tiến hành phân tổ hiện tượng tình hình học tập của sinh viên khoa hệ thống thông tin kinh tế trường đại học thương mại kì ii năm học 2012 2013 thông qua điểm trung bình học tập
Cơ sở khoa học và các giải pháp thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội trong quản lý tài chính của các trường đại học ở Tây Bắc
... plan; entrusting plans; distributing plans, organizing and implementing plans and the final step is to test and evaluate 3.2.3 Diversification of revenue sources on the basis of promoting activeness ... selected the following criteria: The College ensured the training quality as committed, using investing and studentscontributing funds effectively; explaining transparently to relevant parties, ... leaders; mounting responsibilities with the interests of each individual members, each group, setting up the school’s board, 3.2.6 Analyzing and assessing financial performance, adjusting problems...
- 12
- 569
- 0
một số giải pháp hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính nhằm nâng cao quyền tự chủ của các trường đại học, cao đẳng thuộc bộ nông nghiệp và ptnt
... tháng năm 2008, tổng số trường đại học, cao đẳng toàn quốc 369 trường (đại học: 163 trường, cao đẳng: 206 trường) , trường đại học, cao đẳng công lập bộ, ngành trung ương quản lý 180 trường (đại học: ... cho học sinh/ một năm là: Đào tạo đại học, cao đẳng: hệ quy 5,9 triệu đồng/1 học sinh/ năm; hệ vừa làm vừa học 1,47 triệu đồng/1 học sinh/ năm (mức chi có tăng năm không đáng kể) Hàng năm nguồn kinh ... 108 trường, cao đẳng:72 trường) , chiếm 48,8%; trường đại học, cao đẳng công lập tỉnh, thành phố trực tiếp quản lý 125 trường (đại học: 15 trường, cao đẳng: 110 trường) , chiếm 33,9%; trường đại học, ...
- 93
- 758
- 5
Giải pháp nâng cao năng lực tự chủ và tự chịu trách nhiệm của các trường đại học
... Hong Thu Hng Gii phỏp nõng cao nng lc t ch v t chu trỏch nhim ca trờng đại học thuc Tp on kinh t Việt Nam GII PHP HON NNG CAO NNG LC T CH, T CHU TRCH NHIM CA CC TRNG I HC THUC TP ON KINH T VIT ... sỏu BCH Trung ng khoỏ IX - NXB Chớnh tr Quc gia, H Ni-2002 Kt lun Hi ngh ln th sỏu BCH Trung ng ng khoỏ IX v tip tc thc hin Ngh quyt Trung ng khoỏ VIII, phng hng phỏt trin giỏo dc o to, khoa hc ... ch v t chu trỏch nhim ca trờng đại học thuc Tp on kinh t Việt Nam hc hin hnh xut gii phỏp nhm nõng cao nng lc ca cỏc c s giỏo dc i hc Tỡnh hỡnh nghiờn cu liờn quan n ti Qun lý v i mi qun lý...
- 10
- 402
- 3
ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo của các TRƯỜNG đại học địa PHƯƠNG TRONG bối CẢNH đổi mới căn bản và TOÀN DIỆN nền GIÁO dục VIỆT NAM
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI Vai trò trường ĐHĐP bối cảnh phân tầng đại học Địa phương hóa xu bật giáo dục đại học giới Sự đời loại hình đại học xuất phát từ nhu cầu thực tiễn xã hội Thực tế ... đồng Đó mô hình trung gian Cao đẳng cộng đồng đại học truyền thống Từ trường ĐHĐP trường Hồng Đức thành lập năm 1997, đến Việt Nam có 25 trường ĐHĐP [12] ĐHĐP loại hình trường đại học công lập trực ... tuyển sinh, trường đại học địa phương có lợi tuyển sinh trường khác Sinh viên chủ yếu người địa phương, có lợi chi phí học tập thấp, chương trình đào tạo đa dạng, dễ liên thông, tổ chức dạy học...
- 9
- 819
- 2
Báo cáo "Làm thế nào để thực thi có hiệu quả quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội của các trường đại học Việt Nam " pdf
... thye sy dap iing duge nhiing yeu clu phat trien ngudn nhan lu phu hgp vdi qua trinh phat trien kinh te - xa hdi ciia dit nudc, vdi nhu eau hgc tap eua ngudi dan Nhiing yeu kem, bat cap ciia ban than ... U QUA khdng cao, da gay khd khan cho cdng tae quan ly ciia nha nuac va boat ddng cua cac trudng^ Nhiing vln dl quan trgng cua giao dye dai hgc nhu td chiic, boat ddng dao tao, nghien cuu khoa ... ben cua trudng tren co sd cac quy dinh ciia Nha nude, ma cdn khuyin khich sy tham gia giam sat, kilm tra eiia Nha nude, ciia xa hdi, giiip cho cac CO quan quan ly nha nudc dieu chinh eac van ban...
- 6
- 674
- 1
CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ THÚC ĐẨY CẢI CÁCH THỦ TỤC HÀNH CHÍNH TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM
... NGHIấN CU Phân tích, đánh giá công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án công bố nước Kết nghiên cứu công trình khoa học liên quan trực tiếp cận liên quan đến đề tài đ-ợc tổng kết thành mục ... T chc Nh nc, S 2 /2013, tr.49-51 4) Th tc tuyn sinh i hc - kinh nghim mt s nc v gi ý Vit Nam, Tp Qun lý giỏo dc, S 3 /2013, tr.45-49 II THAM GIA CC TI KHOA HC 1) Ch nhim ti khoa hc cp trng: ... Chu Món Sinh, Lu Lp c, Chu Hi Yn - Trung Quc (Nxb Giỏo dc Vit Nam, 2010); Thit k ỏnh giỏ cụng tỏc sinh viờn" ca Tt Tiu Bỡnh (Ti liu lu hnh ni b ca trng i hc Trung Sn Trung Quc, 2003); Kinh t giỏo...
- 27
- 1,327
- 2
Nghiên cứu xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực của các trường đại học cao đẳng ngoài công lập giai đoạn 2015 – 2025, áp dụng cho trường cao đẳng hoan châu – nghệ an
... cho phép thành phần kinh tế quốc doanh tham gia vào lĩnh vực cung cấp dịch vụ giáo dục, có trường đại học cao đẳng công lập (ĐH&CĐNCL) Trải qua 20 năm hình thành phát triển, đến hệ thống trường ... nghiệp Gắn kết công tác nghiên cứu khoa học với quan hệ quốc tế với bên ngoài, xây dựng quan hệ đối tác chiến lược hoạt động khoa học công nghệ với tổ chức kinh tế - xã hội nước nhằm tư vấn, chuyển ... thức tổ chức thực hiện, giám sát đánh giá Công tác tổ chức thực việc tổ chức hệ thống, đơn vị, cá nhân phối hợp hoạt động bên, n hững 11 phận hệ thống tổ chức có liên quan với nhau, thông qua...
- 27
- 588
- 2
Đổi mới mô hình đào tạo và chương trình đào tạo của các Trường Đại học Sư phạm
... đó, học phần tích hợp về: Khoa học Tự nhiên (Vật liệu lấy từ Vật lý, Hóa học, Sinh học, Địa lý tự nhiên, Môi trường) Khoa học Xã hội (Vật liệu lấy từ Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn, Chính trị, Kinh tế, ... chương trình Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chung Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chung Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chung Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chung Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chuyên biệt ... Hồ sơ lực sinh viên Năng lực chuyên biệt (VD: SP Toán) Ma trận lực Các học phần thiết kế nhằm góp phần hình thành nhóm lực cho sinh viên: Định hướng xây dựng chương trình Thiết kế học phần mới:...
- 14
- 529
- 1
CÁC GIẢI PHÁP để THÚC đẩy cải CÁCH THỦ tục HÀNH CHÍNH TRONG HOẠT ĐỘNG của các TRƯỜNG đại học CÔNG lập ở VIỆT NAM
... tạo, Khoa Sau Đại học Khoa Văn Công nghệ hành Học viện Hành Quốc gia, Ban giám hiệu, Trưởng đơn vị Học viện trường: Đại học Nông nghiệp Hà Nội (nay Học viện Nông nghiệp Việt Nam), Đại học Sư ... thuật Hưng Yên, Đại học Hàng hải Việt Nam, Đại học Tài Quản trị kinh doanh, Đại học Đà Lạt, Đại học Công nghiệp TP Hồ Chí Minh, Đại học Nông lâm TP Hồ Chí Minh, Đại học Tài Marketing…, giúp đỡ ... Khảo sát loại hình thủ tục hành hoạt động trường đại học công lập 76 2.1.1 Thủ tục tuyển sinh đào tạo đại học hệ quy 76 v 2.1.2 Thủ tục hành Công tác học sinh, sinh viên 82 2.1.3...
- 254
- 618
- 2
Quản lý nhà nước (QLNN) theo hướng đảm bảo sự tự chủ (TC), tự chịu trách nhiệm (TCTN) của các trường đại học (tđh) ở việt nam
... trường đại học ̀ Hình 2.1: Quyền tự chủ loại hình trường đại học Hình 2.2: Trường đại học thành lâ ̣p giai đoạn 2003-2007 Hình 2.3: Quản lý chất lượng giáo dục đại học định hướng cải thiện Hình ... trao học vị nhiều lĩnh vực Trường đại học nói hàm ý sở đào tạo đại học nói chung, đại học, trường đại học hay học viện Các trường đại học hai nhóm nhân tố khác là: i) tổ chức trực tiếp có liên quan ... LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VÀ TỰ CHỦ ĐẠI HỌC 1.1 Tự chủ trách nhiệm xã hội trường đại học 1.1.1 Quan niệm trường đại học phân phối thẩm quyền Trường đại học số tổ chức...
- 81
- 501
- 1
Tài liệu Báo cáo " Tổ chức tốt việc tự học cho sinh viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của các trường đại học theo hình thức tín chỉ hiện nay " docx
... công việc tự học sinh viên trở nên quan trọng, nặng nề, trở thành phận cấu thành giáo dục đại học Do phương pháp học tập trường đại học khác so với phương pháp học phổ thong, đại học kiểm tra ... giáo viên nên việc học tập sinh viên phần lớn tự học Sinh viên tự đề kế hoạch tự thực kế hoạch Các kiểm tra kết học tập nghiên cứu sinh viên Có nhiều sinh viên cho biết 50% kiến thức tự học Việc ... học Việc tự học sinh viên đại học có đặc điểm; hoạt động tự học diễn liên tục, phạm vi lớn nhằm lĩnh hội nhiều tri thức Nếu học sinh phổ thông cô giáo tập định nhà sinh viên đại học phải tự tìm...
- 5
- 721
- 4
một số việc cần làm của các trường đại học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên
... nguồn động viên khích lệ đáng kể tinh thần học tập sinh viên Nâng cao Chất lợng hoạt động Nghiên cứu Khoa học sinh viên; tiến hành biện pháp Quản lý sinh viên phơng diện (chỗ ở, tình hình lên lớp, ... Quản lý Chất lợng đào tạo sinh viên đợc tiến hành cách đồng có hệ thống từ xuống dới Rõ ràng chất lợng Trờng Đại học đợc đo chất lợng sinh viên tốt nghiệp Mà Chất lợng sinh viên tốt nghiệp lại đợc ... xuất sản phẩm; đầu t cho khoa học - công nghệ, đổi tăng cờng lực cho cán Quản lý toàn thể nhân viên Sinh viên thực : Lê Duy Mạnh Lớp : Quản lý Kinh tế 39A Khoa Khoa học Quản lý - ĐH KTQD ợng...
- 25
- 420
- 1
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH DU LỊCH CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở KHU VỰC ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG pot
... (HĐTT1) - Tổ chức thực tế trường để sinh viên tìm hiểu thêm tuyến điểm du lịch (HĐTT2) - Kết hợp thực tế trường với tập thực hành (HĐTT3) - Tổ chức buổi tập huấn, thực hành nghiệp vụ cho sinh viên ... cho sinh viên thực tập, kiến tập (HĐTT7) - Tạo điều kiện cho sinh viên kiến tập, thực hành nghiêp vụ, thực tập thường xuyên (HĐTT8) Hình 1: Mô hình nghiên cứu đề xuất 268 Tạp chí Khoa học 2012: 22b ... Tạp chí Khoa học 2012: 22b 265-272 Trường Đại học Cần Thơ 2.4 Phương pháp thu thập số liệu Số liệu nghiên cứu thu thập cách vấn trực tiếp sinh viên ngành du lịch học năm cuối trường đại học khu...
- 8
- 1,177
- 8
Đánh giá việc quản lý chất lượng đào tạo của các trường đại học trực thuộc bộ công thương
... Creating Creating Average High Pretty high integrating skills Quality assessment criterions of ASEAN Universities Network (AUN) To further enhance and sustain quality assurance practices and quality ... Improvement Overall Quality Management Assurance Quality Controlling Quality Prevention Detection Removal Phase Figure 2: Level of quality management - Management of training quality is to manage ... Chapter II – REVIEW OF LITERATURE AND STUDIES 14 2.1 Management 14 2.2 Quality management and management of training quality 15 2.3 Education management 16 2.4 Quality of training 17 2.5 Quality...
- 83
- 614
- 1
hiện trạng đào tạo nguồn nhân lực cho thương mại điện tử việt nam, vai trò của các trường đại học, cao đẳng trong đào tạo thương mại điện tử.
... sát 50 trường đại học lớn Hàn Quốc cho thấy 100% trường kinh tế quản trị kinh doanh thành lập khoa MIS đào tạo trình độ đại học sau đại học Khoa MIS chịu trách nhiệm giảng dạy số môn học chuyên ... tạo thương mại điện tử nước, tạm chia môn học TMĐT thành hai nhóm môn học nhóm kinh tế nhóm công nghệ, 20 3- Tình hình đào tạo Thương mại điện tử Việt Nam đến năm 2012 Bảng 1: Số lượng môn học ... hình đào tạo Thương mại điện tử Việt Nam đến năm 2012 Theo số liệu Cục Thương mại điện tử Công nghệ thông tin, Bộ Công thương, điều tra tình hình đào tạo TMĐT 250 trường đại học cao đẳng phạm vi...
- 26
- 822
- 0
- tình hình thất nghiệp của sinh viên hiện nay
- tình hình làm thêm của sinh viên hiện nay
- tình hình sống thử của sinh viên hiện nay
- tình hình đạo đức của sinh viên hiện nay
- phieu khao sat muc do hai long cua sinh vien ve he thong quan ly sinh vien tren mang
- khái quát hệ thống các chỉ tiêu phân tích tình hình tài chính của doanh nghiệp từ hệ thống báo cáo tài chính kế toán
- đánh giá tình hình thực tập của sinh viên
- thực trạng công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hoá pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
- biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hoá pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
- các biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hoá pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
- các nhân tổ ảnh hưởng đến hành vi học tập của sinh viên trong hệ thống đào tạo tín chỉ
- xử lý kịp thời máy móc thiết bị cũ lạc hậu không cần dùng mua bảo hiểm tài sản và cuối mỗi kỳ phải tiến hành phân tích đánh giá tình hình sử dụng tài sản cố định
- thiết kế phải đảm bảo điều kiện dưới tới hạn tiến hành phân tích cho tất cả trạng thái để chứng minh rằng các hệ thống thành phần quan trọng sẽ không bị biến dạng
- ý kiến thứ ba công ty tnhh kỹ thuật việt hàn nên tiến hành phân tích sự biến động và cơ cấu của tài sản nguồn vốn thông qua các chỉ tiêu trong bảng cân đối kế toán
- khái quát tình hình pháp luật về mở và sử dụng tài khoản thanh toán tại các ngân hàng thương mại ở việt nam trong giai đoạn hiện nay
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008