...
tcotgu=
uk
≠ π
)
Các phương trình trên thành:
2
at bt c 0+ +=
Giải phương trình tìm được t, so với điều kiện để nhận nghiệm t.
Từ đó giải phương trình lượnggiác cơ bản tìm được u.
Bài ... t
1tgt
()
)
()
()
(
34
32
2
tg t tg t 2tgt
tgt tg t tg t 2 0
t 1 tg t 2tgt 2 0
tgt 0 tgt 1 nhaọn so ủi u kieọn
tk t k,k
4
=
+=
++=
==
== +
Â
Vaäy (*)
tgt tg
⇔
e
m/
13tgx 2sin2x
+=
n/...
...
Hai thôn ở hai vị trí A và B cách nhau một con sông (xem rằng hai bờ sông
là hai đƣờng thẳng song song).
Minh hoạ
a
b
A
B
N
M
dòng sông
Ngƣời ta dự định xây dựng một chiếc cầu MN bắc qua ... cho học sinh định nghĩa hai véc tơ cùng
phƣơng, véc tơ-không.
1.4.3. So n giáo án phân hóa
Giáo án (còn gọi là bài so n hay kế hoạch bài học) là kế hoạch của ngƣời
giáo viên để dạy từng ... cao
tầm hiểu biết của học sinh nhƣ một số yếu tố của lôgic toán và ứng dụng trong toán học.
+ Tham quan, thực hành và ứng dụng môn học: Ngoài việc nâng cao kiến thức
cho học sinh còn nhằm thực...
... on
2
;
3 3
IV. Tìm GTLN, GTNN của hàmsốlượng giác
* Loại 1
Chú ý :
1 sinx 1 ; -1 cosx 1− ≤ ≤ ≤ ≤
; 0
≤
sin
2
x
≤
1 ; A
2
+ B
≥
B
BT Tìm GTLN, GTNN của các hàmsố
1) y = 2sin(x-
2
π
) ... đoạn
[ ]
;a b
thì
[ ]
[ ]
a;
a;
ax ( ) ( ) ; min ( ) ( )
b
b
m f x f a f x f b= =
BT Tìm GTLN, GTNN của các hàmsố
1) y = sinx trên đoạn
;
2 3
π π
− −
2) y = cosx trên đoạn
;
2...
... ạ ủ
hàm tang và côtang.
T đó ch ra GTLN ừ ỉ
và GTNN c a 2 hàm ủ
này ?
?2: Nh c l i TGT c aắ ạ ủ
hàm sin và hàm
côsin. T đó ch ra ừ ỉ
GTLN và GTNN c a ủ
2 hàm này ?
*Đ a ra ph ng ư ươ
pháp:
+ Bi ... đã ệ ố
TL:
+ Hàm tang và côtang
có TGT là R nên không
có GTLN và GTNN
+ Hàm sin và côsin có
TGT là đo n [1; 1] nên ạ
GTLN là 1 và GTNN là
1
+ Th c hi n nhi m vự ệ ệ ụ
Gi i:ả
a). Ta có 1 ...
≠
k
π
+ cosx 1
≠
0
⇔
cosx
≠
1
⇔
x
≠
k2
π
V y Dậ
x
= R\{k
π
}
4. (Tìm GTLN và GTNN c a các hàm s l ng giác)ủ ố ượ
a). y = 4sinx 3; b). y = 5 4sin2x.cos2x; c). y =
3cos
2
x
1
2
cos2x
?1: Nh...
... CHƯƠNG I : HÀMSỐLƯỢNGGIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LNG GIC
Tit 1-2-3-4 Đ 1 : HM S LNG GIC
Ngy so n: 24/08/2008
Lớp dạy: 11A1, 11B1
I . Mục đích – Yêu cầu:
1. Về kiến thức : – Nắm định nghĩa ... Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị các hàm số.
3. Về tư duy thái độ : có tinh thần hợp tác tích cực tham gia bài học, rèn luyện tư duy logic.
II. Phương pháp dạy học: Gợi mở vấn đáp, đan xen hoạt động ... về sự biến thiên
của hàmsố này trên nửa
khoảng
[0;
2
π
).
Sử dụng hình 7 sách giáo
khoa. Hãy so sánh tan x
1
tan x
2
.
a) Sự biến thiên và đồ thị
của hàmsố y = tan x trên nữa
khoảng [0 ;...
... biết để tính đạo hàm các
hàm sốlượng giác.
c. Về tư duy thái độ :Biết quy lạ về quen, tích cực tham gia học tập, có tinh thần
hựp tác.
Bài tập làm thêm: Tính đạo hàm các hàmsố sau:
a. y = sin
2
(cosx
2
)...
... trỡnh xột tớnh chn-l
ca mt hm s
ã
Tỡm TX D ca hm s
ã
Kim tra tớnh cht
x D x D
ã
Tớnh f(-x), so sỏnh vi f(x)
ã
Kt lun
Chỳ ý: cú nhng hm s
khụng phi là hàmsố
chẵn cũng không phải là
hàm...