... ho tđộngnhân đạo. Vì cần t ch cựcthamgia ho tđộngnhânđạo - Nêu ví dụ ho tđộngnhân đạo. Bi t thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn - T ch cựcthamgia số ho tđộngnhânđạo lớp, trường, ... bài: Thành thị kỉ XVI XVII R t kinh nghiệm : Đạo đức Ti t26T ch cựcthamgia ho tđộngnhânđạo (t 1) I MỤC TIÊU: - HS hiểu:Thế ho tđộng ... 1- 2 HS lên thực - Hs thực Bài mới: Giới thiệu bài: - Ôn số t p RLTTCB – Trò chơi “trao t n gậy’ Các ho t động: - ph t * H 1: Bài t p RLTTCB, tung tung bóng tay, b t bóng hai tay, tung bắt...
... Bài t p 3: Dựa vào câu trả lời trên, vi t k t cho văn Thứ t ngày 10 tháng năm 2 010 T p làm văn Luyện t p xây dựng đoạn k t văn miêu t cối Bài t p 4: Em vi t k t mở rộng cho đề t i : a Cây tre ... làm t ng thêm vẻ đẹp trường em ( Đề : T phượng sân trường em ) Có thể dùng câu đoạn b, để k t K t đoạn b, nêu lợi ích t nh cảm người t Thứ t ngày 10 tháng năm 2 010 T p làm văn Luyện t p ... Thứ t ngày 10 tháng năm 2 010 T p làm văn Luyện t p xây dựng đoạn k t văn miêu t cối Bài t p 1: Có thể dùng câu sau để k t không ? Vì ? a Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu, em mang theo...
... để k t K t đoạn a, nói t nh cảm người t K t đoạn b, nêu lợi ích t nh cảm người t * K t không mở rộng k t nói lên t nh cảm người t với lợi ích cối * K t mở rộng k t nêu lên lợi ích cối t nh ... lợi ích cối 2/ Thế k t mở rộng văn miêu t cối ? * K t mở rộng k t nêu lên lợi ích cối t nh cảm người t cây, … Hãy vào http://vantieuhoc.com Để tham khảo văn tiểu học hay Vantieuhoc.com ... đây: a) Cây tre làng quê b) Cây tràm quê em c) Cây đa cổ thụ đầu làng T p làm văn CỦNG CỐ 1/ Thế k t không mở rộng văn miêu t cối ? * K t không mở rộng k t nói lên t nh cảm người t với lợi...
... T p làm văn Kiểm tra cũ : Đọc đoạn mở cho văn miêu t bàn học em (Bài t p sgk trang 10 ): -Theo cách mở trực tiếp - Theo cách mở gián tiếp T p làm văn Luyên t p xây dựng k t văn miêu t đồ ... thức giữ gìn nón bạn nhỏ T p làm văn Luyên t p xây dựng k t văn miêu t đồ v t Cho đề sau: a) T thước kẻ em b) T bàn học lớp nhà em c) T trống trường em Hãy vi t k t mở rộng cho văn làm theo ... đồ v t1. Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Cái nón Phiên chợ huyện hôm trước, má mua cho nón T i thích Miệng nón rộng gần ba gang tay, tròn vành vạnh .T vành lên đến chóp, đếm mười lăm vòng tre, cách...
... ngồi bàn trao đổi, thực t m đoạn văn k t tả + Sau xác định xem đoạn k t nón xác định đoạn k t thuộc cách thuộc k t theo cách ? ( mở rộng yêu cầu hay không mở rộng) + Lắng nghe - Gọi HS trình ... bảng - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi nhận x t chung cho điểm HS làm tt Củng cố – dặn dò: - HS làm vào giấy dán lên bảng, đọc làm nhận x t - Tiếp nối trình bày, nhận x t - Nhận x t ti t học - Dặn ... nhận x t chung cho điểm HS làm tt - Tiếp nối trình bày, nhận x t a) Đoạn k t đoạn: Má bảo: " Có phải bi t giữ gìn lâu bền " Vì đâu về, móc nón vào đinh đóngt ờng Không dùng nón để qu t qu t nón...
... K t b: Nêu lợi ích t nh cảm người t - G treo bảng phụ, dán tranh ảnh * Bài t p 2: - H suy nghĩ TLCH SGK đẻ hình Quan s t mà em thích trả lời câu hỏi: thành ý cho k t mở rộng - H nối tiếp ph t ... biểu theo dàn ý bảng phụ * Bài t p 3: - G nêu yêu cầu nhắc H ý: Vi t k t Dựa vào câu trả lời trên, vi t theo kiểu mở rộng dựa vào dàn ý k t mở rộng cho văn t p - H vi t nối tiếp đọc * Bài t p ... 4: - G dán ảnh số - Vi t k t mở rộng cho - H làm cá nhân, đọc 4H đề sau: Củng cố – dặn dò: " Luyện t p miêu t cối" 2' - G nhận x t ti t học, HD học nhà dặn H chuẩn bị ti t sau ...
... TaiLieu.VN Kiểm tra cũ: Luyện t p t m tt tin t c H.S đọc lại t p TaiLieu.VN Luyện t p xây dựng mở văn miêu t cối Bài 1: Đọc hai đoạn mở s/ 75 t m khác hai cách mở t hồng nhung? TaiLieu.VN ... ûrực rỡ đẹp TaiLieu.VN Bài : Dựa vào câu trả lời trên, em vi t đoạn mở bài, giới thiệu chung mà em định t .(cá nhân) Phòng khách nhà Tt năm có bày trạng nguyên Mẹ mua trước Tt để trang trí phòng ... nhung? TaiLieu.VN Cách 1: mở trực tiếp- giói thiệu hồng nhung Cách :mở gián tiếp- nói mùa xuân, loài hoa vườn, giới thiệu hồng nhung TaiLieu.VN Bài : Hãy vi t mở theo kiểu gián tiếp đề cho V.D:...
... nhung trồng trước sân nhà - HS đọc thành tiếng - Nhận x t chung cho điểm HS vi ttt - HS ngồi bàn trao đổi , thực vi t đoạn văn mở t Bài : Yêu cầu HS nối tiếp đọc đề mà em thích theo cách ... Mỗi em vi t đoạn mở theo - Tiếp nối trình bày , nhận x t cách khác ( trực tiếp gián + Trực tiếp : Nhà em trồng nhiều tiếp ) cho văn loại hoa em thích - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng t , hồng ... vi t dài + Cáct trưởng báo cáo chuẩn bị - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng t , t viên diễn đ t + Nhận x t chung cho điểm + Quan s t tranh HS vi ttt Bài : Yêu cầu HS đọc - HS ngồi bàn trao...
... Bài Hãy vi t đoạn mở theo cách mở gián tiếp cho văn t phượng, hoa mai, dừa a) T xa nhìn lại trường em khu vườn cổ t ch với nhiều cho bóng m t Đó quà mà anh chò trước trồng t ng trường Mỗi có ... Trong văn miêu t có cách mở nào? Më bµi trùc tiÕp Là giới thiệu đồ v t đònh t Më bµi gi¸n tiÕp Là nói chuyện khác có liên quan dẫn vào giới thiệu đồ v t đònh t Bài Đọc sách giáo khoa trang ... lũ trẻ chúng em thường rủ gốc dừa để học Bài Quan s t em thích cho bi t a) Cây gì? b) Cây trồng đâu? c) Cây trồng, trồng vào dòp nào? d)Ấn t ợng chung em nhìn nào? Thảo luận nhóm Bài Vi t đoạn...
... sáu, 11 tháng 02 năm 2 011 T p làm văn Đoạn văn văn miêu t cối III Luyện t p: Bài 1: Bài Cây trám đencủa4mỗi đoạn: Nội dung có đoạn: • Đoạn 1: T “ Ở đầu t i…” đếnlá - Đoạn 1: T bao qu t thân, ... gì? Thứ sáu, 11 tháng 02 năm 2 011 T p làm văn Đoạn văn văn miêu t cối III Luyện t p: Bài 1: Nội dung thảo luận Đọc thầm Cây trám đen _ S/52 T m đoạn văn văn nói Cho bi t nội dung đoạn văn gì? Thứ ... Thứ sáu, 11 tháng 02 năm 2 011 T p làm văn Đoạn văn văn miêu t cối I Nhận x t: Nội dung thảo luận Đọc Cây gạo _ S/32 T m đoạn văn văn nói Cho bi t nội dung đoạn văn gì? Thứ sáu, 11 tháng...
... qu t thân , cành , trám đen +Đoạn : Hai loại trám đen : Trám đen t trám đen nếp + Đoạn : ích lợi trám đen + Đoạn : T nh cảm người t với trám đen Bài t p : GV nêu yêu cầu đề , gợi ý : + Trước ... Củng cố dặn dò : +GV nhận x t chung ti t học Yêu cầu HS chưa hoàn thành nhà làm tiếp +Đọc trước t i , quan s t nơi em qua tranh ảnh để hoàn chỉnh t p HS lắng nghe thực ... t p : Bài t p : + HS đọc nội dung t p Cả lớp đọc thầm “Cây trám đen” Hai em trao đổi đoạn nội dung đoạn + HS ph t biểu ý kiến Cả lớp Gv nhận x t + Gv ch t lại : • Bài có đoạn : + Đoạn : T ...
... trường thân yêu, em mang theo nhiều kỉ niệm thời thơ ấu bên gốc bàng thân thuộc em b, Em thích phượng, phượng cho chúng em bóng m t để vui chơi mà làm t ng thêm vẻ đẹp trường em Thứ t ngày tháng ... bóng m t để vui chơi mà làm t ng thêm vẻ đẹp trường em Thứ t ngày tháng năm 2 010 T p làm văn Luyện t p xây dựng k t văn miêu t cối Có thể dùng câu đoạn a, b, để k t Vì: Đoạn a nói lên t nh cảm ... cảm người t Đoạn b nêu lên ích lợi t nh cảm người t Thứ t ngày tháng năm 2 010 T p làm văn Luyện t p xây dựng k t văn miêu t cối Đoạn a k t không mở rộng, đoạn b k t mở rộng K t không mở...
... nghĩ cây? Thứ t ngày tháng năm 2 011 T p làm văn: Luyện t p xây dựng k t văn miêu t cối Dựa vào câu trả lời trên, vi t k t mở rộng cho văn Thứ t ngày tháng năm 2 011 T p làm văn: Luyện t p xây ... ảnh đa t m trí người dân quê em Thứ t ngày tháng năm 2 011 T p làm văn: Luyện t p xây dựng k t văn miêu t cối Em thích tràm lắm, tràm cho chúng em bóng m t để vui chơi mà t ng thêm vẻ đẹp trường ... giúp cho môi trường lành Những trưa hè êm ả, ngắm hoa tràm rơi thích thú bi t Thứ t ngày tháng năm 2 011 T p làm văn: Luyện t p xây dựng k t văn miêu t cối Tre gắn bó với tuổi thơ em, gắn bó...
... T Nam Mỗi đoạn t thời kì ph t triển gạo: Đoạn 1: Thời kì hoa Đoạn 2: Lúc h t mùa hoa Đoạn 3: Thời kì Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2 013 T p làm văn: Đoạn văn văn miêu t cối Trong văn miêu t ... nào? * Trong văn miêu t cối, đoạn văn có nội dung định, chẳng hạn: t bao qu t, t phận t theo mùa, thời kì ph t triển,… Khi vi t , h t đoạn văn văn miêu t cối cần ý điều ? *Khi vi t, h t đoạn ... Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2 013 T p làm văn: Đoạn văn văn miêu t cối Ghi nhớ: Trong văn miêu t cối, đoạn văn có nội dung định, chẳng hạn: t bao qu t, t phận t theo mùa, thời kì ph t triển,…...
... văn Cây trám đen Ở đầu có trám đen Thân cao v t, thẳng c t nước t trời rơi xuống Cành mập mạp, nằm ngang, vươn t a gọng ô Trên gọng ô xòe tròn ô xanh ng t ng t Lá trám đen to bàn tay đứa trẻ lên ... hạn: t bao qu t, t phận t theo mùa, thời kì ph t triển,… Khi vi t, h t đoạn văn cần xuống dòng T p làm văn III Luyện t p: Bài 1: Xác định đoạn văn nội dung đoạn văn “ Cây trám đen” T p làm ... dòng: Đoạn 1: T “cây gạo già ……… nom th t đẹp” Đoạn 2: T “ H t mùa hoa……… thăm quê mẹ” Đoạn 3: T “ ngày tháng đi……… đến h t - Cho bi t nội dung đoạn văn gì? Mỗi đoạn t thời kì ph t triển hoa...
... văn Cây trám đen Ở đầu có trám đen Thân cao v t, thẳng c t nước t trời rơi xuống Cành mập mạp, nằm ngang, vươn t a gọng ô Trên gọng ô xòe tròn ô xanh ng t ng t Lá trám đen to bàn tay đứa trẻ lên ... hạn: t bao qu t, t phận t theo mùa, thời kì ph t triển,… Khi vi t, h t đoạn văn cần xuống dòng T p làm văn III Luyện t p: Bài 1: Xác định đoạn văn nội dung đoạn văn “ Cây trám đen” T p làm ... dòng: Đoạn 1: T “cây gạo già ……… nom th t đẹp” Đoạn 2: T “ H t mùa hoa……… thăm quê mẹ” Đoạn 3: T “ ngày tháng đi……… đến h t - Cho bi t nội dung đoạn văn gì? Mỗi đoạn t thời kì ph t triển hoa...
... ngô" t - HS đọc yêu cầu đề thời kì ph t triển - GV treo bảng k t hai + HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm văn miêu t bãi ngô miêu t mai t + Quan s t đọc lại văn t m quý hiểu t p + HS trao đổi thông ... x t, ghi điểm số HS vi ttt Củng cố – dặn dò: Cho HS nêu lại cấu t o văn miêu t cối - HS nêu - Nhận x t ti t học - Về nhà thực theo lời dặn giáo - Về nhà xem lại văn miêu t loại viên ăn theo ... thân, t n, nhận x t, sửa lỗi cho điểm học gốc, cánh sinh nhánh mai t quý ) + T chi ti t Đoạn2: dòng cánh hoa trái tiếp + Nêu lên cảm nghĩ + Theo em trình t miêu t " Cây mai t quý" có điểm...
... HS trao đổi t m hay, + Trao đổi nhóm để t m hay có đáng học t p đoạn văn, văn t đoạn văn văn mà r t kinh nghiệm cho nên học t p + Yêu cầu HS chọn đoạn + Chọn đoạn vi t lại cho th t hay vi t ... hay vi t lại 3.Củng cố – dặn dò: - Nhận x t ti t học - Về nhà thực theo lời dặn giáo - Dặn HS học t p đọc HTL chuẩn bị viên lấy điểm đọc tuần ôn t p kì II ... + Thông báo điểm cụ thể - Trả cho HS Hướng dẫn HS chữa bài: - Hướng dẫn HS sửa lỗi - Gọi HS đọc lời phê thầy cô giáo - Yêu cầu HS vi t vào phiếu lỗi theo rõ loại - HS đứng...
... Đoạn : T hoa, bắp ngô giai đoạn thu hoạch T c giảt ngô theo trình t ? => Theo trình t ph t triển I Nhận x t Đọc lại Cây mai t quý cho bi t trình t miêu t có điểm khác Bãi ngô Thảo luận ... miêu t cối Mở T giới thiệu bao qu t Thân T phận t thời kì ph t triển K t Có thể nêu lợi ích cây, ấn t ợng đặc bi t tình cảm người t với II Luyện t p Đọc văn Cây gạo cho bi t gạo miêu t theo ... theo trình t Trình t miêu t gạo : T theo thời kì ph t triển năm : t lúc hoa đến lúc k t Mở : T bao qu t gạo già trước bước vào mùa hoa Thân : T gạo già sau mùa hoa K t : T gạo t o II...
... Mở bài: T giới thiệu bao qu t Thân bài: Có thể t phận t thời kì ph t triển K t luận: Có thể nêu ích lợi cây, ấn t ợng đặc bi t tình cảm người t với Ghi nhớ Bài văn miêu t cối thường có ... Đoạn T cánh hoa, trái Đoạn Nêu cảm nghĩ người miêu t So sánh trình t miêu t khác bài: Cây mai t quý Bãi ngô Cây mai t quý: T phận Bãi ngô: T thời kì ph t triển 3.Cấu t o văn miêu t ... t với Ghi nhớ Bài văn miêu t cối thường có phần: Mở bài: T giới thiệu bao qu t Thân bài: T phận t thời kì ph t triển K t bài: Có thể nêu ích lợi cây, ...