... lạ lời giải đúng-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.-HS làm bài theo nhóm 4. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét.HĐ 5Làm BT3 3 - Cho HS đọc yêu cầu BT 3. - GV giao việc: BT yêu cầu ... sẻ,C2:chim sẻ,C3:chim chích,C4:chim sẻ,C5: chim sẻ, C6:chim chích,C8:chim chích,C9: chim sẻ.+ Sắp xếp lại các câu theo thứ tự của hành động:1-5-2 -4- 7 -3- 6-8-9.-1 HS đọc to ,lớp lắng nghe.-HS ... bài:GV gọi 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng:sau,rằng,chăng,xin,băn khoăn,sao,xem.-1 HS đọc to ,lớp đọc thầm theo. -3 HS lên bảng làm bài.-Cả lớp làm bài...
... :trực tiếp và gián tiếpII. Chuẩn Bị:- vở bài tập Tiếng việt II. các hoạt động dạy học : 1.Hớng dẫn học sinh làm cá bài tập trong vở bài tập tiếng việt * Bài 1:Ôn luyện - HS nêu yêu cầu và nhắc ... `Kế hoạch dạy học buổi 2 - lớp4 Trờng Tiểu học Xuân NgọcT p l m v n Luyện Tập: kể lại lời nói ,ý nghĩa của nhân vậtI. Mục ... ? Tìm chi tiết kể về ý nghĩ của bọn nhện ? Nêu cách kể? - HS trả lời và làm bài vào vở. * Bài 3: - HS làm bài cá nhân. - Gọi hs đọc bài ,hs khác nhận xét - GV chữa bài. 2. Củng cố , dặn...
... Môn: Kó thuật Tuần: 3 Bài: KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG (Tiết 1)Ngày: I. MỤC TIÊU :- HS biết cách ... quần).- Vải hoa (2 mảnh) 20 x 30 cm.- Len, chỉ, kim, kéo, thước, phấn.III. CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG :Thời gianHoạt động của GV Hoạt động của HSĐồ dùng dạy và học 4 1’10’15’A. Bài cũ: Khâu ... của hai mép vải úp vào nhau.• Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải.- Quan sát hình 1, 2, 3 nêu cách khâu lược, khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường.Mẫu áo, bao gốiSGK...
... đơn đặc biệt *Đáp án : - Câu1, 3 : Câu ghép 44 Phßng Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o tam ®¶o trêng tiÓu häc ®¹i ®×nh TÀI LIỆUBỒI DƯỠNG MÔN TIẾNGVIỆT Lớp 4 - 5 Họ và tên giáo viên ... nguyên âm i (i / y ) 1 03 8)Quy tắc viết hoa 1 04 9)Quy tắc đánh dấu thanh 106 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 106 11)Cấu tạo từ Hán -Việt 107Phần V: Hệ thống bài tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: ... I/Cấu tạo từ: (Tuần 3 - lớp4 )1.Ghi nhớ :*Cấu tạo từ: Từ phức Từ láy (Từ tượng thanh, tượng hình) Từ đơn Từ ghép T.G.P.L Láy âm đầu T.G.T.H Láy vần Láy âm và vần Láy tiếng a) Tiếng là đơn...
... môn TiếngViệtlớp4 và thực tế dạy học môn TiếngViệtlớp 4 b/ Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu một số đặc điểm cơ bản của kĩ năng sống được hình thành qua việc học tập môn tiếngViệt tại lớp 4B ... Kế nối) 3 .Áp dụng 4. Củng cố, dặn dò 5/ Ví dụ cụ thể:Trong phạm vi đề tài tôi xin chọn Bài dạy:LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN (1 tiết)Môn Tập làm văn – TiếngViệt4tuần 9 ... kĩ năng cần thiết nhất để giáo dục cho học sinh lớp tôi . Tôi đã kiểm chứng qua việc giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua môn TiếngViệt lớp 4 và kết hợp chặt chẽ với phụ huynh trong quá trình...
... từ 4 2) Cấu tạo từ phức 8 3) Từ loại. 3. 1-Danh từ, động từ, tính từ 13 3. 2- Đại từ, đại từ xưng hô 20 3. 3- Quan hệ từ 22 4) Các lớp từ: 4. 1- Từ đồng nghĩa 24 4. 2- Từ trái nghĩa 27 4. 3- ... 28 4. 4- Từ nhiều nghĩa 295) Khái niệm câu 32 6)Các thành phần của câu (cấu tạo ngữ pháp của câu) 35 7)Các kiểu câu (chia theo mục đích nói): 7.1- Câu hỏi 40 7.2- Câu kể 41 7 .3- Câu khiến 44 ... trước CN). Muốn tìm VN, ta đặt câu hỏi : làm gì ? như thế nào ? là gì ? c)Trạng ngữ (Tuần 31 Tuần 34 - lớp 4) : Là bộ phận phận phụ của câu, có tác dụng thêm nghĩa cho câu. Trạng ngữ bổ sung...
... từ:…………………………………………………………………… TAC. 04* 0.()*+' Mỗi học sinh đọc một đoạn văn hoặc một đoạn thơ khoảng 80 – 100 chữ trong số các bài Tập đọc đã học ở SGK TiếngViệtlớp4 - tập 1 từ tuần 11 đến tuần 17, theo ... được bà che chở.Câu 3: Câu “ 0LO>c,?>MSJd” được dùng để làm gì ? Dùng để yêu cầu, đề nghị. Dùng để hỏi . Dùng để thay lời chào .Câu 4: Trong câu “[]SB*3e*+ 34 5 02*05c(5G(CM.>JfC.()*++A(:0g ... nào là chủ ngữ ? Sự yên lặng làm Thanh Sự yên lặng ThanhCâu 5: Câu “ Fh**4K.IP,?N02*0Ci*+.0MS6j*0SB* ,4 .0K*+.0b*0J.0)” có mấy động từ, mấy tính từ ? Em hãy viết lại những động...
... ao 4. Củng cố, dặn dò (4& apos;)thành- G giúp H gọi tên các phần ấy- H phân tích cấu tạo các tiếng còn lại để rút ra nhận xét.+ Tiếng nào có đủ các bộ phận như tiếng "bầu"?+ Tiếng ... tiếng "bầu"?- G kết luận, H rút ra ghi nhớ- 3 H đọc lại - H đọc thầm yêu cầu đề bài- H làm bài theo nhóm (mỗi bàn 3 tiếng) - Mỗi bàn cử đại diện lên chữa trên bảng lớp - Cả lớp ... Kiểm tra (4& apos;)Bài: Cấu tạo của tiếng II) Bài mới1. Giới thiệu (1')2. Hướng dẫn H làm bài tập (32 ’)Bài 1Phân tích cấu tạo từng tiếng trong câu tục ngữBài 2Tìm những tiếng bắt...
... học sinh thực hiện, lớp theo dõi nhận xét- 2 học sinh lên trình bày cách đi xe đạp từ điểm này sang điểm kia- học sinh trả lời, lớp theo dõi nhận xét- học sinh trả lời, lớp theo dõi nhận xét- ... nghóa của cuộc phản công ở kinh thành Huế * Hoạt động 2: Tổ chức thảo luận * Hoạt động 3: Làm việc cả lớp( trình bày kết quả)Nhấn mạnh thêm cho h/s:Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi ... khởi nghóa tiêu biểu cho học sinh 4. Củng cố, dặn dò :- GV tổng kết tiết học, Em biết gì về phong trào Cần Vương ?HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau” Xã hội Việt Nam cuối thế kỉXIX - đầu thế...