... II.phơng pháp ,phơng tiện: 1. Phng phỏp : Nờu , hot ng nhúm 2.Phng tin :- Hỡnh 16 .1 v 16 .2 phúng to III TIN TRèNH T CHC BI HC 1. n inh lp (1) : : Ngày giảng Lớp 11 A1 11 A2 11 A4 11 A5 11 A6 Tiết SS P K Kim ... : - Tranh phúng to hỡnh 17 .1 n 17 .5 Sỏch giỏo khoa - Phiu hc tp: c im chung ca cỏc kiu hụ hp III TIN TRèNH T CHC BI DY n nh lp (1) : Ngày giảng Lớp 11 A1 11 A2 11 A4 11 A5 11 A6 Tiết SS P K Kim tra ... ln Ký Duyệt giỏo ỏn Tun 10 Ngy 25 /10 /2 010 inh Quốc Hải TUần 11 Ngy son: 28 /10 /2 010 Tun: 10 Tit: 17 Tiết 17 (BàI 17 ): Hễ HP NG VT - 48 - Ngy son: 25 /10 /2 010 I.MC TIấU : 1. Kin thc : Sau hc xong...
... làm chậu +Một chậu thí nghiệm (1) cho vào dung dịch NPK +Một chậu đối chứng (2) cho nước Cả chậu bỏ xốp có đục lỗ, xếp hạt nảy mầm vào lỗ, rễ mầm tiếp xúc với nước IV THU HOẠCH Mỗi học sinh làm ... từ 50 -10 0 hạt lúa, lỗ cách lỗ 510 mm) - Thước nhựa có chia mm - Tấm xốp đặt vừa lòng chậu có khoan lỗ -Ống đong dung dịch 10 0ml -Đũa thủy tinh -Hoá chất : Dung dịch dinh dưỡng (phân NPK) 1g/lit ... chất : Dung dịch dinh dưỡng (phân NPK) 1g/lit III NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH - Chia cột thành nhóm 1. Thí nghiệm : So sánh tốc độ thoát nước hai mặt Dùng miệng giấy tẩm côban clorua sấy khô (có...
... - Bình nhựa thuỷ tinh đựng nước - Tấm xốp tròn - Ống đong đũa thuỷ tinh * Chuẩn bị dung dịch dinh dưỡng (phân NPK) III Tiến trình học Ổn định tổ chức Ngày Lớp 11 A3 11 A4 Vắng Kiểm tra cũ - Hãy ... Mặt Mặt - Ghi kết thu vào bảng Thí nghiệm 2: Nghiên cứu vai trò phân bón NPK GV hướng dẫn Hs bước thực thí nghiệm: + B1: Pha chai phân NPK với nồng độ 1g/l + Cách pha: Cân 1g phân NPK 0,5 g phân ... (chai 0,5l) cho vào đáy chai Dùng ống đong đong đủ lượng nước cần thiết rót vào bình Đậy chặt nắp bình lắc nhẹ họăc dùng que để khuấy cho phân hò tan hết - B2: Rót dung dịch phân NPK vào chậu thí...
... Đối chứng (nước) Thí nghiệm (dung dịch NPK) Chiều cao (cm/cây) Nhận xét V Dặn dò • Hoàn thành nghiệm • Soạn 13 THỰC HÀNH: PHÁT HIỆN RA DIỆP LỤC VÀ CARÔTENÔIT * Rút kinh nghiệm: Tổ trưởng ký duyệt ... IV Thu hoạch: - Mỗi HS làm tường trình, theo nội dung sau: Thí nghiệm 1: Bảng ghi tốc độ thoát nước tính theo thời gian Nhóm Ngày, Tên cây, vị trí Thời gian chuyển màu giấy coban...
... pháp luật vào sống, - GV: yêu cầu đọc làm rõ ví dụ trở thành hành vi hợp pháp trang 16 cá nhân, tổ chức Hỏi: - VD nói điều gì? - VD có nội dung giống khác với vd điểm nào? - Pháp luật thực vào sống ... nớc có 17 Bắc ninh, ngày 08 tháng 09 năm 2008 Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa thẩm quyền + Cơ quan nhà nớc định xử lí ngời vi phạm pháp luật giải tranh chấp cá nhân, tổ chức Căn vào định ... Bị xử phạt vi phạm hành chính; e) Phải chịu trách nhiệm hình sự; g) Bị d luận xã hội lên án Các câu đúng: a, b, e, g Giới thiệu (1' ): Bài làm quen với pháp luật, hiểu đợc chất vai trò pháp luật...
... 9đ ) 3) Giảng mới: Hoạt động 1: Mắc nối tiếp bóng đèn I/ Mắc nối tiếp bóng đèn - Gv yêu cầu hs quan sát h27.1a 27.1b để nhận biết hai bóng đèn mắc nối tiếp trả lời c1 ( ampe kế , công tắc mạch ... nhận xét cho học I1 = I2 = I3 sinh lớp ghi vào tập Hoạt động 3: Đo hiệu điện đối III/ Đo hđt đđoạnđmạch nối với đoạn mạch nối tiếp tiếp + Cho học sinh quan sát cách mắc vôn kế vào mạch điện * Giáo ... sát cách mắc vôn kế vào mạch điện * Giáo viên ghi nhận xét lên bảng học sinh ghi vào tập Nhận xét : … tổng… U13 = U12 + U23 4) Củng cố luyện tập: - Nêu lại quy luật cđdđ hđt đoạn mạch điện nối tiếp...
... 3600 Bắc từ 00 – 3600 Nam 18 00 Đông 900 Tây 2700 - Cách sử dụng: Xoay - Giáo viên chia nhóm cho học sinh đầu xanh trùng với hoạt động đại diện nhóm trình 00- 18 00 bày bổ sung giáo viên chuẩn ... ý đúng: Những đường đồng mức gần thì: @ Độ cao lớn b Độ cao bé Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu ** Trực quan - Giáo viên giới thiệu địa bàn * Địa bàn: + Địa bàn gồm ... đại diện nhóm trình 00- 18 00 bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức đường Bắc Nam ghi bảng * Nhóm 1, 2: Mỗi nhóm sơ đồ * Cách vẽ: - Đo khung lớp học chi tiết lớp - Vẽ sơ đồ: Tên sơ đồ, - Giáo viên...
... phía Bắc màu xanh + phía Nam màu đỏ - Vòng chia độ: có số độ từ 00 ->3600 + Hướng Bắc 00 + Nam 18 00 + Đông 900 + Tây 2700 b Cách sử dụng: - Đặt địa bàn mặt phẳng - Xoay đầu kim màu xanh trùng...
... (dm2) theo số ôli (mỗi ôli 1cm2 ) - Tính cường độ thoát nước theo công thức: I = (P1-P2) x 60 : 15 x S g/dm2/giờ - Lá non thoát nước mạnh giá - Lá để nơi có gió thoát nước mạnh để nơi lặng gió ... đầu (P1g) - Để thoát nước vòng 15 cạnh 1dm.Đem cân miếng giấy khối lượng Ag.Vẽ chu vi làm thí nghiệm lên giấy cắt theo hình cân khối lượng Bg Tính diện tích Cứ Ag tương ứng với diện tích Bg 1dm ... giáo viên phần vừa quan sát Thiết bị dạy học cần thiết : - Mẫu vật : khoai lang ,cải ,đậu (cắm vào cốc nước ) - Hóa chất : Các loại phân urê,lân ka li - Dụng cụ : cân dĩa ,giây kẻ ôli ,đồng hồ bấm...
... với tƣ tƣởng mở rộng trƣờng hợp đặc biệt đƣợc định nghĩa, ông đến kết luận tích hai cặp dạng là: (a1, a2)(b1, b2) = (a1b1 - a2b2, a1b2 + a2b1) Với định nghĩa tích (0, 1) (0, 1) = ( -1, 0) nhƣ ... quan trọng I .1 Những hệ thống tính toán hình học I .1. 1 Hình học vị trí Leibniz Ngƣời có ý định xây dựng hệ thống tính toán nội hình học Gottfried Wilhelm Leibniz (16 46 -17 16) Vào năm 16 37, René ... không thực tiếng cộng đồng toán học: Caspar Wessel vào 17 99, Adrien Quentin Buée vào 18 05, Jean Robert Argand vào 18 06, Mourey John Warren vào 18 28 Các mô hình họ giống nên ta xét công trình Wessel...
... nhập 19 86 -19 94(triệu USD) Năm Tổng giá trị xuất nhập Xuất Nhập 19 86 2507, 677, 18 39, 19 87 2856, 723, 213 2, 19 88 3373, 833, 2539, 19 89 3908, 15 24, 2383, 19 90 4289, 18 45, 2474, 19 91 4980, 20 81, 218 7, ... động nhiều khó khăn mức thấp Tháng 11 -19 93 nhà tài trợ Hội nghị quốc tế Pari cam kết hỗ trợ phát triển 1, 86 tỉ USD vào tháng 11 -19 94 nhóm t vấn cam kết hỗ trợ phát triển 1, 95 tỉ USD Vấn đề phải ... tăng không đáng kể Theo số liệu Tổng Cục thống kê năm học 19 86 -19 87 nớc có 12 482, nghìn học sinh phổ thông năm học 19 90 -19 91 số 12 13 11 882, nghìn giảm 5% Những năm sau số học sinh phổ thông tăng...
... 9.Tạp chí -Kinh tế phát triển-số 21/ 12 /19 97 -Những vấn đề kinh tế giới: 5/98, 4/99 , 2/2000 -Nghiên cứu lý luận: 3/2000 -Việt Nam Đông Nam ngày : 6 ,12 /19 98; 5 ,15 , 21/ 1999 ... trờng kinh tế : Sự cạnh tranh ngành , vùng , ngành , vùng quốc gia , quốc gia khu vực giới ; với tốc độ tăng trởng kinh tế nhanh hay chậm , tỷ lệ lạm phát cao hay thấp có ảnh hởng tới công việc ... kiên định chất lợng ,sự đa dạng thay đổi ,và họ dựa vào quản lý nguồn nhân lực để có thắng lợi Ai nên nghiên cứu quản lý nguồn nhân lực ? Mọi ngời đèu cần có hiểu biết sở nguyên tắc quản lý nguồn...
... làm rõ: -Sự xuất xã hội dân Việt Nam -Sự phát triển Xã hội dân Việt Nam -Nhận thức vai trò Xã hội dân Việt Nam - Những bất cập, vấn đề đáng quan tâm 1.Sự xuất Xã hội dân Việt Nam 1. 1Sự xuất Xã ... lớn xã hội dân sự, đến giai đoạn này, nhiều lý khác nhau, bắt đầu xơ cứng, hiệu lực Ở mức độ đó, trở thành dân chủ, chí trở thành “bình phong” công cụ nhà tư Sự quan liêu máy nhà nước không giảm ... tâm Không thể có “xã hội dân sự “Nhà nước pháp quyền”, ngược lại, “nhà nước pháp quyền”không thể hoạt động tốt, “xã hội dân sự Phải thời gian dài, nước ta “nhà nước pháp quyền” nói đến định...
... 9.Tạp chí -Kinh tế phát triển-số 21/ 12 /19 97 -Những vấn đề kinh tế giới: 5/98, 4/99 , 2/2000 -Nghiên cứu lý luận: 3/2000 -Việt Nam Đông Nam ngày : 6 ,12 /19 98; 5 ,15 , 21/ 1999 ... trờng kinh tế : Sự cạnh tranh ngành , vùng , ngành , vùng quốc gia , quốc gia khu vực giới ; với tốc độ tăng trởng kinh tế nhanh hay chậm , tỷ lệ lạm phát cao hay thấp có ảnh hởng tới công việc ... kiên định chất lợng ,sự đa dạng thay đổi ,và họ dựa vào quản lý nguồn nhân lực để có thắng lợi Ai nên nghiên cứu quản lý nguồn nhân lực ? Mọi ngời đèu cần có hiểu biết sở nguyên tắc quản lý nguồn...
... ủy thác Từ chỗ có 51 nước thành viên năm 19 45, số thành viên LHQ lên tới 19 2, cấu Hội đồng Bảo an không thay đổi Nhiều nước chia sẻ quan điểm cho rằng, Hội đồng Bảo an phải mở rộng để mang tính ... cấp thực phẩm cho 10 0 triệu người năm 80 quốc gia), Cao ủy Liên Hiệp Quốc Người tị nạn điều hành dự án 11 6 nước, chiến dịch gìn giữ hòa bình 24 quốc gia Liên Hiệp Quốc tham gia vào việc hỗ trợ ... cảnh quốc tế nay, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 2007 Và thông tin từ số trang Wed: SINH VIÊN: NGUYỄN TIẾN DŨNG_MSSV: 3 415 57_LỚP:N02 _TL :1 _NHÓM:2 11 ...
... khẩu(FOB) 10 55 10 87 15 54 710 19 76 Nhập khẩu(CIF) 12 58 13 90 24 61 1293 + -203 +297 -907 -583 Xuất khẩu(FOB) 25675 26645 52600 22940 19 90 Nhập khẩu(CIF) 218 37 26506 60605 33229 + 3838 13 9 8005 10 289 Sở ... năm 19 96 thu 22,4%GDP bội chi 3 ,1% ; năm 19 97 thu đạt 21, 4%GDP bội chi 4,2%; năm 19 98 thu tới mức 19 %GDP bội chi 3,6% Năm 19 99 Quốc hội khoá X kỳ họp thứ thông qua dự toán NSNN mức thu dự kiến 10 2% ... đăng ký 35,5 tỷ USD, vốn thực 15 ,1 tỷ USD Từ năm 19 91 - 19 95, vốn đầu t nớc chiếm 25,7% từ năm 19 95 -19 99 chiếm gần 30% tổng vốn đầu t xã hội Vốn đầu t phát triển trở thành nguồn bổ sung quan trọng...
... 18 39, 19 87 2856, 723, 213 2, 19 88 3373, 833, 2539, 19 89 3908, 15 24, 2383, 19 90 4289, 18 45, 2474, 19 91 4980, 20 81, 218 7, 19 92 4980, 2475, 2505, 19 93 6909, 2985, 3, 924, 19 94 810 0, 3600, 4500 Nguồn ... động nhiều khó khăn mức thấp Tháng 11 -19 93 nhà tài trợ Hội nghị quốc tế Pari cam kết hỗ trợ phát triển 1, 86 tỉ USD vào tháng 11 -19 94 nhóm t vấn cam kết hỗ trợ phát triển 1, 95 tỉ USD Vấn đề phải ... Tổng Cục thống kê năm học 19 86 -19 87 nớc có 12 482, nghìn học sinh phổ thông năm học 19 90 -19 91 số 11 882, nghìn giảm 5% Những năm sau số học sinh phổ thông tăng lên So 12 với tỉ lệ tăng dân số độ...