... nhanh + Luyện tập chạy bền -> Gọi HS khác nhận xét -> GV nhận xét chung đánh giá xếp loại Tập trung lớp thả lỏng - Nghe giáo viên nhận xét học tập nhà x x x x x x x x x x x x ...
... Tiết : 16 Lý thuyết chạy bền Một số hớng dẩn tập luyện sức bền (tiếp theo) A: Mục đích yêu cầu Giúp ... học sau nội dung khác Cuối phần Nguyên tắc 5:- Tập chạy xong không dừng lại đột ngột Nguyên tắc 6: - Song song với tập luyện cần rèn luyện kỷ thuật bớc chạy 2 Một số hình thức tập luyện ? Em ... chạy lên dốc Cách 5: Tập sức bền cách chạy xuống dốc Cách : Tập sức bền chạy địa hình tự nhiên Có thể tập sức bền môn có tác dụng rèn luyện sức bền Củng cố học Giáo viên nêu vài câu hỏi cho học...
... I.Mở đầu(8-10 p) 1.Nhận lớp: -Lớp trởng tập hợp báo cáo sĩ số -GV nhận lớp phổ biến nội dung học Đội hình nhận lớp: 1.Khởi động: a.Khởi động chung: -Tập thểdục tay không,xoay khớp, ... hình hình thả lỏng: Nhận xét: GV tuyên dơng nhóm , em thực học tốt 3.Bài tập nhà -xuống lớp: Ôn động tác thể dục; ôn động tác bổ tr cho bật nhảy; luyện tập chạy bền Sơ đồ t Sơ đồ t duy: ... nhanh không với tính chất củ động tác +Không biết cách thở sâu phối hợp với động tác Đội hình học thể dục: Cách sửa: +Đứng chổ tập cách thở sâu +Đứng chổ tập thở sâu phối hợp với động tác hai tay...
... I.Mở đầu(8-10 p) 1.Nhận lớp: -Lớp trưởng tập hợp báo cáo sĩ số -GV nhận lớp phổ biến nội dung học Đội hình nhận lớp: 1.Khởi động: a.Khởi động chung: -Tập thểdục tay không,xoay khớp, ... hình hình thả lỏng: Nhận xét: GV tuyên dương nhóm , em thực học tốt 3.Bài tập nhà -xuống lớp: Ôn động tác thể dục; ôn động tác bổ tr cho bật nhảy; luyện tập chạy bền Sơ đồ tư Sơ đồ tư duy: ... nhanh không với tính chất củ động tác +Không biết cách thở sâu phối hợp với động tác Đội hình học thể dục: Cách sửa: +Đứng chổ tập cách thở sâu +Đứng chổ tập thở sâu phối hợp với động tác hai tay...
... đl Phương pháp tổ chức Tg sl Phần mở đầu 8p ĐH nhận lớp: -Lớp trưởng chỉnh hàng, điểm x x x x x x số, báo cáo, chúc GV x x x x x x -GV nhận lớp, phổ biến mục tiêu X bài, kiểm tra sân bãi dụng ... chuyển từ sang chạy -Lớp trưởng hô, GV quan sát sửa 10 x x x x sai p -Nhắc nhở sai lầm mà HS thường mắc phải -Biểu dương, gọi số HS lên làm mẫu ĐH kết thúc: 3p -Gọi HS hô để lớp tập x x x x x x ... sân bãi dụng cụ, sức khỏe HS ĐH khởi động: -Khởi động: Chạy vòng sân x Xoay khớp x x x x x x x x thể TC: Tìm người huy 24 14 Phần x p p x x X 1.Các tập RLTTCB.*Đi chuyển hướng phải trái ĐH thực...
... tra theo đợt, đợt 4HS, HS thực Thểdục động tác lần x nhòp theo nhòp dếm cán lớp GV, hết * Những HS yếu kiểm lần -Hình thức kiểm tra -Xếp loại + Giỏi: thực Thể dục, đúng, đẹp + Khá: thực động ... cát IV/ Tiến trình lên lớp Phần – Nội dung LVĐ 5-8’ I/ Mở đầu Nhận lớp: Lớp tập hợp giờ, điểm số, báo cáo GV Giơí thiệu nội dung Kiểm tra TD (9 động tác) lấy vào điểm tiết Yêu cầu HS nghiêm túc ... mạnh tiếp đất 2-6HS hai chân * Chia Nhóm Luyện tập: + Nhóm 1: n thểdục + Nhóm 2: -Đà ba bước giậm nhảy vào hố cát *Củng cố: HS thực động tác TD,Đà ba bước giậm nhảy vào hố cát GV lớp nhận xét Sau...
... giáo viên dạy thểdục lấy ban cán lớptiết học văn hóa lớp Song khơng hẳn đội ngũ có tác dụng lớn tiết học thểdục yếu tố làm giảm khả phát huy vai trò tính tích cực tiết học thểdục Chính vậy, ... Ninh Điền, Ngày 26 tháng 10 năm 2010 Người thực Phạm Hồng Minh Trang 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên thểdục Sách giáo viên thểdục Sách giáo viên thểdục Sách giáo viên thểdục Trang 15 MỤC ... hoạt tập thể Đặc biệt tạo cho học sinh có tính mạnh dạn, có tư sáng tạo tổ chức hoạt động tập thể, phát triển khả hoạt động làm chủ hoạt động trước tập thể, thể khả tư tập luyện thểdụcthể thao,...
... giáo viên dạy thểdục lấy ban cán lớptiết học văn hóa lớp Song khơng hẳn đội ngũ có tác dụng lớn tiết học thểdục yếu tố làm giảm khả phát huy vai trò tính tích cực tiết học thểdục Chính vậy, ... Ninh Điền, Ngày 26 tháng 10 năm 2010 Người thực Phạm Hồng Minh Trang 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên thểdục Sách giáo viên thểdục Sách giáo viên thểdục Sách giáo viên thểdục Trang 15 MỤC ... hoạt tập thể Đặc biệt tạo cho học sinh có tính mạnh dạn, có tư sáng tạo tổ chức hoạt động tập thể, phát triển khả hoạt động làm chủ hoạt động trước tập thể, thể khả tư tập luyện thểdụcthể thao,...
... giáo viên dạy thểdục lấy ban cán lớptiết học văn hóa lớp Song khơng hẳn đội ngũ có tác dụng lớn tiết học thểdục yếu tố làm giảm khả phát huy vai trò tính tích cực tiết học thểdục Chính vậy, ... Ninh Điền, Ngày 26 tháng 10 năm 2010 Người thực Phạm Hồng Minh Trang 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo viên thểdục Sách giáo viên thểdục Sách giáo viên thểdục Sách giáo viên thểdục Trang 15 MỤC ... hoạt tập thể Đặc biệt tạo cho học sinh có tính mạnh dạn, có tư sáng tạo tổ chức hoạt động tập thể, phát triển khả hoạt động làm chủ hoạt động trước tập thể, thể khả tư tập luyện thểdụcthể thao,...
... nhảy cao chuyền bóng Thúc -Xuống lớp x x Cơ Bản x -Giáo viên hô nghiêm! Lớp nghĩ! Học sinh đáp !Khoẽ Nguyễn Nh Tùng : Năm Học 2007-2008 -Giáo viên gọi em thực KT.GV lớp quan sát nhận xét -Đội hình ... b,TTTC: Bóng chuyền -Ôn chuyền bóng cao tay -Ôn đệm bóng hai tay -Phát bóng thấp tay cao tay 2L6" -Thực tốt kỹ thuật chuyền bóng kỹ thuật đệm bóng Cũng nh kỷ thuật phát bóng GV quan sát sửa sai ... x x x x x Hs x x x x x x x x x x x x x Gv x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Hs Đh xuống lớp Gv ...
... & KNVĐ bản: - Ôn số tập lớp & Tung bắt bóng ( Lớp ) Nhảy dây kiểu chụm hai chân ( Lớp ) Nhảy dây kiểu chân trước, chân sau ( Lớp ) Phối hợp chạy, nhảy, mang vác ( Lớp ) 3.Bài tập RLTT ... học năm - Đội hình đội ngũ - Bài thểdục phát triển chung - Bài tập RLTT & KNVĐ - Trò chơi vận động - Môn thể thao tự chọn Đội hình đội ngũ: Ôn nội dung học lớp 1,2,3,4 - Tư đứng nghiêm nghỉ, ... từ lớp đến lớp - Học : Ai nhanh khéo Chạy nhanh theo số Chạy tiếp sức theo vòng tròn Bóng chuyền sáu Trồng nụ - Trồng hoa Qua cầu tiếp sức Chuyền nhanh – Nhảy nhanh Chuyền bóng tiếp sức Môn thể...
... TÁC THỂDỤC ĐÃ HỌC TRÒ CHƠI: “LĂN BÓNG BẰNG TAY” Cán tập hợp lớp • Theo đội hình hàng ngang, điểm số báo cáo • Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học tập Khởi động khớp Lớp ... Giáo viên hô nhịp lầm mẫu, học sinh tập theo • Lần 3: Giáo viên hô nhịp, cán làm mẫu lớp tập theo • Lần 4, 5, 6: Tập thi đua tổ Động tác vươn thở Động tác: Tay Động tác: Chân Động tác: Vặn Động ... tác: Toàn thân Trò chơi Dẫn bóng tay Kết thúc Cho HS thả lỏng tự Hệ thống học Nhận xét tiết học Dặn dò ...
... Nội dung I Mở đầu: TG Hoạt động thầy 5’ -Lớp trưởng tập hợp lớp, báo - Nhận lớp Nhận lớp: Hoạt động trò - Hỏi thăm sức cáo só số - Kiểm tra só số lớp khoẻ HS - Phổ biến nội dung - Gọi HS lên ... yêu cầu giáo án chân, khuỹu tay, bã vai, cánh - Hướng dẫn HS - Lớp trưởng điều khiển lớp khới động theo khởi động tay, hông, gối, xoạc dọc, xoạc vòng tròn ngang hàng ngang...
... Tiết :24 BÀI THỂDỤC - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I / MỤC TIÊU Biết cách thực động tác vươn thở ,tay ,chn,vặn ,bụng ,tồn thn bi thểdục pht triển chung Bước đầu biết cách thực động tác điều hoà thể ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP ĐỊNH NỘI DUNG LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I / Phần mở đầu 5ph - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu * * * * học * * * * Đứng vổ tay hát 26ph * * * * Trị chơi :”Đứng ... * * II/ Phần * Học động tác điều hoà GV 2-3l GV vừa làm mẩu vừa hô nhịp cho HS tập 2l *Ôn thểdục học : GV vừa làm mẩu vừa hô nhịp cho HS tập 8ph * * * * * * * * *Tập hợp hàng dọc , dóng...
... nhà GV Tiết : 26 BÀI THỂDỤC TRÒ CHƠI I / MỤC TIÊU Biết cách thực động tác thểdục phát triển chung ,biết cch tng cầu bảng c nhn ,vợt gỗ tng cầu ln cao bắt lại Có kỹ thực động tác thểdục phát ... LÊN LỚP ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG LƯỢNG / Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu phút học Đứng vổ tay hát Trị chơi :”Đứng ngồi theo lệnh” 25ph / Phần 15ph Hđ1:Ôn thểdục ... II/ Phần *Ôn thểdục : 2-3l GV vừa làm mẩu vừa hô GV ch ý sửa sai cho hs * Ôn tập hàng dọc , dóng hàng ,điểm số...
... tập nha Tiết 28 BÀI THỂDỤC I / MỤC TIÊU Thực động tác thểdục phát triển chung theo nhịp hô ,biết cách chơi tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ Có kỹ thực động tác thểdục phát ... Xoay cc khớp 25ph Trị chơi :”Đứng ngồi theo lệnh” 10pl / Phần 2-3l Hđ1: Ôn thểdục * * * * MT:có kỹ thực thểdục 8ph * * * * phát triển chung * * * * 1-2l Hđ2:Ôn tổng hợp : Tập hợp hàng ... PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG LVĐ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1/ Phần mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Đứng vổ tay hát Xoay cc khớp Trị chơi :”Đứng ngồi theo lệnh” 2/ Phần Hđ1: Ôn thểdục PTC...