... tạo vănhóa đồng thời môi trườngvănhóa cộng đồng tác động đến vănhóa cá thể, có môi trườngvănhóa chắp cánh cho sáng tạo trái lại có môi trường làm méo mó làm giá trị, “tha hóa con người Văn ... cứu vănhóa xã hội chủ nghĩa chủ yếu với tính cách giá trị vănhóa tinh thần 1.1.2 Quan niệm văn hóa: - Định nghĩa văn hóa: Nếu vănhóa giá trị sáng tạo người đáp ứng nhu cầu tiêu dùng vật chất, ... nhu cầu sống, thể tiến sắc cộng đồng đó” Nhưng dù xét góc độ nào, suy cho vănhóa tổng thể giá trị vănhóavậtchất tổng thể giá trị vănhóa tinh thần Việc phân loại tùy thuộc vào tiêuchí mục...
... (tầm quan trọng ) Trong việc chăm lo sởvậtchất trang thiết bị hoạt động cho đội • Trả lời; - Vai trò sởvật chất, thiết bị hoạt động Phương tiện, điều kiện vậtchất đảm bảo cho việc tiền hành thuận ... trình dân số - kế hoạch hóa gia đình ) Thực trạng • Đoàn chăm lo sởvậtchất ,rang thiết bị cho hoạt động đội TNTP Hồ Chí Minh • Nhìn chung đoàn tạo chế phối hợp giũa giáo dục đào tạo sở , phòng ... kinh phí đầu tư sởvậtchất ,trang thiết bị cho hoạt động đội Nội dung Tạo chế phối hợp: • Tạo chế phối hợp đồng tạo thống đoàn niên với ban ngành việc đảm bảo kinh phí sởvậtchật trang thiết...
... 1.14% 354 2009-2010 330 369 vượt 1.12% 369 Tỷ lệ - 18 - Trẻ Trẻ đạt Cháu học ngoan Bác Hồ Số Tỷ lượng lệ Số lượng Tỷ lệ 98% 354 75% 99% 369 80% 2010-2011 330 368 vượt 1.12% 368 99% 368 85% +Giáo ... đạt 100% Số lớp, sốhọc sinh ngày tăng, phụ huynh học sinh ngày phối kết hợp tốt với nhà trường việc chăm lo xây dựng sởvật chất, cảnh quan sư phạm để em họ có môi trườnghọc tập tốt Lễ trường ... thể việc huy động xã hội hóa giáo dục sau: Trong ba năm trở lại nhà trườngcó nhiều tiến rõ nét nhiều mặt (cơ sởvật chất, trang thiết bị dạy học, chất lượng học sinh, chất lượng giáo viên, hoạt...
... chấtvấn đề quản lí sởvậtchất trờng học Đó nhân tố ảnh hởng đến chất lợng hiệu quản lí sởvậtchất I.2 Các nhân tố ảnh hởng đến chất lợng hiệu quản lí sởvậtchất I.2.1 Chất lợng công trình ... chất Trờng tiểuhọc Kim Th II.3.1 Tình hình quản lí sởvậtchất Song song với viếc chuyển biến việc đầu t tăng cờng sởvậtchất Nhà trờng phải bớc nâng cao chất lợng quản lí hạng mục sởvậtchất ... giải pháp nâng cao chất lợng hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nghiên cứu sở lí luận quản lí sởvậtchất - Tìm hiểu thực trạng quản lí sởvật chất, tình hình đầu t phát triển sởvậtchất nhà trờng -...
... “Một số biện pháp công tác xã hội hóa giáo dục tăng cường sởvậtchất nâng cao chất lượng dạy họctrườngtiểuhọc Việt Khái - Phú Tân” II Phạm vi triển khai thực hiện: Sáng kiến áp dụng cho trường ... học bán bản, chất lượng dạy học không ngừng nâng lên, phấn đấu đến năm 2013 trường đủ diều kiện đạt chuẩn quốc gia, đa sốhọc sinh tự giác học tập chăm hơn, học sinh bỏ học giảm 1% chất lượng giáo ... quan môi trường thoáng mát cho học sinh cần san lấp 4000m2 Năm học 2010-2011 trườngcó 19 phòng học bán bản, năm học 2011-2012 trường cấp đầu tư 12 phòng học Hiện trường thiếu phòng chức năng,...
... TS HS 89 91 84 264 Giỏi HK1 25 12 14 51 Khá HK2 27 15 16 58 HK1 54 64 62 180 Trung bình HK2 56 67 65 188 HK1 10 15 33 HK2 18 2) Hiệu phổ biến: - Các trườngTiểu học, đặc biệt trườngcó tổ chức ... lên tiêuchí bắt buộc để xếp loại tốt đợt thi đua Trang “Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trườngTiểuhọc Trong kế hoạch năm học 20 06- 2007, sởsố thành ... lực quan niệm tin học đội ngũ giáo viên, nhân viên phụ huynh học sinh thiếu thốn sởvậtchất kỹ thuật phục vụ cho chủ trương “Đưa tin học vào giảng dạy nhà trường Trang “Một số giải pháp tăng...
... nhiều dân di cư đến ngày đông, sốhọc sinh vào họctrường tăng dần Mặt khác trường lân cận sởvậtchất nên sốhọc sinh thường có xu hay chuyển trường để tới nơi học khang trang hơn( đóng góp kinh ... giáo dục -Số học sinh: 20 05- 20 06 20 06 - 2007 Sốhọc sinh 51 4 54 3 Học buổi/ngày 12/18 Lớp 18 /18 Lớp Năm học Danh hiệu thi đua: Năm 20 06 2007 10 Lao động giỏi 15 18 CSTĐ sở Thi TP:1 thi TP HS Giỏi ... cấp Quận Chất lượng mặt giáo dục:Tính đến học kỳ II năm học 20 06- 2007 (Từ TB trở lên) Năm học Hạnh kiểm Học lực 20 05- 20 06 99,8% 99 ,5% 20 06- 2007 99, 85% 99,7% - Huy động bậc phụ huynh học sinh:...
... Trang 14 II.Bài học kinh nghiệm: trang 15 III.ý kiến đề xuất: Trang 16 I lời nói đầu II thực trạng vấn đề xây dựng sởvậtchấttrường chuẩn quốc gia mức độ II trườngtiểuhọc Thống Nhất ... xây dựng sởvậtchấttrườnghọc tiến tới trường chuẩn quốc gia mức độ II B giải vấn đề I giải pháp thực Tham mưu cho Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân Dựa vào gia đình học sinh, hội cha mẹ học sinh ... đồng nhà trường Đây lực lượng nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Dựa vào quan, ban ngành, đơn vị bạn có điều kiện hỗ trợ nhà trường Dựa vào hội kết nghĩa với trường hội cựu học sinh,...
... quốc tế, số dùng để đo lường việc sử dụng CNTTTT nhà trường) Ý kiến phản hồi đơn vị Bộ Hồ sơtrường PEMIS Tư vấn quốc tế • • Khoảng 154 số đánh giá hiệu trường học, cósố CNTT-TT, trườnghọc thân ... sách nhà trường yêu tố khác • Các số giúp HT xác định mục tiêu cần ưu tiên phát triển sau giám sát việc thực mục tiêu Hài hoàhoásố đánh giá hiệu trườnghọc Các chuẩn (tiêu chí) cho bậc học (chuẩn ... (chuẩn tiểu học, chuẩn trung họcsở (dự thảo), chuẩn trung học phổ thông ban hành) Các chuẩn quốc tế Dữ liệu dân sốTrườnghọc thân thiện Tầm quan trọng việc thống số • Thống nhất– nhóm số trở thành...
... 1 65 76 cộng Về hạnh kiểm Khối TSHS ĐẠT % CHƯA % ĐẠT 75 92 ,59 7,40 80 70 87 87 399 9,09 94 ,59 95, 6 96, 66 4 25 9,09 5, 40 4,39 3,33 1 05 TỔNG 69 82 78 94 428 * Cơsởvật chất: Số liệu đầu năm học: ... hiệu hệ thống sởvật chất- kỹ thuật phục vụ đắc lực cho công tác giáo dục đào tạo 2.Tầm quan trọng sởvật chất- kỹ thuật trườngsở a Tầm quan trọng sởvật chất- kỹ thuật: - Cơsởvậtchất – kỹ thuật ... dân tộc NỮ DT I 1 05 45 74 32 II 69 24 50 17 III 82 41 46 26 IV 78 33 48 25 V 94 44 56 29 CỘNG 5K 29 428 187 27 12 Chất lượng học sinh cuối kỳ I học 2012 – 2013 Chỉtiêu Về học lực Khối TSHS...
... dụng tạm 69 70 m2 Cha chuẩn Khá Chung GV&HS 8700 m2 03 250 m2 2008-2009 15 (phòng kiên cố) 7 050 m2 Chuẩn(QĐ/ 65 9 ) Tốt Khu riêng biệt 8780 m2 10 21 1000 m2 - Sốhọc sinh: Năm họcSốhọc sinh Học buổi/ngày ... Đảng, quyền, sở giáo dục đầu t cách hiệu sởvậtchất phục vụ dạy học - đầu t sởvật chất, thiết bị cho sân chơi chuẩn tạo nơi vui chơi, học tập nhằm giáo dục chất lợng toàn diện cho học sinh - ... 1973 19 75, đến Nhà trờng đề nghị UBND Thị xã xây dựng nâng cấp đợc 15 phòng học tầng, song số phòng học cha đáp ứng đợc nhu cầu học tập cho học sinh Trờng Tiểuhọc Trần Phú Quách Thị Mơ Một số biện...
... học kỳ II năm học 20 06- 2007 (Từ TB trở lên) 12 Năm học 20 05- 20 06 20 06- 2007 Hạnh kiểm 99,8% 99, 85% Học lực 99 ,5% 99,7% - Huy động bậc phụ huynh học sinh: + Đợt 1: 450 học sinh x 70.000đ = 31 .50 0.000đ ... họcSốhọc sinh Học buổi/ngày Danh hiệu thi đua: Năm 20 05- 20 06 20 06 - 2007 51 4 12/18 Lớp 54 3 18 /18 Lớp 20 06 2007 15 18 Lao động giỏi CSTĐ sở Thi TP:1 thi TP HS Giỏi cấp GV giỏi cấp Quận Chất lợng ... Sau số kết cụ thể sau tiến hành số biện pháp chủ yếu công tác"Xã hội hoá giáo dục để tăng cờng sởvậtchất ": Năm học 20 05- 20 06 20 06- 2007 Phòng học 24 34 Phòng chức Sân bãi luyện tập 300 m 50 0...
... 12 64 8 03 Phòng tin học 01 54 Phòng học môn vật lí 01 54 Phòng học môn hóahọc 01 54 Phòng học môn sinh học 01 54 Thư viện 01 54 Phòng thiết bị 01 54 Phòng giám hiệu 02 72 10 Văn phòng 01 96 11 ... dựng trường chuẩn quốc gia 2.2.1Bảng thống kê: CƠSỞVẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị Danh mục TT Số lượng m2 Cần bổ sung I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích toàn trường 01 65 2 0 60 00 Phòng học ... diện Ở trường THCS Nhân Đạo , cởsởvậtchất thiết bị dạy học chưa thực đảm bảo yêu cầu nhà trường thời kỳ công nghiệp hóa- hiện đại hóa Kĩ sử dụng cởsởvậtchất thiết bị dạy học giáo viên -học sinh...
... THỨ HAI : NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương I: CƠSỞ LÝ LUẬN VÀCƠSỞ PHÁP LÝ CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠSỞVẬTCHẤT - THIẾT BỊ GIÁO DỤC 1./ Khái niệm CSVC - TBGD: Cơsởvậtchất - thiết bị giáo ... nhà trường 56 7 em Chia thành 18 lớp Cụ thể sau: Khối 1: 04 lớp 1 25 học sinh Khối 2: 04 lớp 119 học sinh Khối 3: 04 lớp 130 học sinh Khối 4: 03 lớp 83 học sinh Khối 5: 03 lớp 110 học sinh d Về sở ... mạng Có 56 tiết dạy học công nghệ thông tin Có hàng trăm tập học sinh học sử dụng phiếu học tập photocopy Đạt gần 90% tiết dạy có sử dụng thiết bị GD, đồ dùng học tập Chất lượng học tập học sinh...
... m2 Cần bổ sung 65 2 0 64 8 54 54 54 54 54 54 72 96 36 36 36 36 36 40 64 60 00 03 300 2 86 Ghi 50 0 Số lượng 180 750 1 25 1000 800 30 01 03 40 01 02 02 01 01 01 01 01 Cần bổ sung 40 100 50 80 10 02 01 ... dựng trường chuẩn quốc gia 2.2.1Bảng thống kê: CƠSỞVẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích toàn trường Phòng học Phòng tin học Phòng học ... diện Ở trường THCS Nhân Đạo , cởsởvậtchất thiết bị dạy học chưa thực đảm bảo yêu cầu nhà trường thời kỳ công nghiệp hóa- hiện đại hóa Kĩ sử dụng cởsởvậtchất thiết bị dạy học giáo viên -học sinh...
... sung sởvậtchất - thiết bị dạy học để đáp ứng yêu cầu xây dựng trường chuẩn quốc gia Bảng thống kê sởvật chất, thiết bị dạy học: Cơsởvậtchất Thứ tự Danh mục Diện tích trường 2011-2012 14 63 8 ... tiễn Ở trườngTiểuhọc Long Thạnh, sởvậtchất thiết bị dạy học chưa thực đảm bảo yêu cầu nhà trường thời kỳ công nghiệp hóa - đại hóa Kĩ sử dụng cởsởvậtchất thiết bị dạy học giáo viên - học ... bị dạy học hàng năm 1.2 Lý lý luận Khái niệm sởvậtchất - thiết bị dạy họcCơsởvậtchất - thiết bị dạy học hệ thống phương tiện vậtchất kỹ thuật khác sử dụng vào việc giảng dạy - học tập...