0

tiõt 4 bµi 4 vai trò của các nguyên tố khoáng

giao an co ban 11-ca nam

giao an co ban 11-ca nam

Ngữ văn

... - Tranh vẽ Hình 4. 1- 4. 2 -4. 3 bảng SGK + Kiến thức trọng tâm Nguyên tố dinh dỡng khoáng thiết yếu vai trò chúng trồng III Tin trỡnh dy hc: n nh lp(1): Ngày giảng Lớp 11A1 11A4 11A6 Tiết SS P ... - Son bi QUANG HP THC VT C3, C4 v CAM Ký duyệt giáo ỏn Tun 04 Ngy 13/09/2010 inh Quốc Hải Tuần Ngy son: 10/09/2010 Tiết 8(BàI 9) QUANG HP Các nhóm THC VT C3, C4 , CAM I Mc tiờu: Sau hc xong ... trc lp V Dn dũ Hc t bi n bi 14 chun b cho kim tra 45 phỳt tit sau Ký Duyệt giỏo ỏn Tun 07 Ngy 04/ 10/2010 inh Quốc Hải Tuần 09 Ngy son: 07/10/2010 I Mc tiêu: Tiết 14 KIM TRA MT TIT Sau hc xong...
  • 166
  • 426
  • 0
Sinh học 11 - Bài 7 : THỰC HÀNH : THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN pot

Sinh học 11 - Bài 7 : THỰC HÀNH : THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN pot

Điện - Điện tử

... lỗ cách lỗ 510mm) - Thước nhựa có chia mm - Tấm xốp đặt vừa lòng chậu có khoan lỗ -Ống đong dung dịch 100ml -Đũa thủy tinh -Hoá chất : Dung dịch dinh dưỡng (phân NPK) 1g/lit III NỘI DUNG VÀ CÁCH ... Bấm đồng hồ để tính thời gian giấy chuyển từ màu xanh sang màu hồng 2.Thí nghiệm : Nghiên cứu vai trò phân bón NPK Mỗi nhóm làm chậu +Một chậu thí nghiệm (1) cho vào dung dịch NPK +Một chậu đối ... dưỡng (phân NPK) 1g/lit III NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH - Chia cột thành nhóm 1.Thí nghiệm : So sánh tốc độ thoát nước hai mặt Dùng miệng giấy tẩm côban clorua sấy khô (có màu xanh da trời) đặt lên...
  • 4
  • 34,753
  • 166
giáo án sinh học 11 bài 7 thực hành - thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bón

giáo án sinh học 11 bài 7 thực hành - thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bón

Sinh học

... Ghi kết thu vào bảng Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò phân bón NPK GV hướng dẫn Hs bước thực thí nghiệm: + B1: Pha chai phân NPK với nồng độ 1g/l + Cách pha: Cân 1g phân NPK 0,5 g phân NPK (chai ... Chậu đối chứng Chậu thí nghiệm IV Củng cố hướng dẫn HS học nhà - Gv nhấn mạnh lại vai trò phân bón đời sống trồng - Các nhóm theo dõi ghi chép số đo thí nghiệm hàng tuần (trong 2-3 tuần liên tiếp) ... nhựa thuỷ tinh đựng nước - Tấm xốp tròn - Ống đong đũa thuỷ tinh * Chuẩn bị dung dịch dinh dưỡng (phân NPK) III Tiến trình học Ổn định tổ chức Ngày Lớp 11A3 11A4 Vắng Kiểm tra cũ - Hãy cho biết...
  • 5
  • 14,082
  • 33
Nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm về vai trò của tính thanh khoản trong việc ổn định hệ thống tài chính

Nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm về vai trò của tính thanh khoản trong việc ổn định hệ thống tài chính

Tài chính - Ngân hàng

... 0.011 0. 042 0.0 14 4,731,685 99,683 ,40 8 2007 Tiền mặt khoản tương đương tiền quỹ 4, 926,850 3,2 04, 247 1,975,966 78, 542 1, 743 ,6 04 Tiền gửi NHNN Việt Nam 5, 144 ,737 11,662,669 8,758,166 811 ,47 1 8 ,49 6,135 ... hàng 64, 216, 949 127,015,6 94 163,396, 947 6,021,861 Chỉ số dự trữ tối thiểu 0.597 0.371 0.291 0.072 0 .42 0 Chỉ số tiền mặt/tiền gửi 0. 145 0.025 0.0 14 0.023 0.016 6,038,5 34 37,039,093 121,6 34, 466 2009 ... bán 45 6,515 Tiền gửi cùa khách hàng 19,9 84, 920 108,313,175 Chỉ số dự trữ tối thiểu 0 .46 7 Chỉ số tiền mặt/tiền gửi 3,3 24, 100 87,025,709 40 ,008 84, 387,013 0.095 0.075 0. 046 0. 148 0.077 0.019 0.014...
  • 85
  • 1,118
  • 2
Luận văn: Lý thuyết và thực nghiệm về vai trò của tính thanh khoản trong việc ổn định hệ thống tài chính pptx

Luận văn: Lý thuyết và thực nghiệm về vai trò của tính thanh khoản trong việc ổn định hệ thống tài chính pptx

Tài chính - Ngân hàng

... 0.011 0. 042 0.0 14 4,731,685 99,683 ,40 8 2007 Tiền mặt khoản tương đương tiền quỹ 4, 926,850 3,2 04, 247 1,975,966 78, 542 1, 743 ,6 04 Tiền gửi NHNN Việt Nam 5, 144 ,737 11,662,669 8,758,166 811 ,47 1 8 ,49 6,135 ... hàng 64, 216, 949 127,015,6 94 163,396, 947 6,021,861 Chỉ số dự trữ tối thiểu 0.597 0.371 0.291 0.072 0 .42 0 Chỉ số tiền mặt/tiền gửi 0. 145 0.025 0.0 14 0.023 0.016 6,038,5 34 37,039,093 121,6 34, 466 2009 ... bán 45 6,515 Tiền gửi cùa khách hàng 19,9 84, 920 108,313,175 Chỉ số dự trữ tối thiểu 0 .46 7 Chỉ số tiền mặt/tiền gửi 3,3 24, 100 87,025,709 40 ,008 84, 387,013 0.095 0.075 0. 046 0. 148 0.077 0.019 0.014...
  • 86
  • 648
  • 0
tHÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN

tHÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN

Sinh học

... IV Thu hoạch: - Mỗi HS làm tường trình, theo nội dung sau: Thí nghiệm 1: Bảng ghi tốc độ thoát nước tính theo thời gian Nhóm Ngày, Tên cây, vị trí Thời gian chuyển màu giấy coban...
  • 2
  • 319
  • 0
TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)

TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)

Tư liệu khác

... chịu trách nhiệm hình sự; g) Bị d luận xã hội lên án Các câu đúng: a, b, e, g Giới thiệu (1'): Bài làm quen với pháp luật, hiểu đợc chất vai trò pháp luật nhà nớc công dân Vấn đề đặt Nhà nớc công ... pháp luật gì? b) Các hình thức thực pháp luật 16 Bắc ninh, ngày 08 tháng 09 năm 2008 Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa Hoạt động (15 ): Thảo luận nhóm - Sử dụng pháp luật: Các cá nhân, hình ... luật cho phép làm - Cách thực hiện: GV giao câu hỏi VD: CD thực quyền tự kinh Nhóm 1: Làm rõ hình thức Sử dụng doanh theo PL pháp luật gì? Cho VD minh họa - Thi hành pháp luật: Các cá nhân, tổ Nhóm...
  • 5
  • 373
  • 0
Vật lý 7 - THỰC HÀNH: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP doc

Vật lý 7 - THỰC HÀNH: ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VÀ HIỆU ĐIỆN THẾ ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH NỐI TIẾP doc

Vật lý

... nối tiếp tiếp + Cho học sinh quan sát cách mắc vôn kế vào mạch điện * Giáo viên ghi nhận xét lên bảng học sinh ghi vào tập Nhận xét : … tổng… U13 = U12 + U23 4) Củng cố luyện tập: - Nêu lại quy ... điện II/ Đo cường độ dòng điện đối với đoạn mạch nối tiếp đoạn mạch nối tiếp + Cho hs tìm hiểu cách mắc ampe kế vào mạch điện Nhận xét : … … * Giáo viên ghi nhận xét cho học I1 = I2 = I3 sinh...
  • 4
  • 5,348
  • 9
Giáo án Địa lý lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. docx

Giáo án Địa lý lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. docx

Khoa học xã hội

... đồ * Cách vẽ: - Đo khung lớp học chi tiết lớp - Vẽ sơ đồ: Tên sơ đồ, - Giáo viên cho học sinh quan sát sơ đồ tỉ lệ thu nhỏ, mũi tên vẽ sẵn để củng cố kiến thức cho học hướng Bắc ghi sinh 4. 4 Củng ... hướng Bắc ghi sinh 4. 4 Củng cố luỵên tập: 4 - Nhận xét tiết thực hành - Thu vẽ chấm điểm 4. 5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Tự ôn tập từ 1- sau kiểm tra 45 ’ RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………… ... 4. 2 Ktbc: 4 + Hãy kể tên loại kí hiệu đồ? - Có loại kí hiệu điểm, đường, diẹân tích - Có dạng kí hiệu...
  • 4
  • 1,227
  • 0
Tiết 7 THỰC HÀNH TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP pdf

Tiết 7 THỰC HÀNH TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP pdf

Khoa học xã hội

... màu đỏ - Vòng chia độ: có số độ từ 00 ->3600 + Hướng Bắc 00 + Nam 1800 + Đông 900 + Tây 2700 b Cách sử dụng: - Đặt địa bàn mặt phẳng - Xoay đầu kim màu xanh trùng với 00 - > hướng Bắc c Vẽ sơ ... Tên sơ đồ - Tỉ lệ Kiểm tra đánh giá: GV kiểm tra việc thực hành nhóm - Cho điểm nhóm làm đúng, tốt - Thu dọn nơi thực hành Hướng dẫn nhà: - Ôn tập lại kiến thức từ -> - Chuẩn bị giấy kiểm tra...
  • 4
  • 979
  • 2
Thực trạng về vai trò của ngân hàng thương mại trong hoạt động của thị tr¬ường chứng khoán ở việt nam

Thực trạng về vai trò của ngân hàng thương mại trong hoạt động của thị tr¬ường chứng khoán ở việt nam

Tài chính - Ngân hàng

... May-08 Jun-08 KL GD 68 ,44 6,888 63, 544 ,800 102,199, 249 59,219,020 27,8 14, 146 74, 8 04, 960 GTGD 5 ,49 6,592,101,600 4, 395,795,520,000 5,238,103,1 84, 500 2,500,873,678,000 866,602, 142 ,800 1,662,211,175,000 ... ĐTNN (bán) 34. 244 .605 17.088.781 31.883.285 7.158.090 41 .45 4.350 8.651.210 30.972.1 54 17.601.256 15.952.010 7.650.820 25.773.632 20.1 64. 932 Giá trị giao dich ĐTNN (mua) ĐTNN (bán) 1.3 94, 449 669,322 ... mua 3,768, 240 1,276,800 1,087,570 825,900 676,200 623,600 42 7,000 248 ,800 218 ,40 0 150,100 Bán GT mua 147 ,587,582,000 82 ,41 0,650,000 88,0 14, 975,000 49 ,982,570,000 37,706,350,000 41 ,46 7, 940 ,000 32,321,800,000...
  • 39
  • 455
  • 0
THỰC HÀNH: THOÁT HƠI NƯỚC VÀ BỐ TRÍ NGHIỆM VỀ PHÂN BÓN docx

THỰC HÀNH: THOÁT HƠI NƯỚC VÀ BỐ TRÍ NGHIỆM VỀ PHÂN BÓN docx

Điện - Điện tử

... sách giáo khoa để xác định mục tiêu cách tiên hành thí nghiệm 1.Đo cường độ thoát nước phương pháp cân nhanh Hoạt động giáo viên Nội dung học sinh - Chuẩn bị nguyên liệu dụng cụ GV chuẩn bị làm ... hành thí nghiệm GV hướng dẫn HS đọc thông tin SGK tiến hành thí nghiệm ,hướng dẫn cách quan sát - GV: hướng dẫn cách tính diện tích Dùng tờ giấy to ,đo cắt hình vuông - HS tiến hành thí nghiệm ... Thiết bị dạy học cần thiết : - Mẫu vật : khoai lang ,cải ,đậu (cắm vào cốc nước ) - Hóa chất : Các loại phân urê,lân ka li - Dụng cụ : cân dĩa ,giây kẻ ôli ,đồng hồ bấm giây III Tiến trình giảng:...
  • 5
  • 3,397
  • 4
Vai trò của phân tích khoa học luận lịch sử toán học trong nghiên cứu và thực hành dạy   học môn toán

Vai trò của phân tích khoa học luận lịch sử toán học trong nghiên cứu và thực hành dạy học môn toán

Khoa học xã hội

... phạm 42 II.2 Điểm hóa hình hình học - chƣớng ngại khoa học luận Vai trò hình học giải tích 43 C Trƣờng hợp số phức 48 I Giai đoạn 1: Cách viết trung gian ... có độ dài » Trái lại, yếu tố đặc trƣng cho hình tròn, nhƣ tâm bán kính, lại vắng mặt với tƣ cách yếu tố bất biến Quan niệm học sinh có hiệu lực tình nhận biết hình tròn số hình cho Thế nhƣng ... phẳng, đƣờng tròn tâm O, bán kính R tập hợp điểm cách O khoảng R Hầu nhƣ sách giáo khoa ngày đƣa định nghĩa Nhƣng khái niệm đƣờng tròn đƣợc định nghĩa theo cách khác Chẳng hạn: • D2: Đƣờng tròn đƣờng...
  • 90
  • 878
  • 8
Thực trạng về vai trò của nhà nước trong quá trình CNH-HĐH và những giải pháp nhằm nâng cao vai trò của nhà nước đối với quá trình CNH-HĐH ở nước ta trong thời gian tới.DOC

Thực trạng về vai trò của nhà nước trong quá trình CNH-HĐH và những giải pháp nhằm nâng cao vai trò của nhà nước đối với quá trình CNH-HĐH ở nước ta trong thời gian tới.DOC

Kế toán

... 1988 3373, 833, 2539, 1989 3908, 15 24, 2383, 1990 42 89, 1 845 , 247 4, 1991 49 80, 2081, 2187, 1992 49 80, 247 5, 2505, 1993 6909, 2985, 3, 9 24, 19 94 8100, 3600, 45 00 Nguồn Bộ thơng mại, Tạp chí Thơng ... hoá cách có hiệu Chơng 10 Thực trạng vai trò nhà nớc trình công nghiệp hoá đại hoá thời gian qua số giải pháp nhằm nâng cao vai trò nhà nớc trình CNH HĐH nớc ta thời gian tới 2.1 Thực trạng vai ... đợc Nhà nớc nghiệp phát triển kinh tế đất nớc, Vai trò Nhà nớc đợc biểu nội dung sau: Thứ nhất, Nhà nớc có vai trò định hớng phát triển kinh tế Vai trò quản lí Nhà nớc kinh tế thị trờng đợc thể...
  • 39
  • 1,459
  • 9
Thực trạng về vai trò của quản trị nguồn nhân lực trong vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lao động trong doanh nghiệp

Thực trạng về vai trò của quản trị nguồn nhân lực trong vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lao động trong doanh nghiệp

Kinh tế - Thương mại

... nghệ phát triển nh vũ bão nh suy giảm vai trò quản lý nhân tố ngời Nguyên nhân nguyên nhân thành công hay thất bạI ngời, định Nguy tụt hậu chậm phát triển có nguyên nhân cha có đội ngũ cán quản ... KháI niệm vai trò quản trị nhân lực tổ chức ngày Phần 2:Thực trạng vai trò quản trị nhân lực việc nhằm nâng cao hiệu sử dụng nguồn nhân lực Phần 3: Một số ý kiến nhằm nâng cao vai trò quản trị ... trị nhân lực Phần KháI niệm vai trò quản trị nhân lực Tổ chức ngày I KháI niệm vai trò quản trị nguồn nhân lực Những kháI niệm thực chất quản trị nhân lực Có nhiều cách hiểu khác quản trị nhân...
  • 26
  • 1,784
  • 32
Sự xuất hiện, phát triển và nhận thức về vai trò của Xã hội dân sự ở Việt Nam

Sự xuất hiện, phát triển và nhận thức về vai trò của Xã hội dân sự ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... điều chứng tỏ vai trò to lớn cần thiết chúng Ở Việt nam, tổ chức qúa trình hình thành phát triển, chưa có tính độc lập tương đối khoảng cách rõ ràng nhà nước tổ chức dân thực tốt vai trò chức mình, ... hội dân Việt Nam Từ năm 90 kỉ XX phạm vi toàn cầu, với việc tăng lên đáng kể vai trò nhà nước đời sống xã hội, vai trò CSO ngày khẳng định, đặc biệt thực hóa mục tiêu phát triển thiên niên kỉ ... vào thời Khai sáng Một thời gian dài sau đó, nhắc đến, có chăng, giới khoa học đề cập cách tản mạn Có thể vai trò xã hội dân Liên Xô nước Đông Âu thời kỳ chuyển đổi năm cuối thập niên 80, năm đầu...
  • 14
  • 1,071
  • 6
249 Thực trạng về vai trò của quản trị nguồn nhân lực trong vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lao động trong Doanh nghiệp 

249 Thực trạng về vai trò của quản trị nguồn nhân lực trong vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lao động trong Doanh nghiệp 

Quản trị kinh doanh

... nghệ phát triển nh vũ bão nh suy giảm vai trò quản lý nhân tố ngời Nguyên nhân nguyên nhân thành công hay thất bạI ngời, định Nguy tụt hậu chậm phát triển có nguyên nhân cha có đội ngũ cán quản ... KháI niệm vai trò quản trị nhân lực tổ chức ngày Phần 2:Thực trạng vai trò quản trị nhân lực việc nhằm nâng cao hiệu sử dụng nguồn nhân lực Phần 3: Một số ý kiến nhằm nâng cao vai trò quản trị ... trị nhân lực Phần KháI niệm vai trò quản trị nhân lực Tổ chức ngày I KháI niệm vai trò quản trị nguồn nhân lực Những kháI niệm thực chất quản trị nhân lực Có nhiều cách hiểu khác quản trị nhân...
  • 26
  • 863
  • 1
Bình luận về vai trò của Hội Đồng Bảo An Liên Hợp Quốc theo quy định của Hiến Chương và thực tiễn hoạt động của Liên Hợp Quốc

Bình luận về vai trò của Hội Đồng Bảo An Liên Hợp Quốc theo quy định của Hiến Chương và thực tiễn hoạt động của Liên Hợp Quốc

Khoa học xã hội

... ĐỘNG CỦA LIÊN HỢP QUỐC Mục đích hoạt động Liên Hợp Quốc theo Hiến Chương Vai trò Hội Đồng Bảo An theo Hiến Chương II BÌNH LUẬN VAI TRÒ CỦA HỘI ĐỒNG BẢO AN THEO HIẾN CHƯƠNG (bình luận dựa vai trò ... TIẾN DŨNG_MSSV: 341 557_LỚP:N02 _TL:1 _NHÓM:2 BÀI TẬP LỚN HỌC KÌ MÔN CÔNG PHÁP QUỐC TẾ II BÌNH LUẬN VAI TRÒ CỦA HỘI ĐỒNG BẢO AN THEO HIẾN CHƯƠNG Chúng ta thấy trước bình luận vai trò Hội Đồng Bảo ... chức cao cấp tổ chức Liên hợp quốc” Đây vai trò hội đồng bảo an việc xây dựng Liện Hợp Quốc Chúng ta thấy vai trò Hội đồng bảo an liên hợp quốc đóng vai trò không nhhor việc phát triển hoạt động...
  • 11
  • 1,564
  • 6
Thực trạng về vai trò của Nhà nước đối với CNH, HĐH và một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao vai trò của Nhà nước đối với quá trình CNH, HĐH ở nước ta

Thực trạng về vai trò của Nhà nước đối với CNH, HĐH và một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao vai trò của Nhà nước đối với quá trình CNH, HĐH ở nước ta

Kinh tế - Quản lý

... 0918.775.368 3.1 Các nớc ASEAN 15 3.2 Kinh nghiệm Nhật Bản 17 Chơng II Thực trạng vai trò của Nhà nớc CNH, HĐH số giải pháp nhằm nâng cao vai trò Nhà nớc trình ... trình CNH,HĐH tách rời với quản lý điều tiết nhà nớc hay nói cách khác vai trò nhà nớc trình CNH,HĐH tất yếu khách quan Nội dung vai trò nhà nớc CNH,HĐH Quá trình chuyển đổi kinh tế nớc ta từ chế ... đặt nhấn mạnh vai trò tất yếu quan trọng Nhà nớc quản lý kinh tế, không khẳng định can thiệp tác động Nhà nớc trình kinh tế, mà phải xác định rõ Nhà nớc thực vai trò quản lý nh nào, cách thức mà...
  • 34
  • 723
  • 0
Thực trạng về vai trò của nhà nước trong quá trình CNH-HĐH

Thực trạng về vai trò của nhà nước trong quá trình CNH-HĐH

Lý luận chính trị

... 1988 3373, 833, 2539, 1989 3908, 15 24, 2383, 1990 42 89, 1 845 , 247 4, 1991 49 80, 2081, 2187, 1992 49 80, 247 5, 2505, 1993 6909, 2985, 3, 9 24, 19 94 8100, 3600, 45 00 Nguồn Bộ thơng mại, Tạp chí Thơng ... HĐH Vai trò kinh tế Nhà nớc vai trò thiếu đợc Nhà nớc nghiệp phát triển kinh tế đất nớc, Vai trò Nhà nớc đợc biểu nội dung sau: Thứ nhất, Nhà nớc có vai trò định hớng phát triển kinh tế Vai trò ... hoá cách có hiệu Chơng Thực trạng vai trò nhà nớc trình công nghiệp hoá đại hoá thời gian qua số giải pháp nhằm nâng cao vai trò nhà nớc trình CNH HĐH nớc ta thời gian tới 2.1 Thực trạng vai trò...
  • 28
  • 455
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008