tim gia tri cua bien de bieu thuc sau co gia tri bang 0 a x10x 3x mu2 5
Biến đổi biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức
... b) Ta có: x x + x x(x+1) 2/ Biến đổi số hữu tỉ thành phân thức 3/ Giá trị phân thức Tại x = 00 0 00 0 (th a mãn (*)) ta có: a ĐKXĐ là: b ≠ 1 = b x+1 00 0 00 0 x ?2 (SGK -57 ) Cho phân thức: x -1 a) ... cộng, trừ, nhân, chia phân thức Ta gọi biểu thức phân thức hữu tỉ Giải a) ĐKXĐ: x(x-3) ≠ hay x ≠ x-3 ≠ 3x- 9 3(x-3) = b) Ta có: = x(x-3) x(x-3) x Tại x = 200 4 (th a mãn (1)) ta có: 2/ Biến đổi số ... x 200 4 668 3/ Giá trị phân thức a ĐKXĐ là: b ≠ Vậy, giá trị biểu thức cho b 3x- 9 Ví dụ Cho phân thức: x = 200 4 là: x(x-3) 668 a) Tìm điều kiện x để giá trị phân 3x- 9 thức xác định x(x-3) a) Tính...
- 11
- 1,755
- 10
phân loại và phương pháp giải các dạng toán tìm giá trị của biến trong đẳng thức và bất đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối toán 7 trung học cơ sở
... khăn nêu ch a áp dụng đề tài khảo sát 30 học sinh lớp trường THCS Mường Than năm học 201 1 - 201 2; 201 2 - 201 3 với đề bài: Tìm x biết: a) |2x – 5| = (5 iểm) b) |x – 5| < (5 điểm) Kết đạt sau: Giỏi ... A( x) x = ? Ta có A( x) = B(x) (giải để tìm x thoả mãn A( x) 0) + Xét A( x) < x = ? Ta có A( x) = - B(x) (giải để tìm x thoả mãn A( x) < 0) + Sau kết luận giá trị x Chú ý: Qua hai dạng cho học ... Mường Than TÀI LIỆU THAM KHẢO Vũ Hữu Bình – Nâng cao phát tri n Toán tập - NXB Giáo Dục Việt Nam năm – 200 3, trang 40 – 54 Bùi Văn Tuyên - Bài tập nâng cao số chuyên đề Toán - NXB Giáo dục – 200 4,...
- 23
- 1,050
- 0
Chủ đề nâng cao: Biến đổi biểu thức
... 10 / 201 0 2a + 12 a + 18 12 a + 2a + 18 4a 36 4a + 36 = 4a 36 ( a + 9) = = ( a 9) a+ 9 = a b, a +1 a +2 B= ữ ữ: a a a ữ a với a > ; a ; a a = a ): a ) ( a a a +1 a = ( a ( a ... x ) a ( a + 1) a +4 a +2 C= + ( a + 2) ( a ) a + a a ( a + 1) a +4 a +2 C= + ( a + 2) ( a ) a + a a ( a + 1) + ( + a ) ( a ) ( C= ( a + 2) ( a ) 2a + a + 16 a ( a + a + ) C= ( a + ... thức, có hai mẫu, thông thờng mẫu chung tích hai mẫu ? Rút gọn biểu thức a +3 a a a +6 với a ; a a, A = = = ( )( ) ( )( ) ( a + 6) ( a 6) a + a + 18 ( a 18 2a a ) ( a) a +3 a + a a 2a + 2...
- 9
- 1,725
- 12
Bài soạn Chủ đề 1, Biến đổi biểu thức chứa căn thức
... 17 a/ Trường THCS Long H a Trang 12 Đại số Các chủ đề Toán thức m/ 200 9 + 201 1 201 0 n/ 201 1 − 201 0 201 0 − 200 9 o/ 3 23 p/ 3 1333 33 2 Bài 2: Cho B = 201 0 − − 200 9 − 1; C = 2. 200 9 201 02 − + 200 92 ... hai số sau: a + + a + 3; a + ( a > ) Cách 1: Ta so sánh bình phương: ( ) a + 3) Ta có: a + ( a +1 + = 2a + + 2 = ( a + ) = 4a + = 2a + + ( a + 2) ( a − + 1) ( a + + 1) − < 2a + + ( a + ) = 4a ... 200 9 − 201 0 201 0 − 201 1 1/ A = 3/ A = + 200 92 + 200 92 200 9 + 201 02 201 0 Bài 20: Cho biểu thức: A = x + x2 − 2x x − x2 − 2x − x − x2 − 2x x + x2 − 2x a/ Tìm điều kiện xác định biểu thức A; b/ Rút...
- 16
- 1,652
- 23
cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nước và những biện pháp để đẩy thúc đẩy cổ phần hoá doanh nghiệp nhà nước của việt nam hiện nay
... ngân sách Số ngời lao động(ngời) Thu nhập bình quân năm 83 70 57 28 85 2 100 0 3 50 0 0 22889 256 29 400 318 300 201 14 Qua bảng phân tích ta thấy công ty cổ phần đại lý liên hiệp vận tải chuyên làm ... doanh nghiệp) 4.4 Ban CPH doanh nghiệp Ra mắt công ty cổ phần đăng ký kinh doanh 5. 1 Giám đốc, kế toán trởng doanh nghiệp có chứng kiến ban CPH doanh nghiệp quan quản lý vốn tài sản nhà nớc doanh ... (nhà nớc giữ 18% vốn sau CPH) Đơn vị : tri u đồng Chỉ tiêu so sánh Trớc CPH (01 /03 /1998) 1996 Tăng (%) Doanh thu 281 60 872 35 2 10 Lợi nhuận Các khoản phải nộp ngân sách Số ngời lao động(ngời) Thu...
- 17
- 422
- 1
Chuyên đề toán 9 Biến đổi biểu thức chứa căn bậc 2
... = a +3 a −2 a + = a + b Rút gọn 5a - 2 0a + 4 5a + a với = 5a − 2 0a + 4 5a + a = 5a − 5a + 12 5a + a = 13 5a + a c Rút gọn 1− a a 1− a ( Với a >0 a 1 )( ) − a3 − a + a + a = = = 1+ a + a 1− a 1− a ... TRA BÀI CŨ Khử mẫu biểu thức lấy rút gọn a a) ; 4 b) a a Đ a th a số dấu a ) 2 0a b) − 4 5a Trục thức mẫu a) −1 p b) p +1 Giả sử thức có ngh a Đáp án Câu 1: 4a b) a =a =2 a a a a a a) =6 =3 a Câu ... 2: a ) 2 0a = 4. 5a = 5a b) - 4 5a = −4 9. 5a = −12 5a Câu 3: 2( + 1) 2( + 1) a) = = = +1 2 −1 − 12 p (2 p − 1) p (2 p − 1) p b) = = p −1 p + p − 12 ( ) Dạng 1: Rút gọn a -a + a Rút gọn a + a với a...
- 15
- 772
- 0
Tự chon toán 9- Chủ đề Biến đôie biểu thức chứa căn thức bậc hai
... +2 a a)Rỳt gn biu thc sau vi a >0; a 4; v a b) Tỡm giỏ tr ca a Q dng ) a a ):( a +1 a a +2 a ) = a a ( a 1)( a + 1) ( a + 2)( a 1) ):( ) a ( a 1) a ( a 1a ) ( a 2)( a 1) ( a 1)( a ... 10 Gii: Rỳt gn biu thc sau: a) ab a) ab2 với a Thì ( a - 3) > 48 b) 33 (a 3) với a
- 14
- 529
- 2
Nghiên cứu đánh giá tác động của biến đổi khí hậu, nguy cơ tổn thương và đề xuất định hướng ứng phó tại thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
... Vulnerability of Coastal Communities to Climate Change Related Risks", Journal of Coastal Research (39), pp 29 -53 Gore Al ( 200 6), An Inconvinent True: The Planetary Emergency of Global Warming and ... Berkes ( 200 1), “Contributions of Traditional Knowledge to Understanding Climate Change in the Canadian Arctic”, Polar Record (37), pp 3 15- 328 25 Satterthwaite D ( 200 9), The Implications of Population ... Vulnerability Assessment and First towards Integrated Coastal Zone Management (Vietnam VA Project), Vietnam’s Administration for Sea and Islands, Hanoi 28 UNDP ( 200 4), Human Development Report 200 4, UNDP,...
- 11
- 1,048
- 2
Đề tài ứng dụng ngăn xếp (stack) và hàng đợi (queue) để viết chương trình biến đổi biểu thức trung tố thành tiền tố và hậu tố
... (Satck) + Định ngh a Stack + Cách lưu trữ Stack Các công việc cần thiết: (viết code trỏ) + Viết khai báo cần thiết Stack + Viết thủ tục khởi tạo Stack rỗng + Viết hàm kiểm tra Stack rỗng + Viết ... Stack + Viết thủ tục x a phần tử khỏi Stack + Viết chương trình lấy nội dung phần tử đỉnh Stack II Hàng đợi (Queue) + Định ngh a Queue + Cách lưu trữ Queue Các công việc cần thiết: + Viết khai ... tra Queue rỗng + Viết thủ tục thêm phần tử vào Queue + Viết thủ tục x a phần tử khỏi Queue + Viết chương trình lấy nội dung phần tử đỉnh Queue (in kết quả) III Biểu thức số học ký pháp Ba Lan...
- 3
- 535
- 3
Bài tiểu luận ứng dụng ngăn xếp (stack) và hàng đợi (queue) để viết chương trình biến đổi biểu thức trung tố thành tiền tố và hậu tố
... #include #include #define OPERAND #define OPERATOR #define PARENT_OPEN #define PARENT_CLOSE #define ERROR 100 000 0 typedef struct _Item{ float value; int type; } Item; // stack ... case PARENT_CLOSE: printf("%c ", (int)item.value); break; } } printf("\n"); } // tinh gia tri cua bieu thuc hau to float Calculate(QUEUE *queue){ float result = 0; STACK stack; InitStack(&stack); ... = PopStack(&stack).value; float b = PopStack(&stack).value; switch((int)item.value){ case '+': result = a + b; break; case '-': result = a - b; break; case '*': result = a * b; break; case '/':...
- 25
- 1,589
- 1
biến đổi biểu thức hữu tỉ
... x = −2 (KhôngTMĐK) Vậy giá trị x để C = Bài tập nhà :: 50 ; 51 ; 53 ; 54 ; 55 Bài tập nhà 50 ; 51 ; 53 ; 54 ; 55 (trang 58 ; 59 SGK) (trang 58 ; 59 SGK) ... định là: x ≠ x ≠ −1 b) D = x + = x + = x +x x(x + 1) x Tại x = 00 0 00 0 th a mãn điều kiện biến ⇒ D = 100 000 0 Tại x = -1 không th a mãn điều kiện biến Vậy x = -1 giá trị phân thức D không xác định ... 3) 3x − = = b) C = x ( x − 3) x x ( x − 3) Tại x = 200 4 th a mãn điều kiện biến ⇒ C = = 200 4 668 A( x) Muốn tính giá trị phân thức B(x) x = a ta làm ? A( x) Muốn tính giá trị phân thức B(x) x = a...
- 15
- 1,340
- 15
CD- Dai so 8 - Bien doi bieu thuc huu ti
... Chứng minh đẳng thức sau: a, b, c, (16 a )a + 2a 3a + a a a + : a 3a = a + 4a + 4a a a + 4b +1 = 2a a 4b a 2b 6b + 2 4b a x 2x x x +2 + = x x + x x + a + 2b 3> Chứng minh ... Chứng minh giá trị biểu thức sau: P= 2y y +3 Q=( 25 a 2 +(y-3)2( y + y + y ) không phụ thuộc vào y với y + (5 a )2 ) a 1 0a + 25 + 3a a +5 không phụ thuộc vào a với a 4> Tính giá trị biểu ... tỉ A= x3 ) x + x x + 3x2 x 24 2x x + 6x + 9x 3x + B= m + n2 m n2 ( x3 m+ n m : m n+ n x= 100 0 m+ n m m n n m=1 n= 200 5 1+ x 3x 1+ 1+ x 1 3x x= 200 5 1+ x 1+ 3x 13...
- 13
- 1,936
- 28
Biến đổi biểu thức hữu tỉ
... b) Tính giá trị phân thức x = 100 0 00 0 x = - x +1 (x + 1) = = x + x x(x + 1) x Với x = 100 0 00 0 thoả mãn điều kiện xác định giá trị phân thức bằng: = x 100 0 00 0 Với x = -1 không thoả mãn điều ... có nhận xét quan hệ (A - B)2 với (B - A) 2, (A - B)3 với (B - A) 3 (A - B)2 = (B - A) 2; (A - B)3 = -(B - A) 3 07 /17/13 Trường THCS Nguyễn Hàm Ninh Luyện tập - củng cố Bài 26: Tính a) (2x2 + 3y)3 ... ÷ = x x x +1 1− a 2a Thay vào M rút gọn M ta được: M = a +1 07 /17/13 Trường THCS Nguyễn Hàm Ninh NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ (TIẾP) TIẾT c) Trong khẳng định sau, khẳng định đúng? (2x...
- 13
- 1,116
- 6
Biến đổi biểu thức chứa căn
... 44 .5 = 7, Vì 63 > 28 nên > 28 a) ch 4= :a 2i a ≥ 18 c) Cá ab ? (vớ = 0) 2 8 ? ) a b)= 5( ab = =5 7b − = a? b − = − = a = a 1 75 28 d) − 2ab 5a (với a ≥ 0) Vì > nê2n > 28 ? hay − 5( 2ab )2( 5a = = 4a1 75. 5a ... − = −7 a b (a < ,b > ) = − ( a) 2 a = − a2 aminhhue 3- Phulac ) = − a (vì a ≥ Á dụn : ?4 p Đưagth a số vào dấu So sánh: với 38 a2 b =Gi a b (a ≥ , b ≥ 0) i a) = = 45 Cách : b) y đ a5 th a (1, 2)2 ... A B (nếu A ≥ ) A B= − A B (nếu A < Ví dụ : Đ a th a số dấu : a) xy (với x ≥ , y ≥ ) b) Nếu tích hai biểu thức : (B ≥ 0) A B (nếu A ≥ 0) = − A B (nếu A < 0) ?3 Đ a th a số dấu a) 2 8a4 ...
- 19
- 678
- 4
Hằng số, biến số, biểu thức và câu lệnh trong ngôn ngữ Pascal
... {2}in ra: 1.23 45 600 000 E +02 + Lãûnh {3}in ra: 3.1 400 000 000 E +00 + Lãûnh {4}in ra: 5 .00 000 000 00E +01 - Kiãøu k tỉû in bçnh thỉåìng, mäüt k tỉû chiãúm mäüt chäù Lãûnh {5} in ra: A - Kiãøu Boolean in ... Var a, b, h, s : Real; Begin ClrScr; Write( ‘ Nhap gia tri cua a, b, h :‘ ); Readln (a, b, h); S := (a + b) * h / 2; Write( ‘ Dien tich S = ‘,S:1 :5) ; Readln; End Kãút qu chảy chỉång trçnh: Nhap ... hm hồûc biãún Vê dủ: Sau khai cọ bạo: Const Max = 1 20; Var x: Integer; ta cọ thãø viãút biãøu thỉïc sau: + Max * Exp(x); Trong âọ: + v * l hai toạn tỉí, cạc hàòng säú 5, Max v hm Exp(x) l cạc...
- 10
- 683
- 1
Chương 2 Các dữ liệu cơ bản khai báo hằng, biến, kiểu, biểu thức và câu lệnh
... trung gian Program Swap; Var a, b: Integer; Begin Write('Nhap vao a= '); Readln (a) ; Write('Nhap vao b= '); Readln(b); a: =a+ b; {a lấy tổng giá trị a+ b} b: =a- b; {b lấy giá trị a} a: =a- b; {a lấy ... tam giác: S = với a, b độ dài cạnh θ góc kẹp cạnh a b Program Tinh_dien_tich_tam_giac; Var a, b,goc,dientich: Real; Begin Write('Nhap vao dai canh thu nhat: '); Readln (a) ; Write('Nhap vao dai canh ... xuất canh lề ph a bên phải Ví dụ: WRITELN(x :5) ; WRITE(sin(13*x) :5: 2); Câu lệnh Kết hình Writeln('Hello'); Hello Writeln('Hello': 10) ; Hello Writeln( 50 0 ); 50 0 Writeln( 50 0 :5) ; 50 0 Writeln(123. 457 )...
- 9
- 707
- 0
Hằng số, biến số, biểu thức và các câu lệnh đơn giản trong ngôn ngữ pasca;
... {2}in ra: 1.23 45 600 000 E +02 + Lãûnh {3}in ra: 3.1 400 000 000 E +00 + Lãûnh {4}in ra: 5 .00 000 000 00E +01 - Kiãøu k tỉû in bçnh thỉåìng, mäüt k tỉû chiãúm mäüt chäù Lãûnh {5} in ra: A - Kiãøu Boolean in ... hm hồûc biãún Vê dủ: Sau khai cọ bạo: Const Max = 1 20; Var x: Integer; ta cọ thãø viãút biãøu thỉïc sau: + Max * Exp(x); Trong âọ: + v * l hai toạn tỉí, cạc hàòng säú 5, Max v hm Exp(x) l cạc ... Láûp trçnh Pascal càn bn — – 13 — chøn (â âỉåüc nãu pháưn II ca bi 2) ca Pascal hồûc ngỉåìi dng âënh ngh a F Vê dủ mäüt cạch khai bạo biãún: Var a, b : Integer; c : Real; Ten : String [ 10] ; Vê dủ:...
- 9
- 556
- 0
CÁC KIỂU DỮ LIỆU CƠ BẢN KHAI BÁO HẰNG, BIẾN, KIỂU, BIỂU THỨC VÀ CÂU LỆNH
... trung gian Program Swap; Var a, b: Integer; Begin Write('Nhap vao a= '); Readln (a) ; Write('Nhap vao b= '); Readln(b); a: =a+ b; {a lấy tổng giá trị a+ b} b: =a- b; {b lấy giá trị a} a: =a- b; {a lấy ... tam giác: S = với a, b độ dài cạnh θ góc kẹp cạnh a b Program Tinh_dien_tich_tam_giac; Var a, b,goc,dientich: Real; Begin Write('Nhap vao dai canh thu nhat: '); Readln (a) ; Write('Nhap vao dai canh ... xuất canh lề ph a bên phải Ví dụ: WRITELN(x :5) ; WRITE(sin(13*x) :5: 2); Câu lệnh Kết hình Writeln('Hello'); Hello Writeln('Hello': 10) ; Hello Writeln( 50 0 ); 50 0 Writeln( 50 0 :5) ; 50 0 Writeln(123. 457 )...
- 9
- 698
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25