tin học căn bản thực hành sử dụng windows
tiet 63 dai so 9 nam hoc 2009 - 2010 thuc hanh su dung MTBT
... số 9Tiết : 63 ngày soạn : 06.04.2009 Thực hành sử dụng máy tính bỏ túiI. Mục tiêu - áp dụng công thức nghiệm để giải phơng trình bậc 2 - Biết cách sử dụng máy tính CASIO-fx-220, vào việc gải ... số PT bậc 2 đơn giản.- Nhớ và vận dụng đợc để giải BT thành thạoII. Chuẩn bị của GV và HS- GV: Bảng phụ , MTBT- HS : Bảng nhóm, MTBT.III. Tiến trình dạy học Thái Lam Long...
- 2
- 399
- 0
Thực hành tin học căn bản
- 20
- 2,196
- 8
Tài liệu Giáo trình : Thực hành tin học căn bản ppt
... Giáo trình : Thực hành tin học căn bản Buổi thực hành thứ 10 ình thực hành Tin học căn bản Trang 41 A B C D E F G H I J K L M 1 BẢNG THEO DÕI NHÂN SỰ CÔNG ... Giáo trình thực hành Tin học căn bản Trang 2 Buổi thực hành thứ 10 Bài thực hành số 3 Lý thuyết cần xem lại trước khi thực hành - Các hàm Ngày tháng, Logic, Thống kê. Thực hành 1. Chọn ... liệu vào đĩa S: với tên Buoi6_2.doc Giáo trình thực hành Tin học căn bản Trang 24 Buổi thực hành thứ 8 Giáo trình thực hành Tin học căn bản Trang 31 Yêucầu@Bài 3 Tên...
- 69
- 2,657
- 18
Tài liệu TIN HỌC - Thực hành sử dụng phím shift pptx
... Kết thúc tiết học 32 TIN HỌC Thực hành sử dụng phím shift (TPPCT: 23) I. mục tiêu Giúp học sinh: - Sử dụng được 10 ngón tay để gõ các phím trên bàn phím - ... máy (1HS) HS: Vào phần mềm (1HS) Thực hành (nhóm) Mỗi HS làm 1 lượt với tất cả các hàng phím -> đổi chỗ GV: Quan sát HS thực hành -> chỉnh sửa lỗi khi HS mắc phải. GV: Tổ chức ... hợp với phím chức năng nào? C. Thực hành (30 phút) 1. Khởi động máy - Bật công tắc màn hình - Bật công tắc máy. 2. Thực hành - Khởi động phần mềm - Các bước thực hiện (1) Chọn Lesons ->...
- 6
- 461
- 0
Tin học lớp 4 - THỰC HÀNH: CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG CHỮ GẠCH CHÂN - CĂN LỀ VĂN BẢN potx
... THỰC HÀNH: CHỮ ĐẬM, CHỮ NGHIÊNG CHỮ GẠCH CHÂN - CĂN LỀ VĂN BẢN I-Mục đích yêu cầu: -HS biết chỉnh sửa văn bản với các kiểu chữ: Chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân - Căn lề văn bản. ... Giáo viên hớng dẫn HS - HS quan sát làm theo. Thực hành trên văn bản của riêng mình: - HS: Nhắc lại qui tắc gõ dấu Tiếng Việt đã học - Nhận xét giờ học. ... phút): ĐỊNH DẠNG TRANG VÀ IN VĂN BẢN I-Mục đích yêu cầu: -HS biết chỉnh sửa văn bản định dạng trang và in ấn -Rèn kĩ năng về hiểu biết qui đinh trong chỉnh sửa, định dạng trang in. -GD cho...
- 5
- 1,559
- 0
MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 2 potx
... văn bản bằng cách sử dụng ký tự đại diện thay thế.Các bước thực hiện :B1: Vào Toón / Autocorrect optionsB2: Hộp thoại xuất hiện B3: Replace nhập ký tự đại diện With : Nhập đoạn văn bản ... 2. Nhập nội dung văn bản như sau (sử dụng mục AutoCorrect vừa tạo):Đồng bằng Sông Cửu Long gồm 13 tỉnh, thành phố có diện tích gần 40.000 km2, dân số khoảng ... đồng hạng củacuộc thi lần thứ 10 diễn ra tại thành phố Porto bên Bồ Đào Nha, đã tạo ra chương trình tin học biến đổicác ảnh chụp từ máy kỹ thuật số thành những ảnh ba chiều hay chiếc gậy có đầu...
- 8
- 1,298
- 16
MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 1 pdf
... 4MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 1 9. Sử dụng chương trình hỗ trợ tiếng Việt: Vietkey, Unikey.Thay đổi bảng mã, Font chữ, kiểu gõ (Telex, VNI), chế độ gõ (Việt, Anh).10. Gọi ứng dụng ... biểu tượng thư mục.8. Sử dụng chương trình Paint làm quen với các công cụ vẽ hình.Trịnh Quang Minh – tqminh@ctu.edu.vn – Y/M: tqminh_csp 2MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 1 Ôm nghiêng ... MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 1 - Tạo thêm 2 thư mục BT EXCEL và BT WORDTrong thư mục THUC HANH- Gọi ứng dụng Microsoft Word start \ Programs \ Microsoft Office \ và thực hiện:...
- 4
- 775
- 3
MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 3 pdf
... tqminh_csp 6MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 3 Lọc dữ liệu trong tự động17. Sử dụng các ứng dụng cơ bản trên Internet để giao tiếp qua mạng(Outlook Express, YM)Cấu hình và sử dụng outlook ... tqminh_csp 3MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 3 6. Tạo ký tự Drop Cap. 7. Lưu tài liệu lên đĩa D: với tên Buoi3_1.doc. Đóng cửa sổ tài liệu đang mở.Bài thực hành Tạo văn bản có dạng dưới ... Express để nhận và gửi thư điện tử, dùng Webmail. Sử dụng Yahoo Messenger để chat Sử dụng Forum để trao đổi tin tức, ý kiếnBài thực hành Tạo văn bản có dạng dưới đây và lưu vào ổ đĩa D: với tên...
- 8
- 663
- 1
MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 4 ppsx
... THOẠIMÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 4 Bài thực hành số 2:Nhập và định dạng văn bản bên dưới, sau đó lưu lại trong ổ đĩa D: với tên là Buoi4_2.docBài thực hành số 3:Nhập và định dạng văn bản ... tiền bằng chữTrịnh Quang Minh – tqminh@ctu.edu.vn – Y/M: tqminh_csp 6MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 4 Bài thực hành thêm số 4:CÔNG TY CỔ PHẦN VIỄN THÔNG TelecomCÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ ... MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 4 - Với cách chọn lựa tự động này, máy tính sẽ tự động nhận IP và DNS từ Modem...
- 6
- 929
- 3
MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 5 doc
... MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 5 - Cách tạo và định dạng bảng (Table). Thực hành: 1) Tạo Table như sau:Họ và tên Mức lương Phụ cấp Thực lãnhNguyễn Văn A 333 ... Quang Minh – tqminh@ctu.edu.vn – Y/M: tqminh_csp 1HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH BÀI SỐ 5MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 5 Tổng cộng: 2263 103.00 23667) Dùng công thức tính ... dụcCao đẳng Sáng Thể dụcTrịnh Quang Minh – tqminh@ctu.edu.vn – Y/M: tqminh_csp 2MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 5 Cần thơ, ngày ……. tháng ……. năm …… Sinh viên Trịnh Quang Minh – tqminh@ctu.edu.vn...
- 4
- 765
- 6
MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 6 ppsx
... TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 6 Khi chọn lệnh File / New, hộp thoại sẽ xuất hiện, trong đó liệt kê các tập tin Template và cho phép bạn chọn để làm mẫu cho văn bản mới.12.2.1 Tạo tập tin ... dung Autotext có số lượng không giới hạn. Sử dụng: nhấn phím F3Trịnh Quang Minh – tqminh@ctu.edu.vn Y/M: tqminh_csp6MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 6 Điện thoại : …………………………………… Email ... MÔN TIN HỌC CĂN BẢN - BUỔI THỰC HÀNH 6 Article III.StyleFormatShortcut KeyFont Size ParagraphHeading 1Palatino Linotype, Bold, All caps14Before,...
- 7
- 822
- 6
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25