tinh huong su pham va cach su ly mon my thuat o truong tieu hoc

skkn thiết kế bài dạy theo hướng đổi mới nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn mỹ thuật ở trường trung học cơ sở

skkn thiết kế bài dạy theo hướng đổi mới nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn mỹ thuật ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 23/01/2015, 17:57
... THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI 1/ Sự cần thiết phải đổi phương pháp soạn gi o án Bao vậy, soạn gi o án điều cần thiết trước lên lớp Nhưng soạn điều quan trọng Phương pháp soạn theo kiểu cũ tâm đến hoạt ... Thực trang kỹ soạn gi o án gi o viên .8 Chương III ; Thiết kế dạy theo định hướng đổi .10 I Hình thành kỹ soạn gi o án theo phương pháp đổi .10 II Một số soạn minh họa theo phương pháp ... GV tổ chức hoạt động, gợi ý cho HS làm bài, kích thích tính tích cực học tập HS Phải ý đến hệ thống câu hỏi hoạt động, nên sử dụng ĐDDH hoạt động n o, nên minh hoạ bảng hoạt động cho hợp Không...
  • 34
  • 1.1K
  • 0
PHƯƠNG PHÁP TRƯNG BÀY SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

PHƯƠNG PHÁP TRƯNG BÀY SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Ngày tải lên : 02/04/2015, 09:13
... kế hoạch trưng bày hoán đổi Có nghĩa là: Lớp 1A hoán đổi sản phẩm trưng bày cho lớp 1B Lớp 2A hoán đổi sản phẩm trưng bày cho lớp 2B Lớp 3A hoán đổi sản phẩm trưng bày cho lớp 3B Lớp 4A hoán ... đại; Hình thành cho học sinh lực sáng t o đẹp: đẹp vật chất đẹp tinh thần; Cái đẹp sống đẹp nghệ thuật Làm để sống sáng t o, người nghệ sĩ t o cho xã hội giá trị thẩm mĩ cao; Làm cho người hướng ... lớp gi o viên phải giải thích cho học sinh hiểu từ “phân môn’’ để em biết) Khi lớp trả lời xong, gi o viên bắt đầu cho học sinh có đẹp đến nơi treo đặt vị trí Gi o viên đặt câu hỏi chung cho lớp...
  • 30
  • 3.6K
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn mĩ thuật  ở trường tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn mĩ thuật ở trường tiểu học

Ngày tải lên : 12/05/2015, 16:22
... nh o đất nặn cho d o + Nặn cho phận vật + Nặn phận khác + Nặn thêm chi tiết + Ghép, dính phận, t o dáng hoàn thiện vật - Chú ý : + Gi o viên làm lại thao tác t o hình dáng hoạt động cho vật đẹp sinh ... kẽ, ) + Cách vẽ hoạ tiết v o mảng sau cho vài học sinh lên bảng vẽ hoạ tiết v o hình lại chuẩn bị số hoạ tiết cắt sẵn giấy cho học sinh xếp v o hình vuông theo ý thích - Gi o viên gợi ý cách ... phần không nhỏ v o việc hình thành nhân cách phát triển toàn diện cho học sinh Vì không gi o viên học sinh, bậc phụ huynh coi trọng đầu tư cho môn học Trong học, học sinh tự suy nghĩ, tự nói...
  • 18
  • 950
  • 3
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học tình huống an toàn và cách xử lý tai nạn điện

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học tình huống an toàn và cách xử lý tai nạn điện

Ngày tải lên : 14/07/2015, 19:03
... điện áp cao Hình ảnh thợ điện sửa điện cao đến cứu trực tiếp mà cần phải ủng, dùng gậy, s o khô cách điện để tách nạn nhân khỏi phạm vi khỏi dòng điện Đồng thời phải hô h o người b o c o cho người ... CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Sở gi o dục đ o t o tỉnh/thành phố Hà Nội Trường : Trung Học Phổ Thông Hồng Thái Địa : xã Hồng Hà - huyện Đan Phượng - TP Hà Nội Điện thoại : Email : Tên Tình : An toàn ... hơn, không chạm v o nạn nhân chưa ngắt nguồn điện, phải giữ cho tâm thái thật bình tĩnh, tránh hoảng loạn để đảm b o sơ cứu an toàn cho nạn nhân điện Trường Trung Học Phổ Thông Hồng Thái Một số...
  • 12
  • 2.7K
  • 25
Phương pháp hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học địa lý (môn TN XH) ở bậc tiểu học

Phương pháp hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ cho học sinh tiểu học trong quá trình dạy học địa lý (môn TN XH) ở bậc tiểu học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 14:04
... thao tác phân tích, so sánh, đối chiếu để rút nhận xét đối tợng Trong phán o n suy luận Lên lớp 4, em chứng minh, lập luận, phán o n cho trình độ suy luận Có thể đựa v o tài liệu trừu tợng song ... tin M.A Danilốp BP Esipôp phân loại theo nhiệm vụ luận dạy học 8 M.I Macmutop phân loại theo hoạt động dạy học M.N Skatkin L.la.Lecne phân loại theo đặc điểm hoạt động nhận thức học sinh Iu.K ... đồ) Câu 2: Các khoáng sản thể bảng giải nh n o? Căn v o giải lợc đồ học sinh hoàn thành đợc câu a tập Câu 3: Trên lợc đồ gồm loại khoáng sản n o? Nó nằm tỉnh, vùng n o? Học sinh hoàn thành bảng...
  • 52
  • 1.8K
  • 7
Một số giải pháp pháp triển đội ngũ giảng viên âm nhạc   mỹ thuật ở trường đại học sư phạm nghệ thuật TW giai đoạn 2010 2015

Một số giải pháp pháp triển đội ngũ giảng viên âm nhạc mỹ thuật ở trường đại học sư phạm nghệ thuật TW giai đoạn 2010 2015

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:19
... phng theo ch tiờu ca B gi o dc v o to giao cho hng nm - Loi hỡnh o to: + o ti i hc s phm m nhc, m thut o to i hc Qun húa - thit k thi trang, ng dng + o to Cao ng s phm m nhc - Cao ng s phm ... xuõt va s dung ụng bụ cac giai phap co c s khoa hoc, co tinh kha thi cao, tac ụng ờn tõt ca cac nụi dung quan ly nhõn s trng hoc thi se phat triờn c ụi ngu giang viờn m nhac - My thuõt ca Trng hoc ... son chng trỡnh, sỏch gi o khoa, gi o trỡnh t Tiu hc n i hc B Gi o dc v o to ch o 47 Ngoi ra, mt s cỏn b, ging viờn ca Nh trng cũn tham gia vit gi o trỡnh, sỏch gi o khoa cho cỏc d ỏn i mi giỏo...
  • 109
  • 503
  • 0
skkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu học

skkn kinh nghiệm sứ dụng phương pháp trực quan khi giảng dạy môn mĩ thuật trong trường tiểu học

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:59
... trỡnh sỏch gi o khoa, sỏch hng dn, thit b riờng cho dy v hc, gi o viờn c o to, kt qu hc ca hc sinh c theo dừi v kim tra, ỏnh giỏ mt cỏch nghiờm tỳc Vic ging dy mụn M thut m bo cho cỏc em cú th ... nng khiu qua ú tỏc ng hoỏ gi o dc thm m to phong tro rng khp tng nim phn hc sinh thỳc y phong tro hc ngy cng tin b v kp thi bi dng nhng nhõn ti - Nờn cho hc sinh v ngoi tri vỡ ú l hỡnh thc hc ... lao - th m" l mc tiờu hng u Trong ú M thut úng mt vai trũ khụng nh s nghip ln lao y - S nghip gi o dc Con ngi sng gia thiờn nhiờn y p ngụn ng to hỡnh, ng nột, hỡnh khi, mu sc ca c cõy, hoa lỏ,...
  • 33
  • 1.1K
  • 1
Các phương pháp dạy và học từ vựng phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Tiếng Anh ở trường Tiểu học

Các phương pháp dạy và học từ vựng phát huy tính tích cực của học sinh trong môn Tiếng Anh ở trường Tiểu học

Ngày tải lên : 25/03/2015, 09:09
... tượng Ví dụ: constact, deposit ( Unit 15) + Giới thiệu từ thông qua phương pháp liệt kê tên: Gi o viên liệt kê thành phần có liên quan đến từ nhà (house) door, room, living room, bathroom…(Unit 11) ... lên bảng chạm tay v o từ đó, bạn chạm từ gi o viên vừa đọc lại, đến hết từ Cuối gi o viên tổng kết đội nhiều bạn lại thắng.Ví dụ: school bag desk Pencil case notebook rubber book + Guess the picture: ... chúng cho phù hợp Nếu nhóm nối xác, nhanh nhóm thắng (unit 14) Ví dụ: A B map a.quạt fan b.bản đồ cupboard c tủ đựng quần o wardrobe d búp bê doll e tủ chén + Jumple words: Gi o viên cho x o trộn...
  • 14
  • 1K
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp Bốn, lớp Năm ở Trường Tiểu học Số 2 Hoà Châu

Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp Bốn, lớp Năm ở Trường Tiểu học Số 2 Hoà Châu

Ngày tải lên : 11/05/2015, 21:29
... sử, đảm b o đặc trưng môn gây hứng thú cho học sinh Gây xúc cảm gi o dục tư tưởng cho học sinh qua tiết học Lịch sử; Đảm b o cân đối hoạt động gi o viên học sinh học Trong đặc biệt coi trọng việc ... phải học thuộc, nạp v o nhớ học sinh theo lối thầy đọc, trò chép, học thuộc lòng theo thầy, theo sách gi o khoa đạt yêu cầu Nhưng học tập lịch sử theo quan niệm đại theo cách mà là: học sinh ... vai: người dẫn truyện, Nguyễn Tất Thành anh Lê theo o n Từ học sinh trả lời loạt câu hỏi theo định hướng gi o viên Nguyễn Tất Thành dự định đâu? Người sang để làm gì? Người gặp hoàn cảnh n o? ...
  • 28
  • 635
  • 3
THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

Ngày tải lên : 08/04/2013, 21:04
... có vần t o chất nhạc cho thơ, trắng, nắng câu: “ Đường xoài hoa trắng nắng đu đưa.” Hoặc bài” Mùa th o quả” Ma Văn Kháng có o n “ Th o rừng ấp ủ nếp o, nếp khăn.” Âm điệu từ ngữ o n văn, ... sáng sủa, mong muốn- mong manh, trắng trong- trắng tr o Để phân biệt từ từ ghép, từ từ láy, dạy cho học sinh cần lưu ý sau: * Là từ ghép tiếng có nghĩa Ví dụ: Tươi tốt, đầy đủ, sáng sớm, mong muốn, ... giao tiếp chức giao tiếp ngôn ngữ, dạy theo hướng giao tiếp coi trọng phát triển lời nói, kiến thức thuyết nghiên cứu sở phân tích tượng ngôn ngữ giao tiếp sinh động, phương pháp giao tiếp coi...
  • 26
  • 3.4K
  • 25
Đề tài: ĐỂ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TỐT MÔN MỸ THUẬT Ở TRƯỜNG THCS

Đề tài: ĐỂ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TỐT MÔN MỸ THUẬT Ở TRƯỜNG THCS

Ngày tải lên : 01/07/2014, 04:00
... gi o dục luôn t o mâu thuẫn giúp cho người gi o dục giải mâu thuẫn V o tháng 10 năm 1996 UNESCO tổ chức hội th o quốc tế với chủ đề củng cố vai trò gi o viên giới thay đổi Trong xác nhận : “Gi o ... độ ngày cao khoa học công nghệ Với tư cách nhà gi o dục “Gi o viên giữ vai trò đònh” việc đònh hướng cho họat động học học sinh, đảm b o chất lượng cho họat động dạy gi o dục Do gi o viên phải ... triển gi o dục đ o t o thời kỳ công nghiệp hoá- đại hoá” với động sáng t o, tinh thần cách mạng sâu sắc Nghò đặt Mặt khác, theo đường xã hội hoá, đa dạng hoá làm cho công tác gi o dục trở thành...
  • 25
  • 862
  • 2
skkn một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn thcs cẩm thủy

skkn một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn thcs cẩm thủy

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:33
... khoa học, gi o dục cho em thị hiếu thẩm mĩ cần thiết cho việc hình thành phát triển nhân cách toàn diện, hài hoà Đó khả biết cảm nhận biết t o đẹp trước hết cho thân em sau cho gia đình cho toàn ... "http://tin180.co INCLUDEPICTURE "http://tin18 m/wp-content/blogs.dir/13/files/20 0.com/wp-content/blogs.dir/13/ 10/09/Anh-dep-la-vang-mua-Thu_Tin1 files/2010/09/Anh-dep-la-vang80.com_0035.jpg" \* MERGEFORMATINE ... Tranh INCLUDEPICTURE "http://i201.photobuc ket.com/albums/aa26/suongdang/hoasinhi 47511543312.jpg" \* MERGEFORMATINET Đồng thời gi o viên đưa câu hỏi như: Trong hai tranh em thấy tranh đẹp hơn?...
  • 27
  • 2.1K
  • 3
biện pháp thực hiện chương trình tự chọn môn đạo đức ở trường tiểu học tỉnh thái nguyên

biện pháp thực hiện chương trình tự chọn môn đạo đức ở trường tiểu học tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 01/08/2014, 22:25
... thuộc v o gi o dục đ o đức cho học sinh nhà trường, môn Đ o đức đường quan trọng mà nhiều đường khác để gi o dục đ o đức cho em gi o dục gia đình, gi o dục xã hội - 20 số gi o viên cho môn Đ o đức ... môn Đ o đức tiểu học phải Bộ Gi o dục Đ o t o quan tâm nữa, Bộ Gi o dục & Đ o t o nên có văn đ o sở Gi o dục & đ o t o tỉnhhướng dẫn cụ thể đầy đủ việc thực chương trình tự chọn môn đ o đức, ... trình môn Đ o đức sở quan trọng giúp gi o viên thực tốt chương trình tự chọn môn Đ o đức Nếu có định hướng Bộ Gi o dục & Đ o t o, hay Sở Gi o dục & Đ o t o tỉnh gi o viên có để soạn dạy học Qua...
  • 125
  • 582
  • 0
SKKN cách dạy từ vựng Tiếng Anh ở trường tiểu học

SKKN cách dạy từ vựng Tiếng Anh ở trường tiểu học

Ngày tải lên : 18/09/2014, 07:09
... syllable For linking final consonants with vowels Ex : an orange 3- You can see the following words or abbreviationsfor the part of sentence -To – for verbs ex : to visit - a/an _for countable noun ... ask two more studentsto come forward … etc * Note: There are two points to remember inS the B.If you use only English , leaners are only recognizing the word in through listening.However if you ... , traslations and pictures = is the same as ex : good = nice # is the same opposite ex : good # bad 2- You can use the following symbols to show the stress or the link of sounds ‘ For the stressed...
  • 32
  • 8.9K
  • 53
skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy tốt và học tốt môn thể dục ở trường tiểu học

skkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy tốt và học tốt môn thể dục ở trường tiểu học

Ngày tải lên : 18/10/2015, 10:19
... B o c o Gi o viên, lớp chuẩn bị xong, sỉ số….hiện diện….vắng… có do….không do….mời Gi o viên lên lớp Sau b o c o xong cán trở vị trí cũ hô lệnh “chúc gi o viên” lớp hô “ khỏe” thật to Gi o ... rõ rệt qua giai o n, kể học sinh sức khoẻ yếu, khuyết tật, không đòi hỏi mức độ cao em, song đủ đảm b o tốt mặt sức khoẻ, tinh thần ý thức, tổ chức kỷ luật, sở để em bước v o lớp với lĩnh tự ... không luyện tập thêm Do em không nắm vững kỹ thuật động tác cách hoàn h o Chất lượng môn thể dục chưa đạt hiệu cao Trong dạy môn thể dục, để có tiết học đạt kết cao, t o cho em niềm say mê, hứng...
  • 18
  • 994
  • 5
Đổi mới hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 5 trong môn học mỹ thuật tai trường tiểu học tiên dương đông anh   hà nội

Đổi mới hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh lớp 5 trong môn học mỹ thuật tai trường tiểu học tiên dương đông anh hà nội

Ngày tải lên : 26/11/2015, 17:57
... vẽ vẽ nhúng v o powerpoint soạn theo phầm mềm Flash, Photoshop, Corel Draw… Để HS quan sát, hình dung - Khuyến khích HS vẽ nét, hình theo cảm nhận suy nghĩ thân; chọn, tô màu theo ý thích ý tưởng ... củng cố cách trình chiếu vẽ nhanh theo bước cho HS quan sát phần này, GV sử dụng số phần mềm nhúng v o powepoint Flash, Photoshop, Illustrator, Corel Draw soạn phần mềm Elearning trình diễn trực ... gia thực loại Vẽ tranh + Tổ chức hội th o theo lớp theo chủ đề học 2.1.3.4.4 HTTCDH loại Tập nặn, xé dán + GV tổ chức cho HS hoạt động nặn theo nhóm nhằm t o sôi nổi, tinh thần làm việc o n kết,...
  • 73
  • 422
  • 0
Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay

Tinh huong su pham va cach xu ly kha hay

Ngày tải lên : 05/06/2013, 01:25
... biết, không ch o hỏi được? Là gi o viên, bạn lờ xảy Đây không vấn đề nhỏ nhặt, coi câu ch o, không cần, bỏ qua cho xong Đó vấn đề đ o đức, lễ nghĩa Bạn gi o viên, dạy kiến thức cho em mà phải dạy ... lớp học n o loạn lên V o tình gi o viên N bạn xử sao? Bạn làm ngơ thuộc trách nhiệm học sinh Bạn quay lại lớp gay gắt phê bình học sinh vi phạm nội quy lớp học nói b o c o lại cho gi o viên chủ ... ch o không Bạn buổi học, kh o l o kể câu chuyện tương tự để nhắc nhở, gi o dục chung lớp Hãy nhắc cho em hiểu việc nên làm, việc thể văn hoá, đ o đức người em, biểu tình cảm em với thầy cô giáo...
  • 41
  • 39.7K
  • 338
Tuyển tập 135 tình huống sư phạm và cách xử lý dành cho thi giáo viên chủ nhiệm, giáo viên giỏi, khi dạy học các cấp

Tuyển tập 135 tình huống sư phạm và cách xử lý dành cho thi giáo viên chủ nhiệm, giáo viên giỏi, khi dạy học các cấp

Ngày tải lên : 26/08/2015, 10:48
... biết, không ch o hỏi được? Là gi o viên, bạn lờ xảy Đây không vấn đề nhỏ nhặt, coi câu ch o, không cần, bỏ qua cho xong Đó vấn đề đ o đức, lễ nghĩa Bạn gi o viên, dạy kiến thức cho em mà phải dạy ... lớp học n o loạn lên V o tình gi o viên N bạn xử sao? Bạn làm ngơ thuộc trách nhiệm học sinh Bạn quay lại lớp gay gắt phê bình học sinh vi phạm nội quy lớp học nói b o c o lại cho gi o viên chủ ... phải có thái độ đứng ch o nghiêm chỉnh thầy cô v o lớp Trong tình cách xử "c" hay Tình phạm 46: “Gi o dục đ o đức cho học sinh” cô gi o Phạm Thị Huế, trường THCS Noong Luống - huyện Điện...
  • 83
  • 9.1K
  • 43

Xem thêm