tiêt 36 kiểm tra tiêu chuẩn rltt ngày 7 tháng 1 năm 2009
THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN LÀM QUEN VỚI THƠ Ở TRƯỜNG MẦM NON
Ngày tải lên :
22/04/2015, 17:00
... thỏng nm 2 012 MC LC M U Lớ chn ti Lch s Nhim v nghiờn cu i tng v phm vi nghiờn cu Phng phỏp nghiờn cu Cu trỳc ca ti NI DUNG Chng 1: C S L LUN CA TI 1. 1 C s hc 1. 1 .1 c trng ca thơ 1. 1.2 Thơ ... chng trỡnh mu giỏo ln 1. 2 C s tõm lớ hc 1. 2 .1 c im tõm lớ ca tr mu giỏo ln 1. 2.2 c im tip nhn hc ca tr mu giỏo ln 1. 3 C s giỏo dc hc 1. 3 .1 Hot ng cho tr lm quen vi tỏc phm hc 1. 3.2 Cỏc phng phỏp ... l lng T l lng T l giỏo % giỏo % giỏo % giỏo % giỏo % viờn viờn 10 0 viờn 10 0 viờn 87, 5 viờn 87, 5 75 T bng s liu trờn ta nhn thy 10 0 % giỏo viờn ó nhn thc ỳng n v mc ớch ca hot ng cho tr lm quen...
- 49
- 3.5K
- 6
Thiết kế hoạt động giáo khoa dạy Ước bội
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:21
... số học sinh lớp 6A, biết số học sinh lớp 6A 27 bạn Giải: Gọi số học sinh lớp 6A x Vì 27 Ta có: x = 27: 3 số học sinh lớp 6A 27 bạn nên x 5 x = 27 x = 45 III Với kết thử nghiệm thân qua tiết ... hoạt động giáo khoa “ 15 Tìm số biết giá trị phân số nó” nào, trình bày Quy tắc HOẠT ĐỘNG TÌM SỐ Thời gian: 15 phút Hình thức: Làm việc nhóm học sinh Phương tiện: bi (45 viên) (1) Chia 30 viên bi ... Quy tắc: Muốn tìm số biết ?1 a) Tìm số biết b) Tìm số biết m m a, ta tính a: (m,n ∈ N*) n n 14 −2 ?2 Một bể chứa đầy nước, sau dùng hết 350 lít nước bể lại lượng nước 13 dung tích bể Hỏi bể chứa...
- 3
- 712
- 2
Thiết kế hoạt động giáo khoa nhằm giúp học sinh tăng cường khả năng tự học môn toán 10
Ngày tải lên :
12/09/2012, 16:21
... KHOA VÀ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO KHOA MÔN TOÁN 10 CHO HỌC SINH Hoạt động giáo khoa gì? Hoạt động giáo khoa nhiệm vụ học tập thoả mãn điều kiện: (1) Phù hợp với chương trình; (2) Không đơn giản, ... khoa môn toán 10 cho học sinh ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………… KẾT LUẬN Trên ví dụ minh hoạ hoạt động giáo khoa nhà học sinh toán 10 Từ ý tưởng...
- 3
- 1.1K
- 5
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:11
... CNTT góp phần đổi công tác kiểm tra đánh giá 16 1. 2.4 Nhận định chung 17 1. 3 Ứng dụng CNTT nhà trƣờng Việt nam 17 1. 3 .1 Quan điểm đạo việc ứng dụng CNTT nhà trƣờng 17 1. 3.2 Định hƣớng việc đƣa ... 10 8 3.5 Kết thực nghiệm 10 9 3.5 .1 Nhận xét mặt định tính 10 9 3.5.2 Đánh giá theo góc độ định lƣợng 10 9 Kết luận chƣơng 11 4 KẾT LUẬN 11 5 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 17 PHỤ LỤC 12 0 Số hóa Trung tâm Học ... Nam 17 1. 4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1. 4 .1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1. 4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1. 5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 1. 5.1...
- 126
- 1.6K
- 4
Thiết kế hoạt động có ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học một số chủ đề môn toán ở trường thpt .pdf
Ngày tải lên :
13/11/2012, 17:04
... CNTT góp phần đổi công tác kiểm tra đánh giá 16 1. 2.4 Nhận định chung 17 1. 3 Ứng dụng CNTT nhà trƣờng Việt nam 17 1. 3 .1 Quan điểm đạo việc ứng dụng CNTT nhà trƣờng 17 1. 3.2 Định hƣớng việc đƣa ... 10 8 3.5 Kết thực nghiệm 10 9 3.5 .1 Nhận xét mặt định tính 10 9 3.5.2 Đánh giá theo góc độ định lƣợng 10 9 Kết luận chƣơng 11 4 KẾT LUẬN 11 5 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 17 PHỤ LỤC 12 0 Số hóa Trung tâm Học ... Nam 17 1. 4 Ứng dụng CNTT dạy học Toán 19 1. 4 .1 Ứng dụng CNTT dạy học toán 19 1. 4.2 Ứng dụng CNTT dạy học toán vấn đề đổi hệ thống phƣơng pháp dạy học môn toán 22 1. 5 Phần mềm dạy học (PMDH) 28 1. 5.1...
- 126
- 1.2K
- 5
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ XÂY DỰNG CÁC THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG ĐỘI HIỆU QUẢ VÀ KHẢ THI
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:27
... Từ 7h30’ đến 8h00’ Hội - Trưởng ban tổ chức ngày trường đọc lời khai mạc hội 21/ 10/2 011 thi - Thông qua định thành lập ban tổ chức ban giám khảo Từ 8h00’ đến 8h20’ Hội ngày trường 21/ 10/2 010 ... để chọn loại hình hoạt động cho phù hợp - Căn vào ngày lễ lớn năm, ngày truyền thống trường địa phương, ngành ngày nhà giáo Việt Nam (20 /11 ), ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3), - ... bảng đến 9h15’ Hội - Kết thúc vòng 3: nháp cho ngày trường Văn nghệ sơ kết đội, viết ghi 21/ 10/2 010 điểm đội qua bảng, phấn, ba vòng máy chiếu biển báo - Tiến hành thi vòng Âm thanh, Từ 9h15’ 4:...
- 11
- 634
- 4
Cách thức thiết kế hoạt động cấp liên đội
Ngày tải lên :
15/03/2014, 14:56
... điểm bảng, phấn, sở vật đội qua ba vòng chất 21/ 9/2 011 biển báo - Tiến hành thi vòng 4: Âm thanh, ánh Dẫn Từ 9h15’ đến 9h40’Hội ngày trường 21/ 9/2 011 Từ 9h40’Hội đến máy chiếu Thể tiểu phẩm sáng ... để chọn loại hình hoạt động cho phù hợp - Căn vào ngày lễ lớn năm, ngày truyền thống trường địa phương, ngành ngày nhà giáo Việt Nam (20 /11 ), ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh (26/3), - ... biểu, cá nhân, tổ chức ủng hộ vật chất tinh thần cho hội thi thành công tốt đẹp Giá Rai, ngày 17 tháng năm 2 012 Hiệu trưởng Người thiết kế III KẾT QUẢ VÀ VIỆC PHỔ BIẾN ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN Sau...
- 9
- 3.1K
- 18
Phân tích và thiết kế hoạt động của một trung tâm thư viện
Ngày tải lên :
12/07/2014, 12:09
... sách 10 ) Cập nhật, gia hạn thẻ bạn đọc 11 ) Thống kê yêu cầu cập nhật sách 12 ) Ghi nhận thông tin sách mượn 13 ) Phân loại thông tin đầu sách theo biên mục 14 ) Ghi nhận thông tin sách trả 15 Kiểm tra ... sách mượn hạn Hoạt động mượn trả sách thực sau: Sau kiểm tra thẻ độc giả kiểm tra sách hạn, độc giả đăng ký sách hạn, sách mà họ yêu cầu kiểm tra xem sách mượn hay chưa sách chưa bị cho mượn thông ... sách trả 15 Kiểm tra tình trạng đầu sách 16 In hóa đơn yêu cầu đền sách 17 Tìm kiếm bạn đọc 18 Phân loại sách theo kho 19 Xử lý tài liệu hạn, hư hỏng 21 Nhập từ khóa tìm kiếm tài liệu 22 Tạo yêu...
- 35
- 868
- 1
kỹ năng thiết kế hoạt động ngoại khoá ở liên đội tiểu học tiên cát
Ngày tải lên :
17/07/2014, 10:05
... Thỏng Gii Khỏ TB Yu 13 10 11 72 75 80 58 57 55 0 Từ đặc điểm khối trình độ nhần thức em môn học nên trình học tập em gặp số thuận lợi góp phần học tập rèn luyện đạt kết cao 15 * Thuận lợi: Các ... Trn Th Bớch Thc 18 MC LC Li núi u Phn I: Nhng chung Phn II: Ni dung nghiờn cu Phn III: Kt lun - mt s xut Trang Trang Trang Trang 19 TI LIU THAM KHO 1/ Sỏch giỏo khoa o c lp 1, 2,3,4 2/ Sỏch ... nhng gỡ? Phng phỏp iu tra thc hin nhim v chớnh ca ti ny, tụi phi tin hnh phng phỏp iu tra Tụi s iu tra giỏo viờn v hc sinh qua cỏc cõu hi, cỏc mu phiu iu tra nh sau: 2 .1 iu tra ging dy mụn o c...
- 19
- 1.2K
- 0
NGHIÊN cứu về VIỆC THIẾT kế HOẠT ĐỘNG dựa TRÊN NGỮ LIỆU THỰC tế CHO TIẾT học NGHE bởi SINH VIÊN CHẤT LƯỢNG CAO năm THỨ 3 KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH NHẰM PHÁT TRIỂN kĩ NĂNG NGHE CHO các bạn CÙNG lớp
Ngày tải lên :
19/08/2014, 09:27
... materials 12 2 .1. 3 Tasks 13 2 .1. 3 .1 Definition of tasks 13 2 .1. 3.2 Components of tasks 13 2 .1. 3.3 Classification of tasks 14 ii 55 2 .1. 4 Guidelines ... .5 40 2 .1. 1.2 Classification of listening 2 .1. 1.3 Ways to process a listening text .7 2 .1. 2 Authentic listening materials .7 2 .1. 2 .1 Authentic materials ... teaching 2 .1. 2.2 Authentic listening materials 10 2 .1. 2.2 .1 Classification of authentic listening materials 10 2 .1. 2.2.2 Characteristics of authentic speech .10 50 2 .1. 2.2.3...
- 103
- 810
- 0
thiết kế hoạt động ngoài trời cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non theo chủ đề các hiện tượng tự nhiên
Ngày tải lên :
17/10/2014, 02:21
... 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1. 1.2 Khái niệm 11 1. 1.3 Đặc điểm tâm lý trẻ 5-6 tuổi với việc tiếp nhận tượng tự nhiên 19 1. 2 ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ HĐNT CHO TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON THEO CHỦ ĐỀ CÁC HIỆN TƢỢNG TỰ NHIÊN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 1. 1 .1. 1 Những ... học tiếp thu khác hẳn “học mà chơi, chơi mà học”, nhiều nhà giáo dục khẳng định điều : 17 - J.J.Ruxo ( 17 1 2- 17 7 8) Ông coi trọng phương pháp “thực hành cách huy động giác quan trẻ vào việc quan sát...
- 83
- 9.1K
- 13
Thiết kế hoạt động tìm tòi phát hiện tri thức trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 4, lớp 5
Ngày tải lên :
03/11/2014, 18:06
... hạn: Bài 1: Tính nhanh (theo mẫu) 36 x = 36 x (10 – 1) = 36 x 10 – 36 x = 360 + 36 = 396 a) 47 x b) 1 27 x 23 x 99 215 x 99 Bài 2: Một khu trại thí nghiệm gồm 15 lô đất; lô có diện tích 13 5m2 Do ... tính chất Bài 1: Tính giá trị biểu thức cách nhanh 14 x 15 6 – 14 x 56 1 13 6 x 37 – 36 x 37 – 10 0 x 37 Bài 2: Áp dụng tính chất nhân số với hiệu để tính nhanh 213 x 99 546 x 999 12 x 89 Ở HS cần ... 1. 1 Hoạt động 1. 1 .1 Khái niệm “Hoạt động” 1. 1.2 Các dạng hoạt động học tập môn Toán 1. 2 Vai trò hoạt động dạy học 1. 2 .1 Quan điểm hoạt động Leonchiev 1. 2.2...
- 87
- 708
- 4
Phát triển kỹ năng thiết kế hoạt động giáo dục cho giáo viên trung học phổ thông tỉnh Bắc Kạn
Ngày tải lên :
15/11/2014, 21:55
... HĐGD 36 1. 4.3 Nhóm kỹ kiểm tra đánh giá HĐGD 36 1. 4.4 Nhóm kỹ bổ trợ .36 1. 5 Phát triển kỹ thiết kế HĐGD cho giáo viên THPT 36 1. 5 .1 Khái niệm .36 1. 5.2 Các trình ... 76 3.3 Khảo nghiệm sư phạm 77 3.3 .1 Mục tiêu: 77 3.3.2 Cách thức khảo nghiệm 77 3.4 Thực nghiệm sư phạm 78 3.4 .1 Khái quát thực nghiệm 78 3.5 ... THÔNG 1. 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1. 1 .1 Các nghiên cứu nước 1. 1.2 Các nghiên cứu nước 1. 2 Những khái niệm công cụ 1. 2 .1 Hoạt động giáo dục 1. 2.3...
- 122
- 547
- 1
Thiết kế hoạt động Thế hệ trẻ và bảo vệ môi trường
Ngày tải lên :
23/01/2015, 00:12
... AN D 10 .Mua axit nhiệt độ nước mưa có độ PH? A.
- 21
- 2.5K
- 10
Một số thiết kế hoạt động dạy học nhằm nâng cao khả năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 trường THPT
Ngày tải lên :
21/03/2015, 09:29
... 12 A4 41 12, 12 29,2 18 43,9 14 ,6 12 A5 38 0,2 18 ,4 16 42 ,1 14 36, 8 10 A1 38 18 , 15 39,4 15 39,4 0,26 Cui hc k I Lp TSHS Gii T.Bỡnh Khỏ Yu SL % 15 ,7 SL % SL % SL % 12 A4 41 15 36, 21 51, 2 12 ,1 12A5 ... T.Bỡnh Khỏ Yu SL % 15 ,7 SL % SL % SL % 12 A4 41 15 36, 21 51, 2 12 ,1 12A5 38 5,2 17 44 ,7 13 34,2 10 A1 38 12 31, 18 47, 3 21, 0 25 Thụng qua vic thc hnh theo cp, nhúm hc sinh cỏc lp, HS ó mnh dn hn, ... th Phng phỏp kim tra ỏnh giỏ: Kim tra ỏnh giỏ hc sinh di nhiu hnh thc nh : KT Ming, 15 , tit THI GIAN NGHIấN CU - ti c nghiờn cu thi gian t thỏng n thỏng 12 nm hc 2 012 - 2 013 PHN TH HAI - NI...
- 30
- 3.9K
- 26
Designing supplementary activities to enhance listening skill for 11th graders at Lê Lai High School, Thanh Hoá = Thiết kế hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao kỹ năn
Ngày tải lên :
28/03/2015, 10:18
... questionnaire with 11 th graders 17 3 .1. 1 Results from pre-listening test 17 3 .1. 2.3 Students‟ feelings when doing listening tasks in English 11 18 3 .1. 2.4 Students‟ ... students were forty 11 th graders (18 females and 22 males) in the researcher‟s class - Class 11 A1- at Lê Lai High School in the academic year 2 013 2 014 Their ages were between 16 and 17 They came from ... REVIEW 1. 1 Teaching Listening 1. 1 .1 Definition of Listening 1. 1.2 Three stages of the listening lesson 1. 2 Material adaptation 1. 2 .1 Definition...
- 66
- 962
- 5