... trang Ngày thứ hai bạn đọc số trang lại Ngày thứ ba bạn đọc nốt 90 trang Hỏi: Cuốn sách có trang? 12 8, 13 1 (SGK Trang 55) 12 8, 13 4, 13 5 (SBT Trang 24) Tiết 98 14 ... x= : 7 x= x= x = 11 b) x = 4: 11 11 x = 11 x= 2 Tiết 97 Người so n: ĐỗThị Minh Anh Trường THCS Lê Quý Đôn Cầu Giấy Hà Nội Ví dụ số học sinh lớp 6A 27 bạn Hỏi lớp 6A có học sinh? Trả lời ... N*) b a sốbiết b c Tìm số, biết % 1, 5 Bạn An đặt phép tính sau: 2 1, 5 % = 1, 5 = 0,0 06 500 Theo em, bạn An đặt phép tính hay sai? 2 500 1, 5 : % = 1, 5 : = 1, 5 = 3,75 500 Trong sữa có 4,5% bơ...
... khoáng vật antozonit chứng minh vào năm 18 16 làm cho thợ mỏ Bavaria bị nôn nao, nhà hóa học cho nguyên nhân mùi hôi thối số hợp chất I2, Cl2, ozon (O3) Năm 18 91, nhà khoa học Pháp – Henri Moissan ... chứng việc fluor gây mùi hôi thối Sau lấy mẫu antozonit bên cạnh đường cao tốc Welsendorf, Đức, gần với khu vực khi n cho thợ mỏ trước bị nôn nao, nhà khoa học phân tích mẫu cỡ hạt đậu theo phương ... Moissan (sau ông đoạt giải Nobel phân lập thành công nguyên tố fluor) nghi ngờ mùi hôi thối fluor gây Tuy nhiên, nhiều nhà hóa học thời điểm lại cho điều “không thể đúng” Ở thể lỏng thể khí, Flo có...
... - Nêu tác hại muỗi đốt? - Khi ngủ em thường làm để không bị muỗi đốt? - Nhận xét cũ Bài mới: Giới thi u ghi đầu Hoạt động học Hoạt động giáo viên TG sinh Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh, ... ;sự giống đặt câu hỏi để nhóm (khác)giữa vật trình bày trả lời - GV nhận xét kết trao đổi nhóm, tuyên dương nhóm làm việc tốt có nhiều sản phẩm *Kết luận: Có nhiều loại rau,cây hoa,cây gỗ Các ... ,lá ,hoa - Có nhiều loại động vật khác hình dạng,kích thước,nơi sống…Nhưng có đầu ,mình quan di chuyển… Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn gì?con gì?” Mục tiêu:HS nhớ lại đặc điểm - GV gọi số HS học...
... Hoạt Động GV Hoạt Động HS Giới thi u Hoạt động1: Quan sát tranh Mục tiêu: Biết cách phòng chống đứt tay Cách tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát - Chỉ cho bạn thấy nội dung ... không? Kết luận: Không để đèn dầu vật - Gọi cấp cứu 11 4 gây cháy khác hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa - Nên tránh xa vật nơi gây bỏng cháy - Khi sử dụng đồ dùng điện phải cẩn thận, không sờvào ... thận, không sờvào phích cắm ổ điện - Hãy tìm cách để chạy xa nơi cháy - Cần gọi điện thoại số 11 4 để đến cứu GV cho số em nhắc lại Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp Củng cố: Vừa học gì? - GV cho...
... giới kết luận để giới thi u: Qua trò chơi biết việc sử dụng mắt để nhận biết vật dùng phận khác thể để nhận biết vật tượng xung quanh Bài học hôm tìm hiểu điều Hoạt động 1: Quan sát hình SGK vật ... tiêu: Mô tả số vật xung -HS làm việc theo cặp quanh quan sát nói cho *Cách tiến hành: nghe Bước 1: Chia nhóm HS - GV hướng dẫn: Các cặp quan sát nói hình dáng, màu sắc, nóng, lạnh, sần sùi, trơn ... vai trò giác quan đặt câu hỏi trả lời trong việc nhận biết giới xung quanh *Cách tiến hành: Bước 1: - Gv hướng dẫn Hs cách đặt câu hỏi để thảo luận nhóm: + Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu...
... 3 Bài mới: Hoạt Động GV Hoạt Động HS Giới thi u mới: “Thực hành đánh răng” Hoạt động 1: Thực hành đánh Mục tiêu: Biết đánh cách Cách tiến hành: - GV đặt câu hỏi: ... lên + Mặt nhai - GV cho em lên chải + Hằng ngày em quen chai nào? thử - GV làm mẫu cho HS thấy: + Chu n bị cốc nước + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng từ xuống, từ lên + Chải mặt ngoài, ... mặt cách Cách tiến hành: Ai cho cô biết, rửa mặt nào? - GV hướng dẫn: - HS lần lươt thực hành - Chu n bị khăn sạch, nước - HS nêu thực hành - Rửa tay xà phòng vòi nước Dùng hai bàn tay hứng vòi...
... sâu + GV kết luận: Hàm trẻ em có 20 gọi sửa Đến 6- 7 tu i sửa thay gọi vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu không mọc lại, phảibiết chăm sóc bảo vệ + Giới thi u răng: Bàn chải người lớn, trẻ em, nước ... bảo vệ Cách tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát hình 14 -15 SGK việc làm đúng? - Thực quan sát cá Những việc làm sai? nhân: 2’ - GV cho lớp thảo luận chung - Đại diện số HS lên trình - GV treo tranh ... Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thi u Họat động1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo Mục tiêu: Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo Cách tiến hành -...
... t2 =0, 015 .8000 =12 0 (kWh) t1 = 10 00h Giá Đ2 : 60 000 đồng b- Tồn chi phí cho việc sử dụng loại bóng đèn 8000 giờ: P = 15 W =0, 015 kW T1 =8.3500 +60 0.700=448000 đ t2 = 8000h T2 =60 000 +12 0.700 =14 4000 ... giê.Gi¸ 1K W.h lµ 700®ång Tiết 19 I An tồn sử dụng điện: II Sử dụng tiết kiệm điện năng: III Vận dụng: Tóm tắt Giá 1 : 3500 đồng P = 75W =0,075KW t1 = 10 00h Giá Đ2 : 60 000 đồng P = 15 W =0, 015 kW ... ®iƯn thêi gian tèi thi u cµn thi t D ChØ ®un nÊu b»ng ®iƯn vµ sư dơng c¸c thi t bÞ nung nãng kh¸c nh bµn lµ , m¸y sÊy tãc thêi gian tèi thi u cÇn thi t Tiết 19 I AN TỒN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN: Nhí...
... , x ∈ [ −4 ;1] 3 11 , y = x + 16 − x 12 , y = x − x − 12 x + 1, x ∈ [ −3;2] 13 , y = cos x − 6cos x + cos x − 33, Tìm GTLN, GTNN (nếu có) của: 1, y = 14 , y = sin x − cos2 x + s inx 15 , y = cos ... 3− x = 27 − x.3 1 3 x d ,15 2 x +3 = 53 x +1. 3x +5 = c, x −3 x x −5 x 17 x + 22 x +1 − 2 x2 +1 g , x − = x +1 h, = 8x = ÷ f , =1 i,9.243 x + = 218 7 x + 1 x ÷ 5 3 10 , Giải pt sau: ... x 1 = 1 3 x −3 ( e, − 2 ) 3x ( = +2 ) 1 b, 7 10 −2 x x −2 x −3 x =7x +x x +5 d , x +1 + 6. 5 x − 3.5 x 1 − 52 = f ,3x +1 + 3x + + 3x + = 9.5x + x +1 + 5x +2 h, x − x − x 17 ...
... = 220 sin (10 0πt ) (V) vào hai đầu đoạn mạch R, L, C không phân nhánh có điện trở R = 11 0Ω Khi hệ số công suất đoạn mạch lớn công suất tiêu thụ đoạn mạch A 17 2.7W B 460 W C 440W D 11 5W Câu 23: ... động x1 = sin (10 πt )(cm) x = sin (10 πt + A x = sin (10 πt + x = sin (10 πt + π π )(cm) )(cm) π )(cm) Phương trình dao động tổng hợp vật B x = sin (10 πt + π )(cm) D x = sin (10 πt + π )(cm) C Câu 31: ... Năng lượng điện trường tụ điện T A biến thi n điều hoà với chu kỳ 2T B biến thi n điều hoà với chu kỳ C biến thi n điều hoà với chu kỳ T D không biến thi n điều hoà theo thời gian Câu 27: Trong...
... Chiến lược S6 .1 lược S6.2 lược S6.3 lược S6.4 Pha 31 (Cá nhân) 5% 10 % 7,5% 77,5% Pha 0 10 (Nhóm 4) 0% 0% 0% 10 % lầm trẻ thao tác theo qui tắc hành động: Chiến lược S5.3 33 82,5% 10 10 0% a c ac ... tới 11 em chọn S2.4, em theo S2.3 11 HS đưa xác qui tắc so sánh hai phân số 15 Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 25 (2 013 ): 8 -17 vào SGK toán Do ... mẫu số chung phân sốso sánh Trong pha 2, em làm việc trở nên có hiệu Trong số 10 nhóm HS, có theo chiến lược S1.3 chiếm 80% Tỉ lệ phần trăm cao so với số nhóm theo chiến lược S1 .1, S1.2 Tất...
... khoẻ 17 Bài 11 : Gia Đình 19 Bài 12 : Nhà Ở 21 Bài 13 : Công Việc Ở Nhà 23 Bài 14 : An Toàn Khi Ở Nhà 24 Bài 15 : Lớp Học ... ích, giữ vệ sinh tốt - Giữ vệ sinh thể, ăn uống điều độ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tu n 11 Ngày dạy : 15 -11 -20 06 Bài 11 : Gia Đình I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp HS biết gia đình tổ ấm em Kỹ năng: Biết ... Đóng vai - Mỗi nhóm em - Quan sát hình SGK đóng vai - Gọi cấp cứu 11 4 - Ổ cắm điện - 25 - Tu n 15 Ngày dạy : 13 -12 -20 06 Bài 15 : Lớp Học I MỤC TIÊU: Kiến thức:Lớp học nơi em đến học hàng ngày...
... nước mang đến cho bạn hội lắng nghe, trò chuyện chủ đề ưa thích bạn tiếng Anh Với ngữ cảnh, bạn tiếp thu thêm nhiều từ vựng Nếu bạn không tự tin trò chuyện với người nước ngoài, bạn đắm tiếng ... truyện yêu thích tiếng Việt, bạn không thử tìm tiếng Anh so sánh nhỉ? Hãy đọc thứ tiếng Anh mà bạn có, ghi từ, cụm từ bạn không hiểu Khi bạn tra từ, cụm từ đó, phát âm thật to, rõ ràng cố gắng ... với tiếng Anh cách thích thú Nếu máy nhà bạn kết nối internet thật tuyệt! Bạn có hội tiếp cận với hình thức học tiếng Anh trực tuyến đại, tiện lợi để học lúc nơi, bạn muốn Bạn hoàn toàn kết bạn...
... dung dòch H 2SO4 loãng dung dòch H 2SO4 đặc ? GV cho HS tổng kết lại trạng thái số oxi hoá chủ yếu S rút tính chất đặc trưng 2MnSO4 + 2H 2SO4 xt ,t → 2SO2 + O2 ¬ 2SO3 v.v + c Với H 2SO4 loãng ... minh hoạ +4, Khi SO2 tác Ví dụ: dụng với chất khử + Tính oxi hoá: mạnh chuyển S+4 +4 S O2 + +2H2S 3S + 2H2O thành S SO2 +4 0 +2 tác dụng với chất oxi S O2 + Mg S + 2Mg O hoá mạnh chuyển + Tính ... khử: S+4 thành S +6 Vây SO2 +4 S O2 + Br2 + 2H2O 2HBr + H 2SO4 vừa có tính oxi hoá +4 vừa có tính khử S O2 + 2KMnO4 +2H2O K 2SO4 + 3) Thành phần phân tử HS trả lời câu hỏi: H 2SO4 đóng vai trò...