... sinh hoạt với 5 - 6 người còn xa lạ với nhau. Tất yếu họ sẽ phân ra
thành nhiều tiểu nhóm, khó xây dựng một nhóm đoàn kết.
2
Tiến trìnhcôngtácxãhội nhóm
Khoa tâm lý nhóm cho biết nhóm cũng ... huấn luyện, xãhội hóa hay trị liệu.
Hiện nay côngtác phổ biến nhất, đặc biệt trong giới thanh thiếu niên, nhằm mục đích xãhội hóa hay tái
xã hội hóa. Đối với trẻ em, nhân viên xãhội có ảnh ... này.
2. Bốn bước trong tiếntrìnhcôngtácxãhộinhóm
Bước 1: Thành lập nhóm.
Bước 2 : Khảo sát nhóm
Bước 3: Duy trì nhóm.
1
Ví dụ ở một trung tâm nội trú, có một nhóm trẻ tự lực chuẩn bị...
... KẾT LUẬN
Công tácxãhội nói chung và côngtácxãhộivới người nghiện ma túy ngày
càng có vai trò quan trọng trong xãhội hiện đại. Chính điều đó đã trực ... bào của xã hội. Nghiện hút ma túy phá hoại hạnh
phúc gia đình và kinh tế gia đình là tiền đề của sự rối loạn xã hội. Chẳng hạn như: ảnh
hưởng đến an ninh xã hội, ảnh hưởng đến kinh tế xãhội … ... thiệp và hỗ
trợ cho nhóm người này được hòa nhập cộng đồng.
Chính những vấn đề trên đã thôi thúc tôi chọn và nghiên cứu về vấn đề “Kiến
thức và tiếntrìnhCôngtácxã hội( CTXH) với người sử dụng...
... khai côngtácxãhội ở một xã nghèo, thiết lập một tiếntrình
cồng tácxãhội ở một xã nghèo.
Bài làm.
A. Triển khai côngtácxãhội ở một xã nghèo.
Có thể nói côngtácxãhội là một quá trìnhtác ... rệt. Chính vì vậy cần phải có sự tác động từ bàn tay mầu nhiệm của
nhân viên côngtácxã hội. Triển khai côngtácxãhội ở một xã nghèo khác
với côngtácxãhộivới cá nhân. Chúng ta sẽ xem xét ... thì nhân viên côngtácxãhội sẽ có cái nhìn tổng quan
để có thể vạch ra phương hướng côngtác đúng và phù hợp.
Trong quá trìnhcôngtácxãhộivới người nghèo, đặc biệt là một xã nghèo
thì...
... khai côngtácxãhội ở một xã nghèo, thiết lập một tiếntrình
cồng tácxãhội ở một xã nghèo.
Bài làm.
A. Triển khai côngtácxãhội ở một xã nghèo.
Có thể nói côngtácxãhội là một quá trìnhtác ... rệt. Chính vì vậy cần phải có sự tác động từ bàn tay mầu nhiệm của
nhân viên côngtácxã hội. Triển khai côngtácxãhội ở một xã nghèo khác
với côngtácxãhộivới cá nhân. Chúng ta sẽ xem xét ... cần phải tiếp tục thực hiện để hoàn thành
tốt chương trình đó.
B .Tiến trìnhcôngtácxãhội ở một xã nghèo.
Tiến tình côngtácxãhội ở một xã nghèo bao gồm các bước sau đậy:
bước 1: Vận động,...
... HIV/AIDS cao 29
3.1.5. Phụ nữ mang thai có HIV 46
3.2. Côngtácxãhộivới người có HIV/AIDS 49
3.2.1. M ục đích của côngtácxãhộivới người có HIV/AIDS 49
3.2.2. Những hoạt động, dịch vụ ... phi chính
phủ. Hoạt động Côngtácxãhộivới người có HIV/AIDS đã rất phổ biến ở các nước
phát triển và một số nước đang phát triển. Nhưng, ở Việt Nam, Côngtácxãhộivới
người có HIV là một ... thành công bước đầu. Nhưng, hiện chưa có một sự can
thiệp mang tính chuyên nghiệp nào.
Côngtácxãhộivới người có HIV là một lĩnh vực mới và có tầm ảnh hưởng
lớn. Hiện nay, Côngtácxã hội...
... Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội
16
Công tácxãhộivới người cao tuổi GV: TS. Nguyễn Thế Huệ
I. Mở đầu:
Với sự gia tăng của tuổi thọ và sự phát triển của xã hội, mỗi chúng ta đều
được ... tích cực đóng góp cho sự phát triển chung của xãhội
và đất nước.
Sinh viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội
18
Công tácxãhộivới người cao tuổi GV: TS. Nguyễn Thế Huệ
Cấu ... tượng gặp vấn đề trong xã hội, đặc biệt những vấn đề liên quan
đến sức khoẻ và y tế.
Sinh viên: Nguyễn Như Quỳnh (22/06) Lớp K51 Côngtácxãhội
9
Công tácxãhộivới người cao tuổi GV:...
... trường gia
17
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃHỘI VÀ NHÂN VĂN
TIỂU LUẬN
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚI TRẺ EM
Đề tài:
CÔNG TÁCXÃHỘIVỚI TRẺ EM BỊ
XÂM H ẠI
GV hướng dẫn : TS Mai Kim Thanh
... người già…). Sứ mạng của
nghành côngtácxãhội là nỗ lực hành động nhằm giảm thiểu:
Những rào cản trong xã hội
Sự bất công
Và sự bất bình đẳng.
Côngtácxãhộivới trẻ em là sử dụng các kỹ năng ... nhân viên
công tácxãhội cần theo dõi quá trình thực hiện để nắm bắt kết quả đạt được.
Qúa trình này đòi hỏi sự kiên trì của nhân viên côngtácxãhội cũng như gia
đình bệnh nhân, quá trình sẽ...
... Liên
Lớp: Côngtácxãhội K51
49
Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh Mai
Môn: Thực hành Côngtácxãhộivới cá nhân Khv: Lê Trọng Đức
MỤC LỤC
Sinh viên: Bùi Thị Liên
Lớp: Côngtácxãhội ... hành Côngtácxãhộivới cá nhân Khv: Lê Trọng Đức
Em chào anh!
Sinh viên: Bùi Thị Liên
Lớp: Côngtácxãhội K51
36
Nội dung báo cáo thực tập Gvhd: Ngô Thị Thanh Mai
Môn: Thực hành Côngtácxãhội ... trẻ Birla 5
Phần 2: Tiếntrình làm việc và can thiệp với
thân chủ
14
1 Tiểu sử về thân chủ 14
2 TiếntrìnhCôngtácxãhộivới cá nhân qua quá
trình làm việc và can thiệp với em Thức
19
Phần...
... hội
3.1 Côngtácxãhội góp phần giải quyết các vấn đề xã hội
Ngành Côngtácxãhội là một bộ phận không thể tách rời trong nền an sinh xã
hội: Thực tiễn tại các nước có ngành Côngtácxãhội phát ... thành các Hiệp hộiCôngtácXãhội Quốc tế và Vùng
hay Khu vực đã làm cho các nhà côngtácxãhội ngày càng xích lại gần nhau.
Công tácxãhội góp phần đem lại công bằng và bình đẳng xã hội: Bản thân ... cho thấy Côngtácxã hội
có những đóng góp to lớn cho việc ổn định và phát triển xã hội. Những đóng góp chủ yếu
của ngành Côngtácxãhội đó là: Đào tạo và cung cấp nguồn lực nhân viên xã hội, nghiên
cứu...
... về Côngtác
xã hội nhằm giải quyết các vấn đề xãhội liên quan tới vị trí,
địa vị, vai trò, xãhội của các cá nhân, cộng đồng xã hội, góp
phần ổn định xãhội và phát triển cộng đồng.
Côngtác ... dựng xãhộicông bằng văn minh.
Là thiết chế
xã hội
Có mục đích nhằm thỏa mãn các lợi ích cơ bản của những cá
nhân, nhóm, cộng đồng xãhội có hoàn cảnh đặc biệt. Nội
dung của Côngtácxãhội ... Côngtácxãhội cũng giúp cho cá nhân ấy nhận
thức rõ quyền lực của chính mình và xãhội nhằm tiến tới tác
động trở lại xã hội, trừ diệt nghèo đói. phát triển việc làm bền
vững, xây dựng xã...
... thành côngtácxãhộivới trẻ em
và gia đình
1. Khái niệm Côngtácxãhộivới trẻ em và gia đình
2. Sự hình thành côngtácxãhộivới trẻ em và gia đình
Phần 2 : Bối cảnh côngtácxãhộivới ... : Tiếntrìnhcôngtácxãhộivới trẻ em và gia đình
1. Tìm hiểu trẻ và gia đình của trẻ
2. Các bước tìm hiểu trẻ và gia đình của trẻ
3. Các nguyên tắc hành động trong côngtácxãhộivới ... thời gian với trẻ
em. Trong khi một số nhân viên xãhội thời trước Đạo luật trẻ em 1989 đã thực hành
những kỹ năng côngtácxãhội cá nhân với trẻ em thì hầu hết các nhân viên xãhội
hiếm...
... cùng với sự ban hành Luật người khuyết tật (2010), định
hướng phát triển xãhội đến năm 2020 và đề án phát triển nghề côngtácxã hội, công
tác xãhội Việt Nam nói chung và côngtácxãhộivới ... nghề
công tácxãhội mà còn ở các quốc gia có hệ thống nghề côngtácxãhội phát triển
mạnh và lâu đời. Trong lúc vai trò quan trọng của ngành côngtácxãhội đã được nhà
nước và cả xãhộicông ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA CÔNGTÁCXÃHỘI
Bài tiểu luận
MÔN
C ÔNG TÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT
ĐỀ TÀI
VAI TRÒ CỦA NHÂN VIÊN CÔNGTÁCXÃHỘI
TRONG VIỆC GIẢI QUYẾT...
... nay ở nước ta côngtácxãhội đã được đào tạo nhưng vẫn chưa trở thành một
nghề chuyên nghiệp nhưng chắc rằng trong tương lai ngành côngtácxãhội nói chung
và côngtácvới trẻ em nói riêng ... và góp phần thực hiện nền an
sinh xãhội của đất nước.
Mục lục
Lời mở đầu
I. Cơ sở lý luận
1. Khái niệm Côngtácxãhội cá nhân
2. Mục đích Côngtácxãhội cá nhân
3. Lý thuyết tiếp cận
... dụng của thuyết hệ thống trong côngtácxã hội.
* Ứng dụng trong phân tích ca : Mỗi con người đều nằm trong hệ thống gia đình,gia
đình lại nằm trong hệ thống xã hội. Do vậy khi xem xét giúp đỡ...
...
trong gia đình cũng
như ngoài xã hội.
Bước 5: Đánh giá
Với khoảng thời gian thực hành côngtácxãhội cá nhân không dài nhưng với trách
nhiệm của nhân viên xãhộinhóm 2 đã vận dụng được cơ bản ... nghiệp
2
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bài giảng Lý thuyết Côngtácxãhội – Tác giả Dr Catherine Medina.
2. Lý thuyết và Thực hành Côngtácxãhội – Tác giả Trần Đình Tuấn.
13
KẾT LUẬN
Bạo lực gia đình ...
BLGĐ
NVCTXH,
Hội Phụ nữ
địa phương,
gia đình anh
V
Truyền thông, vận
động qua tổ dân phố,
loa xã, hội nông dân,
hội phụ nữ, chính
quyền xã. Đến nói
chuyện tại gia đình.
Có buổi hội thảo...
... (2009), Bài giảng Côngtácxãhội cá nhân, NXB Giáo
dục, Hà Nội
9. Bùi Thị Xuân Mai, Nguyễn Lê Trang, Nguyễn Thị Thái Lan (2010), Nhập
môn côngtácxã hội. NXB Lao động – Xã hội.
10. Bùi Thị Xuân ... người khuyết tật 6
4. Quản lý trường hợp 7
II. VẬN DỤNG KIẾN THỨC KỸ NĂNG CÔNGTÁCXÃHỘI NÓI
CHUNG VÀ CÔNGTÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT NÓI
RIÊNG TRONG CAN THIỆP, TRỢ GIÚP MỘT CA CỤ THỂ
1.Tiếp ... 18
TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………….19
2
II. VẬN DỤNG KIẾN THỨC KỸ NĂNG CÔNGTÁCXÃHỘI NÓI
CHUNG VÀ CÔNGTÁCXÃHỘIVỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT NÓI
RIÊNG TRONG CAN THIỆP, TRỢ GIÚP MỘT CA CỤ THỂ
Trường...