) 5 (6) I 1 8 II ? III 4 IV (7) (8) I 1 I II III 2 4 5 6 7 8 10 11 II 12 IV (9) III 3 2 IV (10) 2. 2 Tr li cỏc...
  • 106
  • 291
  • 0
Nghiên cứu xây dựng một số bài thực hành di truyền học phục vụ đào tạo học sinh giỏi trung học phổ thông chuyên sinh học

Nghiên cứu xây dựng một số bài thực hành di truyền học phục vụ đào tạo học sinh giỏi trung học phổ thông chuyên sinh học

Khoa học tự nhiên

... trai [6!/ (1!5!)](1 /2) (1 /2) 2con gỏi , 4con trai [6!/ (2! 4!)](1 /2) (1 /2) 3con gỏi , 3con trai [6!/ (3!3!)](1 /2) (1 /2) 4con gỏi , 2con trai [6!/ (4 !2! )](1 /2) (1 /2) 6/64 15/64 3 20 /64 15/64 Vy kt ... 10 11 12 13 14 15 III IV (3) I 1 II I 2 II III (4) 2 III IV (5) (6) 2 I II III ? 23 4 1 3 5 IV (7) (8) I 1 I II III 2 34 5 10 11 IV II III 12 IV (9) 1 2 4 (10) 2. 2 Tr li cỏc cõu hi sau 2. 2.1 Hon ... Cho s chuyn húa di y: g1g1 A g2g2 B e1 G1 e2 G2 a Hóy vit tt c cỏc kiu gen m cỏ th C cú th cú b Thc hin mt phộp lai gia cỏ th cú kiu gen nh sau: g1g1G2G2 x G1G1g2g2 Sau ú cho cỏc cỏ th F1 t th...
  • 106
  • 384
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008