... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOPHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠIGIÁO VIÊNTIỂU HỌC(Kèm theo công văn số 10 358 ngày 28 /9/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Năm học:…………… THÔNG TIN CHUNG1. Họ và tên giáo viên: …………………………… ... Dạy học lớp:……… Trường:…………………………… ………Mã số (2)3. Ngày sinh: Nam Nữ4. Năm vào nghề: Số năm dạy học ở tiểu học 5. Giáoviêndạy 1 môn: Âm nhạc Mĩ thuật Thể dục Tin học Ngoại ngữ 6. Giáoviên ... phát triển năng lực sở trường của giáoviên dựa trên các minh chứng): . Ý kiến của giáoviên (Đồng ý hoặc bảo lưu ý kiến, đề xuất nguyện vọng) (Giáo viên kí và ghi rõ họ tên) ………………...
... số điều trong Quy chế đánh giá, xếp loại giáoviên mầm non và giáoviên phổ thông công lập.Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố hướng dẫn thực hiện đánh giá, xếp loại giáoviên trung học cơ sở ... nhiệm vụ trong thời gian đánh giá, xếp loại giáo viên. 6. Kết quả rèn luyện và giảng dạy của giáoviên trong năm học được đánh giá. II/ Nội dung đánh giá, xếp loại giáoviên bậc trung học :Theo ... chế đánh giá, xếp loại giáoviên mầm non và giáoviên phổ thông công lập và văn bản số 3040/BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 tại khoản 3, phần IV, trang 5, 6.Kết quả đánhgiá tiết dạy của giáo viên...
... bộ tiêuchuẩnđánhgiá năng lực dạy học tích hợp của GV trong dạy học Sinh học 12 – Trung học phổ thông” 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng Bộ tiêuchuẩnđánhgiá năng lực DHTH nhằm giúp giáoviên ... lực dạy học tích hợp của giáo viên. 40 2.5.1. Năng lực chung: 41 2.5.2. Năng lực giáo dục 42 2.5.3. Năng lực DHTH 42 2.6. Thiết kế bộ tiêuchuẩn 43 2.6.1. Bộ tiêuchuẩn 43 2.6.2. Đánhgiá ... được Bộ tiêuchuẩnđánhgiá năng lực DHTH của GV trong dạy học Sinh học 12 – THPT thì sẽ giúp giáoviên tự đánhgiá và các nhà quản lý đánh giá năng lực DHTH của giáoviên từ đó góp phần nâng...
... các cấp quản lý.3. Biên bản đánh giá bài lên lớp (của tổ chuyên môn, của học sinh ).4. Hồ sơ kiểm tra, đánh giágiáoviên và nhân viên. 5. Đề kiểm tra đánh giá; ngân hàng bài tập và câu ... chỉnh kế hoạch dạy học và giáo dục.71 điểm.Nắm được điều kiện cơ sở vật chất thiết bị dạy học môn học của nhà trường, đánhgiá được mức độ đáp ứng yêu cầu dạy học môn học và giáo dục. 2 điểm. ... và hình thức tổ chức giáo dục vào tình huống sư phạm cụ thể, đáp ứng yêu cầu giáo dục, phù hợp đối tượng, môi trường giáo dục và có chuyển biến tích cực; có kinh nghiệm giáo dục học sinh cá...
... đội ngũ giáoviên các nghề trọng điểm: Đội ngũ giáoviêndạynghề hiện có của thành phố Cần Thơ tổng số là 720 giáo viên, trong đó giáoviên cơ hữu là 545 người chiếm tỷ lệ 75,69%; giáo viên ... triển dạynghề thời kỳ 2011- 2020, một trong những giải pháp phát triển dạynghề là phát triển đội ngũ giáoviên và cán bộ quản lý dạy nghề. Ngoài việc chuẩn hóa đội ngũ giáo viêndạy các nghề ... cao kỹ năng nghề cho giáoviêndạy nghề, đạt chuẩn theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề của các nước tiên tiến trong khu vực ASEAN.- Nâng cao khả năng sử dụng tiếng Anh cho giáoviên dạy nghề. - Tiếp...
... loại giờ dạy. - Giáoviên tự đánhgiá lĩnh vực kỹ năng s phạm theo ( Phụ lục I ) phiếu giáo viên tự đánh giá, xếp loại ( có căn cứ vào kết quả đánhgiá giờ dạy của giáo viên mà tổ giám khảo ... phiếu giáo viên tự đánh giá, xếp loại -> Hiệu trởng đánh giá, xếp loại.V. Cách tiến hành:1. Ban hành Quyết định thành lập hồi đồng đánh giá, xếp loại giáoviên xếploại giáoviên theo Chuẩnnghề ... tổ giám khảo chấm giờ dạy của giáo viên. - Xây dựng kế hoạch đánh giá, xếp loại giáoviên của nhà trờng năm học2009-2010 theo Chuẩnnghề nghiệp giáoviêntiểu học. - Trực tiếp tham giađánh giá, ...
... lực nghề nghiệp giáo viên Giáo viên tự đánhgiá hoặc người khác đánhgiá giáo viên: theo từng tiêu chí của mỗi tiêuchuẩn trên cơ sở các minh chứng có được xác định mức đạt được ở từng tiêu ... sách đối với giáo viên. Nội dung Chuẩn (tiếp) Tiêu chuẩn 4. Năng lực giáo dục Tiêu chí 16. Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục Tiêu chí 17. Giáo dục qua môn học Tiêu chí 18. Giáo dục qua ... nội dung, phương pháp giáo dục THPT:- Yêu cầu về nội dung giáo dục- Yêu cầu về phương pháp giáo dục CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊN TRUNG HỌC VÀ ĐÁNHGIÁGIÁOVIÊN THEO CHUẨNNgười trình bày:...
... CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG ĐÁNHGIÁGIÁOVIÊNTIỂU HỌCTHEO CHUẨNNGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊNTIỂU HỌCNĂM HỌC 2013 - 20145B>P9+:283!:B4),Q$:%K8R$)&8I ... PhúcsGI2!a:%ab Triệu Đề, ngày 27 tháng 5 năm 2014QUYẾT ĐỊNHV/v thành lập Hội đồng đánhgiágiáoviêntiểu học theo chuẩnnghề nghiệpNăm học 2013 – 2014HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TRIỆU ĐỀ - LẬP THẠCH ... NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcPHIẾU GIÁOVIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ(Theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 củaBộ Giáo dục và Đào tạo)Phòng GD-ĐT LẬP THẠCHTrường...
... phòng giáo dục đào tạo Tiêuchuẩnđánh giá, xếp loại cán bộ giáo viên trờng THCS năm học 2009 - 2010 I - Đánhgiá Tiêu chuẩn Nội dung đánh giá Điểmtối đaCách cho điểmGiỏi ... nhừng giáoviên biết xử dụng vi tính, tích cực tự đọc tự bồi dỡng. Ngày. tháng năm 2010 Hiệu trởng phòng giáo dục đào tạo hớng dẫn cho điểm trờng thcs ( Kèm theo bảng tiêuchuẩnđánhgiá ... bảng tiêuchuẩnđánhgiá xếp loại CBGV 2009 - 2010)TtNội dung đánh giá Hớng dẫn đánhgiá Tt Nội dung đánh giá Hớng dẫn đánh giá X.L thao giảng H.S giỏiTỷ lệ H.Skhá, giỏiTỷ lệ H.S YếuTỷ...